八年級物理上冊板書設(shè)計新人教版

1、第4節(jié)測量平均速度長 度 和 時 間 的 測 量知識與技能.會使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量長度和時間。.知道測量有誤差、減小誤差的方法有哪些教學(xué)重點正確使用測量工具測量長度和時間。教學(xué)難點.正確記錄測量結(jié)果。.誤差和錯誤的區(qū)別。第2節(jié)運動的描述知識與技能.知道機械運動的概念。.知道參照物的概念。.知道物體的運動和靜止是相對的。教學(xué)重點機械運動，物體運動或靜止的判斷。教學(xué)難點參照物的概念及參照物的選擇。第3節(jié)運動的快慢 知識與技能 新課標(biāo)第 一網(wǎng)1 .能用速度描述物體的運動快慢0 能用速度公式進行簡單的計算。 知道勻速直線運動的概念。了解平均速度的概念。教學(xué)重點速度的物理意義及速度公式0教學(xué)難點速度的有關(guān)

2、計算。意義：表示物體運動快慢的物理量定義：路程與時間之比叫速度速度公式：V = S單位：米/秒(m/s, m s 1) 千米/時(km/h)s= vt計算：v=s? s tt=-v知識與技能.學(xué)會使用秒表和刻度尺正確測量時間、距離，并求平均速度，逐步培養(yǎng) 學(xué)生學(xué)會寫簡單的實驗報告。.加深對平均速度的理解，知道用平均速度描述變速直線運動的快慢，初 步了解平均速度是表示運動物體在某一段時間內(nèi)或某一段路程內(nèi)的平均快慢程 度的物理量。教學(xué)重點使學(xué)生會用刻度尺和秒表測平均速度，加深對平均速度的理解。教學(xué)難點準(zhǔn)確計時對學(xué)生實驗技巧要求較高。測量平均速度實驗原理：v = S，實驗器材：停表和刻度尺，實驗過程

3、，實驗數(shù)據(jù)，實驗結(jié)果第 1 節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播知識與技能1通過觀察和實驗初步認(rèn)識聲音產(chǎn)生和傳播的條件。2知道聲音是由物體振動產(chǎn)生的。3知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。教學(xué)重點通過觀察和實驗，探究聲音的產(chǎn)生和傳播。教學(xué)難點1 組織、 指導(dǎo)學(xué)生在探究過程中仔細(xì)觀察、 認(rèn)真分析， 并能得出正確結(jié)論。2聲音的傳播要靠介質(zhì)第 2 節(jié)聲音的特性知識與能力知道聲音的三個特性第 3 節(jié) 聲的利用知識與技能了解日常生活、現(xiàn)代技術(shù)中聲的應(yīng)用。教學(xué)重點及難點現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識應(yīng)用。一、聲與信息1從異常聲音中獲取信息 聲可以傳遞信息。2次聲波傳遞信息 預(yù)知次生災(zāi)害。3超聲波傳遞信息第 4

4、 節(jié) 噪聲的危害和控制知識與技能1了解噪聲的來源和危害。 新 | 課 | 標(biāo) | 第 | 一 | 網(wǎng)2知道防止噪聲的途徑，增強環(huán)境保護的意識。教學(xué)重點1知道噪聲的來源及其危害。2知道減弱噪聲的途徑。教學(xué)難點知道減弱噪聲的途徑。環(huán)境保護的教育。一、噪聲的來源1物理學(xué)角度2環(huán)境保護角度二、噪聲強弱的等級及危害：1噪聲等級 分貝2危害第1節(jié)溫度知識與技能.理解溫度計的工作原理。.了解并記住一些生活環(huán)境中常見的溫度值。.會用溫度計測量溫度。教學(xué)重點.理解溫度計的工作原理和結(jié)構(gòu)；.掌握溫度計的使用方法。教學(xué)難點溫度計的特點及使用方法。工作原理：液體熱脹冷縮1.溫度計 構(gòu)造：玻璃外殼、毛細(xì)管、玻璃泡、液體

5、、刻度及符號 使用方法：二看、一不、四要符號t2.耳、曰才單位：攝氏度（）0攝氏度;攝氏溫度 在一個大氣壓下，冰水混合物的溫度規(guī)定為沸水的溫度規(guī)定為100攝氏度。3溫 度 計 的 使 用會認(rèn)：量程、分度值、零刻度。會放：溫度計的玻璃泡要全部浸在液體中，不要接觸容器的底或壁會讀：示數(shù)穩(wěn)定，不能離開液體。 會看：視線與液柱的上表面相平。、曰、構(gòu)造特點：縮口4體溫計使用方法：使用前要用力往下甩第2節(jié)熔化和凝固知識與技能能區(qū)別物質(zhì)的氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)三種狀態(tài)，能描述這三種物態(tài)的基本特 征。了解物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉(zhuǎn)化的。了解熔化、凝固的含義，了解晶體和非晶體的區(qū)別。了解熔化曲線和凝固曲線的物理含義

6、。教學(xué)重點.實驗探究歸納晶體與非晶體在熔化過程中的本質(zhì)區(qū)別，總結(jié)不同物質(zhì)熔 化和凝固的規(guī)律。.實驗數(shù)據(jù)的處理及根據(jù)圖象敘述晶體和非晶體的熔化和凝固的特點。教學(xué)難點.晶體和非晶體熔化時溫度變化特點；.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析、總結(jié)推理熔化和凝固曲線并了解其物理意義;. 了解晶體熔化時，要吸收熱量而溫度不變。熔化(吸植1.固態(tài)吾臺方液態(tài)(熔化和凝固是互逆過程)凝固(放熱；晶體熔化時溫度不變(有熔點)晶體熔化過程和凝固過程都是固液共存狀態(tài)2固體 同種晶體的熔點和凝固點相同沒有熔點熔化和凝固都沒有固液共存狀態(tài)3.晶體熔化條件晶體凝固條件溫度要達到熔點。(2)能繼續(xù)吸熱。(1)溫度要達到凝固點(2)能繼續(xù)放熱。

7、同時具備啟新課標(biāo)第同時具備第3節(jié)汽化和液化知識與技能.知道什么是汽化、液化。理解液化是汽化的逆過程。. 了解沸騰現(xiàn)象，知道什么是沸點。.知道蒸發(fā)可以致冷。知道影響蒸發(fā)快慢的因素。教學(xué)教點探究水的沸騰的實驗，理解液體沸騰的特點。教學(xué)難點利用用“溫度一時間”圖象來處理實驗數(shù)據(jù)。一、汽化：物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程。.沸騰：(1)是劇烈的汽化現(xiàn)象(2)在液體的內(nèi)部和表面同時發(fā)生(3)沸騰過程要吸熱，溫度保持不變沸騰必須具備兩個條件：(1)溫度達到沸點；(2)繼續(xù)吸熱.蒸發(fā)：在液體的表面進行的汽化現(xiàn)象(1)液體在任何溫度下都能發(fā)生(2)只在液體表面發(fā)生(3)緩慢的汽化現(xiàn)象(4)要從周圍吸收熱量，制冷性二

8、、液化：物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程，是汽化的逆過程。氣體液化的兩種方式：(1)降低溫度；(2)壓縮體積第4節(jié)升華和凝華知識與技能1知道升華和凝華的概念。2知道升華要吸熱，凝華要放熱。3知道生活中常見的升華和凝華現(xiàn)象。教學(xué)重點升華和凝華的概念，對升華和凝華現(xiàn)象的認(rèn)識，知道升華要吸熱，凝華要 放熱。教學(xué)難點用升華吸熱、凝華放熱來解釋自然界和生活中的一些現(xiàn)象。第1節(jié)光的直線傳播知識與技能.理解光在同種均勻介質(zhì)中的傳播特點。.知道光的直線傳播在生活中的應(yīng)用。.認(rèn)識光在真空中的傳播速度是自然界中最快的，記住光在真空和空氣中 的傳播速度。教學(xué)重點實驗探究光的直線傳播。教學(xué)難點如何保證實驗現(xiàn)象清晰、明顯，培養(yǎng)

9、提出問題、表述問題的能力。一、光的直線傳播.光源定義：能夠發(fā)光的物體，稱之為光源。.探究光的直線傳播的條件條件：光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。光線：用一條帶箭頭的直線表示光的傳播徑跡和方向這樣的直線叫光線。.光的直線傳播應(yīng)用光的直線傳播現(xiàn)象：影、激光準(zhǔn)直、日食、月食、小孔成像小孔成像的成像特點：倒立的實像二、光的傳播速度光速：c= .3X108 m/s第2節(jié)光的反射知識與技能.知道什么是光的反射現(xiàn)象。.理解光的反射定律，能應(yīng)用反射定律解決一些簡單的問題。.知道鏡面反射和漫反射，并能用來解釋一些簡單現(xiàn)象。教學(xué)重點正確確定入射角、反射角；理解光的反射定律。教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生通過實驗探究光的反射定律。

10、一、光的反射：光射到物體表面上時，有一部分光會被物體表面反射回來法線：過入射點并且垂直于鏡面的直線入射角：入射光線與法線的夾角反射角：反射光線與法線的夾角二、光的反射定律：光反射時，反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)（三 線共面）反射光線、入射光線分居在法線兩側(cè) （法線居中）反射角等于入射角（兩角相等）光反射時光路是可逆的三、鏡面反射：一束平行光射到平面鏡上，反射光仍是平行的漫反射：一束平行光射到平面鏡上，反射光不是平行的第 3 節(jié) 平面鏡成像知識與技能1了解虛像的概念。2認(rèn)識平面鏡成像的特點。3知道平面鏡在日常生活中的應(yīng)用。教學(xué)重點1利用實驗現(xiàn)象探究平面鏡成像的特點。2平面鏡成像原理。教學(xué)

11、難點1平面鏡成像作圖。2虛像的概念。第 4 節(jié) 光的折射知識與技能1知道光的折射現(xiàn)象，理解光的折射定律。2知道光在發(fā)生折射時，光路的可逆性。3學(xué)會畫折射光路圖。4學(xué)會用光的折射定律解釋生活中的自然現(xiàn)象。教學(xué)重點1探究并了解光從空氣射入水中或其他介質(zhì)中時的偏折規(guī)律。2使學(xué)生進一步了解科學(xué)探究活動過程，培養(yǎng)學(xué)生初步的探究能力。教學(xué)難點1了解光在發(fā)生折射時，光路的可逆性。2利用光折射定律解釋生活中的有關(guān)現(xiàn)象。一、光的折射現(xiàn)象：光從空氣斜射入水（玻璃）時，傳播方向會發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫做光的折射現(xiàn)象。二、光折射的規(guī)律：光從空氣中斜射入水（玻璃） 時，折射光線偏向法線（折射角小于入射角 ）光從水 （玻璃

12、 ）中斜射入空氣時，折射光線偏離法線（折射角大于入射角 ） 。折射角隨入射角的增大而增大。光垂直入射時光的傳播方向不變。光的折射現(xiàn)象中，光路是可逆的。三、生活中的折射現(xiàn)象池底變淺，海市蜃樓第5節(jié)光的色散知識與技能1. 了解光的色散現(xiàn)象，知道白光是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色 光組成的。.知道色光的三原色和顏料的三原色。.初步了解太陽光譜和看不見的光。.初步認(rèn)識紅外線和紫外線及其作用。教學(xué)重點.光的色散現(xiàn)象。.光的三原色。教學(xué)難點.光的色散演示實驗。.光的三原色的混合實驗演示。一、光的色散：白光通過三棱鏡可以分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫 七種顏色的光，這種現(xiàn)象叫光的色散現(xiàn)象。二、色光的

13、三原色：紅、綠、藍三、紅外線：熱作用強四、紫外線：1.熒光作用.化學(xué)作用.生理作用第1節(jié)透鏡知識與技能.知道什么是透鏡、薄透鏡，知道什么是凸透鏡的主光軸、光心、焦點和 焦距。.知道凸透鏡對光的會聚作用和凹透鏡對光的發(fā)散作用。.知道利用凸透鏡能產(chǎn)生平行光。.會用三條特殊光線的規(guī)律作圖。教學(xué)重點凸透鏡對光的會聚作用，凹透鏡對光的發(fā)散作用。教學(xué)難點.凸透鏡光路作圖。.指導(dǎo)學(xué)生對實驗進行仔細(xì)觀察、分析，最后通過概括得出結(jié)論。一、透鏡的分類中間厚、邊緣薄的透鏡叫凸透鏡。中間薄、邊緣厚的透鏡叫凹透鏡。二、透鏡對光的作用.凸透鏡對光線有會聚作用。w W w .x K b 1.c o M.凹透鏡對光線有發(fā)散作

14、用。三、關(guān)于透鏡的幾個重要名詞主光軸焦點焦距第3節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律知識與技能.知道實像和虛像的概念。.知道物距與像距的意義。.理解凸透鏡成像的規(guī)律。教學(xué)重點.知道凸透鏡的成像規(guī)律。.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。教學(xué)難點.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，分.析歸納凸透鏡成像的規(guī)律。.實像與虛像的區(qū)別。.成像規(guī)律及應(yīng)用物距成像性質(zhì)像距應(yīng)用u2f倒立、縮小的實像2f vf照相機u = 2f倒立、等大的實像v = 2f2f uf倒立、放大的實像v2f投影儀、幻燈機u= f不成像u f正立、放大的虛像與物同側(cè)放大鏡2.物近像遠(yuǎn)像變大離焦點越近像越大一倍焦距分虛實，二倍焦距分大小第4節(jié)眼睛與眼鏡知識與技能1了解眼球的構(gòu)造，知道

15、眼睛是怎樣看清物體的。2了解近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因，知道近視眼和遠(yuǎn)視眼的矯正方法。3了解用眼護眼常識。教學(xué)重點1眼睛是怎樣看清遠(yuǎn)處和近處物體的。2探究“近視和遠(yuǎn)視的成因及矯正”。教學(xué)難點探究“近視和遠(yuǎn)視的成因”。一、眼睛的工作原理成像特點：倒立、縮小的實像調(diào)節(jié)：改變焦距明視距離：眼睛距物體25 cm 處二、近視眼和遠(yuǎn)視眼近視眼（會聚點提前） ：凹透鏡矯正遠(yuǎn)視眼（會聚點置后） ：凸透鏡矯正第 5 節(jié) 顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡知識與技能1通過觀察望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡的實物及圖片，能說出其主要結(jié)構(gòu)；2經(jīng)歷兩個透鏡觀察物體的探究活動，能說出望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡的物鏡和目鏡成像情況；3通過了解望遠(yuǎn)鏡發(fā)展的歷程，感受望遠(yuǎn)鏡在人類

16、探索宇宙奧秘中所起的重大作用；4通過觀看顯微鏡的發(fā)展及應(yīng)用前景，認(rèn)識到科技對社會發(fā)展和人類生活的重要影響，從而增強對物理學(xué)的熱愛。教學(xué)重點1通過觀察望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡的實物及圖片，能說出其主要結(jié)構(gòu)；2經(jīng)歷兩個透鏡觀察物體的探究活動，能說出望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡的物鏡和目鏡成像情況。教學(xué)難點經(jīng)歷兩個透鏡觀察物體的探究活動，能說出望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡的物鏡和目鏡成像情況。第 1 節(jié) 質(zhì)量知識與技能1初步認(rèn)識質(zhì)量的概念，正確說出質(zhì)量的單位和進率，并能正確地進行質(zhì)量單位換算。2知道質(zhì)量是物體的一個基本屬性，它不因為物體的形狀、位置、狀態(tài)的變化而改變。3了解常見的測量工具，能正確使用托盤天平測量物體的質(zhì)量。4構(gòu)建具體的質(zhì)

17、量量級觀念。教學(xué)重點1理解質(zhì)量是物體的基本屬性。2正確使用托盤天平測量物體的質(zhì)量。教學(xué)難點正確使用托盤天平測量物體的質(zhì)量。概念單位及單位換算質(zhì)量構(gòu)造測量 （天平 ） 調(diào)節(jié)使用第 2 節(jié) 密度知識與技能1理解密度的概念。2用密度知識解決簡單的實際問題。新 -課 - 標(biāo) -第 - 一-網(wǎng)教學(xué)重點1探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系，由圖象找規(guī)律。2理解密度的概念、公式、單位。教學(xué)難點理解密度是物質(zhì)的一種特性。探究：同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系概念：單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量密度公式：p= m/V單位：kg/m3 g/cm3 1 g/cm3 = 1 x 103 kg/m3物理意義：第 3 節(jié) 測量物質(zhì)的密度知識與技能1通過實驗進一步鞏固物質(zhì)密度的概念