教師師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 教師師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃教師師德師風(fēng)創(chuàng)辦工作籌劃范文 持續(xù)貫徹落實(shí)市教導(dǎo)局有關(guān)師德師風(fēng)創(chuàng)辦的規(guī)定，把師德師風(fēng)創(chuàng)辦的宣傳工作作為經(jīng)常性的宣傳教導(dǎo)活動(dòng)，貫穿到幼兒園的各項(xiàng)工作中。工作在這我打定了教師師德師風(fēng)創(chuàng)辦工作籌劃范文，接待查閱。 教師師德師風(fēng)創(chuàng)辦工作籌劃范文【篇一】 為深入貫徹落實(shí)中小學(xué)教師職業(yè)道德模范、縣局相關(guān)文件及會(huì)議精神，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍創(chuàng)辦，全面提高我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)，不斷提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就我鎮(zhèn)加強(qiáng)師德師風(fēng)創(chuàng)辦提出如下實(shí)施觀法： 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以鄧小平理論和科學(xué)進(jìn)展觀重要思想為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧的育人環(huán)境，辦人民合意的教導(dǎo)為

2、宗旨，以敬業(yè)愛(ài)生、明禮誠(chéng)信、對(duì)等合作、勤學(xué)樂(lè)教、廉潔奉獻(xiàn)為核心，以德為人先、學(xué)為人師、行為示范為準(zhǔn)那么，以提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)夢(mèng)想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德模范，努力創(chuàng)辦一支與我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。 二、目標(biāo)任務(wù) 通過(guò)師德師風(fēng)教導(dǎo)活動(dòng)，切實(shí)解決當(dāng)前我鎮(zhèn)師德創(chuàng)辦中存在的突出問(wèn)題，使宏大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平得到進(jìn)一步提高，努力在樹(shù)立教師良好形象上實(shí)現(xiàn)新提升，在深化教導(dǎo)改革上實(shí)現(xiàn)新進(jìn)展，在提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量上實(shí)現(xiàn)新突破，在教導(dǎo)管理水平上實(shí)現(xiàn)新跨越。 三、整頓范圍、時(shí)間、重點(diǎn)及概括要求 范圍：我鎮(zhèn)教導(dǎo)系統(tǒng)全體教師。 時(shí)間：從6月1至6月30日 重點(diǎn)及概括要求：

3、各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際自行制定整頓方案。整頓重點(diǎn)如下： 第一階段：（6月1日-10日）高度重視，抓好問(wèn)題查擺工作。 各小學(xué)要在搞好鼓動(dòng)部署的根基上，制定出切實(shí)可行的實(shí)施方案，召開(kāi)師德創(chuàng)辦鼓動(dòng)大會(huì)，深入發(fā)動(dòng)、統(tǒng)一思想、明確職責(zé)，深刻熟悉開(kāi)展此次教導(dǎo)整頓的必要性和重要性，大力營(yíng)造師德師風(fēng)整頓教導(dǎo)的輿論空氣，鞏固每一位教師搞好師德教導(dǎo)活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員和教師都要寫(xiě)出書(shū)面自查報(bào)告，深入舉行自我剖析，查擺問(wèn)題。 查擺重點(diǎn)： 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要重點(diǎn)圍繞以下7個(gè)方面舉行剖析。 1、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不高，辦學(xué)方向、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)思想不明確，社會(huì)合意度較差； 2、學(xué)校管理無(wú)章法，沒(méi)有完善的規(guī)章制度或制度

4、落實(shí)不到位，執(zhí)行不嚴(yán)格； 3、主要精力沒(méi)有用在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)創(chuàng)辦上，忽略對(duì)教師師德師風(fēng)的要求教導(dǎo)和教師業(yè)務(wù)教學(xué)才能的培養(yǎng)提高； 4、違反收費(fèi)政策，巧立名目收費(fèi)，超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)；學(xué)校開(kāi)支不合理，對(duì)學(xué)校內(nèi)部的亂收費(fèi)行為處理不堅(jiān)決，不實(shí)時(shí)，不徹底； 5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范作用差，不能以身作那么，不敢堅(jiān)持原那么，對(duì)各種不正之風(fēng)抗拒不力，對(duì)錯(cuò)誤的人或事放任不管，班子鬧不團(tuán)結(jié)，學(xué)校正氣缺乏，人心分散； 6、不學(xué)習(xí)、不斟酌，決策水平低、有失誤； 7、對(duì)教師的評(píng)價(jià)和使用不夠客觀、公正、合理，不擅長(zhǎng)團(tuán)結(jié)宏大教職員工，調(diào)動(dòng)其工作積極性。 學(xué)校教師要重點(diǎn)圍繞以下6個(gè)方面舉行剖析。 1、師表意識(shí)差，言行與國(guó)家法律法規(guī)相違

5、背，誤人之弟，有參與賭博等違法行為； 2、違反中小學(xué)教師職業(yè)道德模范，工作時(shí)間內(nèi)飲酒，穿著或佩戴與教師身份不符的服裝、飾品，上課時(shí)間接打手機(jī)、會(huì)私客； 3、教學(xué)勞績(jī)低下，事業(yè)心和責(zé)任心不夠強(qiáng)，不重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，組織觀念不強(qiáng)，紀(jì)律性差，肆意缺課曠課； 4、教導(dǎo)方法簡(jiǎn)樸粗暴，教導(dǎo)管理學(xué)生缺乏細(xì)心、細(xì)心和愛(ài)心，有意刁難學(xué)生和家長(zhǎng)； 5、為教不廉，主要表現(xiàn)為，向?qū)W生亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課，強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)書(shū)報(bào)教輔材料，采納學(xué)生家長(zhǎng)吃請(qǐng)，以調(diào)整座位、安置班干部、課堂照應(yīng)等為由向?qū)W生和家長(zhǎng)索要錢(qián)物； 6、工作中遲到早退、無(wú)故曠課；長(zhǎng)期請(qǐng)假，擅自離崗、坐著上課的行為。 7、教導(dǎo)教學(xué)工作敷衍塞責(zé)，肆意性大。不能?chē)?yán)格遵

6、守課堂常規(guī)舉行上課、輔導(dǎo)。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員要面向全校教師和片面學(xué)生家長(zhǎng)代表大會(huì)上舉行自我剖析和問(wèn)題查擺要通過(guò)對(duì)照檢查和專(zhuān)心查擺，深刻剖析問(wèn)題產(chǎn)生的思想根源和主觀因素，要深挖細(xì)查，觸及靈魂，正視問(wèn)題，邊查擺邊整改。 其次階段：（6月11日-6月20日）突出抓好整改工作。 校長(zhǎng)和教師要針對(duì)學(xué)校和個(gè)人在師德師風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量等方面存在的問(wèn)題，舉行專(zhuān)心地分析斟酌，制定切實(shí)可行的整改方案專(zhuān)心加以解決。整改方案要做到針對(duì)性強(qiáng)，措施得力。各小學(xué)要對(duì)存在的問(wèn)題分開(kāi)輕重緩急逐步加以解決，要明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、整改時(shí)限、整改內(nèi)容和整改措施等。對(duì)整改和解決問(wèn)題工作不力、虛于應(yīng)付、得過(guò)且過(guò)的學(xué)校要追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。在整改中不斷完善和

7、健全各項(xiàng)師德教導(dǎo)管理規(guī)章制度，落實(shí)師德創(chuàng)辦的長(zhǎng)效機(jī)制。 第三階段：（6月21-6月30日）抓好穩(wěn)定提高和總結(jié)工作。 各小學(xué)要積極開(kāi)展評(píng)價(jià)活動(dòng)。即領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生測(cè)評(píng)和家長(zhǎng)測(cè)評(píng)。評(píng)議結(jié)果納入個(gè)人檔案。讓教師的師德師風(fēng)、教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺(jué)采納社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)視。同時(shí)各小學(xué)要專(zhuān)心總結(jié)師德創(chuàng)辦工作的閱歷和成就，樹(shù)立一批師德工作先進(jìn)典型。用典型的氣力帶動(dòng)人，用模范的氣力鼓舞人，限度地發(fā)揮先鋒模范作用，使全鎮(zhèn)的師德水平有大幅提升。 六、組織領(lǐng)導(dǎo) 為了確保師德師風(fēng)整頓活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展、取得實(shí)效，各校務(wù)必高度重視這次師德師風(fēng)集中教導(dǎo)整頓活動(dòng)，切實(shí)把這次教導(dǎo)整頓活動(dòng)作為促進(jìn)和提高學(xué)校工作

8、的一個(gè)有力措施來(lái)抓。用心部署，周密安置，制定工作方案，落實(shí)工作措施。 校長(zhǎng)是這次整頓活動(dòng)的第一責(zé)任人，要親自抓，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要分工抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作那么，帶頭示范。確?；顒?dòng)開(kāi)展扎實(shí)有效。要充分利用黑板報(bào)、宣傳欄等多種方式宣傳師德師風(fēng)創(chuàng)辦的重要性，提高宏大教師對(duì)師德師風(fēng)集中教導(dǎo)整頓活動(dòng)重要意義的熟悉。鎮(zhèn)教委將成立督查組，對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展處境舉行督導(dǎo)檢查，對(duì)學(xué)習(xí)專(zhuān)心、效果好的學(xué)校舉行表?yè)P(yáng)，對(duì)敷衍塞責(zé)、流于形式的學(xué)校通報(bào)批評(píng)。 教師師德師風(fēng)創(chuàng)辦工作籌劃范文【篇二】 過(guò)去的三年，我園特別重視師德師風(fēng)創(chuàng)辦，始終視其為教師的根本，采取了一系列切實(shí)有效的措施，形成了敬業(yè)愛(ài)生，明禮誠(chéng)信，對(duì)等合作，勤學(xué)樂(lè)教

9、，廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)俗。本年度，我們將進(jìn)一步根據(jù)國(guó)家、省、市關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)創(chuàng)辦的要求，結(jié)合我園實(shí)際，特?cái)M訂長(zhǎng)幼師德師風(fēng)創(chuàng)辦工作籌劃，全面提高學(xué)校辦學(xué)的綜合實(shí)力。 一、指導(dǎo)思想 以三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，以教導(dǎo)部觀法為依據(jù)，以愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表為核心，以辦人民合意的教導(dǎo)，做孩子合意的教師為指針，堅(jiān)持以人為本，以德治園、以法執(zhí)教、以身立園的工作思路，引導(dǎo)全體教職工嚴(yán)守師德模范，弘揚(yáng)高尚師德，提高師德素養(yǎng)，造就一支人民合意的教師隊(duì)伍，切實(shí)維護(hù)和樹(shù)立我園教師的好形象，為辦人民合意的教導(dǎo)而努力奮斗。 二、工作目標(biāo) 根據(jù)市教導(dǎo)局師德師風(fēng)創(chuàng)辦的要求，進(jìn)一步模范內(nèi)部管理，加強(qiáng)紀(jì)律約束，整頓教風(fēng)和作風(fēng)

10、，推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)。組織開(kāi)展以內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象為主題的系列師德教導(dǎo)活動(dòng)，全面實(shí)施師表工程，使師德教導(dǎo)系列化、制度化。把一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切作為我園教師的座右銘。每個(gè)教職員工做到對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，以此全面提升教師形象。 三、主要工作和措施 1、完善管理，優(yōu)化隊(duì)伍 德育管理是一個(gè)整體系統(tǒng)，持續(xù)建立完善校內(nèi)一點(diǎn)三線的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局，根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施途徑，建立、健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力。 （1）強(qiáng)化宣傳，提高熟悉 持續(xù)貫徹落實(shí)市教導(dǎo)局有關(guān)師德師風(fēng)創(chuàng)辦的規(guī)定，把師德師風(fēng)創(chuàng)辦的宣傳工作作為經(jīng)常性的宣傳教導(dǎo)活動(dòng)，貫穿到幼兒園的各項(xiàng)工作中。同時(shí)，

11、通過(guò)各種途徑大力學(xué)習(xí)宣傳有關(guān)文件精神，形成正確的輿論導(dǎo)向，使有關(guān)規(guī)定入腦入心。青年教師自訂目標(biāo)任務(wù)書(shū)，每月專(zhuān)心自查、自思，并將勞績(jī)舉行公示。通過(guò)學(xué)習(xí)，使教師提高熟悉。學(xué)校成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施定期巡查的制度。通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷等各種形式，實(shí)時(shí)了解教師執(zhí)行師德模范的處境，確保教師師德模范落實(shí)到位。 （2）強(qiáng)化學(xué)習(xí)，自查自糾 樹(shù)立工作即學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)即工作的理念。號(hào)召教師把工作當(dāng)作學(xué)習(xí)來(lái)對(duì)待，專(zhuān)心鉆研，同樣把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作來(lái)對(duì)待，既專(zhuān)心工作，又努力學(xué)習(xí)。開(kāi)展形式多樣的自我教導(dǎo)活動(dòng)，在教職工中專(zhuān)心組織學(xué)習(xí)政治理論、教導(dǎo)方針、政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德模范、教師心理健康等內(nèi)容。結(jié)合暑期學(xué)習(xí)和年度考

12、核工作，開(kāi)展敬業(yè)愛(ài)生、為人師表為主題的自查自糾活動(dòng)，每一個(gè)教職工逐條對(duì)照師德師風(fēng)要求，專(zhuān)心、徹底地檢查和深刻反省自己的從教行為，并通過(guò)做摘記，寫(xiě)隨筆，談體會(huì)，舉行教導(dǎo)反思，寫(xiě)出自查報(bào)告，園領(lǐng)導(dǎo)小組專(zhuān)心開(kāi)展師德師風(fēng)創(chuàng)辦狀況的自查，深入剖析師德師風(fēng)問(wèn)題的根源，專(zhuān)心查找工作中的疏漏和差距，擬定師德師風(fēng)實(shí)施手段和自查報(bào)告。 （3）指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，構(gòu)建三級(jí)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò) 將全員學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建作為創(chuàng)辦學(xué)習(xí)型組織的一種重要形式，建立幼兒園、教研組、個(gè)人三級(jí)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。在這一網(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)辦中，把教研組長(zhǎng)看作是學(xué)習(xí)型組織的中堅(jiān)氣力，是教師學(xué)習(xí)的最直接的組織者、管理者、指導(dǎo)者和示范者。重視抓好組長(zhǎng)隊(duì)伍的創(chuàng)辦，組織教師專(zhuān)心學(xué)習(xí)相

13、關(guān)理論，創(chuàng)造性地完成工作任務(wù)。 2、豐富活動(dòng)載體，開(kāi)展系列活動(dòng)。 不斷深化師德主題教導(dǎo)活動(dòng)，使宏大教職工的師德水準(zhǔn)不斷得到提高。專(zhuān)心組織學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德模范、教師法、制定幼兒園教師職業(yè)道德模范要求、愛(ài)生公約等，塑造和確立愛(ài)生敬業(yè)的群體形象，更新教導(dǎo)理念和人才觀，改善師幼關(guān)系，創(chuàng)造適合孩子天性進(jìn)展、健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境，全面實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)和創(chuàng)新教導(dǎo)。 （1）以育人為本，喜歡孩子為主題，定期組織教師舉行工作交流，要求教師明確學(xué)校無(wú)小事，四處是教導(dǎo)，教師無(wú)小節(jié)，點(diǎn)滴皆楷模，做到愛(ài)園如家，期末評(píng)比優(yōu)秀教師及文明班級(jí)。強(qiáng)化一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切的觀念。要求全園教師喜歡孩子，崇敬家

14、長(zhǎng)，廉潔從教，為人師表，為全面實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)和創(chuàng)新教導(dǎo)，為全面創(chuàng)辦小康社會(huì)供給人才支持和智力支撐作出更大的付出。 （2）開(kāi)展創(chuàng)造優(yōu)秀年級(jí)組、師德標(biāo)兵等活動(dòng)。形成獨(dú)具特色的群體師德模式，努力創(chuàng)辦一批師德創(chuàng)辦的先進(jìn)年級(jí)組、先進(jìn)個(gè)人，開(kāi)展年級(jí)組內(nèi)的多種交流活動(dòng)，促進(jìn)各組間的工作交流與合作，全面提升師德水平。定時(shí)間組織教師觀看師表風(fēng)范、禮儀教導(dǎo)系列錄象，通過(guò)觀看，讓教師舉行自我對(duì)照，探索自己的缺乏之處。每月舉行一次師德心得體會(huì)交流，組織青年教師開(kāi)展師德演講比賽，以優(yōu)秀教師的高尚品質(zhì)號(hào)召人、感染人，創(chuàng)設(shè)全園積極向上的師德空氣。開(kāi)展師德標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng)，并予以賞賜。 （3）推動(dòng)師德創(chuàng)辦，大力弘揚(yáng)陶行知先生捧著一

15、顆心來(lái)，不帶半根草去的獻(xiàn)身精神和敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)陶先生終身立志于教導(dǎo)事業(yè)的精神。加強(qiáng)陶研課題工作的研究，加強(qiáng)素質(zhì)教導(dǎo)和教學(xué)方法的研究。 3、完善考核，人性管理。 師德師風(fēng)創(chuàng)辦需要制度，但更要人性化管理。關(guān)切教師思想變化，加大情感投入，多溝通交流，適時(shí)疏導(dǎo)，使教職工每天心情舒暢上班工作。 （1）修改完善教職工期末考核制度，突出師德一票反對(duì)制，提高教師教書(shū)育人的自覺(jué)性。 （2）努力供給舒適的工作環(huán)境和條件，領(lǐng)導(dǎo)要以教師為中心，關(guān)切保護(hù)教 師積極性，后勤工作四處突出服務(wù)意識(shí)，送上和暖和熱心，誠(chéng)懇體會(huì)幼兒園是家的感覺(jué)。 （3）倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神。在教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量考核中，首先應(yīng)考核教研組的實(shí)績(jī)和表現(xiàn)，其次才評(píng)定個(gè)

16、人的勞績(jī)。上公開(kāi)課等活動(dòng)中激勵(lì)教師們彼此扶助，共同探討，共同共享。既要拼搏、競(jìng)爭(zhēng)，又要團(tuán)結(jié)、和諧，通過(guò)活動(dòng)，做到多贏。 總之，我園通過(guò)組織教師專(zhuān)心學(xué)習(xí)，加強(qiáng)管理，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，將始終如一地把打造具有良好師德師風(fēng)的教師隊(duì)伍作為工作的重點(diǎn)，常抓不懈，不斷提高我園教師的師德水平，為惠農(nóng)區(qū)的教導(dǎo)事業(yè)做出更大的付出。 教師師德師風(fēng)創(chuàng)辦工作籌劃范文【篇三】 為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)創(chuàng)辦，全面提高教職工職業(yè)道德水平，創(chuàng)辦高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，為我校的改革與進(jìn)展供給強(qiáng)大精神動(dòng)力，根據(jù)澄邁縣教導(dǎo)系統(tǒng)師德師風(fēng)創(chuàng)辦活動(dòng)實(shí)施方案指導(dǎo)精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際處境，制定本實(shí)施籌劃。 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)進(jìn)

17、展觀為指導(dǎo)，以講文明，樹(shù)形象；強(qiáng)師德，做良師為主題，以全面落實(shí)教師職業(yè)道德的進(jìn)展為根本要求，統(tǒng)一思想熟悉，變更作風(fēng)，樹(shù)立教師崇高新形象。以敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人為核心，以德為人先、學(xué)為人師、行為世范為準(zhǔn)那么，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)夢(mèng)想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教導(dǎo)，履行師德模范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠(chéng)于教導(dǎo)事業(yè)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、彌漫活力、喜歡本職工作的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍，辦好讓學(xué)生崇敬、家長(zhǎng)相信、社會(huì)合意的學(xué)校。 二、工作目標(biāo)和內(nèi)容 （一）模范行為，夯實(shí)師德師風(fēng)創(chuàng)辦根基 1、模范道德行為。堅(jiān)持為人師表、教書(shū)育人，充分崇敬學(xué)生天性的多樣性，賦予每個(gè)學(xué)生理解、寬容和信任，倡

18、導(dǎo)教師以民主對(duì)等的理念提升道德行為。 2、模范教導(dǎo)行為。堅(jiān)持育人為本、德育為先，充分崇敬學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐的獨(dú)特性，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的情感體驗(yàn)和人格養(yǎng)成，倡導(dǎo)教師以贊美鼓舞的方法提升教導(dǎo)行為。 3、模范教學(xué)行為。端正教學(xué)態(tài)度、落實(shí)常規(guī)教學(xué)，充分崇敬學(xué)生的認(rèn)知的差異性，激勵(lì)學(xué)生勇于質(zhì)疑、樂(lè)于探究的學(xué)習(xí)精神。 4、模范治學(xué)行為。堅(jiān)持恪守誠(chéng)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，倡導(dǎo)教師以求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、勤勉的精神提升治學(xué)行為。 （二）加強(qiáng)師德師風(fēng)教導(dǎo)，提高教師綜合素質(zhì)。 1、加強(qiáng)思想教導(dǎo)，堅(jiān)持正確的政治方向。 2、加強(qiáng)職業(yè)夢(mèng)想教導(dǎo)，恪守職業(yè)道德。 3、加強(qiáng)教導(dǎo)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立以學(xué)生為本的教導(dǎo)理念。 4、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)培訓(xùn)，提升育人才能。 5

19、、進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平。大力弘揚(yáng)繁重奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步鞏固教師仆人翁責(zé)任感，喜歡教導(dǎo)，喜歡學(xué)校，喜歡學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人，自覺(jué)抗拒社會(huì)不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。 （三）發(fā)揮示范作用，引領(lǐng)師德師風(fēng)創(chuàng)辦。 黨組織和校長(zhǎng)引領(lǐng)學(xué)風(fēng)，學(xué)校黨組織要充分發(fā)揮政治核心和思想引領(lǐng)作用；黨員引領(lǐng)師風(fēng)，突出共產(chǎn)黨在師德師風(fēng)創(chuàng)辦中的表率帶頭作用；教師引領(lǐng)學(xué)風(fēng)，以教師崇高的師德師風(fēng)和敬業(yè)精神引領(lǐng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)辦，在全面推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)中，堅(jiān)持才能導(dǎo)向，提防責(zé)任感培養(yǎng)。 （四）強(qiáng)化機(jī)制創(chuàng)辦，穩(wěn)定師德師風(fēng)創(chuàng)辦成果。 強(qiáng)化考核、評(píng)價(jià)、鼓舞機(jī)制，專(zhuān)心把師德師風(fēng)創(chuàng)辦工作落實(shí)到實(shí)處。 （五）進(jìn)一步樹(shù)立正確

20、的教師職業(yè)夢(mèng)想。 鞏固教師的職業(yè)榮譽(yù)感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、進(jìn)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。 三、根本原那么 師德創(chuàng)辦工作堅(jiān)持以下根本原那么： （一）堅(jiān)持以人為本的原那么。要充分發(fā)揮宏大教職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，把師德創(chuàng)辦與教職工個(gè)人進(jìn)展結(jié)合起來(lái)，鞏固教職工自我教導(dǎo)、自我完善、自我提高的自覺(jué)性，為教職工的全面進(jìn)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。 （二）堅(jiān)持實(shí)事求是的原那么。要把師德創(chuàng)辦與促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作精細(xì)結(jié)合起來(lái)，標(biāo)本兼治，突出重點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展工作，使師德創(chuàng)辦更加貼近實(shí)際，切實(shí)解決問(wèn)題。要提防實(shí)際效果，不做外觀文章，力戒形式主

21、義。 （三）堅(jiān)持以德促能的原那么。師德是教導(dǎo)之魂，師能是進(jìn)展之本。要以師德創(chuàng)辦為先導(dǎo)，采取多種措施，大力加強(qiáng)師能創(chuàng)辦，不斷提高教職工業(yè)務(wù)才能和專(zhuān)業(yè)進(jìn)展水平，以師德教導(dǎo)促進(jìn)教師綜合才能的提高。 四、概括措施 （一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為更好地開(kāi)展師德教導(dǎo)活動(dòng)，學(xué)校成立師德創(chuàng)辦領(lǐng)導(dǎo)小組，組織部署概括工作，分解各層面師德教導(dǎo)活動(dòng)任務(wù)，保證師德教導(dǎo)活動(dòng)有組織、有籌劃、有實(shí)效地開(kāi)展。建立由學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)人士、教師代表等人員組成師德創(chuàng)辦監(jiān)視小組，搭建學(xué)校與社會(huì)的溝通平臺(tái)，實(shí)時(shí)反應(yīng)社會(huì)對(duì)學(xué)校的觀法、建議，以促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)創(chuàng)辦。 領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：XXX 副組長(zhǎng)：XXX 成員：XXXXXXXXXX （二）建立師德師

22、風(fēng)考核制度。學(xué)校建立師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案，對(duì)教師師德行為舉行約束，實(shí)施常規(guī)管理，從制度上積極引導(dǎo)教職工樹(shù)立良好的師表形象、職業(yè)形象，倡導(dǎo)教職工樂(lè)于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。 優(yōu)秀師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)： 良好師德的四要素：堅(jiān)強(qiáng)的政治思想，忠誠(chéng)良善的品德修養(yǎng)，敬業(yè)愛(ài)崗的職業(yè)道德，尊師愛(ài)生的人文關(guān)切。 良好師風(fēng)的四要素：科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，遵紀(jì)守法的紀(jì)律作風(fēng)，風(fēng)紀(jì)自律的生活作風(fēng)，精益求精的專(zhuān)業(yè)作風(fēng)。 （三）專(zhuān)心組織學(xué)習(xí)。師德創(chuàng)辦重在宣傳，貴在堅(jiān)持。學(xué)校要經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)教師法、海南省實(shí)施手段、中小學(xué)教師職業(yè)道德模范、海南省貫徹落實(shí)實(shí)施觀法、中小學(xué)教師職業(yè)道德模范學(xué)習(xí)手冊(cè)等，要求人人做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì)，強(qiáng)化教師依法治教、以德治教的意識(shí)，統(tǒng)一思想，提高熟悉。全校教職員工要結(jié)合師德創(chuàng)辦活動(dòng)的開(kāi)展，要切實(shí)解決自身在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，自覺(jué)模范自身的教導(dǎo)行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。 （四）積極開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的師德創(chuàng)辦活動(dòng)。各校要開(kāi)展好以下活動(dòng)： 第一階段：研究部署階段 1、健全組織機(jī)構(gòu)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。開(kāi)學(xué)初成立師德創(chuàng)辦領(lǐng)導(dǎo)小組，把師德創(chuàng)辦工作做為首要工作，抓緊抓好，抓細(xì)抓實(shí)。把師德創(chuàng)辦工作作為校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容，抓好學(xué)習(xí)、宣傳和培訓(xùn)，利用各種宣傳陣地，廣泛開(kāi)展宣傳教導(dǎo)活動(dòng)。