登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州

1、登柳州城樓寄漳汀封連四州 柳宗元學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.理解本詩(shī)以哀景寫(xiě)哀情的手法。2.體會(huì)“貶謫詩(shī)”的情感。登柳州城樓寄漳汀封連四州刺史柳宗元城上高樓接大荒，海天愁思正茫茫。驚風(fēng)亂飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墻。嶺樹(shù)重遮千里目，江流曲似九回腸。共來(lái)百越文身地，猶自音書(shū)滯一鄉(xiāng)！ （提示一：詩(shī)中寫(xiě)了哪些景？這寫(xiě)景具有怎樣的特點(diǎn)？提示二：詩(shī)人抒發(fā)了怎樣的哀情？）1.詩(shī)人如何以哀景寫(xiě)哀情的？小組討論2.賞析“驚風(fēng)亂飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墻”。明確： “高樓大荒” “海天茫?！?“驚風(fēng)亂飐” “密雨斜侵” “嶺樹(shù)重遮” “江流曲回” “百越文身地” 所有這些對(duì)遭貶的詩(shī)人來(lái)說(shuō)，都是哀苦無(wú)比的景色。明確：對(duì)友人望而不見(jiàn)的

2、關(guān)切之情。對(duì)自己遭貶謫的哀傷之情。詩(shī)人正是通過(guò)這些哀苦無(wú)比的景色的鋪敘，遠(yuǎn)近結(jié)合，景中見(jiàn)情地把自己被貶謫的無(wú)限哀情表達(dá)了出來(lái)。明確： 運(yùn)用比興的手法寫(xiě)了登樓所見(jiàn)的風(fēng)急雨驟的景象（近景），用芙蓉與薜荔，正象征著詩(shī)人人格的美好與芳潔。芙蓉出水，何礙于風(fēng)，而驚風(fēng)仍要亂飐；薜荔覆墻，雨本難侵，而密雨偏要斜侵。怎能不使詩(shī)人產(chǎn)生聯(lián)想，愁思彌漫呢！足見(jiàn)詩(shī)人于客觀事物中又投射了自己的情感。將自己的哀情融入了對(duì)景的描寫(xiě)之中，情景交融。驚風(fēng)亂飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墻“制芰(j ）荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。不吾知其亦已兮，茍余情其信芳?！?屈原離騷象征著人格的美好與芳潔 芙蓉與薜荔：驚風(fēng)、密雨： 敵對(duì)勢(shì)力的迫害和打

3、擊。嶺樹(shù)遮目、江流迂曲： 路途遙遠(yuǎn)，音信難通，歸夢(mèng)難成，愁腸百結(jié)。探究： 結(jié)合有關(guān)詩(shī)句，談?wù)勝H謫詩(shī)中會(huì)出現(xiàn)哪些常見(jiàn)的意象？ 明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。 蘇軾水調(diào)歌頭大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。 蘇軾念奴嬌赤壁懷古楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。 李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴。 白居易琵琶行陽(yáng)月南飛雁，傳聞至此回。 我行殊未已，何日復(fù)歸來(lái)。 宋之問(wèn)題大庾嶺北驛 關(guān)門(mén)不鎖寒溪水，一夜潺潺送客愁。 李涉再宿武關(guān) 澹澹長(zhǎng)江水，悠悠遠(yuǎn)客情。 韋承慶南行別弟 江南有丹橘，經(jīng)冬猶綠林。豈伊地氣暖，自有歲寒心。 張九齡感遇（其七） 貶謫詩(shī)中其它常見(jiàn)意象：風(fēng)霜 雨雪 夕陽(yáng) 鷓鴣 落葉 孤燈 江水 歸雁貶謫詩(shī)的情感：1、忠而被貶之憤,時(shí)光易逝、壯志難酬的感慨。2、英雄末路之哭,生不逢時(shí)、懷才不遇的激憤與惆悵。3、寄情山水、歸隱田園的自我解脫。4、任憑風(fēng)雨的曠達(dá)樂(lè)觀態(tài)度。5、對(duì)奸佞小人的嘲諷與憤恨。6、愈挫愈勇，相信能東山再起的自信。7、羈旅行役之苦。 8、思鄉(xiāng)懷歸之情。左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘 柳宗元一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。檢測(cè) 左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘詩(shī)歌中充滿(mǎn)了不平之氣?！安黄絼t嗚”，所以詩(shī)雖出以凄切之語(yǔ)，卻不衰颯，有一種“忠犯