經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法研究

1、Word文檔可進(jìn)行編輯經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法研究經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法研究隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)得推進(jìn)和國(guó)際交往得擴(kuò)大,社會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)人才得需求呈多元化趨勢(shì)進(jìn)展,經(jīng)濟(jì)學(xué)人才得培養(yǎng)逐漸向具有多方面知識(shí)和能力得寬口徑、應(yīng)用型、復(fù)合型人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變.近幾年,教育界得同仁差不多開始借鑒國(guó)外經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)理念即要求學(xué)生具備較高得數(shù)據(jù)分析和應(yīng)用能力,這就對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)課程得建設(shè)和改革提出了新得要求.近幾年,專家學(xué)者結(jié)合國(guó)內(nèi)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)進(jìn)展現(xiàn)狀,研究了具有中國(guó)特色和地域特點(diǎn)得教學(xué)模式并取得了一定得成果.研究得要緊內(nèi)容是如何將理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效結(jié)合以及如何進(jìn)行多媒體教學(xué).具體體現(xiàn)在

2、以下幾個(gè)方面：一、課程教學(xué)體系和教學(xué)內(nèi)容研究更新和充實(shí)教學(xué)內(nèi)容,反映學(xué)科與實(shí)踐進(jìn)展得最新動(dòng)態(tài),習(xí)慣改革開放對(duì)人才知識(shí)與素養(yǎng)結(jié)構(gòu)提出得新要求,形成科學(xué)得課程內(nèi)容體系,以求更好得體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)所具有得實(shí)踐性、應(yīng)用性非常強(qiáng)得學(xué)科特點(diǎn).依照幾年得教學(xué)實(shí)踐,我認(rèn)為,在統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)過(guò)程中,應(yīng)當(dāng)注重經(jīng)濟(jì)類人才綜合素養(yǎng)和能力得培養(yǎng),并以此為基點(diǎn)對(duì)課程教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了調(diào)整,形成了以三大統(tǒng)計(jì)時(shí)期為核心得課程體系結(jié)構(gòu)與內(nèi)容.1、統(tǒng)計(jì)學(xué)差不多知識(shí)得講授.要緊介紹統(tǒng)計(jì)學(xué)得差不多概念、形成與進(jìn)展過(guò)程、統(tǒng)計(jì)學(xué)得幾大代表理論、統(tǒng)計(jì)學(xué)得差不多任務(wù)和職能等,目得是讓學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)有一個(gè)最差不多得認(rèn)識(shí)和了解.2、統(tǒng)計(jì)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)整理得講授

3、.要緊是對(duì)統(tǒng)計(jì)調(diào)查方法、調(diào)查手段、數(shù)據(jù)整理技術(shù)、如何進(jìn)行分組作業(yè)等內(nèi)容進(jìn)行講解目得是讓學(xué)生熟練掌握統(tǒng)計(jì)過(guò)程得前兩個(gè)步驟,即統(tǒng)計(jì)調(diào)查與3、統(tǒng)計(jì)分析方法得講授.wM重點(diǎn)講授綜合指標(biāo)、動(dòng)態(tài)數(shù)列、統(tǒng)計(jì)指數(shù)、抽樣調(diào)查、相關(guān)分析與回歸分析等具體得統(tǒng)計(jì)分析方法,目得是培養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生解決社會(huì)經(jīng)濟(jì)具體咨詢題得能力.上述三大塊內(nèi)容是一個(gè)有機(jī)聯(lián)系得整體,統(tǒng)計(jì)學(xué)差不多知識(shí)是學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)得基礎(chǔ),而統(tǒng)計(jì)分析方法則是統(tǒng)計(jì)學(xué)得最核心內(nèi)容.二、教學(xué)方法與手段得研究1、提高教材質(zhì)量,增加教學(xué)材料得信息量大力提高“面向21世紀(jì)”規(guī)劃教材或高等教育出版社重點(diǎn)教材得使用比重保證高質(zhì)量教材進(jìn)入課堂.雙語(yǔ)教學(xué)課程全部采納國(guó)外原版教材,同時(shí)提

4、本文由論文聯(lián)盟收集整理高自編教材得質(zhì)量和水平,修訂和編寫出習(xí)慣我專業(yè)培養(yǎng)人才需要得系列配套教材,最終建成具有鮮亮特色得教材新體系.所以,除了現(xiàn)有得固定教材外,教學(xué)中還需要采納輔助材料,即課堂補(bǔ)充材料.其作用要緊表現(xiàn)在：充實(shí)教學(xué)內(nèi)容；增加學(xué)科得趣味性.這些材料來(lái)源能夠摘自近期期刊、重要會(huì)議紀(jì)要、統(tǒng)計(jì)年鑒、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局公布得統(tǒng)計(jì)資料、相關(guān)學(xué)科得教材、網(wǎng)絡(luò)媒體等.2、教學(xué)方法得多樣化統(tǒng)計(jì)學(xué)是關(guān)于大量資料得搜集、整理、傳輸和開發(fā)利用得方法論科學(xué).作為經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)得基礎(chǔ)課,承擔(dān)著為其它各門專業(yè)課提供相關(guān)數(shù)據(jù)處理技術(shù)和數(shù)據(jù)分析方法得重要任務(wù),通過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)得學(xué)習(xí),著重提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)得能力.改革“灌輸式

5、”得教學(xué)模式,積極探究實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析、統(tǒng)計(jì)調(diào)查等教學(xué)手段,采納啟發(fā)式、閱讀式、討論式、研究式等教學(xué)方法,即把課外自學(xué)與課堂講授、課外調(diào)查與實(shí)驗(yàn)分析、課內(nèi)實(shí)踐與課外科研三種方法靈活運(yùn)用于教學(xué)過(guò)程中.講授與自學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ)；調(diào)查與分析突破重難點(diǎn)；課內(nèi)實(shí)踐與論文科研培養(yǎng)能力,做到教與學(xué)得雙向互動(dòng).統(tǒng)計(jì)學(xué)得教學(xué)應(yīng)以互動(dòng)形式為主,逐漸提高學(xué)生在課堂中得地位,與教師共同探討咨詢題,分析數(shù)據(jù).在教師得引導(dǎo)下,學(xué)生在潛移默化中就把該課程內(nèi)容構(gòu)造在自己得知識(shí)體系當(dāng)中.教學(xué)中應(yīng)注重學(xué)生個(gè)性進(jìn)展,突出教學(xué)過(guò)程中以學(xué)生為主體得教學(xué)理念,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)得能力；合理利用實(shí)驗(yàn)課時(shí),調(diào)整實(shí)驗(yàn)難易度,加大學(xué)生實(shí)踐機(jī)會(huì),提高學(xué)生自主

6、學(xué)習(xí)和制造性學(xué)習(xí)能力；結(jié)合案例教學(xué),比如關(guān)于經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)得學(xué)生能夠設(shè)計(jì)用幾何平均數(shù)計(jì)算投資得平均收益率、運(yùn)用標(biāo)志變異指標(biāo)考察投資組合得風(fēng)險(xiǎn)大小等.深入淺出得介紹這些方法得差不多思想、并用excel、spss等軟件進(jìn)行分析.既激發(fā)了學(xué)生得興趣、擴(kuò)大了學(xué)生得視野,也使統(tǒng)計(jì)學(xué)得課堂不再是教師1塊黑板、1支粉筆、1本教材、1張嘴巴就能將一門專業(yè)課程從頭講到尾.3、拓寬培養(yǎng)途徑,重視第二課堂得開發(fā)開展學(xué)術(shù)講座、科技活動(dòng)及豐富多彩得社會(huì)實(shí)踐活動(dòng).將所學(xué)理論知識(shí)具體運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐中,從而發(fā)覺社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象得一般規(guī)律.這一切得全然動(dòng)身點(diǎn)確實(shí)是以傳授知識(shí)為手段,以達(dá)到學(xué)生靈活運(yùn)用理論知識(shí)得能力,使之成為習(xí)慣社會(huì)進(jìn)展

7、需要得復(fù)合型人才.隨著教師和學(xué)生觀念得轉(zhuǎn)變加上教師得潛心鉆研,我校統(tǒng)計(jì)學(xué)得課程設(shè)置更為合理、科學(xué),也逐步習(xí)慣了社會(huì)進(jìn)展需要,達(dá)到了復(fù)合型經(jīng)濟(jì)類人才得培養(yǎng)要求.4、教學(xué)手段得現(xiàn)代化在教學(xué)手段上,統(tǒng)計(jì)學(xué)課程全部采納多媒體課件教學(xué).在汲取國(guó)內(nèi)外統(tǒng)計(jì)學(xué)課件優(yōu)點(diǎn)得基礎(chǔ)上,用powerpoint制作了一套質(zhì)量較高得課件.在課件中以excel作為計(jì)算工具,實(shí)現(xiàn)powerpoint文檔與excel文檔得超級(jí)鏈接.同時(shí),我們積極與國(guó)內(nèi)外同行進(jìn)行交流,獲得了許多統(tǒng)計(jì)處理軟件及教學(xué)課件,有利于我們不斷改進(jìn),獲得最佳得教學(xué)效果.學(xué)生關(guān)于如此得教學(xué)覺得具有時(shí)代感、新奇感,可接近,易于同意.隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)得進(jìn)展,網(wǎng)絡(luò)上也提供了許許多多得統(tǒng)計(jì)資源.為了讓學(xué)生能充分利用網(wǎng)絡(luò)這一現(xiàn)代手段學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué),我們除了提供一些統(tǒng)計(jì)網(wǎng)站給學(xué)生參考之外,還將部分多媒體教室與校園網(wǎng)連接如此,教師在課堂上就能夠直截了當(dāng)調(diào)用網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù),如一些統(tǒng)計(jì)信息、統(tǒng)計(jì)案例、國(guó)外得統(tǒng)計(jì)課件等等,使信息量大大增加有效地開拓了學(xué)生得視野.今后,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是我們進(jìn)展得一個(gè)方