-八年級英語上冊第四單元導(dǎo)學(xué)案

1、【課題】Unit4Howdoyougettoschool?SectionA1a-1C1）（1課時(shí)）Hereachesschoolat6:00everymorning.A.getsB.arrivedC.reachedD.arrivedat.5、Mr.【學(xué)習(xí)目標(biāo)】識記交通工具的詞匯。2學(xué)會與他人簡單交流上學(xué)的方式?！局攸c(diǎn)，難點(diǎn)】識記交通工具的詞匯及乘坐同一交通工具的不同表達(dá)?！緦?dǎo)學(xué)指導(dǎo)】溫故知新：與搭檔談?wù)損laysports、watchTV、surftheInternet及dohomework的頻率。知識鏈接：at(到達(dá)小地方)arriveIin(到達(dá)大地方)到達(dá)之三種表達(dá)：Vgettoreac

2、h例如：Hearrivesatschoolat6:ooeverymorning.Hegetstoschoolat6:00everymorning.HearrivedinBeijingyesterday.HeCanadayesterday.自主學(xué)習(xí)：根據(jù)第一張圖片第一、第二行提示完成剩余圖片第一、第二行要求。特別注意第5、第6副圖片。ta三Ita卜fetraintoschIgettoscl小組討論自學(xué)結(jié)果并大聲朗讀。注意：第5、第6張圖片的答案和其他圖片有什么不同。積極參與老師組織的快速英漢互譯活動(老師或某個(gè)學(xué)生說出以上漢語或詞組或句子，生迅速站起說出相應(yīng)的英語或漢語。老師也可以其他形式來組織

3、)瀏覽1b題目，弄清題意。并熟悉五個(gè)名字及圖片中不同人所在的位置及他們上學(xué)的交通方式。聽磁帶，完成1b題意要求。6.小組討論聽力結(jié)果。根據(jù)所聽信息及第一張圖片第3、第4行提示完成其余圖片第3、第4行。注意：第第6張圖片會和其他圖片一樣嗎？根據(jù)下邊modelconversation所示使用以上圖片中的信息進(jìn)行小組活動。A:Howdoyougettoschool?B:Itakethetraintoschool./Igettoschoolbytrain.A:Howdoesshe/hegettoschool?C:She/hetakesthetrain./Shegetstoschoolbytrain.【

4、課堂練習(xí)】一、用所給詞的適當(dāng)形式填空。Heoften(ride)toschool,butsometimeshe(walk)toschool.Mymotheralways(go)toworkbybusTomnever(take)thetraintoschool.YesterdayI(walk)toschool.How(do)yoursistergettoschool?二、將下列句子改為同義句Ioftengotoschoolbybus.=Ioftenabusschool.JaneridesthebiketoworkonMondays.=JanegoestoworkonMondays.Hegetst

5、oschoolonfooteveryday.=Hetoschooleveryday.【要點(diǎn)歸納】take和by都有乘、坐”之意。Take是一個(gè)動詞，后面接具體的交通工具，且在該交通工具前一般應(yīng)有冠詞；而by是一個(gè)介詞，它后面所跟的表示交通工具的名詞前一般不用冠詞等修飾語.by+交通工具的短語在句中修飾動詞等作狀語。如：格林先生常乘火車去上班：Greenoftengoestoworkbytrain./Mr.Greenoftentakesatraintowork.【拓展練習(xí)】-doyouusuallygoshopping?-Bybike.A.HowlongB.HowoftenC.HowD.Wher

6、eHowdoesMarygettoschool?-Shegetstoschool.A.bybusB.takebusC.takesabusD.byabusWhendidJimthebusstop?A.getB.gettoC.arrivetoD.getonDoyouusuallytogotoschool?A.ridebikeB.byabikeC.bybikeD.rideabike【總結(jié)反思】【課題】Unit4Howdoyougettoschool?SectionA2a-2Q2）（1課時(shí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】識記數(shù)字1-100并學(xué)會使用它們。學(xué)會談?wù)摬煌松习?、上學(xué)的不同交通方式及所花費(fèi)的時(shí)間。提高自己聽和

7、說的能力。【重點(diǎn)，難點(diǎn)】識記數(shù)詞1-100。使用take表述花費(fèi)時(shí)間?！緦?dǎo)學(xué)指導(dǎo)】溫故知新：一、一二組、三四組同學(xué)分別用英語數(shù)出自己所在兩組的男、女生數(shù)。二、寫出下列數(shù)字的英語。TOC o 1-5 h z1;2;3;4;5;6;7;8;9;10;11;12;13;1415;16;17;18;19;20;21;22;23。知識鏈接：主語“花費(fèi)”之四種表達(dá)所搭配的介詞固定搭配人spendonspendonsth（某物）:某人花費(fèi)在上spend（in）doingsth:某人花費(fèi)做人payforpayfor:某人為付了多少錢物cost/It（習(xí)慣是形式主語）take/Ittakessb.（某人）som

8、etime/somemoneytodosth:做花費(fèi)某人多少時(shí)間或錢請根據(jù)以上圖表選擇正確單詞完成下列各題。英語中花費(fèi)”之四種表達(dá)take、spend、cost、pay”的區(qū)別tookspentpaidcostHeoneandahalfhoursdoinghismathhomeworkyesterdayafternoon.Thisskirther200dollars.Myparents90RMBforthatnicepetpig.4.Itusthewholedaytocleanourclassroomlastweek.自主學(xué)習(xí)：借助單詞表的幫助將下列數(shù)字的英語寫在橫線上。32;40;50;60

9、;70;80;90;100。跟著磁帶大聲朗讀以上單詞并思考3-9與13-19和20、30、40、50、60、70、80、90這些詞之間有什么樣的規(guī)律。請討論你們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律并將其寫在下列橫線上。瀏覽2b題目并按要求完成2b。討論2b結(jié)果并大聲朗讀它們。瀏覽2c題目，并根據(jù)題意要求討論交流聽音之前及聽音過程中應(yīng)如何做才能最大限度地幫助大家準(zhǔn)確完成題目要求。按照交流經(jīng)驗(yàn)做好準(zhǔn)備后開始聽磁帶，完成題意要求。與其他同學(xué)及老師交流聽音結(jié)果。9.與其他小組交流改寫的結(jié)果?！菊n堂練習(xí)】根據(jù)下列圖表中的內(nèi)容與搭檔制作屬于你們自己的對話。注意我們在第一單元所學(xué)到過的小組大聲朗讀2d對話并找到與知識鏈接部分相聯(lián)系的

10、句子。如果要求你們用其它兩個(gè)表花費(fèi)的詞來改寫這個(gè)句子，又應(yīng)該是什么樣子的？請將你們改寫的句子寫在下邊的橫線上。YouA:Howdoyougettoschool?B:Ialwayswalktoschool/gettoschoolonfoot,ofcourseInevertaketheplanetoschool.A:Howdoesyourfathergotowork?B:【要點(diǎn)歸納】說出1100這些數(shù)詞之間的規(guī)律；表達(dá)乘坐不同交通方式的方法及用不同的詞表達(dá)所花費(fèi)的時(shí)間?！就卣咕毩?xí)】*選擇正確選項(xiàng)Itwilltakethemenhalfayearthework.A.finishB.finishing

11、C.tofinishD.finishesoftengotowork.A.ridemybikeB.bybikeC.byabikeD.onbike二用方框中所給詞或詞組的正確形式填空，每個(gè)詞或詞組只用一次。（10分）bedifferentfrom;help.with;takethesubway;thinkof;getto;lookafter;onfoot;haveapicnic;forty;growupMymotherwasout,soIhadtomylittlesisterathome.WhataboutintheparkonSunday?MissGaooftentowork.Theweathe

12、rinChinathatinAmerica.ThetwinswereborninNewYork,buttheyinLondon.Heschoolat7:30everyday.-WhatdoyoutheChinesepeople?-Theyareveryfriendly.Walktoschoolmeansgotoschool”.Todayismyfatherbirthday.SheoftenmemyEnglish.【總結(jié)反思】【課題】Unit4Howdoyougettoschool?SectionA3a-43）（1課時(shí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】學(xué)會談?wù)摬煌松习唷⑸蠈W(xué)的交通方式、兩地距離及所需要的時(shí)間。提高

13、自己說和讀的能力。使用how、howlong、howfar”來談?wù)撊ツ车氐姆绞?、距離和所需時(shí)間?！緦?dǎo)學(xué)指導(dǎo)】溫故知新：1.根據(jù)圖片按照提示完成下列圖表。2.再次寫出下列數(shù)字的英語?！局攸c(diǎn)，難點(diǎn)】TOC o 1-5 h z1；2；3；4；5；6；7；8;9;10;11;12;13;1415;16;17;18;19:20;21;22;23。自主學(xué)習(xí)：快速瀏覽3a中的文章，將所給問題的答案填寫在橫線上。根據(jù)3a中的文章，翻譯下列詞組。距離學(xué)校10公里;離開去某地;早班車;在六點(diǎn)半左右;公交車站;公交車程;火車車程;多長時(shí)間;多遠(yuǎn)。1.distanee（距離）fromhometoschool15kil

14、ometers10kilometers2.getupat6:20at6:003.shower4.haveaquickbreakfast5.leaveforschoolat6:30ataround6:306.ridethebiketothebusstation10minutes20minutes7.theearlybus35minutes25minutes3.根據(jù)文章內(nèi)容勾出正確的答案。4根據(jù)上表復(fù)述3a的文章。5小組討論3b中第一幅圖片和對話，找到圖片和對話之間的聯(lián)系。6根據(jù)它們之間的聯(lián)系及所給對話兩人一組制作對話。7爭取機(jī)會展示你們的成果。8師生共同交流2、3、4對話。【課堂練習(xí)】think

15、itmaythemabouttwohourstodothework.A.startB.payC.makeD.takeClasswasover.Allthestudentsstoppedandleft.A.writeB.towriteC.writingD.wrote-doyouusuallycometoschoolinthemorning?-Bybike.A.WhatB.WhereC.WhenD.Howtoomuchisbadforyourhealth.A.WatchingTVB.WatchTVC.TakingawalkaftersupperD.TakeawalkaftersupperTheol

16、dmangoestotheparkeverymorning.A.byfootB.byfeetC.onfootD.onfeet-doesittake?-Ittakesabouthalfanhour.A.WhattimeB.WhenC.HowD.Howlong【要點(diǎn)歸納】口譯自主學(xué)習(xí)中2里邊的詞組；區(qū)別how、howlong、howfar?！就卣褂?xùn)練】仿照3a文章，根據(jù)下列圖片及下邊提示寫出關(guān)于你的文章。getupat6:00havebreakfastwalk/5minutestakethebus/20minutesgettoschool/7:00【總結(jié)反思】【課題】Unit4Howdoyouge

17、ttoschool?SectionB1a-2C4）（5課時(shí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】識記并運(yùn)用busstop,busstation,trainstation,subwaystation這幾個(gè)詞。提高自己的聽力技巧。能識別出賓語從句及其引導(dǎo)詞。能區(qū)別特殊疑問句的語序和賓語從句的語序?！局攸c(diǎn)，難點(diǎn)】在英語語速很快的情況下記錄下重要的信息；賓語從句的要領(lǐng)?！緦?dǎo)學(xué)指導(dǎo)】溫故知新：請回憶昨天所學(xué)內(nèi)容并完成下列詞組翻譯。距離學(xué)校10公里;離開去某地;早班車在六點(diǎn)半左右;公交車站;公交車程火車車程;多長時(shí)間;多遠(yuǎn)。說出howlong、howfar、howmany、howmuch、howoften、howsoon、how

18、old、how這些特殊疑問詞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。知識鏈接：Heaskedaquestion.Heaskedwheretheboycomesfrom.？主語謂語賓語主語謂語賓語從句注:當(dāng)賓語由一個(gè)句子來充當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我們就把這個(gè)句子稱作賓語從句。一、請比較1、2、3中的句子，找到他們之間的不同點(diǎn)，并猜想為什么？并根據(jù)你找到的規(guī)律補(bǔ)充完成4后邊的兩個(gè)句子。Wheredoestheboycomefrom?Whatistheboydoingnow?Whatdidyoudolastweek?Heaskedwheretheboycomesfrom.Myfatherasksmewhattheboyisdoing

19、.Couldyoutellmewhatyoudidlastweek?IwanttoknowHowoftendoessheexercise?句，使用了語序？相比左邊，右邊的句子中多了或,它們也是詞，漢語意思是。上述一中左邊的五個(gè)是句，使用了語序？右邊的五個(gè)是句，使用了語序？相比左邊，右邊的句子中多了,它們也是詞，我們可以將它們。請?jiān)谙逻厡懗鋈齻€(gè)不同類型的賓語從句。子。togettoschool?Couldyoupleasetell5.Howfardidittakeyou?請比較1、2、3中的句子，找到他們之間的規(guī)律，并根據(jù)規(guī)律補(bǔ)充完成us4、5后邊的兩個(gè)句CanyouspeakFrench?Di

20、dhehavefunplayingbasketball?basketball?Iwanttoknowwhether/ifyoucanspeakFrench.Canyoutellmewhether/ifyouhadfunplayingAretheyfromAustralia?IsthealienrunningafterSheasksmewhether/iftheyarefromAustralia.thepeople?Thereporterasksus5.Dothegirlsloveplayingbadminton?Ourteacherwantstoknow自主學(xué)習(xí)：Complete1awitht

21、hehelpofthefourpicturesandtellthedifferencesbetweentopandstation”參照圖片完成1a并辨析stop和station兩個(gè)詞）。Checktheanswerof1aandpracticereadingthesewordsinit（核對1a答案并朗讀里邊的單詞）。Pairworktopracticemakingconversationsimitatingthemodelconversationfrom1bandtrytotakethechaneetoshowyourconversation.（兩人一組模仿1b中的對話按要求制作自己的對話并

22、爭取機(jī)會展示你們的對話）Lookthroughthefivesentencesin2aandgroupworktodiscusswhatkindofsentencestheyarewiththehelpofLanguageLink（知識鏈接）aswellasthemeaning。（瀏覽2a中的5個(gè)句子并在知識鏈接的幫助下討論它們屬于什么類型的句子及其意思）4、5后邊的兩個(gè)句Shetellsus（that）herfatherisanengineer.Iknow（that）hisfavoritesubjectisscienee.Allofusdisagree（that）Lucyexerciseso

23、ntraintoschool.Mr.Liutellsus四、句,5.ChairmanwilltakeNo.123FlighttoItaly.Thereportersays請你們根據(jù)對一、二、三的理解，完成下列問題。上述一中左邊的五個(gè)是句，使用了使用了語序？左邊的特殊疑問詞在右邊的句子中又充當(dāng)了詞?上述一中左邊的五個(gè)是句，使用了語序？右邊的五個(gè)是_語序？右邊的五個(gè)是8.Takethechaneetoshowyourselves.【課堂練習(xí)】A:Hi,Nancy.（1）?A:（2）doyoulivefromschool?A:（3）doyougettoyourschool?B:IliveinWuhu

24、aDistrict.B:Ilivefivemilesfromschool.B:Bybike,sometimesonfoot.A:（4）doesittakeyoutogettoschoolbybike?B:Abouttenminutes.請比較1、2、3中的句子，找到他們之間的規(guī)律，并根據(jù)規(guī)律補(bǔ)充完成子。Herfatherisanengineer.Hisfavoritesubjectisscienee.Lucyoftenexercisesonweekdays.weekdays.WangQiusuallytakestheTrytodescribethepicturesin2bingroupsand

25、makesurethateachgroupmemberunderstandstherequirementof2aand2b.（小組試著描述2b中的圖片并確保每一位小組成員弄清楚2a、2b的題目要求）Listentothetapeandcomplete2aand2b.Thenchecktheanswer（聽磁帶，完成2a、2b的要求；然后核對答案）Groupworktodescribethecheckedpictures.Youcanlookthroughthelisteningmaterialof2aand2bifnecessarybeforeyoudescribeit.（小組描述被勾到的圖片

26、。如果有必要，你可以在描述之前瀏覽它們的聽力材料。）【要點(diǎn)歸納】回顧賓語從句的相關(guān)知識?！就卣褂?xùn)練】TOC o 1-5 h zdonknow.A.whatdoeshelikebestB.whathelikebestC.whathedoeslikebestD.whathelikesbestCanyoutellme?A.whereshelivesB.wheredoessheliveC.sheliveswhereD.wheresheliveHeaskedme.A.whattimeisitB.whattimeitisC.whattimewasitD.whattimeitwasDoyouknow?A.h

27、owmuchdiditcostB.howmuchitdidcostC.howmuchitcostD.howmuchdoesitcost【總結(jié)反思】【課題】Unit4Howdoyougettoschool?SectionB3a-45）（1課時(shí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】識記并運(yùn)用3a、3b中出現(xiàn)的重要單詞和詞組。提高自己的閱讀能力。提高自己的寫作技巧和能力?！局攸c(diǎn)，難點(diǎn)】相同交通方式的不同表達(dá)；寫作技巧的把握和寫作能力的提升?！緦?dǎo)學(xué)指導(dǎo)】溫故知新小組活動羅列出所學(xué)過的交通方式及其對應(yīng)的另一種相同的表達(dá)方式。例如：gotoschoolbybike=takethebiketoschool翻譯下列詞組。全部;大多數(shù);許多;一些;其他;一小部分。自主互助學(xué)習(xí)一、瀏覽3a的文章，試一試，看看你能否快速、準(zhǔn)確的完成下列短語的翻譯。在北美;2.在南美;3.在世界的其他地方;4.視而定;5.乘船去上學(xué);6更有趣的多;7.與不一樣；8.三種最受歡迎的至y校方式;9.最受歡迎的交通方式二、同老師核對答案，后大聲朗讀并識記它們。三、用心閱讀3a中的5個(gè)句子，弄清它們的意思，并對照文章判斷正誤。四、小組核對答案并討論自己做出選擇的原因。五、再次閱讀文章并根據(jù)文章內(nèi)容填寫下列圖表。Howdostudentsaroundtheworldgettoschool六、對照以上圖表，嘗