大班音樂《戲說臉譜》教學(xué)設(shè)計_第1頁
大班音樂《戲說臉譜》教學(xué)設(shè)計_第2頁
大班音樂《戲說臉譜》教學(xué)設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

1、大班音樂戲說臉譜活動目標(biāo)1.了解歌曲獨(dú)有的京韻唱腔，初步學(xué)會演唱歌曲。2.能根據(jù)不同的臉譜角色，用合適的力度及動作來演唱歌曲。3.感受京劇的特點(diǎn)和魅力，為京劇是中國特有的藝術(shù)而自豪?；顒訙?zhǔn)備1.欣賞過京劇表演的片段。2.視頻圖譜課件活動過程一播放視頻，體會京劇的唱腔，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱拖長腔樂句。1.播放視頻，初步感知京劇唱腔。（1）他們在表演什么？（2）他唱了些什么？是怎么唱的？小結(jié)張飛生氣的時候就愛亂叫叫喳喳。2.再次觀看視頻，學(xué)唱拖長腔樂句。（1）引導(dǎo)幼兒嘗試演唱（2）出示圖譜，學(xué)唱拖長腔樂句圖譜有什么不一樣的地方？怎么唱呢？引導(dǎo)幼兒隨圖譜進(jìn)行學(xué)唱。小結(jié)京劇是我們中國的國粹，拖長腔是京劇的特點(diǎn)

2、。二教師范唱歌曲，引導(dǎo)幼兒理解人物特點(diǎn)與臉譜的關(guān)系，初步感知歌曲內(nèi)容。1.出示臉譜，回憶已有經(jīng)驗。有哪些顏色的臉譜？2.教師范唱歌曲，介紹不同顏色的臉譜及人物（1）這是一首什么樣的歌曲？（2）你聽到藍(lán)臉的紅臉的黃臉的白臉的唱的是誰？（3）為什么會有不同顏色的臉譜？小結(jié)京劇的臉譜真有趣，顏色不同，代表的人物性格也不同。3.范唱第二遍歌曲，鼓勵幼兒與老師一起演唱最后一句。你聽到歌曲唱了什么？怎么唱的？4.范唱第三遍歌曲，感受演唱的不同力度。你聽到老師唱張飛和竇爾敦的聲音是怎樣的？黃臉和白臉的怎么唱的？每一句的聲音大小有什么變化？引導(dǎo)幼兒初步學(xué)唱。三學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒用合適的力度及動作來演唱歌曲。1.老師大聲唱，幼兒跟著一起小聲唱一唱。小結(jié)不同顏色臉譜代表的人物特點(diǎn)不一樣，因此他唱歌的聲音也是不一樣的。2.幼兒集體唱。3.引導(dǎo)幼兒用合適的力度及動作來演唱歌曲。四播放視頻，幼兒隨音樂加動作演唱歌曲。1. 觀看演唱京劇的視頻。（1）小演員是怎樣表演的？（2）你想加上什么動作？請個別表現(xiàn)，教師提升，幼兒互相學(xué)一學(xué)。我們一起來加上動作唱唱試試。2.幼兒隨音樂邊唱邊表演。想不想像小演員一樣來試試？幼兒隨音樂一起表演。五教師演唱歌曲，激發(fā)孩子繼續(xù)演唱的興趣。小朋友，這首歌還唱了很多顏色的臉譜，老

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