高一歷史期末試卷分析

1、 高一歷史期末試卷分析 期末試卷圍圍著歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)，同學(xué)與老師要把握新考綱,明確方向，下面就是我給大家?guī)?lái)的高一歷史期末試卷分析，盼望大家喜愛(ài)！ 一、命題指導(dǎo)思想和特點(diǎn) （一）、指導(dǎo)思想 縱觀整個(gè)試題，總體體現(xiàn)了以力量和素養(yǎng)立意的理念和新課標(biāo)對(duì)三維目標(biāo)的考查要求，以發(fā)揮歷史教育測(cè)量的診斷功能和導(dǎo)向功能。 （二）、試題特點(diǎn) 1、總體平和，難度適中 試題的結(jié)構(gòu)、題型與容量適度，有肯定的效度、區(qū)分度。難度適中，全卷沒(méi)有讓全部同學(xué)都動(dòng)不起筆的題目，也沒(méi)有一個(gè)大題讓相當(dāng)一部分考生得滿(mǎn)分的題目。全卷基本根據(jù)高考要求命制，讓分科以后的文科同學(xué)見(jiàn)識(shí)一下高考模式的題目是很有必要的。 2、立足基礎(chǔ)，貼近教學(xué) 試

2、題重在考查同學(xué)對(duì)基本學(xué)問(wèn)、基本概念的識(shí)記和理解。尤其是對(duì)一些重要概念和結(jié)論的精確理解，對(duì)重大歷史大事和現(xiàn)象的本質(zhì)熟悉，以及對(duì)歷史進(jìn)展過(guò)程的規(guī)律性總結(jié)。 二、同學(xué)存在的問(wèn)題 從閱卷及抽樣的結(jié)果看，主要有五大問(wèn)題：基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)不堅(jiān)固、學(xué)科力量沒(méi)形成、審題偏差大、書(shū)寫(xiě)不規(guī)范、新課程意識(shí)缺失。 1、基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)不堅(jiān)固 基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)把握較差，特殊是對(duì)一些概念性的學(xué)問(wèn)沒(méi)有真正把握。 2、審題偏差大 本次考試因?qū)忣}失誤而失分顯得特殊嚴(yán)峻。審題中抓不住關(guān)鍵性字詞，不能從材料中提取有效信息，導(dǎo)致理解偏差，不根據(jù)要求回答，答非所問(wèn)。 3、書(shū)寫(xiě)不規(guī)范 多數(shù)同學(xué)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，字跡不清楚；同學(xué)語(yǔ)文學(xué)問(wèn)匱乏，不能有效組織答案，主要表現(xiàn)

3、為學(xué)問(wèn)要點(diǎn)不明確，沒(méi)有層次性，消失口語(yǔ)化，文字表達(dá)不夠嚴(yán)謹(jǐn)；不會(huì)使用歷史學(xué)科語(yǔ)言或術(shù)語(yǔ)答題，消失很多無(wú)效文字；關(guān)鍵字詞寫(xiě)成錯(cuò)別字。 三、對(duì)今后教學(xué)的建議 1、加強(qiáng)對(duì)歷史基本概念的教學(xué) 本次考試，反映出同學(xué)在歷史概念上存在很大問(wèn)題，在今后的教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)充分利用課堂教學(xué)時(shí)間，將基本歷史概念闡釋清晰，讓同學(xué)對(duì)一些歷史概念爛熟于心。并適時(shí)進(jìn)行跟蹤 檢查，通過(guò)課前默寫(xiě)、課后作業(yè)、抽查等方式，增加對(duì)歷史的一些基本概念的理解與記憶。 2教學(xué)重、難點(diǎn)分析應(yīng)加重同學(xué)參加的力度 包括新課教學(xué)和試題練習(xí)和講評(píng)，在培育對(duì)問(wèn)題分析力量的同時(shí)，多給同學(xué)參加的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，由于同學(xué)參加，能有效準(zhǔn)時(shí)地訂正可能消失的錯(cuò)誤偏向及思

4、索方式的偏差。 3、適度進(jìn)行基本的史學(xué)方法和史學(xué)理論的教學(xué) 4對(duì)試題的解答，除加強(qiáng)對(duì)答題格式的規(guī)范外，更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)解題方式的引導(dǎo)。 首先要學(xué)會(huì)讀題審題，留意問(wèn)題的細(xì)節(jié)，把握問(wèn)題的時(shí)空界限、方向和側(cè)重點(diǎn)；其次，學(xué)會(huì)讀懂材料，有效把握材料中的有效信息和其主題意旨，能結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)對(duì)材料有全面和清楚的熟悉；第三，在詳細(xì)解答上，應(yīng)注意盡量用教材中的內(nèi)容或觀點(diǎn)來(lái)表達(dá)，對(duì)于需要概括提煉的，力爭(zhēng)做到簡(jiǎn)潔、精確、規(guī)律合理等。對(duì)于審題不周全，理解模糊的問(wèn)題應(yīng)重新加以端詳，盡力做到不遺漏每一個(gè)問(wèn)題，不留下任何一個(gè)空白，將能做到的力爭(zhēng)做到最好 5充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性 鼓舞士氣，增進(jìn)信念。我們還必需提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好、增加同學(xué)學(xué)好歷史的信念