二年級(jí)第一學(xué)期語文人教版-第一單元-口語交際：有趣的動(dòng)物 教案

1、二年級(jí)第一學(xué)期語文人教版二年級(jí)第一學(xué)期語文人教版課題有趣的動(dòng)物課型口語交際授課時(shí)間1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，清楚地介紹一種動(dòng)物，能說出有趣之處。2.能認(rèn)真聽別人介紹有趣的動(dòng)物，有不明白的地方，有禮貌地提問或補(bǔ)充。活動(dòng)準(zhǔn)備教學(xué)課件、 各角色頭飾各一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)1.能清楚地介紹一種動(dòng)物有趣的地方。 2.吐字清楚，有不明白的地方，有禮貌地提問或補(bǔ)充。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生做到互相交流，學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽和大膽交流。教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入( )分鐘一、圖片激趣，導(dǎo)入課題。1.課件出示2 放映動(dòng)物圖片，鸚鵡會(huì)學(xué)人說話，螢火蟲能發(fā)出亮光，松鼠的尾巴好似降落傘。動(dòng)物真有趣，說說你喜歡它們嗎？為什么？2.今天我們就把自

2、己認(rèn)為有趣的動(dòng)物介紹給大家聽。師板書課題，齊讀課題。板書：有趣的動(dòng)物【設(shè)計(jì)意圖：課件展示幾種有趣的動(dòng)物，引起學(xué)生交際的興趣。】新課教學(xué)( )分鐘二、范例引導(dǎo)，明確交際要求。你喜歡哪種小動(dòng)物？它有趣在哪里，先想好要講的內(nèi)容，再說給小組同學(xué)聽，聽的同學(xué)可以提問或補(bǔ)充。2.再次出示課件出示2 放映動(dòng)物圖片，鸚鵡會(huì)學(xué)人說話，螢火蟲能發(fā)出亮光，松鼠的尾巴好似降落傘。本次口語交際的內(nèi)容：從動(dòng)物“有趣的角度來介紹，可以是：特殊的外形如松鼠的尾巴像降落傘、特殊的習(xí)性鸚鵡會(huì)說話、獨(dú)特的功能螢火蟲能發(fā)出亮光等。3.口語交際要求： (1)說話者吐字要清楚。 (2)聽講者不明白的地方要有禮貌地提問。 4.翻開思路，準(zhǔn)

3、備動(dòng)物“有趣素材。 接下來學(xué)生確定自己交際的內(nèi)容，選準(zhǔn)有趣的地方可以是一個(gè)，也可以是多個(gè)，想一想，準(zhǔn)備的內(nèi)容怎么講能夠表達(dá)得更清楚。 三、示范介紹，禮貌提問或補(bǔ)充。過渡：今天，動(dòng)物王國要舉行一年一度“有趣的動(dòng)物大會(huì)，下邊是小獅子的介紹，讓我們一起來聽聽。課件出示3小獅子錄音介紹播放錄音：大家好！我是小獅子，號(hào)稱“萬獸之王，我的頭大大的，長著鋒利無比的牙齒，我有粗壯而有力的腿腳，還有一條長長的尾巴，我整天練習(xí)滾撲撕咬這些本領(lǐng)，力大無窮的我最愛吃新鮮的肉了，森林里沒有我的對(duì)手，別怕，從今以后保護(hù)大家就是我的職責(zé)。希望大家都能喜歡我，和我交朋友哦。1.說一說小獅子從幾方面介紹了自己？課件出示3 名字

4、 樣子 特點(diǎn) 習(xí)性2.自己練說：如果讓你介紹螢火蟲，你打算介紹它的哪些特點(diǎn)，先說什么，自己練一練。3.教師出示補(bǔ)充材料：課件出示4：補(bǔ)充材料出示材料：螢火蟲六條長腿的末端長著鋒利的“小刀其實(shí)是六個(gè)小鉤。這小鉤可以“倒立！還可以充當(dāng)武器，來刺傷對(duì)方。這些“小刀，等同于它的牙齒。上面有一些小“手，當(dāng)螢火蟲攀爬時(shí)，這些小“手就會(huì)張開帶它去想去的地方。4.展示交流：螢火蟲自我介紹：大家好！我是螢火蟲。我長著一對(duì)長觸角，尖尖的小腦袋，小黑珍珠般的眼睛嵌在腦袋兩邊。我會(huì)發(fā)光，發(fā)光的地方在屁股那兒呢。我有六條長腿，末端長著鋒利的“小刀其實(shí)是六個(gè)小鉤。這小鉤可是我的寶貝呢：可以“倒立！不過，我可不喜歡這樣。它

5、還可以充當(dāng)武器，來刺傷對(duì)方。有了這些“小刀，我是吃嘛嘛香，因?yàn)樗韧谖业难例X。上面有一些小“手，當(dāng)我變成攀爬者時(shí)，這些小“手就會(huì)張開帶我去想去的地方。思考：螢火蟲是怎樣介紹自己的？生點(diǎn)評(píng)，師板書板書：名字、樣子、特點(diǎn)、習(xí)性。 四、人人參與，自主評(píng)價(jià)。1.小組合作介紹。可在4人小組內(nèi)進(jìn)行交際練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生做到吐字清楚，不啰嗦，傾聽的同學(xué)，有不明白的地方，禮貌性地提問或補(bǔ)充。 1課件出示5出示圖1引導(dǎo)學(xué)生說鴨子的外形、叫聲、動(dòng)作。 2課件出示5出示圖2引導(dǎo)學(xué)生說鴨子的本領(lǐng)和習(xí)性。 3結(jié)合兩幅圖，學(xué)生試著連成一段話。2.小組推薦介紹。每組推薦1人，在全班介紹有趣的動(dòng)物。 【設(shè)計(jì)意圖：這是為正式口語

6、交際做好準(zhǔn)備工作，讓學(xué)生有話可說，知道應(yīng)該怎么去說?！俊驹O(shè)計(jì)意圖：先出示交際的內(nèi)容，再補(bǔ)充材料，讓學(xué)生抓住“有趣二字去說。學(xué)會(huì)要抓住動(dòng)物突出的特點(diǎn)去說。在這個(gè)過程中訓(xùn)練了說和聽的能力?！空n堂小結(jié)及拓展延伸( )分鐘五、總結(jié)全文，延伸拓展。小朋友們表演得真棒，表揚(yáng)一下自己。其他的小朋友還沒有看過我們的表演，我們回去表演給其他的小朋友看，好嗎？ 板書內(nèi)容有趣的動(dòng)物名字、樣子、特點(diǎn)、習(xí)性課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)1.介紹有趣的小動(dòng)物，要抓住小動(dòng)物的 、 、 和 說說。2.你認(rèn)為螢火蟲最有趣的地方是 。 3.本次說話的要求是： 、 參考答案：1.名字、樣子、特點(diǎn)、習(xí)性2.會(huì)發(fā)光，六條長腿上的小鉤，可以倒立，可以當(dāng)牙齒、還可以走路。 3.1說話者吐字要清楚。 (2)聽講者不明白的地方，要有禮貌地提問。教學(xué)反思成功之處：本次口語交際設(shè)計(jì)巧妙。按照“聽錄音看資料學(xué)介紹三個(gè)層次，通過傾聽、表達(dá)、適當(dāng)閱讀動(dòng)物資料的綜合