部編人教版四年級語文上冊現(xiàn)代詩二首教學(xué)課件ppt

1、部編人(Ren)教版四年級語文上冊現(xiàn)代詩二首第一頁，共二十九頁。第二頁，共二十九頁。今天，我們就來學(xué)習(xí)劉大白的一(Yi)首描寫秋天的詩秋晚的江上，和徐志摩的花牛歌。第三頁，共二十九頁。劉大白(1880年1932年)： 浙江紹興人，原名金慶，清末舉人。辛亥革命后改名劉靖裔，字大白。民國初年編紹興公報因發(fā)表反對袁世凱的文章，東度日本避難，加入同盟會。1915年赴(Fu)新加坡等地教授國文。次年回國編杭州報，并出任浙江省議會秘書長。1918年去浙江省第一師范學(xué)校任國文教員，1919年任浙江教育總干事。五四運動中，與經(jīng)亨頤、陳望道、夏丐尊等并稱為“五四浙江四杰”。走近(Jin)作者第四頁，共二十九頁。

2、徐志摩： 浙江海寧人，中國(Guo)著名新月派現(xiàn)代詩人，散文家，倡導(dǎo)新詩格律，對中國(Guo)新詩的發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)，徐志摩是金庸的表兄，徐志摩是新月詩社成員，1918年赴美國學(xué)習(xí)銀行學(xué)。1921年赴英國留學(xué)，入劍橋大學(xué)當(dāng)特別生，研究政治經(jīng)濟學(xué)，在劍橋兩年深受西方教育的熏陶及歐美浪漫主義和唯美派詩人的影響，1931年11月19日上午8時，乘中國航空公司“濟南”號飛機由南京飛往北平途中墜機去世。第五頁，共二十九頁。1. 會認(rèn)“巢、葦”等6個生字。2. 摘抄你喜歡的詩句。3. 正確、流利、有感情地朗讀課文。4. 通過有感情地朗讀詩歌，想象詩歌描繪的意境，感受童年幸(Xing)?？鞓返纳詈兔篮?/p>

3、的愿望。 (重點)5. 培養(yǎng)學(xué)生的想象力，激發(fā)學(xué)生寫詩的興趣。(難點)學(xué)(Xue)習(xí)目標(biāo)第六頁，共二十九頁。聽范讀，邊聽邊畫出文中的生(Sheng)字，注意生(Sheng)字的讀音。第七頁，共二十九頁。請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音(Yin)，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示第八頁，共二十九頁。 歸 蘆 剪秋(Qiu) 睡 我會認(rèn) cho wi lu min b zhn巢(Chao)葦羅眠霸占第九頁，共二十九頁。巢(Chao)穴傾巢(Chao)出動cho巢歸巢葦子麻葦wi葦蘆葦?shù)谑?，共二十九頁。羅(Luo)網(wǎng)包羅(Luo)萬象lu羅剪秋羅冬眠長眠不起min眠睡眠第十一頁，共二十九頁

4、。霸(Ba)道霸王別(Bie)姬b霸霸占 強占獨占鰲頭zhn占占有第十二頁，共二十九頁。倚仗權(quán)勢占(Zhan)為己有；強行占(Zhan)據(jù)?！練w巢】【斜陽】【霸占】【偷(Tou)渡】偷偷通過封鎖的水域或區(qū)域，現(xiàn)多指偷越國境。傍晚時西斜的太陽?；氐阶约旱母C。試著把詞語和意思連起來！第十三頁，共二十九頁。指名讀課文，同(Tong)學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。 檢查自讀情況第十四頁，共二十九頁。再讀(Du)課文，想一想課文寫了什么？ 這是一首描寫秋天的新詩,歸(Gui)鳥低飛,殘陽斜照,淺灘蘆葦,微風(fēng)嬉水,一派秋晚江上的景色。第十五頁，共二十九頁。秋江的晚上 歸巢的鳥兒，盡管是倦了，還馱著斜

5、陽回去。雙翅一翻，把斜陽掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬(Shun)的紅顏了。讀一讀第十六頁，共二十九頁。歸巢的鳥兒(Er)，盡管是倦了，還馱著斜陽回去。歸鳥倦了，這是(Shi)詩人的想象，同時也是(Shi)詩人情感的移入。鳥倦實在也是(Shi)人倦。馱字，一方面是景致的進(jìn)一步的渲染和奇麗的想像，另一方面也是突出鳥倦的程度，因為馱是一種負(fù)荷，而馱的又正是太陽。這樣看到的就不僅僅是一種景致，而包含詩人對生活的體驗。第十七頁，共二十九頁。雙翅一翻，把(Ba)斜陽掉在江上；鳥翻雙翅，抖落斜陽，這種夸張的描寫體(Ti)現(xiàn)了鳥擺脫重負(fù)、追求自由的精神?？鋸垟M人頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。通過“妝”和

6、“紅顏”二字，把蘆葦擬人化了，給全詩平添了一些情趣與生氣。第十八頁，共二十九頁。歸巢的鳥、斜陽、白(Bai)色的蘆葦。讀了(Liao)這首詩，你仿佛看到了(Liao)什么？第十九頁，共二十九頁?；ㄅ８?花牛在草地里坐，壓扁了一(Yi)穗剪秋羅。花牛在草地里眠，白云霸占了半個天?；ㄅＴ诓莸乩镒?，小尾巴甩的滴溜溜?；ㄅＴ诓莸乩镒鰤簦柾刀闪宋魃降那喾?。讀一讀第二十頁，共二十九頁。 花牛在草地里做夢，太陽偷(Tou)渡了西山的青峰。讀這首詩，你想象到了怎樣(Yang)的畫面？第二十一頁，共二十九頁?；ㄅ８?花牛在草(Cao)地里坐，壓扁了一穗剪秋羅?；ㄅＴ诓莸乩锩?，白云霸占了半個天?；ㄅＴ诓莸乩镒?/p>

7、，小尾巴甩的滴溜溜?；ㄅＴ诓莸乩镒鰤?，太陽偷渡了西山的青峰?！暗瘟锪铩币辉~形(Xing)象的寫出了小花牛的活潑、可愛。 這首詩歌采用了回環(huán)反復(fù)的結(jié)構(gòu)形式，讀起來朗朗上口，同學(xué)們在朗讀的基礎(chǔ)上想象畫面。第二十二頁，共二十九頁。花牛在草地里跑，五彩的花兒跟(Gen)它一起跳舞。仿寫 淘氣的花牛在草地里還發(fā)生了哪些有趣的事，模仿寫一寫。第二十三頁，共二十九頁。秋晚的江上歸巢的鳥 斜陽(Yang)白色的蘆葦 3.現(xiàn) 代 詩 二 首 花牛歌花牛在草地里睡覺 童(Tong)趣月盤明亮 月光柔和美景第二十四頁，共二十九頁。秋江的晚上描寫了夕陽西下(Xia)，江面上的美麗景色，表達(dá)了作者無比喜悅的心情?；ㄅ８?/p>

8、寫了小花牛在草地上發(fā)生的一些有趣的事情，表現(xiàn)了小花牛的活潑、可愛。 第二十五頁，共二十九頁。 我們學(xué)習(xí)了這一課，知道了詩人劉大白以清秀(Xiu)優(yōu)美的語言，描繪出的是一幅超邁曠遠(yuǎn)，奇異瑰麗，而又令人心醉神往的“倦鳥歸巢圖”，創(chuàng)造出的是一種意趣叢生，情味綿綿，耐人咀嚼的詩意境界，也體會到了詩人徐志摩詩歌優(yōu)美的意境和豐富的想像。課堂小結(jié)第二十六頁，共二十九頁。秋晚的江上黃昏時的景色是美麗的，而花牛歌描寫了作者童年時的樂趣。想一想，自己童年生活是否也曾經(jīng)有過無數(shù)的夢想或者也曾經(jīng)有過許多有趣的童年往事，模仿(Fang)這首詩，記錄下你的童年夢想。(要求：只寫一個小節(jié))主(Zhu)題延伸第二十七頁，共二十九頁。天上的街市 郭沫若遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈亮了，好像(Xiang)閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點著無數(shù)的街燈。我想那縹緲的星空，定然有