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文檔簡介

1、小班消防平安教案及教學反思我是小小消防員活動目標：1、知道消防 119,并初步了解什么是消防。2、結合日常生活，知道一些消防常識。3、有初步的自我保護意識。4、開展幼兒思維和口語表達能力。5、考驗小朋友們的反響能力，鍛煉他們的個人能力?；顒訙蕚洌?、經驗準備：與家長取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關消 防的圖片、資料。2、材料準備：1）消防圖片假設干或幻燈；2）消防車玩具、 機；3）娃娃四個;擔架（可用布袋或小椅子替代）活動過程：一、感知激趣：1、出示玩具消防車2、討論：這是一輛什么車它的用途是什么（它的本領）二、討論交流：1、火災是怎么來的（人為的、自然的）2、老師在幼兒回答的基礎上小結。3

2、、家中著火了怎么辦1）幼兒討論：幼兒小組先討論、說說，然后個別回答，引導幼兒 能關注別人說了什么學會傾聽。2）出示圖片或幻燈，幫助幼兒提升經驗。4、結合幼兒園的消防演習小結：知道火災應該設法逃離現(xiàn)場。It;文章.出自教案網.知道消防 ：119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。三、火場逃生練習：用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進， 避開煙霧，迅速離開火場。四、游戲遷移：1、讓我們也來做小小消防員好嗎情景：叮鈴鈴，（教師接 ）妞妞家（上海路12號樓504）著火了， 我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。2、游戲：兩人合作持擔架接力跑。規(guī)那么：不能將娃娃摔倒地上。3、提供：重點請幼兒說說合作的方法與過程；經驗提升：游戲搶答家里著火怎么辦答的又快又對的寶寶有小獎 品O在一陣搶答中孩子們很自然的進入了消防的主題。活動反思：在圖片碟片等生動教具吸引下，在老師與家長的配合下，孩子們 對消防有了一些簡單的認識，這為本次活動的順利開展提供了條件, 而寶寶認知經驗上的豐富，為他們在本次活動中的言行提供的豐富的 話題，于是參與性與主動性就自然而然的得到的提高。來自于生活并能運用與生活的教學活動更受孩子們的青睞。于是 在活動中我利用 、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品，來帶動 幼兒活動的興趣，同時創(chuàng)設與現(xiàn)實生活相仿的撥 求救抬擔架救娃 娃等

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