九上下冊(cè)物理串聯(lián)和并聯(lián)ppt公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件測(cè)試卷練習(xí)卷課時(shí)同步訓(xùn)練練習(xí)公開(kāi)課教案課件

1、第五章 電流和電路二、串聯(lián)和并聯(lián)點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 串聯(lián)電路和并聯(lián)電路串聯(lián)電路：把電路元件逐個(gè)順次連接起來(lái)組成的電路并聯(lián)電路：把電路元件并列連接起來(lái)組成的電路點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 串聯(lián)電路串聯(lián)電路動(dòng)畫(huà)點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 串聯(lián)電路的特點(diǎn) 串聯(lián)電路的特點(diǎn)：電流只有一條路徑，通過(guò)一個(gè)元件的電流同時(shí)也通過(guò)另一個(gè)；電路中只需要一個(gè)開(kāi)關(guān)，且開(kāi)關(guān)的位置對(duì)電路沒(méi)有影響，而各用電器要互相影響，一個(gè)用電器斷路，其它用電器將不能工作。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 你日常生活中見(jiàn)到哪些電路屬于串聯(lián)電路?教室里的燈能用串聯(lián)的方法嗎? 想一想點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 并聯(lián)電路并聯(lián)電路動(dòng)畫(huà)點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 并聯(lián)電路的特點(diǎn)并聯(lián)電路的特點(diǎn)：電流有兩條(或

2、多條)路徑；各元件可以獨(dú)立工作；不會(huì)互相影響干路的開(kāi)關(guān)控制整個(gè)干路，支路的開(kāi)關(guān)只控制本支路點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 分析教室里的燈是怎樣連接的? 家用電器的連接方式書(shū)中電冰箱內(nèi)的電路圖點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 典型例題1用一個(gè)開(kāi)關(guān)控制三盞燈，這三盞燈的連接方式 （ ）A一定是串聯(lián) B一定是并聯(lián)C串聯(lián)、并聯(lián)都可以 D不能確定D點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 分析：在串聯(lián)電路中，在任何一處接開(kāi)關(guān)都可以控制整個(gè)電路在并聯(lián)電路中，只要在干路中接上一個(gè)開(kāi)關(guān)，也可以控制整個(gè)電路所以說(shuō)法D正確點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 練習(xí)1 ： 判斷下面的電路是串聯(lián)還是并聯(lián)圖2L1L2L1L2L3圖1點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 練習(xí)2：如圖所示電路，如果要使L1、L2串

3、聯(lián)，則應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)；如果要使L1、L2并聯(lián)，則應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，如果同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S1、S3則會(huì)出現(xiàn)。S1L1L2S3S2點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 小結(jié)：串并聯(lián)電路比較電路串聯(lián)電路并聯(lián)電路概念電路特點(diǎn)電流只有一條路，通過(guò)一個(gè)元件的電流同時(shí)也通過(guò)另一個(gè)；各元件不能獨(dú)立工作；電路中只需要一個(gè)開(kāi)關(guān)，且開(kāi)關(guān)的位置對(duì)電路沒(méi)有影響電流有兩條(或多條)路徑；各元件可以獨(dú)立工作；干路的開(kāi)關(guān)控制整個(gè)干路，支路的開(kāi)關(guān)只控制本支路將電路元件逐個(gè)順次連接組成的電路叫串聯(lián)電路。將電路元件并列連接組成的電路叫并聯(lián)電路。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 休息一下，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個(gè)故事吧！學(xué)習(xí)之路，時(shí)刻保持謙虛！熟能

4、生巧，正像下面這個(gè)故事說(shuō)的一樣！故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫(huà)人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立 但微頷之取 置 覆 酌 瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然 笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。 2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。老舍 尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。屈原 1、正視自己的長(zhǎng)處