2022年小學(xué)年級教師心得體會

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2022年小學(xué)年級教師心得體會 下面是我為大家整理的2022年小學(xué)年級教師心得體會,供大家參考。 教師是以教書為生的職業(yè)，是人類社會最古老的職業(yè)之一。在社會進(jìn)展中，教師是人類（文化）科學(xué)學(xué)識的繼承者和傳播者。下面我給大家?guī)硇W(xué)年級（教師（心得體會），夢想能扶助到大家! 小學(xué)年級教師心得體會1 時光飛逝，不知不覺一學(xué)期就過去了，我承擔(dān)的是一年級的班主任，在這一學(xué)期中，我和學(xué)生們都努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有缺乏與可惜。下面我就介紹這學(xué)期我所做的主要工作。 一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。 一年級學(xué)生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動，自覺性很

2、差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點(diǎn)就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上，首先是利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為模范，指點(diǎn)學(xué)生做好上課打定工作。在日常學(xué)習(xí)中，時刻留神調(diào)動學(xué)生的積極性，逐步養(yǎng)成上課潛心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的.好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習(xí)慣。譬如：每天在校生給老師檢查，走讀生給家長檢查，并做好記號，然后才可以出去玩。另外我利用學(xué)生手邊的課本，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書，這樣既保持教室寧靜，也可以使學(xué)生增加課外識字量，對讀書產(chǎn)生興趣。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語文課本讀書，不成以離開自己的位子，由課代表監(jiān)視完成。 二、

3、培養(yǎng)良好的班集體 班集體是培養(yǎng)學(xué)生天性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的天性才能百花爭艷。我率領(lǐng)學(xué)生積極加入學(xué)校的各項活動，這個學(xué)期學(xué)校開展的活動對比多，我扶助學(xué)生收集（故事）加入“知榮辱?樹新風(fēng)”講故事比賽;選拔學(xué)生加入“迎_,創(chuàng)理想”現(xiàn)場繪畫比賽，我班_同學(xué)在比賽中獲得區(qū)級一等獎;在慶_活動中，我率領(lǐng)學(xué)生排練的兩個節(jié)目都獲得告成。通過這些活動使學(xué)生形成喜歡班級的感情，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。 三、培養(yǎng)有管理才能的小干部 班干部是老師的得力助手，選拔一個有才能的班干部至關(guān)重要。一年級學(xué)生年齡小，才能強(qiáng)的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3類班干部：班長、勞動委員

4、和各科課代表。并從班干中每天選出一個值日組長，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生清潔以及眼（保健操）的檢查，這樣就培養(yǎng)了小干部的才能。 四、平日加強(qiáng)與家長的聯(lián)系 本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話存進(jìn)自己的手機(jī)，以便隨身攜帶，家長打來電話也一時，我總是細(xì)心地和他們講解、溝通，把孩子時時刻刻的處境告之家長。在平日一旦察覺學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊處境，我總是實時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解處境，取得家長的理解和合作，共同（教導(dǎo)）孩子。家長們也都分外信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。這點(diǎn)也是我這學(xué)期自己覺得做得對比告成的地方。 一學(xué)期很快就過去了，班里的孩子根本上都適應(yīng)了學(xué)校生活，對學(xué)校的各項（規(guī)章制

5、度）也已特別了解，大片面也能夠做到，理應(yīng)說學(xué)生還是對比聽話的。但是我還有好多做得缺乏的地方，譬如工作還不夠細(xì)致，對待孩子還不夠細(xì)心。所以下學(xué)期我和孩子們要不斷努力，把班級的方方面面創(chuàng)辦得更好。 小學(xué)年級教師心得體會2 彈指一揮間，一個月已過去，這一個月我的工作充實而繁忙。 現(xiàn)將前期（工作（總結(jié)）如下： 1、開學(xué)初，召開了一年級(4)班新生家長會。會上向家長提出了關(guān)于學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一些做法及建議，主要強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性，倡導(dǎo)開展親子閱讀和每天堅持讀書半小時，并為家長推舉了一年級上學(xué)期學(xué)生課外閱讀書目，為課題小學(xué)生讀書（方法）指導(dǎo)的測驗研究的研究做鋪墊。同時，創(chuàng)造了一年級(4)班家長群，便于家校交

6、流。 2、開展了班級文化創(chuàng)辦。為使學(xué)生能有一個美觀溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，我在教室墻壁上開發(fā)了“家長寄語”、“比一比，誰最棒”等板塊，并激勵學(xué)生將心愛的綠色植物帶入校園，為教室添一抹新綠。建立了班級圖書角“聰慧加油站”，在班內(nèi)開展“獻(xiàn)一本看百本”活動，號召每個學(xué)生為班級圖書角捐一兩本書，為學(xué)生營造了良好的讀書空氣。 3、加強(qiáng)課外閱讀檢查。我充分利用早讀、下午上課前的時間讓學(xué)生誦讀日有所誦，或給學(xué)生講故事。為確保學(xué)生的讀書時間，我還把課外閱讀作為家庭作業(yè)來布置，讓家長做好閱讀內(nèi)容及量的記錄，使閱讀延遲到家庭，保證了學(xué)生有充沛的閱讀時間。 4、采用各種形式激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。圖書角剛建立時，大片面學(xué)生還沒有

7、養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，我就實時表揚(yáng)那些主動閱讀的學(xué)生，并以小紅花舉行賞賜。模范的氣力是無窮，逐漸地其他學(xué)生也都效仿，每天早上和下午來校后，大片面學(xué)生能主動閱讀了。我還在班上開展了“讀書之星”和“書香家庭”的評比，這項評比有效地激發(fā)了學(xué)生的讀書興趣。 5、開展了閱讀感悟交流活動。其中，有8篇心得已經(jīng)上傳至工作室博客。 6、個人收獲。（教師節(jié)）到臨之際，獲渭城區(qū)優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號。 目前，本班學(xué)生都能堅持課外閱讀，下一步，我將重點(diǎn)探究閱讀的方法，指導(dǎo)學(xué)生更加有效地舉行課外閱讀。 小學(xué)年級教師心得體會3 轉(zhuǎn)瞬間，我在教師的崗位上又平凡地走過了一學(xué)期，一路走來，我們這學(xué)期的教導(dǎo)教學(xué)工作即將終止，一學(xué)期以來，大

8、片面學(xué)生思想進(jìn)步，天真活潑，積極向上，關(guān)切集體，學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為習(xí)慣良好，教導(dǎo)學(xué)生積極加入各項活動，專心看、聽、書寫的好習(xí)慣，按要求寫好字。但有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不主動，不能自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，課堂中不夠留神聽講，學(xué)習(xí)偷懶，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。在各項活動中不夠主動加入、勞績低下。 一、常規(guī)教導(dǎo)重點(diǎn)抓。 剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其目生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo)，并時時四處向?qū)W生舉行有針對性的常規(guī)教導(dǎo)。從以下幾點(diǎn)入手： 1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)實小一日常規(guī)、小學(xué)生守那么、弟子規(guī)和小學(xué)生日常行

9、為模范，學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 2、合理利用午練時間，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教導(dǎo)。這學(xué)期利用教師節(jié)，（國慶節(jié)），少先隊建隊日和（元旦）等重大活動舉行了一些有意義的主題班團(tuán)會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。 同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)。 二、班級紀(jì)律要加強(qiáng)。 一個班級，要想有良好的班風(fēng)，務(wù)必要抓班級紀(jì)律才行。因而，我強(qiáng)化以下工作： 1、課堂紀(jì)律。首先師生共同制定一年級二班班規(guī)，并制定相應(yīng)的獎懲處法。這樣學(xué)生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。 2、課間紀(jì)律。課間是學(xué)生輕松休

10、息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做嬉戲、（唱歌）”等活動，使學(xué)生既健體又受教導(dǎo)，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時，隨時指點(diǎn)學(xué)生要留神的危害活動和場地，寓教于樂。 三、衛(wèi)生方面是重點(diǎn)。 本學(xué)期正好是甲流爆發(fā)的時期，為了預(yù)防、遠(yuǎn)離疾病，我一向提防學(xué)生各方面的衛(wèi)生和班級衛(wèi)生的保持。俗話說，病從口入，拾掇好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 1、班級衛(wèi)生：每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室，并設(shè)立衛(wèi)生班長，每節(jié)下課

11、后，舉行檢查與監(jiān)視。 2、個人衛(wèi)生：利用晨讀時間，檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生，不好的賦予指點(diǎn)。 四、教學(xué)工作 教學(xué)工作中，主要在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能方面舉行了探究。首先抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。由于低年級學(xué)生自學(xué)才能較弱，因此預(yù)習(xí)時布置的任務(wù)對比細(xì)。譬如語文課上，課前要求學(xué)生讀會課文，熟悉生字、會（組詞），找出不理解的詞語弄懂，數(shù)出課文有幾個自然段，弄清沒個自然段講什么，還有哪兒不理解等。學(xué)生現(xiàn)在家里自己獨(dú)立學(xué)習(xí)。其次天早自習(xí)小組交流，解決自己能解決的問題，把不懂的問題記錄來，課堂上老師重點(diǎn)檢查根基學(xué)識的掌管以及解決疑難問題，課堂效率大大提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)才能也鞏固了。還有，譬如上數(shù)學(xué)課，就要激發(fā)學(xué)生的興趣

12、，以嬉戲的形式來完成教學(xué)，這樣既可以在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。其次，因材施教分層要求。優(yōu)等生激勵他們從課外攝取養(yǎng)分，譬如確定每堂課相關(guān)的課外鏈接學(xué)識，舉行資料搜集，課堂上表示交流;后進(jìn)生著重采用多種形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，根基學(xué)識之外不再提過高要求，而是激勵他們舉行自己愛好的活動，進(jìn)展所長。 五、存在問題： 1、學(xué)生書寫習(xí)慣差，不專心。 2、個別學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差。 3、管理方法不夠別致，班風(fēng)無明顯進(jìn)步。 六、采?。ù胧?1、以勤立身，鞏固自身的模范作用。 2、加強(qiáng)思想教導(dǎo)與個別指導(dǎo)。 3、進(jìn)一步加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成與實時補(bǔ)糾缺乏。 七、班主任隨想 當(dāng)班主任很累，事情好多，很累心，有的時候還會很心煩，這都是

13、免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教導(dǎo)下有了很大的變更，當(dāng)你被學(xué)生圍著喜悅的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成的摯友，當(dāng)家長打電話來報告你，孩子變了，變的懂事聽話了那喜悅是從心里往外涌的。 班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的摯友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出好多的心血。但是，這一切都很值得，由于，你得到的將是一個美觀的世界! 一分耕耘，一分收獲;看著自己的學(xué)生在一每日健康成長，看著他們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我感到無比欣慰。我會持續(xù)努力做好我的班主任工作。 小學(xué)年級教師心得體會4 時間過的真快，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的工作又要終止了。這學(xué)

14、期是我踏上教壇的第一年。從開學(xué)懷著無比沖動興奮的心情踏上三尺講臺，經(jīng)過一學(xué)期的洗禮，讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡樸，當(dāng)一名班主任更是不簡樸。當(dāng)我面對著那一張張心愛的笑臉，我深知我要用無限的愛心和細(xì)心去創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教導(dǎo)環(huán)境。 一年級的學(xué)生，朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)，班主任工作是管理人的工作，面對那一個個活潑、好動的孩子，如何讓他們健康、喜悅地成長，積極主動地投入到學(xué)習(xí)中呢?這是我所思量的，在實踐中我也想了不少手段，做了以下一些努力。 1、培養(yǎng)良好的習(xí)慣。 一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律分散，好玩，好動。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活，成為一個真正的、懂事的小學(xué)生是我

15、碰見的首要問題。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，從小事抓起，提防培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、感激的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。課上舉行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的留神力，組織好學(xué)生的紀(jì)律，為此，我還特意買了一些道具，如鈴鼓、小卡片、小插圖等來調(diào)動學(xué)生課堂上學(xué)習(xí)的積極性。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，指點(diǎn)學(xué)生做好上課打定工作，并且在課后留神查看學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立模范。在日常學(xué)習(xí)中，時刻留神調(diào)動學(xué)生的積極性，逐步養(yǎng)成專心聽課、專心作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。當(dāng)然，無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立刻做到”，所以在平日我就會細(xì)心、誠懇的去引導(dǎo)學(xué)生，期望他

16、們的進(jìn)步。 2、培養(yǎng)良好的班集體 一個班級的好壞，從班風(fēng)中可以表達(dá)出來。要使整個班級擰成一股繩，鞏固凝結(jié)力，這樣才會有良好的班風(fēng)。這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神、仆人翁精神，鞏固集體榮譽(yù)感。要教導(dǎo)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)切集體、關(guān)切他人，讓大家都能感覺到班集體就是一個和暖的大家庭。班集體是培養(yǎng)學(xué)生天性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的天性才能百花爭艷。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校，讓學(xué)生來了就舉行晨讀，這樣來培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的好習(xí)慣，放學(xué)的時候輔助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作。另外，作為班主任，主動到學(xué)生中去，了解他們，關(guān)切他們，與他們交摯友，更加是對于潛能生，更應(yīng)主動接近他們，在確定程度上消釋他們的自卑心

17、理，利用賞識教導(dǎo)，經(jīng)常激勵他們多學(xué)一些學(xué)識，使之逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。 3、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。 要組織一個良好的班集體，還理應(yīng)和學(xué)生家長打成一片，取得家長的支持和理解。我通過面談、電話聯(lián)系、開家長會、家長委員會等各種聯(lián)系方式和家長取得工作上的聯(lián)系和交流，實時了解家長的想法和反應(yīng)。平日，我能關(guān)切保護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點(diǎn)激勵他們。當(dāng)他們有困難的時候，我總是細(xì)心地扶助他們。一但察覺他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊處境，我總是實時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解處境，細(xì)心地做他們的工作，取得家長的理解

18、和合作，使每一個孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭緊密合作，更好地教導(dǎo)了學(xué)生。 我的班主任工作由于（閱歷）的欠缺，在大量方面還是存在著缺乏。如：對于一些更加淘氣的學(xué)生，還沒有找到很好的教導(dǎo)方法，曾經(jīng)請教過一些有閱歷的老師，嘗試過用他們的方法，但效果不是很明顯，在以后的班主任工作中還要進(jìn)一步去研究、察覺一些新的方法，讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣;努力的去做到時時刻刻的去關(guān)注每一個學(xué)生的變化，擅長去關(guān)注到每個孩子，做任何事不僅要心細(xì)，更要勤斟酌，從學(xué)生的點(diǎn)滴不良現(xiàn)象就要連忙連鎖回響，考慮到更大更多的問題。自己做事時不能期盼著很快就有成效，終究孩子們都是剛從幼兒園出來的小不點(diǎn)，他們

19、都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想一下子變更他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后變更自己的行為，這務(wù)必要有一個對比長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有變更他們的耐久之心。一次跌倒不等于失敗，我更要感謝它的發(fā)生，由于它使我自己切實明顯地看到，潛伏在自己身上的缺乏，以后就不能再發(fā)生這些事情 總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為啟程點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了!班級管理工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和閱歷，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。 小學(xué)年級教師心得體會5 承擔(dān)一年級班主任工作一