科學(xué)研究與科技論文課件

1、西北農(nóng)林科技大學(xué) 王成社 怎樣從事科學(xué)研究工作目 錄1 概念 2 種類 3 為什么要開展科學(xué)研究 4 怎樣開展科學(xué)研究 5 研究工作者的素質(zhì)修養(yǎng) 6 科學(xué)研究與科學(xué)成果的評(píng)估1 概 念科學(xué)研究科學(xué)研究+關(guān)于自然、社會(huì)和思維的知識(shí)體系，具有系統(tǒng)性、層次性和通用性。從事探索性的考察，是對(duì)真理的認(rèn)識(shí)過(guò)程。關(guān)于自然、社會(huì)和思維的真理認(rèn)識(shí)的過(guò)程和知識(shí)體系的建立過(guò)程。也就是對(duì)知識(shí)的探索過(guò)程，是運(yùn)用已知探求未知和應(yīng)用已知的過(guò)程，是人對(duì)客觀事物及其運(yùn)動(dòng)、變化、規(guī)律的認(rèn)知和認(rèn)識(shí)活動(dòng)。2 種 類理論研究應(yīng)用研究尋找自然規(guī)律的應(yīng)用方法，用來(lái)創(chuàng)建新的和完善現(xiàn)有的生產(chǎn)手段和方法。其結(jié)果是產(chǎn)生人民生產(chǎn)和生活中的產(chǎn)品，是尋

2、找新理論、新能源、新材料和新工藝的利用途徑。如利用電的應(yīng)用。揭示和探討自然界新的現(xiàn)象和規(guī)律。擴(kuò)展關(guān)于周圍世界的知識(shí)。理論研究的結(jié)果是科學(xué)知識(shí)的完整系統(tǒng)。這些結(jié)果的應(yīng)用是創(chuàng)立新材料、新工藝等。例如電的發(fā)現(xiàn)，遺傳學(xué)三大定律的提出。理論研究和應(yīng)用研究是相輔相成的。理論研究結(jié)果可以指導(dǎo)應(yīng)用研究，應(yīng)用研究可以提出新的理論問(wèn)題，促進(jìn)理論研究的發(fā)展?；孟霕?gòu)思3 為什么要開展科學(xué)研究科學(xué)研究的主要操作者是人。人們開展科學(xué)研究的目的就是為了人類、國(guó)家、地區(qū)、集體和個(gè)人的利益。促進(jìn)人類的文明與發(fā)展?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。 -鄧小平4 怎樣開展科學(xué)研究科學(xué)研究的過(guò)程：吸收信息（觀察、學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)）處理信息（分析、思考

3、，得出結(jié)論）運(yùn)用信息處理的結(jié)果（實(shí)際應(yīng)用和進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)探索）4 怎樣開展科學(xué)研究科學(xué)研究的步驟總結(jié)規(guī)劃實(shí)施選題準(zhǔn) 備調(diào)查分析4 怎樣開展科學(xué)研究-選題意義：確定方向和目標(biāo)。重要性：正確地選題（準(zhǔn)確與合理）就等于解決了任務(wù)的一半。原則： 有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值，既具有科學(xué)性； 難度要適中，應(yīng)該是經(jīng)過(guò)努力就能夠做得出來(lái)的題目； 揚(yáng)長(zhǎng)避短，根據(jù)自己的業(yè)務(wù)專長(zhǎng)確定題目； 有新穎性，是前人沒(méi)有研究過(guò)的問(wèn)題，或前人已經(jīng)作過(guò)，但有的結(jié)論不妥，還有進(jìn)一步探討的余地；或已經(jīng)有許多人探討過(guò)但眾說(shuō)不一，甚至有爭(zhēng)論的題目； 有前途，既具有先進(jìn)性和實(shí)用性； 符合國(guó)家要求，并對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展有一定的價(jià)值，既具有安全性和現(xiàn)實(shí)性 。4

4、 怎樣開展科學(xué)研究-選題選題的方式、方法： 、請(qǐng)教有關(guān)的學(xué)者、專家及有經(jīng)驗(yàn)的工作者； 、在邊緣科學(xué)領(lǐng)域找題； 、在理論推理中找題； 、在觀察、實(shí)施、總結(jié)中找題； 、根據(jù)新的質(zhì)量和數(shù)量要求，以新的觀點(diǎn)對(duì)科學(xué)事實(shí)進(jìn)行重新考證； 、科學(xué)理論的應(yīng)用； 、科學(xué)事實(shí)的理論解釋； 、科學(xué)探索：包括理論與實(shí)踐的不一致等； 、其它的方法（包括翻閱各種科學(xué)任務(wù)的評(píng)述材料等）；重要提示：盡可能掌握前人研究的工作與結(jié)論，并花費(fèi)時(shí)間和精力進(jìn)行實(shí)質(zhì)性思考，最后結(jié)合所學(xué)專業(yè)，提出深入發(fā)展的新問(wèn)題。意義：摸清情況，搜集情報(bào)資料，要對(duì)研究對(duì)象的知識(shí)結(jié)構(gòu)、發(fā)展?fàn)顩r、存在問(wèn)題等做一個(gè)全面的了解，以便制定出切實(shí)可行的試驗(yàn)規(guī)劃。重要性

5、：調(diào)查信息的準(zhǔn)確（真實(shí)）與信息分析的透徹，以及對(duì)趨勢(shì)的預(yù)測(cè)是制定規(guī)劃合理的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。原則： 真實(shí)； 系統(tǒng)：包括知識(shí)結(jié)構(gòu)、發(fā)展動(dòng)態(tài)（包括過(guò)去的發(fā)展史、現(xiàn)在的狀態(tài)和未來(lái)的趨勢(shì)等）等； 全面： 要分析的對(duì)待：做到去粗取精、去偽存真。方式、方法：包括網(wǎng)絡(luò)查詢、圖書館查詢、詢問(wèn)、請(qǐng)教、以及適當(dāng)?shù)脑囼?yàn)等。具體的方法可以概括成如下圖。4 怎樣開展科學(xué)研究-調(diào)查分析4 怎樣開展科學(xué)研究-調(diào)查分析課題分解課題按課題搜集材料系統(tǒng)化問(wèn)題和資料選擇和綜合研究的具體內(nèi)容。4 怎樣開展科學(xué)研究-調(diào)查分析-分解課題科學(xué)研究是在不同層次上的研究工作，有些研究是從小問(wèn)題開始研究大問(wèn)題；有些研究是從大問(wèn)題開始研究小問(wèn)題。分解課題

6、就是不斷地支解問(wèn)題，解剖問(wèn)題；將大問(wèn)題分解成許多小問(wèn)題。 例子：研究某個(gè)事物的課題分解法1 事物本身1.1 事物的名稱是什么?1.2 事物的形狀？1.3 事物的大??？1.4 事物的顏色？1.5 事物的光潔度？1.6 事物的重量？1.7 事物的質(zhì)地？1.8 事物的觸覺(jué)？1.9 事物的聲音？1.10 事物的氣味？1.11 事物的作用？（在不同領(lǐng)域的作用）1.12 事物的運(yùn)動(dòng)規(guī)律？1.12.1 啟動(dòng)1.12.2 發(fā)展1.12.3 結(jié)束1.13事物的運(yùn)動(dòng)范圍？1.14 事物運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力是什么？2 事物的內(nèi)部2.1 事物的組成因素有幾個(gè)？名稱各是什么？2.2 事物的組成因素之間是怎樣聯(lián)系的？2.2.1 聯(lián)

7、系的力有幾種？2.2.2 聯(lián)系的力量有多大？2.2.3 聯(lián)系的方式如何？2.3 事物內(nèi)部的結(jié)構(gòu)怎樣？2.4 事物結(jié)構(gòu)的變化對(duì)事物的影響？2.4.1 元素的增減對(duì)事物的影響？2.4.1.1 對(duì)事物作用的影響？2.4.1. 對(duì)事物運(yùn)動(dòng)規(guī)律的影響？例子：研究事物的問(wèn)題分解思維法2.4. 元素大小、形狀、重量、質(zhì)量、聲音、氣味、顏色、光潔度、觸覺(jué)及運(yùn)動(dòng)規(guī)律和范圍的變化對(duì)事物的影響？2.4.1 對(duì)事物作用的影響？2.4. 對(duì)事物運(yùn)動(dòng)規(guī)律的影響？2.4. 元素的聯(lián)結(jié)方式對(duì)事物的影響？2.4.1 對(duì)事物作用的影響？2.4. 對(duì)事物運(yùn)動(dòng)規(guī)律的影響？2.4.4 元素之間的連接力量對(duì)事物的影響？2.4.4.1 對(duì)

8、事物作用的影響？2.4.4. 對(duì)事物運(yùn)動(dòng)規(guī)律的影響？2.4.5 元素之間的相互作用怎樣？2.4.5.1 對(duì)事物作用的影響？2.4.5. 對(duì)事物運(yùn)動(dòng)規(guī)律的影響？2.4.6 元素與其它事物之間的遙感關(guān)系怎樣？3 事物的外部3.1 事物在系統(tǒng)中的地位？3.1.1 同階事物是什么？3.1.2 上級(jí)是什么？4 怎樣開展科學(xué)研究-調(diào)查分析-搜集科技情報(bào)和資料搜集科技情報(bào)和資料必須目的明確，了解國(guó)內(nèi)外作者發(fā)表的文獻(xiàn)中對(duì)所定研究課題闡明到什么程度。搜集科技資料的方法很多，主要有以下幾種： 、利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)查詢； 、利用圖書資料、文獻(xiàn)、出版物等； 、咨詢有關(guān)專家、學(xué)者等； 、進(jìn)行試驗(yàn)性的實(shí)驗(yàn)、觀察和計(jì)算。4 怎

9、樣開展科學(xué)研究-調(diào)查分析-系統(tǒng)化問(wèn)題和資料選擇和綜合逐漸地用現(xiàn)有的資料和知識(shí)排除已經(jīng)解決的和與課題無(wú)關(guān)的問(wèn)題。選留一些有意義的、重要的、尚未解決的問(wèn)題，作為具體研究?jī)?nèi)容，并進(jìn)行內(nèi)容的性質(zhì)鑒定。注意：在此同時(shí)，逐漸地形成自己的認(rèn)識(shí)和觀點(diǎn)。 4 怎樣開展科學(xué)研究-調(diào)查分析-定性研究?jī)?nèi)容結(jié)構(gòu)研究關(guān)系研究運(yùn)動(dòng)規(guī)律研究因果分析因素分析向量分析變量分析物流研究能流研究信息流研究等分類研究4 怎樣開展科學(xué)研究-調(diào)查分析-選擇研究方法科學(xué)研究的方法很多，需要根據(jù)研究?jī)?nèi)容、研究對(duì)象和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展選擇最佳的研究方法。選擇研究方法的原則主要有兩條： 能解決本研究的問(wèn)題； 在當(dāng)前條件下是可行的。4 怎樣開展科學(xué)研究

10、-規(guī)劃意義：理清思路，精確設(shè)計(jì)。重要性：最蹩腳的建筑師比蜜蜂高明的地方就在于他在建筑之前有一個(gè)自己的藍(lán)圖。方式方法：起初只制定粗略的規(guī)劃，進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)、觀察和資料搜集，確定方向以后，就必須修訂課題，使預(yù)期的任務(wù)具體化。4 怎樣開展科學(xué)研究-規(guī)劃主要包括以下內(nèi)容：題目：干什么？目的、意義及依據(jù)：為什么？根據(jù)什么？?jī)?nèi)容：詳細(xì)說(shuō)明干什么研究材料的選擇及研究的方式方法：怎么干進(jìn)度安排：什么時(shí)間開始？什么時(shí)間結(jié)束？中途怎樣發(fā)展？要達(dá)到什么樣的預(yù)期目標(biāo)？物質(zhì)、人員和經(jīng)費(fèi)需求及安排：由誰(shuí)來(lái)干，還需要什么條件。進(jìn)行可行性分析和風(fēng)險(xiǎn)估測(cè)預(yù)期結(jié)果：可能出現(xiàn)的結(jié)果，理想結(jié)果與意外結(jié)果。另外還要建立科技檔案，對(duì)

11、需要調(diào)查的項(xiàng)目、內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致地調(diào)查、記載設(shè)計(jì)重要點(diǎn)：一定要寫出文字材料，寫出書面材料是你理清思路和完善計(jì)劃的重要手段。題目：小麥花培苗和幼胚苗春化特性研究1試驗(yàn)?zāi)康?、依?jù)及意義1.1目的：驗(yàn)證階段發(fā)育理論。1.2依據(jù)：小麥春化特性是小麥階段發(fā)育的重要內(nèi)容，小麥花培苗未經(jīng)過(guò)有性過(guò)程，前期的春化特性應(yīng)該具有延續(xù)效應(yīng)；幼胚苗是新生命的開始，應(yīng)該有春化過(guò)程才能完成階段發(fā)育。1.3意義：1.3.1驗(yàn)證和完善小麥階段發(fā)育理論；1.3.2完善小麥花藥培養(yǎng)和幼胚培養(yǎng)技術(shù)及應(yīng)用；2試驗(yàn)設(shè)計(jì)2.1技術(shù)路線及設(shè)計(jì)思路：不同類型的材料 春化處理 溫室加代 花藥培養(yǎng)、幼胚培養(yǎng) 溫室加代進(jìn)行鑒定舉例：小麥花培苗和幼胚苗春

12、化特性研究2.2試驗(yàn)方法：2.2.1材料選擇：冬性材料長(zhǎng)武134、晉麥47；半冬性材料陜農(nóng)78、小偃6號(hào)；春性材料川育16、青春2號(hào)。2.2.2春化處理：冬性材料35天，半冬性材料25天，春性材料不春化。 本試驗(yàn)中進(jìn)行自然越冬（35天以上，保證參試材料通過(guò) 春化階段）。2.2.3溫室加代：（見(jiàn)*的方法）2.2.4花藥培養(yǎng)：（略）2.2.5幼胚培養(yǎng)：（略）2.2.6春化鑒定：（略）本研究只對(duì)材料和春化處理兩個(gè)因子進(jìn)行處理設(shè)計(jì)試驗(yàn)2.3試驗(yàn)因子水平 因子水平實(shí)驗(yàn)材料培養(yǎng)處理1晉麥47（冬性）正常生長(zhǎng)2長(zhǎng)武134（冬性）花藥培養(yǎng)3小偃6號(hào)（半冬性）幼胚培養(yǎng)4陜農(nóng)78（半冬性）5川育16（春性）6青春

13、2號(hào)（春性）表1 試驗(yàn)因子水平表2.4實(shí)驗(yàn)處理設(shè)計(jì) 處理編號(hào)處理方法材料春化處理1晉麥4735天以上2長(zhǎng)武13435天以上3小偃6號(hào)35天以上4陜農(nóng)7835天以上5川育1635天以上6青春2號(hào)35天以上7晉麥4735天以上花藥培養(yǎng)8長(zhǎng)武13435天以上花藥培養(yǎng)9小偃6號(hào)35天以上花藥培養(yǎng)10陜農(nóng)7835天以上花藥培養(yǎng)11川育1635天以上花藥培養(yǎng)12青春2號(hào)35天以上花藥培養(yǎng)13晉麥4735天以上幼胚培養(yǎng)14長(zhǎng)武13435天以上幼胚培養(yǎng)15小偃6號(hào)35天以上幼胚培養(yǎng)16陜農(nóng)7835天以上幼胚培養(yǎng)17川育1635天以上幼胚培養(yǎng)18青春2號(hào)35天以上幼胚培養(yǎng)表2 試驗(yàn)處理表2.4實(shí)驗(yàn)處理設(shè)計(jì) 處理

14、編號(hào)考察指標(biāo)抽穗期揚(yáng)花期穗小花數(shù)穗粒數(shù)123456789101112131415161718表3 試驗(yàn)考察指標(biāo)2.5田間種植圖晉麥47長(zhǎng)武134小偃6號(hào)陜農(nóng)78川育16青春2號(hào)晉麥47長(zhǎng)武134小偃6號(hào)陜農(nóng)78川育16青春2號(hào)晉麥47長(zhǎng)武134小偃6號(hào)陜農(nóng)78川育16青春2號(hào)保護(hù)行保護(hù)行保護(hù)行保護(hù)行舉例：小麥花培苗和幼胚苗春化特性研究3試驗(yàn)實(shí)施3.1實(shí)施負(fù)責(zé)人：*3.2實(shí)施時(shí)間：2004，10-2005，103.3實(shí)施地點(diǎn)：楊凌西北農(nóng)林科技大學(xué)農(nóng)學(xué)院加代室3.4實(shí)施方案 3.4.1 2004年10 月1日田間播種； 3.4.2 2005年4月1日，配制花藥培養(yǎng)培養(yǎng)基，每個(gè)處理分裝成16支試管，

15、每支25ml， 按處理編號(hào)。 3.4.3 4月8日，接種花藥，進(jìn)行培養(yǎng)。 3.4.4 5月10日，配制幼胚培養(yǎng)培養(yǎng)基，每個(gè)處理分裝成16支試管，每支25ml， 按處理編號(hào)。 3.4.5 5月15日，接種幼胚，進(jìn)行培養(yǎng)；配制花藥培養(yǎng)分化培養(yǎng)基。 3.4.6 5月22日，轉(zhuǎn)接花藥，分化培養(yǎng)。 3.4.7 6月15日，移栽綠苗到溫室。 3.4.8 觀察記載結(jié)實(shí)情況。3.5預(yù)測(cè)結(jié)果：對(duì)春化結(jié)果有新的認(rèn)識(shí)。舉例：小麥花培苗和幼胚苗春化特性研究4 物質(zhì)、人員和經(jīng)費(fèi)需求及安排：本試驗(yàn)供需要經(jīng)費(fèi)2萬(wàn)元；需要組培設(shè)備、溫室、土地等條件；人員需要一名助手。5 進(jìn)行可行性分析和風(fēng)險(xiǎn)估測(cè)試驗(yàn)材料齊備；技術(shù)路線基本正確

16、；需要的花藥培養(yǎng)、幼胚培養(yǎng)和溫室加代技術(shù)已經(jīng)掌握；試驗(yàn)人員的理論水平和技術(shù)水平均已達(dá)到要求；完成試驗(yàn)是完全可行的，不存在任何風(fēng)險(xiǎn)。6 試驗(yàn)準(zhǔn)備：溫室及加代設(shè)備、材料、標(biāo)簽、組織培養(yǎng)的設(shè)備及其試劑等。7 試驗(yàn)記載本：處理編號(hào)處理方法考察指標(biāo)材料春化處理抽穗期揚(yáng)花期穗小花數(shù)穗粒數(shù)1晉麥4730天2長(zhǎng)武13430天3小偃6號(hào)30天4陜農(nóng)7830天5川育1630天6青春2號(hào)30天7晉麥4730天花藥培養(yǎng)8長(zhǎng)武13430天花藥培養(yǎng)9小偃6號(hào)30天花藥培養(yǎng)10陜農(nóng)7830天花藥培養(yǎng)11川育1630天花藥培養(yǎng)12青春2號(hào)30天花藥培養(yǎng)13晉麥4730天幼胚培養(yǎng)14長(zhǎng)武13430天幼胚培養(yǎng)15小偃6號(hào)30天幼

17、胚培養(yǎng)16陜農(nóng)7830天幼胚培養(yǎng)17川育1630天幼胚培養(yǎng)18青春2號(hào)30天幼胚培養(yǎng)表4 試驗(yàn)處理及記載設(shè)計(jì)表4 怎樣開展科學(xué)研究-實(shí)施準(zhǔn)備工作結(jié)束后，就要組織實(shí)施，實(shí)施必須在條件具備的情況下進(jìn)行。研究工作的實(shí)施要求嚴(yán)肅、認(rèn)真、按計(jì)劃進(jìn)行，不要操之過(guò)急，也不要拖拉，要高質(zhì)量的完成，并做好詳細(xì)地記錄。一般情況下，計(jì)劃不要朝令夕改，要相對(duì)固定（需要時(shí)，可以適當(dāng)修改）。 如此做科研要不得4 怎樣開展科學(xué)研究-分析總結(jié)研究工作結(jié)束以后，要及時(shí)的分析總結(jié)，整理成研究報(bào)告或科學(xué)論文，切忌拖拉，拖拉會(huì)使你忘記某些現(xiàn)象和思路。分析總結(jié)是科學(xué)研究的重要環(huán)節(jié)。得到了科學(xué)研究的數(shù)據(jù)資料之后，要從結(jié)構(gòu)、關(guān)系、運(yùn)動(dòng)規(guī)律

18、、因果、因素、向量、變量、物流、能流、信息流等諸多方面進(jìn)行分析、研究和總結(jié)。要進(jìn)行制圖、制表、觀察、多寫、多畫、多想。廣泛的利用現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)分析手段，如計(jì)算機(jī)等。逐漸的形成自己的思想和觀點(diǎn)，并且具有科學(xué)的邏輯證據(jù)。不要輕視失敗和問(wèn)題，要在失敗和問(wèn)題中尋找規(guī)律和進(jìn)一步試驗(yàn)的題目。 5 研究工作者的素質(zhì)修養(yǎng)、熱愛(ài)科學(xué)事業(yè)；只有熱愛(ài)科學(xué)研究事業(yè)的人，才能一心一意、自始至終地致力于科學(xué)研究工作，才會(huì)有科學(xué)悟性產(chǎn)生。、要有集體觀念：在今天的科學(xué)研究工作中，只有集體才能卓有成效地工作，集體是個(gè)人思想的放大器和共鳴器；無(wú)論個(gè)人利益似乎顯得多么重要，始終要把集體利益置于個(gè)人利益之上，不善于在集體中工作，就不可能成為學(xué)者；、敏銳的觀察能力；、善于沉思，獨(dú)立思考，不迷信權(quán)威，進(jìn)行獨(dú)立的科學(xué)構(gòu)思；、專心致志，頑強(qiáng)不屈，持之以恒，具有耐性；、除此之外，還應(yīng)具備勤勞、謙虛、積極、主動(dòng)等優(yōu)良品質(zhì)。6 科學(xué)研究成果的評(píng)估經(jīng)濟(jì)效果：表現(xiàn)在勞動(dòng)生產(chǎn)率、生產(chǎn)產(chǎn)品成本、縮短作業(yè)時(shí)間、減少人員和材料消耗量等指標(biāo)?？茖W(xué)意義：在有關(guān)自然界、社會(huì)和思維的規(guī)律方面產(chǎn)生新的重要知識(shí)，改變了某些概念，從而擴(kuò)大和加深了對(duì)某些現(xiàn)象和過(guò)程的理解；社會(huì)效果：主要表現(xiàn)在減輕勞動(dòng)條件、提高安全性、保障工人健康、改善環(huán)境、保護(hù)民族地位和提高國(guó)家的政治威望等。 7怎