幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)和指導(dǎo)

1、關(guān)于幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)第一張，PPT共七十九頁，創(chuàng)作于2022年6月什么是美術(shù) 指運(yùn)用一定的物質(zhì)材 料，通過自己獨(dú)特的藝術(shù)語言，塑造可視的平面或立體的視覺形象，反映社會生活表達(dá)作者對客觀世界及具體事物的認(rèn)識、思想感情和審美意識，以供人們欣賞為目的的一種藝術(shù)形式。第二張，PPT共七十九頁，創(chuàng)作于2022年6月兒童美術(shù)和美術(shù)教育的有關(guān)理論1、兒童美術(shù)的發(fā)展階段理論2、兒童美術(shù)的認(rèn)知理論3、兒童美術(shù)的心理分析理論4、兒童美術(shù)的知覺理論5、兒童美術(shù)的本質(zhì)論第三張，PPT共七十九頁，創(chuàng)作于2022年6月綱要中關(guān)于藝術(shù)教育的總目標(biāo)1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)

2、，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)；3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。第四張，PPT共七十九頁，創(chuàng)作于2022年6月學(xué)前兒童美術(shù)教育的目標(biāo)1、初步學(xué)習(xí)感知周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美，提高對美的敏感性。2、初步學(xué)習(xí)多種工具材料的操作以及運(yùn)用造型、色彩、構(gòu)圖等藝術(shù)語言表現(xiàn)自我和事物的運(yùn)動(dòng)變化，提高審美表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。3、積極投入美術(shù)活動(dòng)并學(xué)習(xí)自由表達(dá)自己的感受，養(yǎng)成對美術(shù)的興趣以及愉快的情緒體驗(yàn)和美好的情感，促進(jìn)人格的完善，養(yǎng)成良好的美術(shù)活動(dòng)習(xí)慣。第五張，PPT共七十九頁，創(chuàng)作于2022年6月學(xué)前兒童美術(shù)活動(dòng)包括：繪畫、手工、美術(shù)欣賞。這三種活動(dòng)既相對獨(dú)立，又經(jīng)常會在同一主題下交叉進(jìn)

3、行，是幼兒美術(shù)學(xué)習(xí)與體驗(yàn)的三種重要形式。此外，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是審美教育的一部分，也是幼兒園美術(shù)教育的一部分。第六張，PPT共七十九頁，創(chuàng)作于2022年6月 第一節(jié)學(xué)前兒童繪畫活動(dòng)的 內(nèi)容與指導(dǎo)第七張，PPT共七十九頁，創(chuàng)作于2022年6月一、學(xué)前兒童繪畫教育活動(dòng)的含義學(xué)前兒童繪畫教育活動(dòng)是教師引導(dǎo)幼兒使用筆、紙等繪畫工具和材料，運(yùn)用線條、色彩、形體等藝術(shù)語言以及造型、設(shè)色和構(gòu)圖等藝術(shù)手段，將其生活體驗(yàn)與思想情感通過加工和改造轉(zhuǎn)化為具體、生動(dòng)、可感的藝術(shù)形象，以培養(yǎng)幼兒的審美創(chuàng)造能力的教育活動(dòng)。第八張，PPT共七十九頁，創(chuàng)作于2022年6月二、學(xué)前兒童繪畫能力的發(fā)展 （一）涂鴉期（1.5歲3.5

4、歲）階段涵義：指兒童從單純的肌肉運(yùn)動(dòng)（玩筆畫線階段）轉(zhuǎn)變?yōu)閷D畫的想象、思考階段。表現(xiàn)特征：此階段的兒童從不能控制畫筆和所畫的線條，到能手眼配合初步的控制，并對所畫出的畫發(fā)生視覺上的興趣，產(chǎn)生形象上的聯(lián)想。涂鴉又分為無意涂鴉、控制涂鴉、命題涂鴉三個(gè)階段。第九張，PPT共七十九頁，創(chuàng)作于2022年6月 有控制涂鴉未控制涂鴉第十張，PPT共七十九頁，創(chuàng)作于2022年6月 圓形涂鴉 （2.5歲左右）爸爸和媽媽命題涂鴉 涂鴉過程伴隨故事第十一張，PPT共七十九頁，創(chuàng)作于2022年6月啟示：1、重視涂鴉，不加以制止，創(chuàng)造條件；2、發(fā)揮適當(dāng)作用鼓勵(lì)、傾聽、尊重第十二張，PPT共七十九頁，創(chuàng)作于2022年6

5、月（二）象征期（3.5歲5歲）階段涵義：兒童開始有目的地創(chuàng)造形體，用自創(chuàng)的樣式“符號”來嘗試表現(xiàn)物體的階段。色彩特點(diǎn)：能辨認(rèn)紅黃藍(lán)綠主要色相；選擇自己喜歡的顏色自由涂抹；涂色雜亂； 構(gòu)圖特點(diǎn)：羅列形象，無刻意安排第十三張，PPT共七十九頁，創(chuàng)作于2022年6月造型特點(diǎn)： 典型代表“蝌蚪人”第十四張，PPT共七十九頁，創(chuàng)作于2022年6月啟示：1、保證幼兒適當(dāng)?shù)睦L畫工具2、保護(hù)興趣、鼓勵(lì)作畫、口頭贊賞3、豐富幼兒生活和視覺經(jīng)驗(yàn)第十五張，PPT共七十九頁，創(chuàng)作于2022年6月（三）圖式期（5歲-7歲）1、造型特點(diǎn)：流暢線條、細(xì)節(jié)表現(xiàn)2、色彩特點(diǎn)：色彩豐富、色調(diào)和諧、涂色均勻3、構(gòu)圖特點(diǎn)：注意比例、

6、位置關(guān)系，出現(xiàn)”透明畫“、”基底線“第十六張，PPT共七十九頁，創(chuàng)作于2022年6月這個(gè)階段兒童繪畫的特征有：擬人化表現(xiàn)透明式表現(xiàn)展開式表現(xiàn)強(qiáng)調(diào)式表現(xiàn)裝飾性表現(xiàn)美夢式表現(xiàn)第十七張，PPT共七十九頁，創(chuàng)作于2022年6月1、多手段激發(fā)創(chuàng)作熱情2、提供機(jī)會加深對生活、世界的感知和體驗(yàn)，擴(kuò)大創(chuàng)作與表現(xiàn)的的范圍和主題3、提供多種繪畫工具材料讓幼兒選擇啟示：第十八張，PPT共七十九頁，創(chuàng)作于2022年6月三、學(xué)前兒童繪畫活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)識各種繪畫工具和材料，學(xué)習(xí)各種繪畫工具和材料的使用。 認(rèn)識和學(xué)習(xí)繪畫的形式語言，學(xué)習(xí)用線條、色彩、構(gòu)圖來表現(xiàn)自己的生活感受和想象。學(xué)習(xí)正確的繪畫姿態(tài)、握筆方法和集中注意完成作品

7、等良好的繪畫習(xí)慣。體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的快樂，產(chǎn)生對繪畫活動(dòng)的興趣。 第十九張，PPT共七十九頁，創(chuàng)作于2022年6月 命題畫繪畫 意愿畫 裝飾畫四、學(xué)前兒童繪畫教育活動(dòng)的內(nèi)容及組織 物體畫情節(jié)畫（一）按題材內(nèi)容和形式劃分第二十張，PPT共七十九頁，創(chuàng)作于2022年6月1命題畫（又稱主題畫）由教師確定集體繪畫的主題與要求，幼兒按照繪畫的主題與要求作畫。命題畫是幼兒園繪畫活動(dòng)的重要形式，其作用在于：學(xué)習(xí)繪畫基本造型、設(shè)色（選色、涂色、配色）、構(gòu)圖 。第二十一張，PPT共七十九頁，創(chuàng)作于2022年6月 如何命題？結(jié)合現(xiàn)實(shí)命題，生活中的所見、所聞、熟悉、有經(jīng)驗(yàn)并有興趣的，給幼兒留下深刻印象并利于創(chuàng)造的題材。

8、如：小兔乖乖；我的布娃娃；我的家；街上跑的車第二十二張，PPT共七十九頁，創(chuàng)作于2022年6月（1）物體畫 物體畫的含義及作用是指教師幫助幼兒在充分了解、體會某一物體的形象、色彩、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等的基礎(chǔ)上，以繪畫方式對該物體進(jìn)行表達(dá)、表現(xiàn)的活動(dòng)。如：畫蘋果、房子、汽車、小動(dòng)物、小朋友學(xué)習(xí)物體畫可以掌握描繪某一事物的基本方法，發(fā)展幼兒觀察力，能提高幼兒繪畫技能。第二十三張，PPT共七十九頁，創(chuàng)作于2022年6月認(rèn)真觀察，把握物體基本特征。觀察出大致輪廓和顏色，對物體有整體基本印象觀察出基本組成部分及基本形狀、大小、顏色、結(jié)構(gòu)、位置等。獨(dú)立細(xì)致地觀察出物體的動(dòng)態(tài)形狀顏色結(jié)構(gòu)姿態(tài)，從獨(dú)特的視角進(jìn)行表現(xiàn)。

9、大班小班中班 物體畫活動(dòng)的指導(dǎo)第二十四張，PPT共七十九頁，創(chuàng)作于2022年6月通過示范講解物體的方法，讓幼兒掌握表現(xiàn)物體畫的基本方法，引導(dǎo)幼兒明確所要表現(xiàn)物體的外形特征。主要講解作畫次序、用筆方向、位置及涂色的輕重等。第二十五張，PPT共七十九頁，創(chuàng)作于2022年6月（2）情節(jié)畫活動(dòng) 情節(jié)畫活動(dòng)的含義與作用。是在物體畫活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，它是教師讓幼兒以個(gè)別物體與其他物體相配合，表達(dá)一定情節(jié)的繪畫活動(dòng)形式。例如：“美麗的家園”“我愛幼兒園”“動(dòng)物園”等。第二十六張，PPT共七十九頁，創(chuàng)作于2022年6月 作用：進(jìn)一步幫助幼兒掌握如何表現(xiàn)形體學(xué)會根據(jù)主題合理安排各種形象，正確表形象間的相互關(guān)系

10、。提高幼兒繪畫的目的性、計(jì)劃性，鍛煉其構(gòu)圖、布局的能力。第二十七張，PPT共七十九頁，創(chuàng)作于2022年6月情節(jié)畫的指導(dǎo)感知物體間的空間關(guān)系設(shè)置構(gòu)圖中心以突出主題開展多種形式的構(gòu)圖練習(xí)第二十八張，PPT共七十九頁，創(chuàng)作于2022年6月第二十九張，PPT共七十九頁，創(chuàng)作于2022年6月第三十張，PPT共七十九頁，創(chuàng)作于2022年6月第三十一張，PPT共七十九頁，創(chuàng)作于2022年6月2意愿畫（又稱自由畫）（1）意愿畫的含義 是幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，由自己獨(dú)立確定繪畫主題和內(nèi)容，運(yùn)用所掌握的美術(shù)知識和技能，自由地表達(dá)自己情感、愿望的一種繪畫形式。第三十二張，PPT共七十九頁，創(chuàng)作于2022年6月意愿

11、畫強(qiáng)調(diào)幼兒要通過自己的想象和思維來作畫，它對幼兒沒有任何約束力，只要求幼兒對自己看到的、聽到的接觸到的或想到的內(nèi)容大膽進(jìn)行加工組合，組成一張新的有一定情節(jié)的畫面。 第三十三張，PPT共七十九頁，創(chuàng)作于2022年6月（2）意愿畫活動(dòng)的指導(dǎo)結(jié)合幼兒生活體驗(yàn)，啟發(fā)、幫助幼兒確立意愿畫的內(nèi)容。創(chuàng)造寬松的意愿畫作畫環(huán)境，按幼兒不同能力幫助幼兒大膽進(jìn)行意愿畫活動(dòng)。通過談話的方式幫助幼兒進(jìn)行構(gòu)思和保險(xiǎn)，但不要做過多過細(xì)的安排，以免意愿畫變成命題畫。評價(jià)幼兒意愿畫作品時(shí)，要以幼兒創(chuàng)造性為首要目的。注意引導(dǎo)時(shí)避免幼兒把意愿畫變成回憶畫。第三十四張，PPT共七十九頁，創(chuàng)作于2022年6月3裝飾畫（圖案畫）第三十五

12、張，PPT共七十九頁，創(chuàng)作于2022年6月（二）按工具材料和表現(xiàn)技法劃分折紙?zhí)懋?棉簽畫第三十六張，PPT共七十九頁，創(chuàng)作于2022年6月指點(diǎn)畫 印章畫 第三十七張，PPT共七十九頁，創(chuàng)作于2022年6月紙版畫 水墨畫第三十八張，PPT共七十九頁，創(chuàng)作于2022年6月噴灑印畫 刮畫第三十九張，PPT共七十九頁，創(chuàng)作于2022年6月 推薦書目幼兒園繪畫教學(xué)手冊李慰宜 華東師范大學(xué)出版社中國當(dāng)代兒童繪畫解析與教程 楊景芝著 科學(xué)普及出版社兒童的知覺與視覺的發(fā)展（美）艾斯納湖南美術(shù)出版社少兒繪畫輔導(dǎo)探索（英）凱特莉湖南美術(shù)出版社兒童學(xué)畫新概念張蕙芷 上海教育出版社 第四十張，PPT共七十九頁，創(chuàng)作于

13、2022年6月 第二節(jié) 學(xué)前兒童手工教育活動(dòng)的 內(nèi)容與指導(dǎo) 第四十一張，PPT共七十九頁，創(chuàng)作于2022年6月一、學(xué)前兒童手工教育活動(dòng)的含義及意義 學(xué)前兒童手工教育活動(dòng)是教師引導(dǎo)幼兒發(fā)揮自己的想象力與創(chuàng)造力，直接用雙手或操作簡單的工具，對各種形狀（點(diǎn)狀、線狀、面狀、塊狀）的、具有可變性的物質(zhì)材料進(jìn)行加工改造，制作出占有一定空間的、可視的、可觸摸的、多種藝術(shù)形象的教育活動(dòng)。第四十二張，PPT共七十九頁，創(chuàng)作于2022年6月手工活動(dòng)注重對材料性質(zhì)的體驗(yàn)，對制作技巧及程序的學(xué)習(xí)，追求較為完整的作品形式。手工活動(dòng)對于兒童對手工構(gòu)成原理、造型規(guī)律、裝飾手段等的了解，對手的靈活性、精確性、手眼協(xié)調(diào)能力的培

14、養(yǎng)、想象力與創(chuàng)造力的培養(yǎng)，以及對耐心細(xì)致、勇于實(shí)踐等個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)都有非常重要的意義。第四十三張，PPT共七十九頁，創(chuàng)作于2022年6月二、 學(xué)前兒童手工能力的發(fā)展（一）玩耍階段（2-4歲）特點(diǎn)： 由于手部小肌肉發(fā)育不夠成熟，對手工認(rèn)識能力有限，所以活動(dòng)沒有明確的目的，只是一種純粹的玩?；顒?dòng)。不理解手工工具和材料的性質(zhì)，還不能正確使用手工工具和材料。啟示：1、態(tài)度上鼓勵(lì)；2、提供必要的時(shí)間、空間、材料和工具3、教給幼兒正確使用工具的方法第四十四張，PPT共七十九頁，創(chuàng)作于2022年6月（二）直覺表現(xiàn)基本形狀階段（約4-5歲) 特點(diǎn)： 由無目的的動(dòng)作逐漸呈現(xiàn)出有意圖的嘗試。常常在制作開始時(shí)就宣布

15、將要做個(gè)什么，然后才開始手工制作。啟示： 1、鼓勵(lì)并引導(dǎo)兒童使用不同材料工具； 2、增加兒童的成就感和活動(dòng)興趣。第四十五張，PPT共七十九頁，創(chuàng)作于2022年6月（三）樣式化表現(xiàn)階段（約5-7歲）特點(diǎn)： 由于手部精細(xì)肌肉的發(fā)育，手眼協(xié)調(diào)能力增強(qiáng)，學(xué)習(xí)了基本的手工技能，表現(xiàn)的欲望很強(qiáng)。喜歡用各種工具和材料進(jìn)行制作，以表達(dá)自己的意愿。啟示：1、鼓勵(lì)幼兒利用多種材料實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)意；2、鼓勵(lì)同伴合作完成大型手工作品。第四十六張，PPT共七十九頁，創(chuàng)作于2022年6月三、學(xué)前兒童手工教育活動(dòng)目標(biāo) 1、初步學(xué)習(xí)手工制作的基本規(guī)律，并學(xué)習(xí)大膽地運(yùn)用這些基本規(guī)律創(chuàng)造性地塑造和制作多種平面的和立體的手工作品；

16、2、初步學(xué)習(xí)多種手工工具和材料的基本使用方法，形成良好的手工 活動(dòng)習(xí)慣； 3、體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂，產(chǎn)生對手工活動(dòng)的興趣。第四十七張，PPT共七十九頁，創(chuàng)作于2022年6月四、手工活動(dòng)的內(nèi)容（一）泥工活動(dòng) 1.泥工活動(dòng)的工具材料材料：橡皮泥；多彩泥；自治面泥；陶泥。工具：泥工刀、竹簽、小木棍、擦手的濕布以及輔助小材料如牙簽、線繩、紐扣等第四十八張，PPT共七十九頁，創(chuàng)作于2022年6月 2.泥工的基本技能 團(tuán)圓；搓長；壓扁，粘結(jié)；捏泥；抻拉；分泥第四十九張，PPT共七十九頁，創(chuàng)作于2022年6月（二）紙工活動(dòng)紙工活動(dòng)是以不同性質(zhì)的紙為材料進(jìn)行的游戲造型活動(dòng)，涉及撕、減、折、粘、卷、拼、貼等多項(xiàng)技

17、巧。 1.紙工活動(dòng)的工具材料各種紙：皺紋紙、宣紙、彩色卡紙、復(fù)印紙、瓦楞紙、包裝紙、專門手工紙、廢舊畫紙、掛歷、報(bào)紙工具：剪刀、膠水、顏料 2.紙工活動(dòng)技巧 折紙、剪紙、撕紙、粘紙、染紙 第五十張，PPT共七十九頁，創(chuàng)作于2022年6月（三）其他手工活動(dòng)拼圖玩具、毛線十字繡、面具制作、木偶制作、紙盒裝飾、風(fēng)箏、風(fēng)鈴、麥稈編結(jié)第五十一張，PPT共七十九頁，創(chuàng)作于2022年6月五、手工活動(dòng)的指導(dǎo)（一）準(zhǔn)備精美有趣的范例，引起幼兒操作學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)（二）提供練習(xí)的環(huán)境與時(shí)間，使幼兒充分體驗(yàn)工具材料的性能（三）教師清楚地講解演示制作的基本技巧（四）制作過程中耐心的幫助與支持。（五）對作品的處理第五十二張，

18、PPT共七十九頁，創(chuàng)作于2022年6月材料準(zhǔn)備： 1.材料包，搓圓的油泥團(tuán)34個(gè)。 2.各種式樣的帽子，創(chuàng)設(shè)帽子店的情境。 3.背景音樂，一段輕松的音樂用于跳手指舞?；顒?dòng)過程：1.參觀帽子店，激發(fā)幼兒對帽子的興趣。 教師：你最喜歡哪頂帽子？為什么？它是什么樣子的？ 2.教師引導(dǎo)幼兒探索用油泥制作帽子的方法。 （1）教師：帽子的款式有很多種，但是他們有個(gè)共同的特點(diǎn)你們發(fā)現(xiàn)了嗎？（他們都有一個(gè)像碗一樣的形狀，這樣我們就可以戴在頭上了。） （2）教師：你們想不想用油泥也來做一個(gè)帽子？我這里有個(gè)搓圓的油泥團(tuán)，請你來試一試怎樣才能做出這個(gè)小碗。（3）幼兒動(dòng)手嘗試，并講述自己的方法。 教師：在搓圓的油泥團(tuán)

19、上先用大拇指往里面戳一下，讓油泥上形成一個(gè)洞。接下來，把雙手拇指放在洞里，雙手食指在洞外，捏住小洞的邊，邊捏邊旋轉(zhuǎn)油泥，這個(gè)洞會變得越來越大，小碗的樣子就出來了。當(dāng)然，你的方法可能和老師的不一樣，你也可以用自己的方法捏。3.教師指導(dǎo)幼兒制作帽子。（播放背景音樂） （1）請幼兒介紹自己的設(shè)計(jì)，說一說想怎樣添加帽檐。 （2）幼兒操作，教師指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒分別用教師的方法和自己的方法制作帽子，并在帽子上適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行裝飾。 4.欣賞與評價(jià)。 （1）請幼兒介紹自己的帽子。 （2）在幼兒的手指上畫上人臉，帶上做好的帽子一起指舞的游戲。第五十三張，PPT共七十九頁，創(chuàng)作于2022年6月 第三節(jié) 學(xué)前兒童美術(shù)欣賞

20、活動(dòng)的 內(nèi)容與指導(dǎo) 第五十四張，PPT共七十九頁，創(chuàng)作于2022年6月一、學(xué)前兒童美術(shù)欣賞教育活動(dòng)的含義 學(xué)前兒童美術(shù)欣賞教育活動(dòng)是教師引導(dǎo)幼兒欣賞和感受美術(shù)作品、自然景物和周圍環(huán)境中的美好事物，了解對稱、均衡等形式美的基本概念，感受其形式美和內(nèi)容美，從而豐富他們的美感經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)其審美情感和審美評價(jià)能力的教育活動(dòng)。第五十五張，PPT共七十九頁，創(chuàng)作于2022年6月二、學(xué)前兒童美術(shù)欣賞能力的發(fā)展（一）本能直覺階段（約0-2歲）1、對顏色的早期直接審美感知兒童早期對暖色、明亮的色彩比較喜愛2、對形狀的早期直接審美感知兒童早期對復(fù)雜圖形比較偏愛這些本能反應(yīng)為以后高層次的美術(shù)欣賞做心理準(zhǔn)備第五十六張，

21、PPT共七十九頁，創(chuàng)作于2022年6月（二）主觀的審美感知階段（約2-7歲） 1、關(guān)注作品內(nèi)容多于形式 欣賞作品時(shí)，首先感知的是作品的內(nèi)容；但對作品內(nèi)容的把握是淺表的。第五十七張，PPT共七十九頁，創(chuàng)作于2022年6月2、初步關(guān)注作品的形式審美特征 對線條、形狀的感知； 對色彩的感受； 對空間構(gòu)圖的感知； 對情感表現(xiàn)性的感知。 蒙特芳丹的回憶 柯羅 第五十八張，PPT共七十九頁，創(chuàng)作于2022年6月3、兒童對美術(shù)作品的偏愛和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的偏愛 判斷標(biāo)準(zhǔn)： 1、作品畫得像不像； 2、作品繪畫技巧； 3、色彩、形狀、整體的形式 特征（形象簡練、色彩豐富）； 4、幼兒對作品題材的熟悉度。 百老匯的爵士樂

22、第五十九張，PPT共七十九頁，創(chuàng)作于2022年6月三、學(xué)前兒童美術(shù)欣賞教育活動(dòng)目標(biāo) 1、初步學(xué)習(xí)一些粗淺的美術(shù)知識，理解對稱、均衡、節(jié)奏、和諧等形式美的初步概念 2、初步感受美術(shù)作品的造型、色彩和構(gòu)圖等的表現(xiàn)性以及周圍事物的運(yùn)動(dòng)變化，并產(chǎn)生與之相一致的感覺和情感。 3、初步感受美術(shù)作品中的形象、主題內(nèi)容的意義，理解美術(shù)作品如何表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活和作者的思想感情。 4、體驗(yàn)美術(shù)欣賞活動(dòng)的快樂，養(yǎng)成對美術(shù)欣賞活動(dòng)的興趣。 5、初步學(xué)習(xí)評價(jià)成人和同伴的美術(shù)作品，提高審美評價(jià)能力。 第六十張，PPT共七十九頁，創(chuàng)作于2022年6月四、美術(shù)欣賞教育活動(dòng)的主要內(nèi)容（一）美術(shù)欣賞教育活動(dòng)的主要內(nèi)容1、各種類型的美

23、術(shù)作品（1）繪畫作品（大師經(jīng)典作品） 王冕 墨梅 波洛克 匯聚第六十一張，PPT共七十九頁，創(chuàng)作于2022年6月（2）雕塑作品：形象生動(dòng)并有一定想象空間的 唐三彩陶俑 城市雕塑 擲鐵餅者 第六十二張，PPT共七十九頁，創(chuàng)作于2022年6月（3）建筑藝術(shù)：古代雄偉建筑、各地不同風(fēng)格民居、世界著名建筑 長城 福建土樓 巴黎圣母院 第六十三張，PPT共七十九頁，創(chuàng)作于2022年6月（4）工藝美術(shù)：藝術(shù)性用具、陳設(shè)欣賞品、標(biāo)志、包裝、賀卡、服飾 餐具 壁掛 小商品包裝 第六十四張，PPT共七十九頁，創(chuàng)作于2022年6月（5）民間美術(shù)作品：民間繪畫作品、民間雕塑作品、民間工藝品 楊柳青年畫 泥人 剪紙第

24、六十五張，PPT共七十九頁，創(chuàng)作于2022年6月（6）兒童美術(shù)作品：優(yōu)秀作品、同伴作品（7）周圍環(huán)境、自然景觀的美等第六十六張，PPT共七十九頁，創(chuàng)作于2022年6月2、一定的欣賞知識和技能（1）藝術(shù)作品的形式分析：（2）作品主題的分析（3）對作品的聯(lián)想（4）對作品的表達(dá)（5）作品背景知識第六十七張，PPT共七十九頁，創(chuàng)作于2022年6月（二）各年齡班美術(shù)欣賞活動(dòng)內(nèi)容的選擇小中班：滲透式的，即使有專題欣賞活動(dòng)要簡短。大班：專題欣賞，用多種方式、材料來表達(dá)感受 抽象作品 具象作品 抽象具象之間 抒情詩盲女星月夜第六十八張，PPT共七十九頁，創(chuàng)作于2022年6月五、 美術(shù)欣賞活動(dòng)的組織實(shí)施（一）整體感受，自由談?wù)搶ψ髌返牡谝挥∠蠡蚋杏X這一環(huán)節(jié)要給幼兒足夠的時(shí)間欣賞，然后讓他們用簡潔的語言說出自己的真實(shí)感受第六十九張，PPT共七十九頁，創(chuàng)作于2022年6月實(shí)施要點(diǎn)：1、選擇適合幼兒欣賞的作品2、豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)3、營造相應(yīng)的物質(zhì)、精神審美情境4、正確對待幼兒對第一印象的表達(dá)第七十張，PPT共七十九頁，創(chuàng)作于2022年6月（二）要素識別與形式關(guān)系分析 兩者融合在一起 要素識別：