蘇教版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)-《地球的內(nèi)部》教學(xué)設(shè)計(jì)教案

1、3/3地球的內(nèi)部教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析人類(lèi)對(duì)地球內(nèi)部的認(rèn)識(shí)無(wú)法像打開(kāi)一個(gè)橘子瞧個(gè)究竟那么簡(jiǎn)單方便，人類(lèi)對(duì)地球內(nèi)部構(gòu)造的了解是通過(guò)地表的一些自然現(xiàn)象以及地震波的探測(cè)來(lái)認(rèn)識(shí)的。所以，本課從地球的一些自然現(xiàn)象導(dǎo)入，展開(kāi)研究。本課主要教學(xué)內(nèi)容有三個(gè)部分：第一，進(jìn)行猜測(cè)黑盒里物體的活動(dòng)。給出三個(gè)黑盒子，里面分別裝著水、沙子和小石子，要求不打開(kāi)黑盒子，通過(guò)搖晃等方法獲得盒子里的信息，推斷盒子里裝著什么物體。這個(gè)活動(dòng)和科學(xué)家探測(cè)地球內(nèi)部的做法有一定的相似之處。科學(xué)家正是通過(guò)向地球內(nèi)部發(fā)出地震波，檢測(cè)出地震波的折射，來(lái)測(cè)定地球內(nèi)部物質(zhì)狀態(tài)的。第二，教材展示火山、溫泉、地震的圖片，啟發(fā)學(xué)生思考：科學(xué)家是如何掌握地球內(nèi)

2、部信息的？并以資料的形式說(shuō)明，科學(xué)家不但從地表現(xiàn)象推測(cè)地球內(nèi)部構(gòu)造，還從地震波的偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象給地球內(nèi)部分層，從而正確地描述出地球的內(nèi)部構(gòu)造。第三，指導(dǎo)學(xué)生模仿雞蛋的結(jié)構(gòu)，制作一個(gè)地球的內(nèi)部構(gòu)造模型，通過(guò)模型來(lái)解釋地球內(nèi)部的構(gòu)造。制作地球內(nèi)部構(gòu)造模型是本課的一個(gè)重點(diǎn)。學(xué)情分析通過(guò)前兩課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)地球的形狀、大小及表面地貌有了初步的了解，但是對(duì)地球內(nèi)部有什么不甚了解，這在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。本課引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察到的地球表面的一系列現(xiàn)象對(duì)地球內(nèi)部進(jìn)行猜想和假設(shè)，進(jìn)而認(rèn)識(shí)地球的內(nèi)部構(gòu)造，再用橡皮泥制作地球內(nèi)部構(gòu)造的模型，加深對(duì)地球內(nèi)部的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道地球內(nèi)部構(gòu)造是科學(xué)家根據(jù)一些自然

3、現(xiàn)象推測(cè)出來(lái)的。2.知道地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。3.能夠制作地球結(jié)構(gòu)的模型。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解地球內(nèi)部的構(gòu)造。難點(diǎn)：猜想暗盒里有什么。評(píng)價(jià)任務(wù)1.認(rèn)識(shí)地球的內(nèi)部構(gòu)造。2.會(huì)制作地球結(jié)構(gòu)模型。教學(xué)準(zhǔn)備黑色的膠卷盒三個(gè)，分別裝著水、細(xì)沙和小石塊；火山、地震、噴泉的圖片或者錄像；各種顏色的橡皮泥、小刀等。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課1.探究暗盒：桌上放了3個(gè)盒子，里面裝著水、細(xì)沙和小石頭。2.談話(huà)：你們不打開(kāi)盒子，用什么方法能夠猜出盒子里有什么？學(xué)生交流。3.談話(huà)：同學(xué)們知道了地球的形狀，那么地球里面是什么樣子的呢？剛才猜物體的方法對(duì)研究地球內(nèi)部有什么啟發(fā)？學(xué)生討論。4.今天這節(jié)課我們一起來(lái)看看地球的內(nèi)部。二、討

4、論地球內(nèi)部構(gòu)造1.談話(huà)：人類(lèi)無(wú)法深入到地球深處，科學(xué)家怎樣去了解地球的內(nèi)部構(gòu)造呢？2.引導(dǎo)學(xué)生按書(shū)后的活動(dòng)記錄對(duì)地球的內(nèi)部情況做一個(gè)推測(cè)。相互交流。3.請(qǐng)學(xué)生朗讀書(shū)上的資料（注意“地殼”的讀音為d qio）。4.補(bǔ)充提問(wèn)：地球內(nèi)部可以分成幾層？出示圖片，讓學(xué)生了解地球內(nèi)部構(gòu)造和各部分的厚度。5.請(qǐng)學(xué)生看圖回答三者的厚度是多少，主要由什么構(gòu)成。6.請(qǐng)學(xué)生用熟雞蛋作類(lèi)比，幫助認(rèn)識(shí)地球內(nèi)部的構(gòu)造。三、制作地球內(nèi)部構(gòu)造模型1.談話(huà)：雖然我們無(wú)法親眼看到地球的內(nèi)部，但根據(jù)科學(xué)家對(duì)地球的了解，我們可以用橡皮泥制作一個(gè)能“打開(kāi)的地球”。各小組討論一下，可以怎樣制作？2.引導(dǎo)學(xué)生圍繞如何區(qū)分地球內(nèi)部各層次及怎樣確定各層厚度等問(wèn)題展開(kāi)討論。3.交流匯報(bào)，確定方案。4.分組制作。5.各組展示后切開(kāi)模型相互評(píng)價(jià)。四、總結(jié)拓展1.過(guò)渡談話(huà)：人類(lèi)是如何了解到地球的內(nèi)部構(gòu)造的？2.小結(jié)：地殼、地幔、地核的劃分是根據(jù)地震波發(fā)生折射的不同推測(cè)出來(lái)的。地球內(nèi)部還有很多秘密等著我們?nèi)パ芯?。教學(xué)反思地球內(nèi)部的物質(zhì)分層排列的這一事實(shí)，對(duì)學(xué)生而言比較抽象，所以要想