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文檔簡介
1、七年級生物上冊血液循環(huán)導學案學習目標1.熟練掌握體循環(huán)和肺循環(huán)的途徑;2.能簡述血液循環(huán)中血液成分的變化;3.理解血液循環(huán)的意義。學習過程一、談話導入早在兩千多年前,我國的醫(yī)學名著 HYPERLINK /item/%E9%BB%84%E5%B8%9D%E5%86%85%E7%BB%8F/97915 t /item/%E8%A1%80%E6%B6%B2%E5%BE%AA%E7%8E%AF/_blank 黃帝內(nèi)經(jīng)中就有“諸血皆歸于心”,“經(jīng)脈流行不止,環(huán)周不休”等論述,說明我國古代人民對血液循環(huán)已有一定的認識。那么血液循環(huán)在人體內(nèi)的流動經(jīng)過究竟是怎樣的一個路程呢,今天,我們將一起來解開這個迷團。二
2、、探究新知 任務一:合作完成“血液循環(huán)途徑”概念圖(一)觀看視頻(微課:血液循環(huán)的途徑)問題:你從微課視頻中知道了什么?(體循環(huán)、肺循環(huán)是由心臟的哪一腔開始?血液流經(jīng)何處?最后流回心臟的哪一腔?)完成“血液循環(huán)途徑”概念圖小游戲:進行 “血液循環(huán)途徑”接龍。任務二:探究分析血液循環(huán)過程中血液成分的變化(一)觀看血液循環(huán)動畫演示(二)探究與思考:血液循環(huán)過程中血液成分各發(fā)生了什么變化?發(fā)生變化的部位在哪?(1.體循環(huán):動脈血 靜脈血。變化部位:全身毛細血管與組織細胞處。原因是:從左心室射到全身各器官去的是鮮紅色的動脈血含有很多的氧氣,血液流經(jīng)身體各部的毛細血管網(wǎng)時,與組織細胞既進行氣體交換和物質(zhì)
3、交換,經(jīng)過氣體交換后,由于血紅蛋白與氧氣分離,血液變成了暗紅色的靜脈血。2.肺循環(huán):靜脈血 動脈血。變化部位:肺部毛細血管與肺泡處。原因是:從右心室射入肺動脈的是來自右心房的血是靜脈血,含有大量的二氧化碳,血液里的二氧化碳便會透過毛細血管壁和肺泡壁擴散進入肺泡,肺泡里的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液,這樣血液又變成鮮紅色的動脈血。)補充用紅藍箭頭標出體循環(huán)和肺循環(huán)中血液成分的變化。任務三:現(xiàn)次演示動畫讓學生觀察與思考(一)體循環(huán)和肺循環(huán)哪個路線長?兩條途徑是一先一后進行嗎?為什么?(兩條途徑是同時進行的。因為當心臟收縮時,血液會同時從左、右心室射出,因此兩條途徑是同時進行的,而且又在心臟匯合為一條完整的血液循環(huán)途徑。)(二)體循環(huán)與肺循環(huán)的關系及它們的共同規(guī)律是什么?(相互聯(lián)系,共同的規(guī)律是血液按心室、動脈、毛細血管、靜脈、心房流動)(三)血液循環(huán)有什么意義?(為人體不斷地運來養(yǎng)料和氧,又不斷運走CO2等廢
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