聽樊代明院士學(xué)術(shù)報告隨想(共6頁)

1、聽樊代明院士(yunsh)學(xué)術(shù)報告隨想孫左奇出差了沒有現(xiàn)場(xinchng)聽樊代明院士的學(xué)術(shù)報告，上班后，風(fēng)風(fēng)火火從現(xiàn)代教育中心(zhngxn)拷取錄像一份。聽了完一部分，被樊代明院士卓越的學(xué)識、睿智的思想，揭示醫(yī)學(xué)發(fā)展真諦，精辟的精品戰(zhàn)略治學(xué)之道，以及對整合醫(yī)學(xué)的美好前景憧憬的精彩演講感化。結(jié)合近期自己的所思，談一些隨想。擁抱信息時代 計算機信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是一場深刻的技術(shù)革命，她想“蒸汽機的發(fā)明、電力工業(yè)革命”一樣，讓人類迎來了一個新的時代-“信息時代”的到來。世界發(fā)生著顛覆性、革命性變化。人們的思維方式、工作方式、生活方式都在發(fā)生著深刻的變化。李克強總理在第十二屆全國人民代表大會第三次會議

2、上高屋建瓴，提出了“互聯(lián)網(wǎng)+”社會發(fā)展新理念。社會各行各業(yè)必須用互聯(lián)網(wǎng)思維重新探索行業(yè)發(fā)展的新思路。中國人再不能錯過新技術(shù)革命帶來的發(fā)展機遇。因此，作為高校教師必須要用積極的態(tài)度，擁抱信息時代的到來。高等教育教學(xué)模式將發(fā)生深刻的變革 信息時代改變了人們獲取知識的方式。云計算、大數(shù)據(jù)、移動互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)發(fā)展，使人們可以隨時隨地的獲取知識，并且能夠?qū)崟r交流。近來出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)公開課、慕課的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺更加方便了人們的學(xué)習(xí)方式，走在路上，也可以享受到著名學(xué)者的網(wǎng)絡(luò)授課。校園將無邊界。大學(xué)生的授課方式，將要引發(fā)深刻變化。比如，要采用“問題導(dǎo)向性教學(xué)”，“課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)結(jié)合”的教學(xué)方式。課堂討論要隨時隨地

3、網(wǎng)絡(luò)交流。學(xué)生可以成立各種學(xué)術(shù)課題小組，進行課題研究。老師們，教學(xué)方式要改變了，課件要重新準備，網(wǎng)絡(luò)自學(xué)材料要準備，網(wǎng)絡(luò)作業(yè)要準備，視頻課程要準備了，個人網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)要準備，等等，發(fā)揮聰明才智，做好一切準備，向信息時代進發(fā)吧網(wǎng)絡(luò)(wnglu)公開課是趨勢 教師應(yīng)該把你的精彩留下來，現(xiàn)代課件制作技術(shù)，已經(jīng)能夠方便的把教學(xué)課程制作成為(chngwi)視頻課程供學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)校首先應(yīng)該建立校內(nèi)“網(wǎng)絡(luò)公開課平臺(pngti)”、“微課平臺”，教師開展網(wǎng)絡(luò)課程制作比武。提高教學(xué)水平。迎接教育變革新常態(tài)。信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)思路與方法商榷 成立校園信息化領(lǐng)導(dǎo)小組 信息網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用已經(jīng)提高到非常重要的地位。然而，信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

4、管理卻與其地位非常不匹配。信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)包括信息平臺建設(shè)和校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)兩部分。校園網(wǎng)絡(luò)是信息平臺的硬件支撐，應(yīng)隨信息系統(tǒng)需要穩(wěn)步建設(shè)。信息平臺是各業(yè)務(wù)部門信息化的載體。信息平臺應(yīng)該與各部門業(yè)務(wù)緊密結(jié)合，促進業(yè)務(wù)信息化。目前，我院的信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，沒有明確的建設(shè)目標，當(dāng)然也沒有信息化推進目標。建設(shè)使用“兩張皮”。再好的建設(shè)不使用，就是浪費。因此，建議成立校園信息化領(lǐng)導(dǎo)小組。負責(zé)校園信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)目標和應(yīng)用推進目標的制定，審核項目建設(shè)方案的先進性與適用性。考核信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)成效?？朔^去項目建設(shè)“一盤散沙”，信息使用“各自為政”，信息不能充分利用，信息資源不能共享，網(wǎng)絡(luò)管理沒有目標的弊端。實現(xiàn)信息化建設(shè)統(tǒng)

5、一規(guī)劃，有序推進的“一盤棋”目標。2）校企合作(hzu)促進建設(shè) 學(xué)校是服務(wù)社會的公益事業(yè)單位(dnwi)，應(yīng)充分利用校園資源，與企業(yè)合作(hzu)開展校園網(wǎng)絡(luò)共建與共用。讓學(xué)生在高校有現(xiàn)代化技術(shù)應(yīng)用體驗，讓校園網(wǎng)成為社會信息技術(shù)推廣的“孵化器”。校園網(wǎng)絡(luò)近期建設(shè)目標下一代“極簡”校園網(wǎng)絡(luò) 下一代校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)目標：更快：采用EPON技術(shù)，實現(xiàn)光纖“千兆速率”到桌面。極簡：校園(xioyun)網(wǎng)絡(luò)采用核心層接入層兩層結(jié)構(gòu)。網(wǎng)絡(luò)配置與管理(gunl)集中在核心交換設(shè)備進行。網(wǎng)管更方便，故障率更低。虛擬化：可以按照需要靈活劃分多個虛擬(xn)網(wǎng)絡(luò)。如辦公網(wǎng)、教學(xué)網(wǎng)、學(xué)生網(wǎng)、科研網(wǎng)、資源網(wǎng)、社團網(wǎng)等多

6、種網(wǎng)絡(luò)。按照需要分配帶寬和網(wǎng)絡(luò)資源。智慧網(wǎng)管：網(wǎng)絡(luò)運行、管理、維護智慧化，各種網(wǎng)絡(luò)管理與安全技術(shù)，配置簡單。無線通信：建立覆蓋教室、學(xué)生食堂、學(xué)生公寓、圖書館、科學(xué)會堂等重要活動場所的無線WIFI覆蓋，實現(xiàn)無處不在的移動和 HYPERLINK /view/43840.htm t _blank 無線通信應(yīng)用。網(wǎng)絡(luò)組播：提供組播服務(wù)，進行服務(wù)質(zhì)量控制，可開發(fā)大規(guī)模實時交互應(yīng)用；支持萬人在線視頻直播和點播。網(wǎng)絡(luò)安全：可進行網(wǎng)絡(luò)對象識別、身份認證和訪問授權(quán)，具有 HYPERLINK /view/696431.htm t _blank 數(shù)據(jù)加密和完整性，實現(xiàn)一個可信任的網(wǎng)絡(luò)；主要建設(shè)內(nèi)容： eq oac

7、(,1)傳輸線路改造 取消匯聚層，各接入網(wǎng)絡(luò)光纖直接接入核心交換機。主干光纖線路重新敷設(shè)。 eq oac(,2)教室千兆EPON網(wǎng)絡(luò) 建設(shè)“以太無光源光纖網(wǎng)絡(luò)”，提供WIFI、千兆數(shù)據(jù)、電視網(wǎng)絡(luò)等接口。實現(xiàn)教室無線全覆蓋，網(wǎng)絡(luò)多媒體課堂教學(xué)。學(xué)生通過移動終端網(wǎng)絡(luò)自學(xué)。 eq oac(,3)核心交換(jiohun)設(shè)備 購置兩臺核心(hxn)網(wǎng)絡(luò)通信設(shè)備，一主一備。冗災(zāi)互備。 eq oac(,4)流媒體服務(wù)(fw) 建立音視頻流媒體服務(wù)器，為校園各種流媒體信息發(fā)布提供支持。 eq oac(,5)安全認證中心 建立數(shù)字簽名安全認證中心，為校園網(wǎng)和社會提供信息安全認證服務(wù)。校園云中心云計算與云存儲

8、利用虛擬技術(shù)，把校園數(shù)據(jù)中心的服務(wù)器和存儲陣列柜的硬件資源集成起來，實現(xiàn)云計算和云存儲。按需為師生提供大數(shù)據(jù)大空間服務(wù)。此項設(shè)備已經(jīng)購進，需要按照需求部署應(yīng)用。云數(shù)據(jù)中心 eq oac(,1)資源共享云中心 建立校園“云盤”，教室文檔可以隨時存放（同步）到校園網(wǎng)云端。也可以共享成為校園資源。本軟件已購買，正在部署。 eq oac(,2)校園公開課云課堂 教師可以把自己的視頻、語音、文檔等多媒體課程發(fā)布到校園公開課云中心，學(xué)生可以通過智能終端隨時隨地學(xué)習(xí)。 eq oac(,3)移動(ydng)校園云中心(zhngxn) 為高校師生(sh shn)提供包括課程表、空教室、成績查詢、圖書館、校內(nèi)新聞

9、、校園外賣、公開課等服務(wù)，以及“發(fā)現(xiàn)”社交平臺；為高考生提供志愿決策、考分查詢、分數(shù)線、錄取通知、陽光高考等高考查詢平臺，并發(fā)送最新最全面的高考咨詢。強化醫(yī)學(xué)工程教育 樊代明院士講，我國百分之90%以上的醫(yī)療器械和藥品依賴進口。13億人口的健康，依賴國外保證多麼可怕？作為醫(yī)學(xué)院校，大力發(fā)展醫(yī)學(xué)工程教育責(zé)任重大。本人妄想，長治醫(yī)學(xué)院增設(shè)“醫(yī)療技術(shù)學(xué)院”和“醫(yī)學(xué)工程學(xué)院”。醫(yī)療技術(shù)學(xué)院為醫(yī)院培養(yǎng)醫(yī)療設(shè)備（器械）使用專門人才，醫(yī)學(xué)工程學(xué)院為醫(yī)療行業(yè)培養(yǎng)醫(yī)學(xué)設(shè)備研發(fā)、維修維護工程技術(shù)人員?？照?wù)`國，實干興邦。讓我們攜起手來，腳踏實地，干起來吧。內(nèi)容總結(jié)（1）聽樊代明院士學(xué)術(shù)報告隨想孫左奇出差了沒有現(xiàn)場聽樊代明院士的學(xué)術(shù)報告，上班后，風(fēng)風(fēng)火火從現(xiàn)代教育中心拷取錄像一份（2）因此，作為高校教師