新型電光源的安裝2課件

1、任務(wù)三 新型電光源的安裝項(xiàng)目一 照明電路的安裝與檢修復(fù)習(xí)，前提知識(shí)二極管的基本特性單向?qū)щ娦?022/7/272江蘇省高淳職業(yè)教育中心校當(dāng)給二極管加正向電壓時(shí)，二極管導(dǎo)通當(dāng)給二極管加反向電壓時(shí)，二極管截止復(fù)習(xí)，前提知識(shí)使用萬用表檢測二極管 利用二極管的單向?qū)щ娦?，使用萬用表的歐姆檔進(jìn)行檢測。 注意事項(xiàng)： 在使用萬用表內(nèi)部電源時(shí)， 黑表筆為表內(nèi)電源正極， 紅表筆為表內(nèi)電源負(fù)極。2022/7/273江蘇省高淳職業(yè)教育中心校新課目錄（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)（三）新型電光源（四）發(fā)光二極管特性（五）LED檢測方法（六）LED光源的應(yīng)用2022/7/274江蘇省高淳職業(yè)教育中心校（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容一、新

2、型電光源LED光源二、發(fā)光二極管的基礎(chǔ)知識(shí)三、 LED光源的特點(diǎn)四、發(fā)光二極管的構(gòu)造及檢測五、LED光源的應(yīng)用2022/7/275江蘇省高淳職業(yè)教育中心校（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)一.知識(shí)目的 1.初步了解發(fā)光二極管的構(gòu)造和特點(diǎn)。 2.熟練掌握萬用表檢測發(fā)光二極管的方法。二.學(xué)習(xí)、動(dòng) 手能力學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，并試著解決問題的探究式學(xué)習(xí)方法；在動(dòng)手過程中要學(xué)會(huì)自己解決問題?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)三. 方法、態(tài)度 同學(xué)們主動(dòng)動(dòng)腦，思考，動(dòng)手操作，在增強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)對(duì)本課程的興趣。2022/7/276江蘇省高淳職業(yè)教育中心校（三）新型電光源LED2022/7/277江蘇省高淳職業(yè)教育中心校LED大功率投光燈LED大功率路

3、燈LED大功率投光燈（三）新型電光源2022/7/278江蘇省高淳職業(yè)教育中心校自從1879年愛迪生發(fā)明了白熾燈到現(xiàn)在，燈的家族已有了很大的發(fā)展，出現(xiàn)了許多新型電光源。新型電光源路燈扮靚城市街頭（四）發(fā)光二極管2022/7/279江蘇省高淳職業(yè)教育中心校發(fā)光二極管有二根引線，較長的一根為正極，較短的一根為負(fù)極。對(duì)于金屬外殼封裝的那種發(fā)光二極管，靠近突耳的那條引腳為正極，另一條引腳為負(fù)極一、引腳的識(shí)別發(fā)光二級(jí)管發(fā)光二級(jí)管（四）發(fā)光二極管2022/7/2710江蘇省高淳職業(yè)教育中心校1.最大工作電流IFM 最大工作電流IFM是指 發(fā)光二極管長期正常工作所允許通過的最大正向電流。2.最大反向電壓UR

4、M 最大反向電壓URM 指 發(fā)光二極管在不被擊穿前提下所能承受的最大反向電壓。二、發(fā)光二極管的主要參數(shù)（四）發(fā)光二極管2022/7/2711江蘇省高淳職業(yè)教育中心校同普通二極管一樣，發(fā)光二極管的核心部分也是一個(gè)PN結(jié)。不同的是，在給發(fā)光二極管的PN結(jié)加正向電壓時(shí)，注入的少數(shù)載流子復(fù)合時(shí)，會(huì)把多余的能量以光的形式釋放出來，從而直接把電能轉(zhuǎn)換為光能。在給PN結(jié)加反向電壓時(shí)，少數(shù)載流子難以注入，故不發(fā)光。綜上所述，LED是利用注入式電致發(fā)光原理制成的。三、發(fā)光二極管發(fā)光原理（四）發(fā)光二極管2022/7/2712江蘇省高淳職業(yè)教育中心校四、發(fā)光二極管的結(jié)構(gòu)（四）發(fā)光二極管2022/7/2713江蘇省高

5、淳職業(yè)教育中心校四、發(fā)光二極管的結(jié)構(gòu)組成123456（四）發(fā)光二極管2022/7/2714江蘇省高淳職業(yè)教育中心校思考：從外觀上看，根據(jù)發(fā)光二極管的外觀特性，較長的引腳為發(fā)光二極管的陽極，較短的引腳對(duì)應(yīng)的是發(fā)光二極管的陰極，切環(huán)氧樹脂封裝是透明的，可以直接看到陽極桿和陰極桿，那么是陰極桿體積大，還是陽極桿體積大？四、發(fā)光二極管的結(jié)構(gòu)組成（四）發(fā)光二極管2022/7/2715江蘇省高淳職業(yè)教育中心校結(jié)論：較小的一端為正極，較大的一端，貌似碗狀的為負(fù)極。這樣一來，我們可以很輕松的辨別剪斷了引腳的發(fā)光二極管的正負(fù)極了，例如：成品電路板上的發(fā)光二極管四、發(fā)光二極管的結(jié)構(gòu)組成（五）發(fā)光二極管檢測方法20

6、22/7/2716江蘇省高淳職業(yè)教育中心校用萬用表測量發(fā)光二極管時(shí)必須選擇RX10K檔因?yàn)榘l(fā)光二極管導(dǎo)通電壓約我2V，只有Rx10K檔使用了表內(nèi)的9V電源，而其他檔位只使用表內(nèi)1.5V電源，不足以使發(fā)光二極管導(dǎo)通發(fā)光。一、萬用表測量檔位的選擇（五）發(fā)光二極管檢測方法2022/7/2717江蘇省高淳職業(yè)教育中心校1.檢測發(fā)光二極管的時(shí)候，應(yīng)置于教暗處，且測量時(shí)間要短。因?yàn)榘l(fā)光二極管正向?qū)〞r(shí)會(huì)發(fā)光，且正向?qū)ㄇ€很陡，導(dǎo)通電阻小，無保護(hù)電阻情況下，長時(shí)間的通電，將有可能損壞電表。2.當(dāng)無論正向還是反向接入時(shí)，表頭都不動(dòng)，管體都不發(fā)光，說明器件已經(jīng)損壞。二、檢測主意事項(xiàng)（五）發(fā)光二極管檢測方法20

7、22/7/2718江蘇省高淳職業(yè)教育中心校3.測量時(shí)，引腳的整形如書中48頁圖1-3-5所示，并且應(yīng)避免晃動(dòng)根部。4.要焊接發(fā)光二極管時(shí)，應(yīng)用鑷子夾住引腳以散熱，防止溫度過高損壞內(nèi)部結(jié)構(gòu)。5.電路中，發(fā)光二極管應(yīng)配以限流電阻，防止電流過大，損壞器件。二、檢測主意事項(xiàng)（五）發(fā)光二極管檢測方法2022/7/2719江蘇省高淳職業(yè)教育中心校理論上1.當(dāng)黑表筆接發(fā)光二極管正極（較長的引腳） 紅表筆接發(fā)光二極管負(fù)極（較短的引腳）時(shí)，發(fā)光二極管正偏（導(dǎo)通狀態(tài)），發(fā)光，電阻值較小。2.當(dāng)黑表筆接發(fā)光二極管正極（較長的引腳） 紅表筆接發(fā)光二極管負(fù)極（較短的引腳）時(shí)，發(fā)光二極管反偏（截止?fàn)顟B(tài)），不發(fā)光，斷路狀態(tài)

8、。三、檢測結(jié)果分析（六）LED光源的應(yīng)用2022/7/2720江蘇省高淳職業(yè)教育中心校1.發(fā)光效率高：發(fā)光效率表征了光源的節(jié)能特性，這是衡量現(xiàn)代光源性能的一個(gè)重要指標(biāo)。2.耗電量小：LED的耗電量是同等照明強(qiáng)度下，白熾燈的1/8，熒光燈的1/4。3.使用壽命長：LED 燈具壽命可達(dá)5-10年。4.安全可靠：無眩光，不含汞等不健康的物質(zhì)。5.有利于環(huán)保：廢棄物和回收，無污染。6. LDE的價(jià)格現(xiàn)在越來越低，正逐步將取代白熾燈等原有光源一、LED光源的優(yōu)勢(shì)（六）LED光源的應(yīng)用2022/7/2721江蘇省高淳職業(yè)教育中心校LED與傳統(tǒng)光源相比，耗電量更低，工作電壓范圍廣，可進(jìn)行多種樣式的控制方式，發(fā)熱量低，有極高的可靠性，并且，使用壽命相當(dāng)?shù)拈L，也許不久的將來，人們都會(huì)的把白熾燈換成LED燈?，F(xiàn)在，我國部分城市公路、學(xué)校、廠區(qū)等場所已換裝LED路燈、節(jié)能燈等。另外，LED燈在室外紅、綠、藍(lán)全彩顯示屏，匙扣式微型電筒等領(lǐng)域都得到了應(yīng)用。二、LED與傳統(tǒng)光源的對(duì)比（六）LED光源的應(yīng)用2022/7/2722江蘇省高淳職業(yè)教育中心校1.應(yīng)用與高速公路的指示牌，發(fā)光強(qiáng)度大，單色性好，因此白天也看的清楚。三、LED光源應(yīng)用舉例（六）LED光源的應(yīng)用2022/7/272