幼兒園大班主題信的旅行教案反思

1、大班主題信的旅行教案反思這是大班主題信的旅行教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。設(shè)計意圖：信是人類用來交流思想的一種表達(dá)方式，也是人類生活中的一種重要的交流工具，而在幼兒以往的生活經(jīng)驗(yàn)中，電話、電腦就是溝通的所有手段。他們不知道信是用來做什么的。當(dāng)門衛(wèi)叔叔將我的信送到教室里時，便引起了他們的好奇。他們圍在我的身邊問個不停：老師，這里是什么??？、誰給你的？用來做什么的？為了豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)，我們一起參觀了郵局，認(rèn)識了郵箱。這些都為本次活動的開展做了充分的前期準(zhǔn)備?；顒幽繕?biāo)：1、了解信的主要特征及寄信的過程。2、通過寫信感知新的不同作用。活動準(zhǔn)備：一封寫給班級小朋友的信、幻燈片

2、信封、幻燈片信的旅行活動過程：一、認(rèn)識信封師：你們收到過信嗎？老師收到了一封信，我們一起來看看。觀看幻燈信封說出你看到了什么1、收件人的郵政編碼：用來劃分區(qū)域的，在信封的又上角2、郵票：用來付給郵局的錢，在信封的右上角。郵票上的數(shù)字代表錢，它們是不一樣的（觀看不同的郵票）。如果你要把信寄到很遠(yuǎn)的地方就需要更多的錢。3、收件人的地址和姓名：在信封的中間4、寄信人的地址和郵編：在信封的右下角二、信的旅行1、你們知道這封信是怎樣寄到大一班的嗎？2、讓我們和這封信一起做一次旅行，看看它會經(jīng)過那些地方？3、觀看幻燈信的旅行4、回顧寄信的過程，剛才信都去了哪些的地方？5、剛才我們看到的信的旅行去了很多的地

3、方，其實(shí)現(xiàn)代的信息已經(jīng)很發(fā)達(dá)了，有一種更快更方便的信，是不用筆寫的信一一電子郵件，是用網(wǎng)絡(luò)來傳播的。三、看信1、讓我們一起來看看瞿老師在這封信里都說了些什么？（讀信，隨機(jī)教育）2、討論：瞿老師把她的心里話寫在信里告訴給我們，你們想想看信還有什么作用？什么時候可以寫信？小結(jié)：原來當(dāng)你遇到困難需要別人幫助、有心理話想說、有祝福的話要說、思念別人的時候都可以用寫信的方式來表達(dá)。四、寫信1、你們有什么話要對別人說的嗎？2、讓我們一起來寫封信吧！活動延伸：幼兒可以在區(qū)角活動的時候，繼續(xù)學(xué)習(xí)寫信活動反思：活動的四個環(huán)節(jié)：看信、信的旅行、讀信、寫信，都是圍繞著活動目標(biāo)開展的。通過看信，讓孩子了解了信的主要特

4、征，對收信人郵編、地址、郵票、寄信人地址郵編，有個全面正確的認(rèn)識。在信的旅行里，我以故事的形式，讓孩子們知道寄信的過程。在開始設(shè)計本環(huán)節(jié)時，孩子們對分檢、蓋郵戳、空郵、平郵等步驟不容易理解，后來我想通過講故事的形式，比如：分檢就是按照郵編的不同給信分房間、蓋郵戳就是給郵票穿上漂亮的衣服、空郵就是坐飛機(jī)、平郵就是坐汽車等等。孩子們就比較容易理解了。在讀信的環(huán)節(jié)，是對幼兒情感方面的培養(yǎng)，通過讀老師寫給小朋友的信，讓孩子們感受到新可以寄托人的希望、寄托人的思念。從而讓幼兒認(rèn)識到了信的作用激發(fā)了他們寫信的欲望。本次活動我結(jié)合了本班正在開展的我們的城市的主題，從幼兒的興趣出發(fā)，根據(jù)大班幼兒的能力水平，對

5、信的認(rèn)識水平和掌握能力，圍繞信這一知識點(diǎn)展開的活動。讓幼兒在認(rèn)知和情感方面都有了提高。相關(guān)文章大班主題教案：蔬菜印畫-雪人：大班主題活動蔬菜印畫-雪人教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，讓孩子們學(xué)會比較粗和細(xì)的物品并且知道粗和細(xì)的概念。比較各種蔬菜的粗細(xì)。適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看大班主題蔬菜印畫-雪人教案吧。幼兒園兒童劇表演：三只小豬：大班主題活動三只小豬教案主要包含了游戲綜述，游戲網(wǎng)絡(luò)，游戲準(zhǔn)備，游戲提示等內(nèi)容， 觀察不同小豬的圖片， 嘗試根據(jù)故事情景畫出故事場景適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看幼兒園兒童劇表演三只小豬教案吧。大班主題活動教案：我長大以后做什么教案：大班主題活動我長大以后做什么教案主要包含了設(shè)計思路，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，在欣