2020年北京初三地理中考復(fù)習(xí) 地圖判讀能力訓(xùn)練 課件(共27張PPT)

1、地圖判讀能力訓(xùn)練考試要求01在地圖上辨別方向，量算距離在等高線地形圖上，識(shí)別山峰、山脊、山谷，判讀坡的陡緩，估算海拔和相對(duì)高度03）在地形圖上識(shí)別五種主要的地形類型04根據(jù)需要選擇常用地圖，查找所需要的的地理信息（一）直擊考點(diǎn)，各個(gè)擊破（二）拓寬思維，加深思考（三）方法總結(jié)，技能提升（四）舉一反三，鞏固提高學(xué)校組織地理野外考紐動(dòng),下圖為考家地區(qū)的等高線地形圖。讀圖，完成13題。出發(fā)地點(diǎn)地的海拔高度是A.300米B.200米C.400米D,100米圖中最有可能找到河流的地點(diǎn)是TOC o 1-5 h zAB,C.D.圖中處，坡度最陡的是A.B.CD.正確答案:l.B2.B3.C考點(diǎn)1:在等高線地形

2、圖上估算海拔和相對(duì)高度。:考點(diǎn)1:在等高線地形圖上估算海拔和相對(duì)高度。:（一）直擊考點(diǎn)，各個(gè)擊破學(xué)校組織地理野外考察活動(dòng),下圖為考察地區(qū)的等高線地形臨讀圖，完成13題。1.岀發(fā)地點(diǎn)地白極調(diào)是A.300米B.200米C.400米D.100米海拔是地面相對(duì)于海平面的高度，單位是米（m）；相對(duì)高度就是指兩個(gè)地點(diǎn)的絕對(duì)高度之差?？键c(diǎn)1:在等高線地形圖上估算海拔和相對(duì)高度。:考點(diǎn)4在等高線地形圖上估算海拔和相對(duì)高度。拓寬思維，加深思考地海拔高度是多少呢？200-250米地與地的相對(duì)高度是多少呢?300-200=100米地與地的相對(duì)高度是多少呢?200750米(4)地與地的相對(duì)高度又；0心米是多少呢?35

3、0-00米2懇5。尸咧20。米方法總結(jié)，技能提升海拔：直接看等高線數(shù)值讀海拔。(數(shù)值或范圍)相對(duì)高度：兩地之間海拔相減得岀高度差。數(shù)值與數(shù)值：一個(gè)數(shù)值；比如A地海拔300米，B地海拔500米，那么A、B兩地相對(duì)高度為：500-300=200；數(shù)值與范圍：一個(gè)范圍；比如A地海拔300米，B地海拔400-500米，那么A、B兩地相對(duì)高度范圍為：100200；范圍與范圍：一個(gè)范圍(十字交叉相減)；比如A地海拔300-350米，B地海拔50100米，那么5得出A、B兩地相對(duì)高度范圍為：200-300o300-350（四）舉一反三，鞏固提高某校組織學(xué)生進(jìn)行地理實(shí)踐考察。讀圖，完成下面題。甲村與虎山山峰的

4、I相對(duì)高度可能是A.250米B.450米C.650米D.850米甲村海拔:300400米虎山山峰海拔：90blb00米圖為考察地區(qū)等高線地形圖。滋民點(diǎn)1山峰相對(duì)高度范圍為：500-700米，故選C考點(diǎn)2：在等高線地形圖上識(shí)別山峰、山脊、山谷。J考點(diǎn)2：在等高線地形圖上識(shí)別山峰、山脊、山谷。JA,B.C.D.2.圖中最有可能找到麗勺地點(diǎn)是（一）直擊考點(diǎn)，各個(gè)擊破第一步：（山脊/山谷）發(fā)育河流?第二步：怎么判斷山脊/山谷？第三步：我可以用哪些方法判斷?（二）方法總結(jié)，技能提升山峰：符號(hào)A,等高線數(shù)值呈現(xiàn)“中間大，四周小”山脊和山谷：方法一：等高線數(shù)值凸岀方向凸向數(shù)值大的為“山谷”凸向數(shù)值小的為“山

5、脊”方法二：做輔助線中間數(shù)值兩側(cè)數(shù)值為“山脊”，反之則為“山谷”考點(diǎn)3：在等高線地形圖判讀坡的陡緩?？键c(diǎn)3：在等高線地形圖判讀坡的陡緩。（一）直擊考點(diǎn)，各個(gè)擊破中處，坡度最陡的是A.CUSB.D.等高線稀疏，坡度較緩;等高線密集，坡度較陡。（二）舉一反二，鞏固提咼浙江普陀山位于舟山群島東部海域，是中國(guó)佛教名山。如圖為普陀山等高線地形圖。讀圖，完成下題。普陀山寺院建筑（庵、寺）眾多，錯(cuò)落山間，圖中（）大部分寺院位于海拔50米以上地區(qū)寶月庵位于積善庵的西南部山體坡度西北坡大于南坡I22CE30N在慧濟(jì)寺能遠(yuǎn)眺積善庵考點(diǎn)4：在地形圖識(shí)別五種主要地形類型。考點(diǎn)4：在地形圖識(shí)別五種主要地形類型?？键c(diǎn)4：

6、在地形圖識(shí)別五種主要地形類型。1某地質(zhì)勘探小組進(jìn)行實(shí)地考察前，了解當(dāng)?shù)厍榈厍闆r。讀圖，完成下題。利用等高線圖（一）直擊考點(diǎn)，各個(gè)擊破甲村以北的睡壟型臭A：平原0200米B述動(dòng)500米C500米D:盆地中部低，四周高（二）方法總結(jié)，技能提沂區(qū)別地形類型和地形部位地形類型：山地、盆地、高原、平原、丘陵地形部位：山脊、山谷、鞍部、陡崖、山峰地形類型山地：海拔在500米以上的高地，起伏很大，坡度陡峻高原：海拔在500米以上，頂面比較開闊，邊緣陡峭丘陵：海拔500米以下，相對(duì)高度不超過200米的低矮山丘平原：海拔200米以下，平坦開闊盆地：周圍被山地、高原、丘陵環(huán)繞，中部地勢(shì)相對(duì)低平考點(diǎn)氓在地形圖識(shí)別五

7、種主要地形類型?？键c(diǎn)氓在地形圖識(shí)別五種主要地形類型。某校組織學(xué)生進(jìn)行地理實(shí)踐考察。圖為考察地區(qū)等高線地形圖。讀圖，完成下題。原原陵地平高丘山A.B.C.D11圖示地區(qū)的主要地形類型為考點(diǎn)5：在地形圖上量算距離?？键c(diǎn)5：在地形圖上量算距離。（一）直擊考點(diǎn)，各個(gè)擊破比例尺某地質(zhì)勘探小組進(jìn)行實(shí)地考察前,況。讀圖，完成卜題。甲、乙兩個(gè)居民點(diǎn)的直線距離約是1000米500米5000米200米利用等高線圖了解當(dāng)?shù)厍榈厍榫€段式（二）拓寬思維，加深思考2比例尺二圖上距離/實(shí)際距離（1）3種表示方法：線段式、文字式、數(shù)字式（2）考法：已知任意兩個(gè)信息，求第三個(gè)信息。注意：?jiǎn)挝粨Q算：lm=100cm,lkm=10

8、00m,lkm=100000cm（細(xì)心）比例尺大小與實(shí)際地理事物詳略的關(guān)系？比例尺較小范圍較大比例尺較大范圍較小（三）方法總結(jié)，技能提升與比例尺有關(guān)計(jì)算問題（1）先寫對(duì)比例尺公式：比例尺二圖上距離/實(shí)際距離（2）依據(jù)題干設(shè)問，找到其他兩個(gè)信息（3）認(rèn)真計(jì)算、換算比例尺大小和圖幅問題同一圖幅前提下，大比例尺：內(nèi)容詳細(xì)，反映實(shí)際范圍小;小比例尺：內(nèi)容簡(jiǎn)略，反映實(shí)際范圍大?？键c(diǎn)6：在地形圖上辨別方向考點(diǎn)6：在地形圖上辨別方向考點(diǎn)5：在地形圖上量算距離。舉一反二，鞏固提咼“互聯(lián)網(wǎng)+智能手機(jī)”正在改變著人們的生活。圖為手機(jī)軟件打車截屏示意圖。按圖示方案，北京西站到香山公園經(jīng)過的路程約為()A.5千米B.

9、15千米|C22千米D.32千米改編:9：37彳預(yù)計(jì)10：13到達(dá)*使用手機(jī)查閱離香山公園最近的下車地點(diǎn)時(shí)，需要S小比例尺，擴(kuò)大范圍c.縮小比例尺，使內(nèi)容詳細(xì)D.放大比例尺，使內(nèi)容簡(jiǎn)略氏放大比例尺，縮小范圍（一）直擊考點(diǎn)，各個(gè)擊破某校組織學(xué)生進(jìn)行地理實(shí)踐考察。下圖為考察地區(qū)等高線地形圖。讀圖，完成下面的試題。白水河的流向是A自西向東自北向南自東北向西南南自西南向東北（二）拓寬思維，加深思考在什么方向?西北長(zhǎng)城站在昆侖站的什么方向?西北（三）方法總結(jié)，技能提升沒有方向標(biāo)的地圖：默認(rèn)“上北下南，左西右東”有方向標(biāo)，依據(jù)方向標(biāo)辨認(rèn)（為了方便觀察，可適當(dāng)平移方向標(biāo)）半球俯視圖：a:先標(biāo)地球自轉(zhuǎn)方向（自

10、西向東）：南順北逆b:找到劣弧c:依據(jù)劣弧辨東西d:依據(jù)極點(diǎn)辨南北考點(diǎn)6：在地圖上辨別方向（四）舉一反三，鞏固提高2019年2月中旬，鐘山風(fēng)景區(qū)迎來梅花最佳觀賞期。下圖為鐘山風(fēng)景區(qū)及周邊地區(qū)簡(jiǎn)圖。讀圖，完成下題。處梅花早于處梅花開放，因其位于山的南坡，海拔較低山的北坡，海拔較咼C山的南坡，海拔較咼D.位于山的北坡，海拔較低考點(diǎn)7：根據(jù)需要選擇常用地圖，查找所需要的的地理信息。考點(diǎn)7：根據(jù)需要選擇常用地圖，查找所需要的的地理信息。（一）直擊考點(diǎn)，各個(gè)擊破北京某中學(xué)組織學(xué)生參觀中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館。圖為紀(jì)念館周邊地區(qū)示意圖及學(xué)校地理小組繪制的指示牌。據(jù)此，完成下題。設(shè)計(jì)從學(xué)校到紀(jì)念館的行程路線，需參考中國(guó)地形圖京津冀地區(qū)水系圖北京市交通圖北京土地利用類型圖（二）方法總結(jié)，技能提升交通圖（世界、全國(guó)、省、市、縣、區(qū)）地形圖（世界、全國(guó)、省、市、縣、區(qū)）水系圖.政區(qū)圖.旅游圖.依需所選（二）舉一反二，鞏固提咼小京同