智能信息處理實(shí)驗(yàn)室建設(shè)申請(qǐng)書(shū)_第1頁(yè)
智能信息處理實(shí)驗(yàn)室建設(shè)申請(qǐng)書(shū)_第2頁(yè)
智能信息處理實(shí)驗(yàn)室建設(shè)申請(qǐng)書(shū)_第3頁(yè)
智能信息處理實(shí)驗(yàn)室建設(shè)申請(qǐng)書(shū)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、【項(xiàng)目一:智能信息處理實(shí)驗(yàn)室 規(guī)劃申請(qǐng)立項(xiàng)時(shí)間:2013年】項(xiàng)目建設(shè)的總體目標(biāo):總體建設(shè)目標(biāo):根據(jù)國(guó)家對(duì)高校教學(xué)和科研的要求以及我系的現(xiàn)狀,擬建設(shè)智能信息處理實(shí)驗(yàn)室。通過(guò)該實(shí)驗(yàn)室的建設(shè),為我系教師提供一個(gè)科研平臺(tái),凝聚我系科研骨干的力量,帶 動(dòng)我系其他教師積極參與科學(xué)研究,推動(dòng)我系科研工作的開(kāi)展,使得我系科研整體水 平有較大的提高。同時(shí),該實(shí)驗(yàn)室的建設(shè),也為我系學(xué)生提供一個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái),有 助于推動(dòng)本科教學(xué)的改革,有助于培養(yǎng)出符合地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的應(yīng)用型和實(shí)用型 人才,更好地為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。(2 )項(xiàng)目建設(shè)的意義和可行性分析:項(xiàng)目建設(shè)的意義:智能信息處理實(shí)驗(yàn)的研究

2、方向很多,主要包括:互聯(lián)網(wǎng)科學(xué)(Web science)、智能 計(jì)算(Intelligentcomputing)、搜索引擎(Search engine)、數(shù)據(jù)挖掘(Data mining)、 優(yōu)化算法(Optimizationalgorithm)、機(jī)器學(xué)習(xí)(Machine learing)等研究方向。各大 高校和研究機(jī)構(gòu)都成立了以智能信息為研究方向的智能信息處理實(shí)驗(yàn)室。我們建設(shè)的智能信息處理實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備以基礎(chǔ)研究、應(yīng)用基礎(chǔ)研究為主,集學(xué)術(shù)研 究、工程應(yīng)用、人才培養(yǎng)于一體。研究方向主要定位于為多目標(biāo)優(yōu)化、智能視頻處理、 智能控制,神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)理論、數(shù)據(jù)挖掘等方向。擬安排具有豐富實(shí)際項(xiàng)目研究經(jīng)驗(yàn)的研 究

3、人員帶領(lǐng)優(yōu)秀本科生在以上幾個(gè)方向組成開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì),以此培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的項(xiàng)目設(shè)計(jì) 開(kāi)發(fā)能力,提高學(xué)生在算法分析和思維創(chuàng)新方面的能力和一定的科研能力。另外實(shí)驗(yàn) 室還準(zhǔn)備通過(guò)建立完善的人才培養(yǎng)機(jī)制,吸引我系教師、優(yōu)秀的本科生依托實(shí)驗(yàn)室研究平臺(tái)積極參加國(guó)內(nèi)國(guó)際的各種競(jìng)賽。本實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的意義,并不在于只是簡(jiǎn)單的給教師、學(xué)生提供一個(gè)研究、實(shí)驗(yàn)、 學(xué)習(xí)的場(chǎng)所和條件,而是要把各種積極的力量凝聚起來(lái),不斷的推動(dòng)我院的科學(xué)研究 水平。通過(guò)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè),推動(dòng)建設(shè)一支年齡與知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、勇于創(chuàng)新的優(yōu)秀研究 團(tuán)隊(duì),形成良好的科研傳統(tǒng)和學(xué)術(shù)氛圍。通過(guò)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè),也能為安順市的師資培 訓(xùn)、科研創(chuàng)新提供一個(gè)平臺(tái),有利于推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研

4、相結(jié)合,使科學(xué)研究真正服務(wù)于社會(huì)、 服務(wù)于生產(chǎn)實(shí)踐。無(wú)論是教學(xué)改革的需要,還是科研進(jìn)一步推進(jìn)的需要,我們都迫切希望建成智能 信息處理實(shí)驗(yàn)室。項(xiàng)目實(shí)施的可行性分析:我系成立于1978年,現(xiàn)有專(zhuān)任教師38人,教授3人,副教授13人,碩士學(xué)位 26人,在讀博士 4人,在讀碩士 3人。開(kāi)設(shè)有數(shù)學(xué)與應(yīng)數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)兩個(gè) 本科專(zhuān)業(yè)和數(shù)學(xué)教育一個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè),任課教師具有豐富的實(shí)習(xí)、實(shí)踐指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò) 多年的教學(xué)科研和管理經(jīng)驗(yàn)的積累,已完全可以勝任實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理。我系現(xiàn)已有一個(gè)穩(wěn)定的科學(xué)研究團(tuán)隊(duì),在各自的研究領(lǐng)域已經(jīng)做了一定的工作。 我系的教師已經(jīng)承擔(dān)如下的課題:在思想政治工作方面承擔(dān)了教育廳資助的

5、貴州高 校大學(xué)生感恩意識(shí)淡泊狀況、歸因及培育探究課題。在自然科學(xué)方面,承擔(dān)且已結(jié) 題的有教育廳資助的動(dòng)態(tài)環(huán)境投資組合優(yōu)化模型及算法研究、算子代數(shù)上的線(xiàn)性 映射,省社科規(guī)劃辦資助的基于大學(xué)生問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)的高等數(shù)學(xué)教學(xué)教學(xué)研究; 承擔(dān)但未結(jié)題的有科技廳資助的動(dòng)態(tài)環(huán)境免疫優(yōu)化算法設(shè)計(jì)、分析及應(yīng)用研究、公 共交通中重點(diǎn)路段的智能監(jiān)控研究,聯(lián)合基金資助的屯堡村落的數(shù)字化研究-以時(shí) 家屯為例、擬穩(wěn)態(tài)微波加熱系統(tǒng)中的最優(yōu)控制理論研究、保護(hù)隱私的基于GIS路 徑規(guī)劃、有限群Cayley圖的齊次因子分解研究;省教育廳資助的創(chuàng)新人才支持計(jì) 劃一項(xiàng)。但因?yàn)闆](méi)有自己的專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室,所以我們研究?jī)?nèi)容中的一些實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目只能借

6、助貴 州大學(xué)、貴州民族大學(xué)等高校的實(shí)驗(yàn)室來(lái)完成。這次我校得到中央財(cái)政支持地方高校 發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)資金的資助,使得建設(shè)智能信息處理實(shí)驗(yàn)室具有了經(jīng)濟(jì)上的可行性。綜上所述,我系已經(jīng)在管理措施和科學(xué)研究?jī)蓚€(gè)方面做好了準(zhǔn)備工作。智能信息 處理實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)不僅是可行的,而且是很有必要的。主要建設(shè)內(nèi)容:建設(shè)目標(biāo):(1)建立健全各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)章制度。通過(guò)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)提高實(shí)驗(yàn)室的管理水 平和實(shí)驗(yàn)教師的教學(xué)水平及科研能力,培養(yǎng)及建立一支動(dòng)手能力強(qiáng),教學(xué)和科研雙過(guò) 硬,專(zhuān)尖結(jié)合的師資隊(duì)伍。(2)通過(guò)深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革,優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系,創(chuàng)新管理運(yùn)行機(jī)制,建設(shè)滿(mǎn)足 現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要、科研需要的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,建成儀器設(shè)備

7、先進(jìn)、資源共享、 開(kāi)放管理、綠色環(huán)保的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心,全面提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平和實(shí)驗(yàn)室效益,滿(mǎn)足新 時(shí)期實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的需要。(3)依托智能信息處理實(shí)驗(yàn)室,通過(guò)承擔(dān)創(chuàng)新項(xiàng)目、科研項(xiàng)目,鍛煉教師、學(xué)生 的科研創(chuàng)新能力。建設(shè)任務(wù):該實(shí)驗(yàn)室主要用于滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研兩方面的要求。實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)應(yīng)具有較好 的研究條件,有助于培養(yǎng)學(xué)生初步的研究能力,能給教師提供一個(gè)完善的教學(xué)科研實(shí) 驗(yàn)平臺(tái)。需要完成實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè),然后購(gòu)置實(shí)驗(yàn)電腦、打印機(jī)、投影儀、服務(wù)器等實(shí)驗(yàn)器材,完成儀器設(shè)備的安裝、調(diào)試。規(guī)劃期內(nèi)各建設(shè)項(xiàng)目及內(nèi)容:通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)其它高校智能信息處理實(shí)驗(yàn)室的調(diào)研,形成詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī) 劃,并

8、進(jìn)行專(zhuān)家論證。通過(guò)正規(guī)的招標(biāo)程序,配備教師實(shí)驗(yàn)電腦10臺(tái)、學(xué)生電腦30臺(tái)、服務(wù)器1 臺(tái)、投影儀1臺(tái)及其其他所必需的實(shí)驗(yàn)設(shè)備。同時(shí)完成實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。完成智能信息處理課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)書(shū)的撰寫(xiě)、與修訂, 以及完成實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)講義的編寫(xiě)。同時(shí)需要完成設(shè)備的安裝、調(diào)試及試運(yùn)行;組織驗(yàn) 收;準(zhǔn)備有關(guān)材料,為中央、省專(zhuān)家組進(jìn)校評(píng)估驗(yàn)收作好充分準(zhǔn)備。2013年規(guī)劃總資金53萬(wàn)元,實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)費(fèi)用預(yù)算如下:(1)教師實(shí)驗(yàn)電腦10臺(tái)、高性能服務(wù)器1臺(tái),費(fèi)用共計(jì)18萬(wàn)元;(2 )學(xué)生電腦30臺(tái),費(fèi)用共計(jì)15萬(wàn)元;(3)投影儀、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、計(jì)算軟件、圖像采集設(shè)備等,費(fèi)用共計(jì)15萬(wàn)元(4 )實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)費(fèi)用5萬(wàn)元;4.建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施組織及進(jìn)度安排我系將成立智能信息處理實(shí)驗(yàn)室建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)項(xiàng)目的實(shí)施。提供需要購(gòu)置的 設(shè)備、場(chǎng)地布線(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室的維修、改造等相關(guān)參數(shù)給學(xué)院國(guó)資處并由其上報(bào)市政

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論