大班歌唱《我不上你的當(dāng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、活動(dòng)名稱大班歌唱我不上你的當(dāng)活動(dòng)目標(biāo)1.熟悉樂(lè)曲的旋律和結(jié)構(gòu)，能較完整的演唱歌曲。2.在不斷豐富的游戲情節(jié)中熟悉歌詞，并用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌詞。3.在變換的游戲形象中提高聽(tīng)辨能力和應(yīng)變能力,體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)(1)“大灰狼”說(shuō)話的聲音是粗粗的，“花狐貍”的聲音是細(xì)細(xì)的，尖尖的；(2)“大灰狼”“花狐貍”出來(lái)要跑回“蘑菇”，“兔寶寶”出來(lái)要表現(xiàn)友好?；顒?dòng)重點(diǎn)較完整的演唱歌曲，并用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌詞。活動(dòng)難點(diǎn)在游戲中學(xué)習(xí)檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果?；顒?dòng)準(zhǔn)備1. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備幼兒有圈上行走和“搶椅子”的經(jīng)驗(yàn)。2. 物質(zhì)準(zhǔn)備(1)圓形座位擺放。(2)大灰狼花狐貍和小白兔的頭飾。（3）圖譜?；顒?dòng)過(guò)程1.故事導(dǎo)入，引發(fā)幼兒

2、興趣。（1）師兔媽媽帶小兔子們來(lái)到蘑菇園，蘑菇園里的蘑菇都很甜。媽媽對(duì)小兔子們說(shuō)不要離開(kāi)。這個(gè)時(shí)候有一個(gè)東東向它走來(lái)，東東對(duì)小兔子們說(shuō)小兔子，我給你蘑菇，快來(lái)吃吧?。?）師小兔子會(huì)怎么回答這個(gè)東東呢？那他到底是怎么回答的呢？請(qǐng)小朋友們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。2.教師范唱，引導(dǎo)幼兒感知歌詞。（1) 教師第一遍范唱。師小兔子是怎么說(shuō)的？歌曲里還唱到了什么？你還聽(tīng)到了什么？（2) 教師第二遍范唱，引導(dǎo)幼兒一起感知歌詞并創(chuàng)編動(dòng)作。師這次我再唱一遍，請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)歌曲里面還唱了什么。師我和媽媽來(lái)到了哪里？我們可以用什么動(dòng)作來(lái)表示蘑菇呢？蘑菇園里的蘑菇吃起來(lái)怎么樣？我們又可以用什么動(dòng)作表示蘑菇甜又甜呢？（3）教師第三遍

3、范唱，師幼共同做動(dòng)作。師剛剛我們想出了這么多好看的動(dòng)作，我們現(xiàn)在把這些動(dòng)作加入到歌曲中，請(qǐng)你們拿出自己的小手，跟我一起學(xué)一學(xué)小兔子，在腿上走路。（4）教師第四遍范唱，解決歌曲中出現(xiàn)的問(wèn)題。師你們會(huì)唱這首歌了嗎？師在唱這首歌的時(shí)候有沒(méi)有遇到什么困難？教師第五遍范唱，玩“開(kāi)門(mén)大吉”游戲。（反思評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)）（1）師我這里有一個(gè)更好玩的游戲叫“開(kāi)門(mén)大吉”，在這兩扇門(mén)里都放著剛剛唱過(guò)的歌的圖譜，但是排列的順序?qū)Σ粚?duì)需要你們來(lái)揭曉。（2）用再次演唱的方法進(jìn)行檢驗(yàn)。師我們要怎么去檢驗(yàn)到底對(duì)不對(duì)呢？師我們?cè)俪槐楦枨鷣?lái)驗(yàn)證吧！師原來(lái)我們可以用再唱一次的方法進(jìn)行檢查。3.加入情境，再次感知歌詞。（1）跟隨音樂(lè)，站

4、在“蘑菇”（座位）后做上肢動(dòng)作；師今天我是兔媽媽，你們是，我想帶你們?nèi)ツ⒐綀@玩。每一張小椅子都代表一個(gè)蘑菇，現(xiàn)在請(qǐng)小兔子們起立，站到自己的蘑菇后面。這次我們先在自己的蘑菇面前原地的玩一玩。（2）跟隨音樂(lè)，繞“蘑菇園”練習(xí)圈上走。（12遍）師剛剛我們?cè)谧约盒∧⒐矫媲巴娴挠螒?。那你們想不想去大蘑菇面前試一試？師但是兔媽媽說(shuō)了，我們要先練習(xí)一下怎么去蘑菇園。師你們覺(jué)得怎么樣才能快速地找到蘑菇停了下來(lái)呢？讓我們?cè)僭囋嚳矗?.在游戲中嘗試演唱歌曲。（1）配班扮演大灰狼，增加游戲情節(jié)。師你們剛剛聽(tīng)到了什么？是什么東東？為什么覺(jué)得是大灰狼？師到底是誰(shuí)呢？我們把它請(qǐng)出來(lái)好不好？（師幼“喂，你是誰(shuí)呀？”）師剛剛到底是誰(shuí)來(lái)了？那蘑菇園里除了大灰狼還會(huì)有誰(shuí)？配班扮演花狐貍進(jìn)行游戲。師剛剛那個(gè)東東是誰(shuí)？我們把它請(qǐng)出來(lái)吧?。?）配班扮演兔寶寶進(jìn)行游戲。師剛剛是誰(shuí)呀？我們一起請(qǐng)它出來(lái)吧！師小兔子是我們的朋友，