愛(ài)在家人間優(yōu)秀課件1

1、單元師長(zhǎng)情誼課親情之愛(ài)愛(ài)在家人間1、正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和教育，主動(dòng)與父母溝通，能從感情上熱愛(ài)父母，從行動(dòng)上孝敬父母。2、能正確認(rèn)識(shí)影響與父母溝通的原因，學(xué)會(huì)解決與父母之間的誤會(huì)和矛盾，提高與父母溝通的能力。3、知道親情的表現(xiàn)不同，正確認(rèn)識(shí)自己的心理特點(diǎn)，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的愛(ài)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、進(jìn)入初中的我們意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，和家人的關(guān)系也發(fā)生了_的變化。2、我們開始審視父母給予我們的愛(ài)，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)，親子之間的碰撞增多了，有時(shí)伴著甜蜜，有時(shí)出現(xiàn)緊張，甚至發(fā)生沖突。這是我們成長(zhǎng)中_的問(wèn)題。3、作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面_較大，對(duì)問(wèn)題的理解、感受等方面

2、必然存在_，沖突難以避免。4、正因?yàn)榕c父母的相處太平常，我們可能很少認(rèn)真_與父母相處的那些瞬間。自主預(yù)習(xí)一位來(lái)自貧困山區(qū)的老母親，輾轉(zhuǎn)幾日來(lái)探望正在服刑的兒子。她帶給兒子的不是大包小包的日用品，而是一個(gè)裝著瓜子的白布包。里面的瓜子是母親一顆一顆親手挑選過(guò)、親手炒熟的，臨來(lái)前她白天在田里勞作，晚上在燈下一顆顆剝瓜子，自己沒(méi)舍得吃一粒，全裝在這個(gè)白布包里。為了千里迢迢探望兒子，母親賣掉了雞蛋和小豬做路費(fèi)?？傻纫姷搅藘鹤?，母親卻一句話也說(shuō)不出，只是撩起衣襟拭淚。兒子用顫抖的手接過(guò)瓜子，不敢正視母親，他禁不住“撲通”一聲跪在母親面前，深深地懺悔。讀了這則小故事，自己有什么感想？探究一 體味親情1. 親

3、情之愛(ài)每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對(duì)家人割舍不斷的情感。這份情感，或是因?yàn)樗麄兘o了我們生命，或是因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兊纳畈賱?，或是因?yàn)樗麄兎窒砹宋覀兊南矏?、分?dān)了我們的憂傷，或是因?yàn)樗麄兪俏覀兩兄匾挠绊懻?，或是因?yàn)樗麄兪俏覀兂砷L(zhǎng)的陪伴著和見證者這種情感就是家庭中的親情之愛(ài)。師生共同總結(jié)，理解記憶2. 親情的表現(xiàn)不同（1）每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不同，有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內(nèi)斂深沉，有的自然隨和有時(shí)我們可能因?yàn)樗钠匠６雎运?，有時(shí)我們似乎感受不到自己渴望的親情，甚至因此否認(rèn)親情的存在。（2）現(xiàn)實(shí)生活中，由于親人的離開、新成員的出現(xiàn)，我們的家庭結(jié)構(gòu)也會(huì)因之改變。但是，只要我們用心感悟就會(huì)發(fā)現(xiàn)，家中

4、的親情仍在，盡管它的表現(xiàn)形式可能會(huì)發(fā)生變化。王明在日記里寫道：“我的父親在外人眼里絕對(duì)是個(gè)好男人：有文化，交際廣，講義氣，受人尊敬。可在家里，他就像只老虎，易怒，煩躁不安，從來(lái)不主動(dòng)和孩子親近。我們唯一相處的時(shí)間就是在飯桌上，也只有在這個(gè)時(shí)候，他才履行一個(gè)做父親的責(zé)任，問(wèn)問(wèn)我的考試成績(jī)，然后教訓(xùn)我?guī)拙湮腋杏X(jué)不到自己是他的孩子，我不相信他是真的關(guān)心我，也不相信他會(huì)在我的身上投入很大的心血?！蹦阌X(jué)得是什么原因影響了王明和父親之間的溝通？探究二 愛(ài)的碰撞1. 和家人關(guān)系的變化進(jìn)入初中的我們意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，和家人的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化。一方面，我們希望父母像對(duì)待成人一樣尊重我們，不要過(guò)多干涉我們的

5、生活；另一方面，面對(duì)父母的信任和放手，有時(shí)我們又覺(jué)得失落和不安，期望得到更多的關(guān)注和呵護(hù)。*2. 親子之間的碰撞我們開始審視父母給予我們的愛(ài)，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)，親子之間的碰撞增多了，有時(shí)伴著甜蜜，有時(shí)出現(xiàn)緊張，甚至發(fā)生沖突。這是我們成長(zhǎng)中難以回避的問(wèn)題。師生共同總結(jié)，理解記憶3. 正確認(rèn)識(shí)親子之間碰撞作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問(wèn)題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。如果處理不好，親子沖突就會(huì)傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。有效的化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己的努力。一個(gè)母親的煩惱：暑假中，上高二的女兒就常常躲在臥

6、室聊QQ，我和她爸爸都不太滿意，擔(dān)心她上網(wǎng)成癮影響學(xué)習(xí)。月考后的一個(gè)周末我說(shuō)了她幾句，可是她根本沒(méi)聽進(jìn)去，反而一整天都在聊天，我一生氣就把筆記本電腦沒(méi)收了。孩子跟我吵，我也氣急敗壞地訓(xùn)斥她，后來(lái)壓不住火氣打了她兩下。從那開始女兒放學(xué)回來(lái)就往屋里鉆，翻雜志、看小說(shuō)，根本不學(xué)習(xí)，以前她一直挺在乎學(xué)習(xí)的。后來(lái)爸爸跟她談了一次話，才又開始寫作業(yè)，只是依然不理我。我和女兒感情一直很好，鬧成這樣我心里也很難過(guò)，覺(jué)得自己那天做得有點(diǎn)過(guò)分，想緩和關(guān)系，跟女兒道歉?？捎忠幌?，我管教她沒(méi)什么不對(duì)啊，為什么要道歉？是不是就要由著她想干嘛干嘛呢？太矛盾了。說(shuō)一說(shuō)導(dǎo)致兩代人之間產(chǎn)生矛盾或沖突的原因是什么。探究三溝通傳遞

7、愛(ài) 1. 感受和體會(huì)與父母相處瞬間我們與父母之間的交往平凡又瑣碎，日常生活中的一件件小事構(gòu)成了我們與父母之間最普通的“聯(lián)結(jié)”。正因?yàn)榕c父母的相處太平常，我們可能很少認(rèn)真感受和體會(huì)與父母相處的那些瞬間。*2. 愛(ài)是需要呵護(hù)的愛(ài)是需要呵護(hù)的?；?dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧，是親子之間愛(ài)的潤(rùn)滑劑。愛(ài)在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過(guò)良好的互動(dòng)溝通來(lái)解決。如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。師生共同總結(jié)，理解記憶3. 學(xué)會(huì)表達(dá)我們的愛(ài)作為子女，我們無(wú)法選擇父母的相貌、性格、貧富，也無(wú)法選擇父母對(duì)待我們的態(tài)度和教育我們的方式，但我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中

8、蘊(yùn)含的愛(ài)。我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛(ài)。當(dāng)我們與父母發(fā)生矛盾的時(shí)候，要和父母商量，因?yàn)樯塘烤褪牵?）A.溝通的過(guò)程 B.妥協(xié)退讓C.戰(zhàn)勝父母，讓他們讓步 D.找沖突，找矛盾解析：父母是我們最親近的人，相互之間有著難以割舍的親情，我們與父母間的矛盾容易產(chǎn)生，也易解決。解決的方法就是通過(guò)溝通，增進(jìn)彼此的理解，而商量就是溝通的過(guò)程。故A項(xiàng)正確。答案：A典例欣賞課堂小結(jié)Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur

9、adipisicing elit.Lorem 1、在家庭生活中，給我們深切的愛(ài)的是（ ）父母爺爺奶奶外公外婆老師A B C D2、父母表達(dá)愛(ài)的方式多種多樣，下列屬于父母之愛(ài)的是（ ）雙休日帶著我們逛公園照顧我們的生活起居輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)犯了錯(cuò)誤也不懲罰我們A B C D 測(cè)控設(shè)計(jì)12、詩(shī)歌欣賞：“世界上有一種人，和你在一起的時(shí)候，總是千萬(wàn)次囑咐要多穿衣服，要注意自己安全，你覺(jué)得很煩，卻也覺(jué)得溫暖。缺錢的時(shí)候，他總是說(shuō)些賺錢不易之類的話來(lái)訓(xùn)話，邊教訓(xùn)，邊塞錢給你。這種人，叫作父母”-甜蜜負(fù)擔(dān)（1）說(shuō)一說(shuō)：詩(shī)歌甜蜜給你帶來(lái)了什么感受？（2）想一想：在生活中當(dāng)“愛(ài)的沖突”時(shí)，我們應(yīng)怎樣處理？對(duì)于我們的父

10、母，我們永遠(yuǎn)是不可重復(fù)的孤本。假如我不存在了，他們就空留一份慈愛(ài)，在風(fēng)中蛛絲般飄蕩；假如我生了病，他們的心就會(huì)皺縮成石塊，無(wú)數(shù)次向上蒼祈禱我的康復(fù)，甚至愿災(zāi)痛以十倍的烈度降臨于他們自身，以換取我的平安；我的每一滴成功，都如同經(jīng)過(guò)放大鏡，進(jìn)入他們的瞳孔，攝入他們心底；假如我們先他們而去，他們的白發(fā)會(huì)從日出垂到日暮，他們的淚水會(huì)使太平洋為之漲潮。教師寄語(yǔ)1、快樂(lè)總和寬厚的人相伴，財(cái)富總與誠(chéng)信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達(dá)的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時(shí)輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，

11、其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野和成就，甚至一生。4、無(wú)論你覺(jué)得自己多么了不起，也永遠(yuǎn)有人比更強(qiáng);無(wú)論你覺(jué)得自己多么不幸，永遠(yuǎn)有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風(fēng)光無(wú)限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會(huì)覺(jué)得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說(shuō)你的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠稹２槐睾ε?，不要后退，不須猶豫，難過(guò)的時(shí)候就一個(gè)人去看看這世界。多問(wèn)問(wèn)自己，你是不是已經(jīng)為了夢(mèng)想而竭盡全力了?7、人往往有時(shí)候?yàn)榱藸?zhēng)奪名利，有時(shí)驅(qū)車去爭(zhēng)，有時(shí)驅(qū)馬去奪，想方設(shè)法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進(jìn)取

12、成功的催化劑。8、真想干總會(huì)有辦法，不想干總會(huì)有理由;面對(duì)困難，智者想盡千方百計(jì)，愚者說(shuō)盡千言萬(wàn)語(yǔ);老實(shí)人不一定可靠，但可靠的必定是老實(shí)人;時(shí)間，抓起來(lái)是黃金，抓不起來(lái)是流水。9、成功的道路上，肯定會(huì)有失敗;對(duì)于失敗，我們要正確地看待和對(duì)待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無(wú)是處，會(huì)更失敗。10、一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，是不簡(jiǎn)單的牽掛;一聲平常的祝福，是不平常的感動(dòng);條消息送去的是無(wú)聲的支持與鼓勵(lì)，愿你永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)未來(lái)，勝利屬于你!11、行為勝于言論，對(duì)人微笑就是向人表明：我喜歡你，你使我快樂(lè)，我喜歡見到你。最值得欣賞的風(fēng)景，就是自己奮斗的足跡。12、人生從來(lái)沒(méi)有真正的絕境。無(wú)論遭受多少艱辛，無(wú)論

13、經(jīng)歷多少苦難，只要一個(gè)人的心中還懷著一粒信念的種子，那么總有一天，他就能走出困境，讓生命重新開花結(jié)果。13、當(dāng)機(jī)會(huì)呈現(xiàn)在眼前時(shí)，若能牢牢掌握，十之八九都可以獲得成功，而能克服偶發(fā)事件，并且替自己尋找機(jī)會(huì)的人，更可以百分之百的獲得成功。14、相信自己，堅(jiān)信自己的目標(biāo)，去承受常人承受不了的磨難與挫折，不斷去努力去奮斗，成功最終就會(huì)是你的!15、相信你做得到，你一定會(huì)做到。不斷告訴自己某一件事，即使不是真的，最后也會(huì)讓自己相信。16、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。領(lǐng)悟會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。17、出發(fā)，永遠(yuǎn)是最有意義的事，去做就是了。當(dāng)一個(gè)人真正覺(jué)悟的一刻，就是他放棄追尋外在世界的財(cái)富，開始追尋他內(nèi)心世界的真正財(cái)富。18、幻想一步成功者突遭失敗，會(huì)覺(jué)得浪費(fèi)了時(shí)間，付出