幼兒園教育筆記案例《“愛”需要技巧》

1、PAGE PAGE 4幼兒園教育筆記案例“愛”需要技巧教育筆記：愛需要技巧總是要等到長大以后，才知道該念的書都沒有念。這是我們童年時候都哼過的童年 里的歌詞。今天，恐怕歌詞內(nèi)容得變了一一總是要等到長大以后，孩子們的感悟，不僅讓大 人感到苦澀，還讓人因為孩子的感知能力太過敏銳，對如何愛孩子產(chǎn)生了迷惑。有時候，愛 是需要技巧的。 昊昊小朋友雖在平時有點兒皮，但也算是個聰明、聽話的孩子?？墒牵@幾天的行為卻有點 兒讓我煩惱。早上入園特別早;到了班上老喊肚子不舒服，讓我打電話給他媽媽(平時都是 爸爸帶他的，媽媽在外地上班，難得回家)，可一眨眼，卻和小朋友滿教室瘋，一點也不象 不舒服的樣子;到了下午離園

2、時，老想方設(shè)法溜出教室 面對這些奇怪的、與平常不同的行為，不禁使我多想了幾個為什么。于是，我決定在午睡前 的一小段時間和他聊聊。下面是我和他對話的實錄。 T：昊昊，這幾天你好象不是很乖哦。 S：你知道嗎?我爸爸媽媽要離婚了。 (面對這一答案，我有點震驚。他不是個亂說話的孩子，可能真的是他的父母感情上出了點 問題。) T：怎么會呢，他們都很愛你的，不會離婚的。 S：真的要離婚了。爸爸很愛我，媽媽也愛我。但他們不愛他們兩個人了。 T：不會的，肯定是昊昊哪里犯小錯誤，惹他們生氣了，他們嚇唬嚇唬你的。 S：沒有，是爸爸犯錯誤了，他愛上別的女人了。 (從來沒有發(fā)現(xiàn)昊昊是那么的成熟、會說，一直以來只覺得他

3、是個很天真可愛的小男孩。) T：你怎么知道的? S：媽媽發(fā)現(xiàn)女人照片的。他們的血液里都有骯臟的細菌，我要拿把大刀，把細菌都殺掉， 這樣他們就會和好了。 T：那昊昊就對媽媽說，求她再原諒爸爸一次，就說昊昊想和爸爸媽媽在一起。 S：沒用的，我說了很多遍了，他們就是要離婚了。 (多么懂事的孩子，多么心酸的話語。我真想用錄音機把孩子的話錄下來，給他的父母聽一 聽，讓他們感受一下孩子的無奈，聽聽孩子的心聲。) 后來才知道，其實在星期一，他們就已經(jīng)離婚了。面對這一現(xiàn)實，我們老師怎么去撫慰孩子 的心靈呢?于是，在每一個早晨，我會給他一個擁抱，告訴他老師喜歡你哦;午睡時幫 他塞好被子，和他說會兒話;離園時，告

4、訴他剛才爸爸打電話來的，說一會兒就來接你。 雖然是謊言，但是善意的，讓他擔(dān)心沒人來接的心放下來了 班上發(fā)生了昊昊事件，使我這個初為人母的幼兒教師想了許多。我們到底應(yīng)該成為什么 樣的父母?如何表達對孩子的愛? 每個人都是從童年、從父母對自己的點滴教育、影響中度過的。在不知不覺中，父母的教育 方式影響著自己。當我們從別人的孩子躍升為別人的父母時，可能在無意中延續(xù)了曾經(jīng)反感 的 1. 打擊與贊美 童年時，我的父母很愛我，但對我的稱贊很少，常在別人面前揭我的短。面對親戚中的生長 在市里的小孩，他們會說：我家孩子是鄉(xiāng)下女兒，不會說討巧話當時我的心里有一 種自卑，對別人多了一份羨慕。久而久之，形成了一種自

5、卑的性格，不夠自信，不夠陽光。 我慶幸自己讀的是幼教專業(yè)，所學(xué)的知識讓我了解了孩子的心理;我也慶幸遇到了一個寵愛 我的好老公，讓我漸漸有了自信。如今，我做了媽媽，我不會讓自己的孩子像我一樣成長， 我要給她多一點自信，多一份贊美。 心理學(xué)研究表明，父母在生活和學(xué)習(xí)中多給孩子一點贊美和鼓勵，他們會自信、樂觀，對生 活充滿信心，他們不會懷疑自己的能力，即使遇上了困難，也會想辦法解決。事實證明，從 小受到贊美的孩子長大以后要比從小就被打擊的孩子性格要堅定得多，而且成就也越大。 中國的教育都以謙遜為主，即使孩子獲得了很大的成績，爸爸媽媽也只是淡淡地夸獎幾句， 更多的是告訴孩子要謙虛，不能驕傲，要繼續(xù)努力

6、之類的話。還有的家長常常當著別人的面 教育孩子，這也是非常不可取的。這會給孩子留下心理陰影，總懷疑自己很笨，長大了也懷 疑自己的能力，對自己非常不自信。自己明明是付出了努力取得的成績，卻總認為自己是運 氣好，僥幸得到的。所以，請家長多給孩子一點贊美，別吝惜你的贊美，孩子需要贊美! 2. 關(guān)于愛的表達 我的媽媽是一個比較內(nèi)向的人，在我的記憶里我不記得媽媽有過多的親吻、摟抱和甜蜜的話 語。我們之間不可能像朋友一樣交流，這導(dǎo)致了我的性格含蓄。媽媽的愛是屬于風(fēng)平浪靜 式的(這樣的父母每天很少與孩子來溝通，總是默默的付出，使孩子有一種溫馨的感覺， 但是很寂寞。)現(xiàn)在，我也有女兒了。我努力去表達對她的愛，

7、我要讓孩子感受到媽媽的愛 是屬于水急湍流式 的(這樣的父母是那種幽默，搞笑的類型，與子女聊天玩耍，使孩 子感到父母是他們的好朋友。)我想讓孩子感受到媽媽是她最親的人，和媽媽在一起是非常 快樂的。當然，還有一種愛是屬于火山爆發(fā)式的(他們是那種脾氣怪爆的家長，對子女 又打又罵，使我們一見面就對他們有一種莫名的恐懼。) 在和家長的閑聊中，我還是感受到了不少水急湍流式的愛，我替這些孩子感到幸福，如 ： 我會常常用又大又暖的毯子裹著女兒，帶她到陽臺上，讓她坐在我的大腿上，我們一起觀 賞月亮和星星，這對我們倆來說是最美好的時候。 我的工作比較忙，每天不得不很早地離開家，我的寶貝很少能和我說lsquo;再見

8、rsquo;。為了能讓 他知道我有多么地愛他，每天早上離家前，我會在孩子的床邊放一張畫著笑臉或愛心的紙， 到孩子起床時，看到這樣的卡片，他知道媽媽是愛他的。 愛不僅是關(guān)心和理解，愛還是和諧、親密、愉快的情感交流和溝通。每一位父母都應(yīng)該與 孩子之間有良好的情感交流和溝通，對你的孩子所有的行為：撫抱、聲調(diào)、姿態(tài)、表情、語 言等等，無一不包含著豐富的、和諧的、愉快的情感。讓孩子更多的體驗到父母的愛。 3.面對吵架 大吵三六九，小吵天天有這句話形容我的父母，一點也不為過。我的童年在物質(zhì)方面是 被許多孩子所羨慕的，因為父母會給我許多零花錢，我成為別人眼中的小K，但我的精 神世界是貧窮的，經(jīng)常在提心吊膽中度過，害怕父母無休止的冷戰(zhàn)，擔(dān)心媽媽會半夜悄悄離 家出走我很能體會昊昊的心情，所以，早我決定結(jié)婚時，我就和老公說了這么一句話： 不管以后我們會為什么小事斗嘴、吵架，但不要在孩子面前吵，留給孩子的應(yīng)該是和睦、 幸福的家庭氛圍。 一項最新調(diào)查顯示，父母經(jīng)常吵架的孩子心理問題比較多。專家告誡，讓孩子生活得有安全 感是為人父母最起碼的責(zé)任，大人不要認為感情是兩個人的事，便相