北師大三年級下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測強(qiáng)化測試卷

1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7北師大三年級下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測強(qiáng)化測試卷姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 拼一拼，寫一寫。jng yn sh j ku yu xng zhung qin x jio hun chng xin xng g yun yng wi w 二、 辨字組詞惱（_） 鋪（_） 搭（_） 末（_） 腦（_） 捕（_） 塔（_） 未（_） 三、 請將左右兩邊相對應(yīng)的各項(xiàng)內(nèi)容用線連起來。顏色 蔥綠蔥綠 美好的 期望歌聲 雪亮 殷切的 盼望 樹木 鮮艷 熱切地 凝望眼睛 柔美動聽 久久地 愿

2、望 四、 先補(bǔ)充詞語，再選詞填空。（_）螢夜讀 鐵（_）成針 勢不可（_） （_）然有序驚慌失（_） （_）定自若 相提并（_） （_）絲不動（1）尖銳的警報(bào)聲響起，同學(xué)們沒有_，在班主任的指揮下，_地跑向了大操場。（2）火越燒越旺，_，可邱少云趴在那里_。五、 選一選，填一填。仰望 遠(yuǎn)眺 凝視 俯瞰 瞻仰 參觀(1)我在毛主席紀(jì)念堂（_）了毛主席遺容。(2)李白佇立在江邊，（_）著遠(yuǎn)方。(3)當(dāng)我在山頂（_）時，整座城市的風(fēng)光盡收眼底。(4)明天有外賓到我們學(xué)校（_）。(5)夜晚，我（_）著天空，只見繁星點(diǎn)點(diǎn)。(6)極目（_），江峽如天際銀河奔流東去。六、 按要求寫句子。（1）父親朝樹林望了

3、又望。（擴(kuò)寫句子）_（2）一根極細(xì)的電線。它能靈巧地避開。（用合適的關(guān)聯(lián)詞合成一句話）_（3）美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。（照樣子，寫句子）_（4）我的腦海中浮現(xiàn)了兩年前剛剛發(fā)生的事情。（修改病句）_（5）醫(yī)務(wù)人員精心地治好了一個個病人。改為“把”字句：_改為“被”字句：_（6）校園是我家，保潔靠大家，我們不能亂扔垃圾。（改為反問句）_七、 聯(lián)系課文內(nèi)容填空。1.“小燕子帶了它的_的尾巴，在陽光滿地時，_于曠亮無比的天空，嘰的一聲，_，飛到那邊的高柳下了?！边@里寫出了小燕子飛行的特點(diǎn)是_。2.花鐘一文中用不同的說法來描述鮮花開放時的狀態(tài)：牽?；╛，薔薇_，睡蓮_，萬壽菊_，煙草花_，月光花_，

4、曇花_。 3.“_，春江水暖鴨先知?！边@兩句詩出自_代蘇軾的惠崇春江晚景。描寫春天的詩句我還知道：_，_。4.鹿角和鹿腿講述了一只鹿從獅口逃生的故事，這個故事告訴我們：_。八、 閱讀短文。一個美麗的故事有個小男孩兒， 兩歲時得過腦炎，智力受損， 學(xué)習(xí)起來很吃力。打個比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。但即便這樣的作文，他同樣能寫得美麗如花。那是一次作文課，題目是愿望。他極其認(rèn)真地想了半天，然后極其認(rèn)真地寫，那作文極短，只有三句話：我有兩個愿望，第一個是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說：“你真聰明。”第二個是，老師天天笑瞇瞇地看著我說：“你一點(diǎn)也不笨?！本褪沁@篇作文，（ ）打動了他的老師，

5、那位老師 給了他最高分， 在班上（ ）朗誦了這篇作文，并寫下了批語：你很聰明，你的作文寫得非常感人。請放心，媽媽肯定會格外喜歡你的，老師肯定會格外喜歡你的，大家肯定會格外喜歡你的。捧著作文本，小男孩兒笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他并沒有把作文本拿給媽媽看，他是在等待，等待著一個美好的時刻。那個時刻終于到了，是媽媽的生日一個陽光燦爛的星期天。那天，他起得特別早，把作文本裝在一個親手制作的大信封里。他（ ）看著媽媽，等著媽媽醒來。媽媽一睜開眼睛，他就（ ）喊了聲“媽媽”，然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前說：“媽媽，今天是您的生日，我要送給您一件禮物。”媽媽笑了：“什么禮物？”他笑笑說：“我的作文。

6、”說著雙手遞過來那個大信封。接過信封，媽媽的心在怦怦地跳！ 果然，看著這篇作文，媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會突然間飛了。是的，智力可以受損，但愛永遠(yuǎn)不會，它朝氣勃勃，永遠(yuǎn)垂著綠蔭，開著明媚的花，結(jié)著芳香的果。1把下面的詞語填在文中的括號里。靜靜地 深深地 甜甜地 動情地2選擇合適的關(guān)聯(lián)詞，填在文中的“ ”上。不僅還 因?yàn)樗?讀了這篇短文，你肯定有很多話想說，把你想說的話寫下來。_4讀完作文，媽媽的眼睛里流出了熱淚，是因?yàn)椋?）A老師的批語真好。B孩子會給媽媽送生日禮物了。C媽媽被這篇作文感動了，知道了怎樣格外呵護(hù)孩子。九、 習(xí)作訓(xùn)練營。我們偉大的祖國

7、幅員遼闊，風(fēng)景秀美。海濱小城趣味無窮，大興安嶺景色迷人。你到過哪些景色優(yōu)美的地方呢？請以“記一處景物”為話題，寫寫令你印象深刻的一處景物，要寫出其特色，不少于300字。 _答案1、經(jīng)驗(yàn) 設(shè)計(jì) 跨越 形狀 謙虛 交換 呈現(xiàn) 性格 鴛鴦 威武2、苦惱 鋪路 搭橋 期末 腦子 抓捕 塔樓 未來 3、4、囊 杵 擋 井 措 鎮(zhèn) 論 紋 驚慌失措 井然有序 勢不可擋 紋絲不動 5、（1）瞻仰 （2）凝視 （3）俯瞰 （4）參觀 （5）仰望 （6）遠(yuǎn)眺 6、父親突然站定，朝霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望。 即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開。 秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。 我的腦海中浮現(xiàn)了兩年前發(fā)

8、生的事情。 醫(yī)務(wù)人員把一個個病人精心地治好了。 一個個病人被醫(yī)務(wù)人員精心地治好了。 校園是我家、保潔靠大家、難道我們能亂扔垃圾嗎？ 7、剪刀似 斜飛 已由這里的稻田上 敏捷 吹起了紫色的小喇叭 綻開了笑臉 從夢中醒來 欣然怒放 在暮色中蘇醒 舒展開自己的花瓣 含笑一現(xiàn) 竹外桃花三兩枝 宋 好雨知時節(jié) 當(dāng)春乃發(fā)生 價值不能用外表來衡量，美麗的東西不一定有用，丑陋的東西可能是有用的，我們要正確對待自己的長處和短處，不能以外表來衡量價值8、1深深地 動情地 靜靜地 甜甜地2因?yàn)樗?不僅還3小男孩兒的天真、可愛深深地打動了我。小男孩兒的那篇作文寫得那樣認(rèn)真，那樣豐富，那樣真誠。他寫的每一個字，每一個符號都是發(fā)自內(nèi)心的。他是個慌事的好孩子，他心中時時刻刻都有著愛！是的，智力可以受損，但愛永遠(yuǎn)不會。4C9、范文：美麗的祁連山一進(jìn)入祁連山谷，就是滿眼的綠色草地。在一望無邊的草地上，能隱約看到星星點(diǎn)點(diǎn)的白色，那是綿羊。繼續(xù)向前走，那一點(diǎn)點(diǎn)的黑色，是一頭頭歡樂的牦牛。上坡上、馬路邊都能看到它們的蹤影。一個牧人趕著羊群穿過馬路，羊兒不斷的向前擠，想走得快一些，它們不要讓車撞到自己。在寬闊的山谷里，流淌著一條彎曲的小河，就像一條銀色的綢帶，漂浮在碧草之上。許多牛羊在小河兩旁，喝著清涼可口的河水。河岸邊，白色帳篷遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一頂頂白色太陽帽。河水的附近，能看到一