例談101教育PPT在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用

1、例談101教育PPT在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用曾杏櫻摘要：在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，教師可利用101教育軟件的教學(xué) 資源和教學(xué)功能設(shè)計(jì)多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，為學(xué)生提供多向交互 的學(xué)習(xí)環(huán)境。101教育軟件的教學(xué)資源和功能為學(xué)生學(xué)習(xí)提 供了多種類(lèi)型和方式的支持，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激 發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文并進(jìn)行深入探究的興趣。文章以部編版一年 級(jí)下冊(cè)動(dòng)物兒歌為例，探析運(yùn)用101教育PPT提高語(yǔ)文 教學(xué)效率的幾點(diǎn)策略。關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文；101教育PPT；教學(xué)效率隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，現(xiàn)代教育技術(shù)手段的不斷完善，運(yùn)用 多媒體教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的必然趨勢(shì)。義務(wù)教育語(yǔ) 文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）明確指出：“語(yǔ)文教育應(yīng)植根于 現(xiàn)

2、實(shí)，面向世界、面向未來(lái)，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技 手段的運(yùn)用，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和 整合中開(kāi)闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，初步獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要 的語(yǔ)文實(shí)踐能力“要有強(qiáng)烈的資源意識(shí)，去努力開(kāi)發(fā)，積 極利用?？梢?jiàn)新課標(biāo)對(duì)語(yǔ)文教學(xué)中利用網(wǎng)絡(luò)資源、教育軟 件的重視。在信息技術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)習(xí)資源圖文并茂，具 有信息量大、動(dòng)感強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)，有利于再現(xiàn)語(yǔ)文教材中的有關(guān) 形象，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境，進(jìn) 而優(yōu)化課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)等方面具有突出優(yōu)勢(shì)。其中101 教育PPT是一款備授課一體的教學(xué)軟件，擁有海量的教學(xué)資 源、實(shí)用的教學(xué)工具，多元的互動(dòng)方式。授課時(shí)，教師可通 過(guò)手機(jī)直

3、接操作與控制101教育PPT,擺脫講臺(tái)束縛，方便 教師在教室任何位置進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，教師可以調(diào)用軟件內(nèi) 置的學(xué)科工具和課堂互動(dòng)工具，實(shí)現(xiàn)高效互動(dòng)的智慧課堂。 下面筆者以部編版一年級(jí)下冊(cè)的動(dòng)物兒歌為例，淺談如 何運(yùn)用101教育PPT提高語(yǔ)文教學(xué)效率的幾點(diǎn)策略。一、海量教學(xué)資源，備課更輕松101教育PPT擁有海量的教學(xué)資源，如電子教材、教案、課 件、習(xí)題與試卷、學(xué)科工具、3D資源等備課素材。在制作課 件時(shí)，豐富教師的備課素材。備課階段，筆者首先認(rèn)真研讀 教材，確定教學(xué)目標(biāo)。接著打開(kāi)101教育PPT軟件，在課件 庫(kù)中搜索動(dòng)物兒歌課文里提及的視頻、音頻、圖片，例 如蝴蝶、蜻蜓、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛等

4、圖片。在制作課 件時(shí)，筆者調(diào)取101教育PPT軟件上提供的多個(gè)課件資源, 并根據(jù)教學(xué)思路抽取合適的幻燈片進(jìn)行高度融合，很快就能 制作出上課所要用的課件，提高備課的效率。二、實(shí)用學(xué)科工具，授課更多樣101教育PPT中有許多適合授課時(shí)使用的實(shí)用學(xué)科工具，這 些學(xué)科工具讓授課更多樣，更有意思。課堂教學(xué)中，教師只 需使用101教育PPT手機(jī)端APP,掃描電腦上的二維碼，手 機(jī)就能作為遙控器對(duì)課件進(jìn)行遠(yuǎn)程控制。如在教動(dòng)物兒歌 導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，筆者設(shè)計(jì)了播放視頻昆蟲(chóng)世界。以往筆者 需從教室各個(gè)位置的站位，快速回到講臺(tái)操作課件，101教 育PPT使得筆者能自然走到學(xué)生中，隨時(shí)遠(yuǎn)程操作課件。除了能遠(yuǎn)程控制課件，1

5、01教育PPT還能實(shí)時(shí)投屏，隨時(shí)隨 地將學(xué)生的學(xué)習(xí)成果呈現(xiàn)出來(lái)。教師只需用手機(jī)拍下，一鍵 上傳圖片便能在電腦端、投影屏上同步放映，打破了以往需 要拿著學(xué)生資料到投影儀前，不斷調(diào)整投影儀才能展示的低 效過(guò)程。在執(zhí)教動(dòng)物兒歌第一課時(shí)的過(guò)程中，筆者利用 軟件功能設(shè)計(jì)教學(xué)，能夠提高教學(xué)效率。檢查課文的朗讀情況，學(xué)生認(rèn)讀生詞“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、 螞蟻、蜘蛛” O1 .課件出示生字標(biāo)注拼音，指名學(xué)生借助拼音朗讀。認(rèn)讀生詞：蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蜘蛛。讀生詞時(shí), 筆者利用101教育PPT中的“隨機(jī)點(diǎn)名”功能，抽取8位學(xué) 生，進(jìn)行接龍讀生詞。當(dāng)學(xué)生讀得好時(shí)，筆者通過(guò)“表?yè)P(yáng)鼓 勵(lì)”工具，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生小紅花。隨機(jī)點(diǎn)

6、名的動(dòng)畫(huà)效果生動(dòng)有趣, 并且有機(jī)會(huì)得到小紅花，吸引了學(xué)生注意力，激發(fā)他們學(xué)習(xí) 的興趣。在紅花競(jìng)賽的氛圍中集中注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性, 提高課堂學(xué)習(xí)效率。說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)：蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛。在學(xué) 生說(shuō)出以上詞語(yǔ)都有“蟲(chóng)字部時(shí)，筆者使用“畫(huà)筆功能” 快速圈出蟲(chóng)字旁，凸顯相同點(diǎn)，從而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)蟲(chóng)字旁的 字大多數(shù)與昆蟲(chóng)有關(guān)。緊接著筆者讓學(xué)生思考：還有哪些帶 有蟲(chóng)字旁并與昆蟲(chóng)有關(guān)的漢字。學(xué)生在匯報(bào)時(shí)，教師將學(xué)生 帶回來(lái)找到的蟲(chóng)字旁的字的卡片拍照上傳到投影屏，圈畫(huà)相 應(yīng)的蟲(chóng)字旁的字。在識(shí)字教學(xué)環(huán)節(jié)中，學(xué)生匯報(bào)時(shí)，教師馬上上傳學(xué)生匯報(bào)內(nèi) 容，配合圈畫(huà)的功能，能夠迅速引起學(xué)生的注意，提高講與 聽(tīng)的

7、效率。又如，在指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)動(dòng)物兒歌這一課生字時(shí)，筆者運(yùn) 用101教育PPT “生字卡”工具，讓學(xué)生仔細(xì)觀察字形結(jié)構(gòu), 以及字體筆順，接著在學(xué)生書(shū)寫(xiě)后拍攝寫(xiě)字的照片，發(fā)送到 投影屏進(jìn)行欣賞和講解。當(dāng)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字時(shí)，筆者使用“畫(huà)筆 功能快速圈畫(huà)出來(lái)，并在手機(jī)端上寫(xiě)上正確的字，引導(dǎo)學(xué) 生改錯(cuò)，從而把分享、學(xué)習(xí)、評(píng)講、更正四個(gè)過(guò)程高度融合， 大大提高語(yǔ)文課堂效率。三、有趣習(xí)題功能，鞏固更有效“興趣是最好的老師。”低年級(jí)的學(xué)生喜歡玩游戲，教師應(yīng) 根據(jù)他們的年齡特點(diǎn)，以游戲?yàn)檩d體，使鞏固知識(shí)的過(guò)程事 半功倍。101教育PPT的題型非常豐富，除了單選題、多選 題、連線題、填空題、主觀題外，還有有趣的拼圖題、連

8、連 看、字謎游戲、投票題、猜詞游戲等。教師在設(shè)置題目時(shí), 可以先根據(jù)教學(xué)需要選擇合適的游戲模板，再插入喜歡的圖 片、音頻、視頻等素材，使學(xué)生在玩中學(xué)，提高做題積極性。在執(zhí)教動(dòng)物兒歌時(shí)，筆者設(shè)計(jì)了連連看游戲。首先插入 蜻蜓、蜘蛛、蝴蝶、螞蟻、蚯蚓的圖片，分別把它們動(dòng)作的 特點(diǎn)輸入文字，這樣就生成習(xí)題，制作好后再插入課件。在 學(xué)生理解課文后，筆者通過(guò)連連看游戲，鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)。 游戲結(jié)束后，做題的痕跡還可以刪除，教師再次利用該游戲, 并引導(dǎo)學(xué)生背誦課文。就這樣學(xué)生在玩中學(xué)，在玩中鞏固所 學(xué)知識(shí)，也大大地提高了課堂效率。在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，合理恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用101教育PPT進(jìn)行 教學(xué)，既減少教師的備課時(shí)間，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣, 提高課堂教學(xué)的效率，使課堂教學(xué)變得更加活躍、更加直觀 形象。參考文獻(xiàn):中華人民共和國(guó)教