紅旗渠精神在十中

1、PAGE PAGE 8紅旗渠精神在十中林州市第十中學(xué)中華民族精神“集千年之精華，博大精深，根深蒂固，是中華民族生命肌體中不可分割的重要部分”，是中華民族的最寶貴的精神財(cái)富，是中華民族永遠(yuǎn)強(qiáng)盛不衰的最強(qiáng)大的精神動(dòng)力，紅旗渠精神是中華民族文化的組成部分。傳承中華民族優(yōu)秀文化是學(xué)校教育的重要內(nèi)容，把優(yōu)秀的地方文化融入民族文化當(dāng)中是學(xué)校義不容辭的責(zé)任，是讓學(xué)生近距離感受中華民族文化魅力的重要途徑，紅旗渠精神是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、團(tuán)隊(duì)教育、自立教育的生動(dòng)教材，它的實(shí)質(zhì)內(nèi)容和科學(xué)發(fā)展觀一脈相承，學(xué)校要發(fā)展，教師要發(fā)展，學(xué)生要成才，離不開科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)，離不開紅旗渠精神的滋養(yǎng)。時(shí) 代 的 呼 喚當(dāng)前，

2、我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)總體良好，美好的生活藍(lán)圖讓人民群眾滿懷喜悅和期待。在深入貫徹中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見的過程中，青少年的面貌取得一些可喜的變化，主流是好的。但是，在社會(huì)生活和校園中也存在一些不健康、不文明現(xiàn)象，拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義在一些人中還有市場(chǎng)，少數(shù)人思想混亂，道德缺失，是非、善惡、美丑混淆。這些問題的出現(xiàn)和蔓延，對(duì)社會(huì)道德體系造成了沖擊，損害了社會(huì)風(fēng)氣，也嚴(yán)重影響到青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)，在青少年中間出現(xiàn)了缺乏責(zé)任心、自私自利、學(xué)習(xí)浮躁、盲目攀比、注重享受等一系列十分令人擔(dān)憂的現(xiàn)象。面對(duì)這樣的形勢(shì)，學(xué)校迫切需要在師生中間大力弘揚(yáng)和培養(yǎng)

3、一種積極向上的精神，迫切需要用這樣一種精神統(tǒng)一廣大師生的思想、增強(qiáng)凝聚力，振奮人心、振奮精神。 “自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn)”的紅旗渠精神以其雄渾博大、蕩氣回腸的魅力，成為一筆寶貴的精神財(cái)富，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的生動(dòng)教材。弘揚(yáng)紅旗渠精神有助于加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，借助廣大青少年發(fā)揚(yáng)光大紅旗渠精神讓紅旗渠精神在社會(huì)上形成一股強(qiáng)大的推動(dòng)力量，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，形成良好社會(huì)風(fēng)氣。時(shí)代需要紅旗渠精神，校園呼喚紅旗渠精神。經(jīng)過歷史考驗(yàn)的紅旗渠精神是蕩滌校園不文明現(xiàn)象的強(qiáng)勁東風(fēng)，是對(duì)師生進(jìn)行思想品德教育的鮮活的地方教材，是一個(gè)優(yōu)秀民族所必須具備的精神狀態(tài)，是一個(gè)富有生機(jī)活力的社會(huì)所應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)的文

4、明風(fēng)尚。精 神 的 傳 承傳承紅旗渠精神，弘揚(yáng)民族文化是我校思想品德教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，但紅旗渠精神對(duì)于林州的高年級(jí)學(xué)生來說已經(jīng)不再新鮮、不再像小時(shí)候那樣倍感神圣，如何讓紅旗渠精神在我校生根發(fā)芽，如何讓學(xué)生從中獲取前進(jìn)的動(dòng)力，如何讓紅旗渠精神激勵(lì)學(xué)生健康成長(zhǎng)，最終成人成才曾一度成為我們的困惑。黨中央提出的科學(xué)發(fā)展觀給了我們很大的啟示，我們重新審視紅旗渠精神，它正是當(dāng)年林州人思想發(fā)展的產(chǎn)物，是林州人追求美好生活的見證，是林州人富太行、美太行決心和行動(dòng)的巨大力量源泉，青年學(xué)生缺失的就是這樣一種責(zé)任、一股干勁兒，這種精神、這種信念應(yīng)該成為他們成人成才的精神支柱。我校結(jié)合初中生的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況

5、，聯(lián)合社會(huì)各方面力量，長(zhǎng)期堅(jiān)持“六針對(duì)六結(jié)合六學(xué)會(huì)”教育，把落實(shí)紅旗渠精神的各項(xiàng)活動(dòng)納入學(xué)校的考評(píng)之中，結(jié)合教師工作考核、學(xué)生素質(zhì)評(píng)定對(duì)全校師生進(jìn)行考核，年終評(píng)出“紅旗渠精神教育師德標(biāo)兵”、“厲行節(jié)約紅旗渠傳人”、“互幫互助紅旗渠傳人”、“自立自強(qiáng)紅旗渠傳人”、“勤奮學(xué)習(xí)紅旗渠傳人”“科學(xué)創(chuàng)新紅旗渠傳人”進(jìn)行表彰，使紅旗渠精神成為激勵(lì)全體師生不斷進(jìn)步的強(qiáng)大精神動(dòng)力和豐富精神食糧。一、針對(duì)紅旗渠精神已經(jīng)過時(shí)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，結(jié)合師德建設(shè)，對(duì)全校教職工進(jìn)行紅旗渠精神再教育，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，讓廣大教職工學(xué)會(huì)用正確進(jìn)步的思想教育引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。紅旗渠精神為我們提供了教育學(xué)生的生動(dòng)教材，廣大教職工是對(duì)學(xué)生進(jìn)行紅旗

6、渠精神教育的具體執(zhí)行者，他們的認(rèn)識(shí)和行為直接影響學(xué)生。因此，我們首先在全體教職工中間開展了紅旗渠精神再教育、再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一廣大教職工的思想。我們定期邀請(qǐng)關(guān)工委的專家為全體教職工進(jìn)行紅旗渠精神專題報(bào)告，在教職工中間開展題為“我眼中的紅旗渠精神”演講比賽、紅旗渠精神主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)比賽，要求全體教職工在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，結(jié)合三理教育、八榮八恥教育，聯(lián)系所教科目對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，用紅旗渠精神教育學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生，把對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)紅旗渠精神的教育落到實(shí)處、細(xì)處，讓紅旗渠精神在我校不斷發(fā)揚(yáng)光大。二、針對(duì)中學(xué)生盲目攀比、鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象，結(jié)合修渠背景，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)厲行節(jié)約。隨著人

7、民生活水平的不斷提高，中學(xué)生中間出現(xiàn)了盲目攀比的現(xiàn)象，過生日要進(jìn)高檔飯店，穿衣服要穿名牌，男學(xué)生要燙卷發(fā)，女學(xué)生要拉直發(fā)，甚至佩戴名貴飾品，這些行為不僅造成不應(yīng)該的浪費(fèi)，而且嚴(yán)重危害學(xué)生身心健康。為改變這一現(xiàn)象，我校每逢紅旗渠通水紀(jì)念日，都要組織學(xué)生登上紅旗渠，走近青年洞，聽講解員講當(dāng)年的修渠故事，看表演空中除險(xiǎn)、鐵姑娘打釬，再現(xiàn)當(dāng)年修建紅旗渠的情形，讓學(xué)生在巍巍太行山中體會(huì)工程的浩大、條件的艱難以及修渠人戰(zhàn)天斗地、不屈不撓、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，讓學(xué)生談感想、談體會(huì)，組織“我該為紅旗渠做些什么”的主題班會(huì)，在學(xué)生中間倡導(dǎo)“平時(shí)節(jié)約一滴水，生命渠氺便長(zhǎng)流不息；平時(shí)節(jié)約一分錢，林州大地將更加美麗”的節(jié)

8、約風(fēng)尚，讓節(jié)約意識(shí)深入人心；我們從學(xué)生發(fā)型、服裝抓起，提出“穿著普通不丟人，人格高尚最光榮”的口號(hào)，通過演講、辯論等形式讓學(xué)生認(rèn)識(shí)節(jié)約的意義，通過評(píng)選“厲行節(jié)約紅旗渠傳人”等活動(dòng)教育學(xué)生做無愧于紅旗渠精神的一代新人。三、針對(duì)中學(xué)生自我中心主義嚴(yán)重的現(xiàn)象，結(jié)合團(tuán)隊(duì)工作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作顧全大局每個(gè)人都不能脫離集體而存在，偉大的紅旗渠工程正是無數(shù)林縣人民集體智慧的結(jié)晶，學(xué)習(xí)紅旗渠精神，就要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)顧全大局的品質(zhì)。1、通過比賽培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)協(xié)作的重要性，從而教育學(xué)生要為集體做貢獻(xiàn)。為此，我們組織了以學(xué)習(xí)紅旗渠為主題的系列活動(dòng)：唱紅旗渠歌謠歌詠比賽、做紅旗渠傳人隊(duì)列比

9、賽、紅旗渠主題板報(bào)評(píng)比賽、紅旗渠團(tuán)支部評(píng)選賽、紅旗渠標(biāo)兵班評(píng)選等，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中明白做好一件事應(yīng)該怎么配合、如何進(jìn)行整體安排、怎么樣做就是顧全大局、學(xué)習(xí)中應(yīng)該怎樣互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念、加強(qiáng)班級(jí)凝聚力、向心力，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、民族自豪感。2、通過愛心捐助培養(yǎng)學(xué)生的互助精神。2008年春，我校七年級(jí)學(xué)生侯鵬帥家突遭變故，父母在開車送磚的路上不幸翻車，父親當(dāng)場(chǎng)遇難，母親高位截肢，本就貧困的家庭雪上加霜，老人沒人照顧，孩子面臨失學(xué)，在一家人孤苦無助之時(shí)，學(xué)校發(fā)出了“同飲一渠水，攜手渡難關(guān)”的捐款倡議，學(xué)生紛紛解囊相助，半天時(shí)間共收到捐款6800多元。其中侯鵬帥同班兩名女生一次捐出

10、自己的壓歲錢500元。集體的資助使侯鵬帥同學(xué)免遭失學(xué)的痛苦，他用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)所有幫助他的人，并力所能及地去幫助更多需要關(guān)愛的人。雪災(zāi)、震災(zāi)我們發(fā)動(dòng)全校師生踴躍捐款捐物，以紅旗渠的名義獻(xiàn)上了我們的愛心，新時(shí)期的紅旗渠精神之歌唱響在我們的校園。四、針對(duì)中學(xué)生行為散漫現(xiàn)象，結(jié)合法制教育、公德教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我約束自我教育紅旗渠精神體現(xiàn)的是群眾的智慧，集體的力量，但正是無數(shù)林縣人自覺地投身于工程建設(shè)，主動(dòng)的投入與大自然的戰(zhàn)斗當(dāng)中，才創(chuàng)造了世界奇跡。每個(gè)想要干一番事業(yè)的人都需要這種自覺主動(dòng)的精神，都要學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)、工作、生活中約束自己、管理自己，教育自己。第一，我們首先邀請(qǐng)關(guān)工委指導(dǎo)協(xié)助我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行

11、紅旗渠精神教育。關(guān)工委多次委派專家深入學(xué)校，為廣大學(xué)生家長(zhǎng)和全體學(xué)生進(jìn)行紅旗渠精神專題講座，他們講述自己的親身經(jīng)歷，現(xiàn)身說法，以豐富的人生閱歷做教材教育學(xué)生做一個(gè)遵守學(xué)校規(guī)范、遵守社會(huì)公德的好學(xué)生、好公民，教育廣大學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育方法，做一個(gè)適應(yīng)時(shí)代要求的好家長(zhǎng)。第二，請(qǐng)法制校長(zhǎng)進(jìn)校，向?qū)W生講解法律知識(shí)，告訴學(xué)生要知法學(xué)法守法，不做危害人民和社會(huì)的事，不做違法犯罪的人。第三，模擬法庭，讓學(xué)生體會(huì)法律的嚴(yán)肅公正，一視同仁，自覺維護(hù)法律的尊嚴(yán)，自覺要求自己遵紀(jì)守法。五、針對(duì)中學(xué)生只講索取，不講付出現(xiàn)象，結(jié)合社區(qū)工作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)人民奉獻(xiàn)社會(huì)無私奉獻(xiàn)是紅旗渠精神的一個(gè)重要特征。當(dāng)前很多學(xué)生自

12、我主義嚴(yán)重，只知索取，不愿奉獻(xiàn)。我們和振林社區(qū)聯(lián)合，制定活動(dòng)方案，組織學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生奉獻(xiàn)人民奉獻(xiàn)社會(huì)的精神品質(zhì)。1、利用清明節(jié)祭奠烈士活動(dòng)，讓學(xué)生明白美好生活的來之不易，要懂得珍惜，也要舍得貢獻(xiàn)。2、帶領(lǐng)學(xué)生深入敬老院，幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生、洗衣做飯，感受奉獻(xiàn)的快樂，培養(yǎng)學(xué)生樂于奉獻(xiàn)的習(xí)慣。3、走上街頭小巷，撿拾垃圾，幫助過往行人，體驗(yàn)接受贊美的快樂，逐步形成講奉獻(xiàn)的好品質(zhì)。六、針對(duì)中學(xué)生依賴性強(qiáng)、學(xué)習(xí)浮躁現(xiàn)象，結(jié)合家庭教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)吃苦，勇于開拓。家庭教育疲軟成為教育的一個(gè)瓶頸。發(fā)揚(yáng)紅旗渠精神，就是要培養(yǎng)學(xué)生自力更生、吃苦耐勞的好習(xí)慣，讓學(xué)生能夠靜下心來，自主學(xué)習(xí)、踏實(shí)學(xué)習(xí)、學(xué)

13、會(huì)自我管理。我們和學(xué)生家長(zhǎng)密切配合，為學(xué)生搭建培養(yǎng)良好品質(zhì)的平臺(tái)。七年級(jí)新生入校，為了讓新生快速適應(yīng)初中生活，養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們?cè)谄吣昙?jí)中開展“學(xué)規(guī)范，養(yǎng)習(xí)慣，做自覺守紀(jì)的紅旗渠傳人”活動(dòng)。通過組織軍訓(xùn)、演講比賽、征文比賽培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，順利度過轉(zhuǎn)型期，盡快適應(yīng)初中生活。八年級(jí)學(xué)生在初中經(jīng)歷了一年的生活，對(duì)初中生活失去新鮮感，身體、心理處于躁動(dòng)不安的轉(zhuǎn)折階段，常常躁動(dòng)不安，獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，容易感情用事，自我中心主義膨脹，我們就開展“守紀(jì)律，講奉獻(xiàn)，做團(tuán)結(jié)互助的紅旗渠傳人”活動(dòng)，邀請(qǐng)紅旗渠勞模入校，現(xiàn)身說法，講萬人修建紅旗渠的動(dòng)人故事，讓學(xué)生明白：正是因?yàn)槊恳粋€(gè)修渠人的高度自覺、無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)

14、作，奇跡才誕生在我們手中。比勞模，看自己，讓學(xué)生加強(qiáng)自我約束，以修渠勞模為榜樣，搞好團(tuán)結(jié)，提高自己。九年級(jí)學(xué)生面臨升學(xué)，學(xué)習(xí)任務(wù)重，思想壓力大，包袱過重使一部分學(xué)生裹足不前，失去信心。我們?cè)趯W(xué)生中間開展“講吃苦，比突破，做敢想敢拼的紅旗渠傳人”活動(dòng)。我們讓學(xué)生自己了解修渠的艱辛、條件的艱難，搜集修渠當(dāng)中遇到的難題和解決的辦法，讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)克服困難的信心，突破心理障礙，修筑心靈上的紅旗渠，攻克學(xué)習(xí)難關(guān)，攀登學(xué)習(xí)高峰。紅旗渠創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，她深深為世人矚目。紅旗渠給我們提供了取之不竭的豐富資源，我們從中汲取了很多的東西，舉辦科技文化藝術(shù)節(jié)，展示學(xué)生們的科技作品、藝術(shù)作品；“我為紅旗渠畫張像“

15、的繪畫攝影比賽、聯(lián)想作文比賽等活動(dòng)均源自紅旗渠的啟發(fā)以及紅旗渠精神的激發(fā)。深 遠(yuǎn) 的 影 響紅旗渠精神進(jìn)校園活動(dòng)的開展影響是深遠(yuǎn)的。通過文藝活動(dòng)、書法繪畫攝影比賽、各類征文比賽、體育項(xiàng)目比賽、科技創(chuàng)新比賽、進(jìn)社區(qū)獻(xiàn)愛心等一系列以紅旗渠為主題的活動(dòng)，我們欣喜地看到了學(xué)生的變化：首先是行為的變化。生氣打架的少了，追逐打鬧的少了，自習(xí)課課堂秩序明顯好轉(zhuǎn)，寫作業(yè)變得認(rèn)真了；學(xué)校的花草有人偷偷地澆水，老師講桌上常常收拾得干干凈凈，教室窗臺(tái)上擺上了鮮艷的花花草草；家長(zhǎng)反映孩子早上起床不用家長(zhǎng)叫了，自己的衣服非要自己洗，甚至批評(píng)家長(zhǎng)浪費(fèi)水電。其次是觀念上的變化。翻閱學(xué)生紅旗渠主題日記本，我們發(fā)現(xiàn)里面常常出現(xiàn)一些令人感動(dòng)的話，有的反省說自己平時(shí)嬌生慣養(yǎng)，好吃懶做，要堅(jiān)決改正；有的批評(píng)社會(huì)上的一些不文明現(xiàn)象，要爭(zhēng)做“捍衛(wèi)紅旗渠精神的文明小衛(wèi)士”；有的暢談自己的遠(yuǎn)大理