2018-2019年春西師大版語(yǔ)文二下第二單元《會(huì)唱歌的木葉》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、會(huì)唱歌的木葉教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)i公認(rèn)本沒(méi)牛字，公字洛中的字”而聯(lián)系I：下文體公司出付意思,學(xué)一,用.向好:“交談、祝福等司 語(yǔ)造句。能II確、流利、行感T川朗試課文”4 感悟大自然府神奇美麗和人與自然的和當(dāng)產(chǎn)士熱愛(ài)自然,熱愛(ài)?；?的感情。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)本課生字、新詞，理解課文內(nèi)容，能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)感悟課文最后一段表達(dá)的情感。教學(xué)準(zhǔn)備教師：本課的生字卡片，百鳥(niǎo)朝鳳音樂(lè)帶或DVD錄音機(jī)。學(xué)生：采摘自己喜歡的不同種類(lèi)的樹(shù)葉若干片。教學(xué)時(shí)間12課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、讀課文題目、質(zhì)疑齊讀課文題目。教師：讀了這個(gè)課文題目，你想知道什么？歸納學(xué)生的問(wèn)題。（木葉真的會(huì)唱歌嗎？木葉為什么會(huì)唱歌？唱

2、什么歌？等 等。）讓學(xué)生帶著問(wèn)題學(xué)課文。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1學(xué)中儲(chǔ)劃打旨口山送文.要求i%汽字2請(qǐng)學(xué)牛.在文中應(yīng)出T字.口山護(hù)讀.、抽中.把自認(rèn)為不易淺泄的字介帝給大；家”出小，牛卜片,搶注、升火車(chē)淀、一一、一股司繪習(xí).各學(xué)刁小缽，寸論識(shí)記牛.字字出”全班交流個(gè)別乍字的識(shí)字方法c區(qū)別：滴一一摘。全班皿立個(gè)文，要求我著H粒流飛出小本興要求公寫(xiě)付吃，讓學(xué)牛.生雙索口字格內(nèi)佗字,提出口一工為不 好寫(xiě)的字，找出關(guān)鍵筆畫(huà)，看看怎樣才能寫(xiě)得美觀。幣點(diǎn)指導(dǎo)“帆”、：異”、“喻”內(nèi)皂順、結(jié)構(gòu).約、習(xí)：.rq.：三、細(xì)讀課文詩(shī)學(xué)t用自己喜如勺方式口山讀洙文，邊淺邊思考二木1為什么會(huì)出歌呢？2 學(xué)習(xí)

3、第9、10段。(1)教師：課文中是誰(shuí)提出的這個(gè)問(wèn)題？指導(dǎo)讀好問(wèn)話(huà)。(2)出示句子：“它們是聽(tīng)著小鳥(niǎo)的歌聲長(zhǎng)大的。每片葉子里，都藏著好多 好多的歌哩！”(3)學(xué)生自由讀句，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)“每片葉子里，都藏著好多好多的歌 哩”是什么意思，樹(shù)葉里都藏著哪些歌。(4)練習(xí)朗讀。(5)抽讀、評(píng)價(jià)。他或她讀得好，好在哪里？你認(rèn)為還可以怎樣讀？3學(xué)習(xí)第11自然段。過(guò)渡：聽(tīng)了阿姐的話(huà)，“我”眼前出現(xiàn)了一幅怎樣的畫(huà)面呢？(1)自由讀。(2) “奇異”是什么意思？(可用換詞的方法理解。)(3)出示句子，理解：“我的眼前出現(xiàn)了一幅奇異的圖畫(huà)： 滿(mǎn)山大大小小的樹(shù)上，都掛著用用綠色 的歌”為什么說(shuō)“大大小小的樹(shù)上，都掛

4、著用用綠色的歌”？歌唱什么?(4)指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。(快樂(lè)的語(yǔ)氣。)再讀課文，找一找課文哪幾段寫(xiě)的是木葉唱的歌。4 學(xué)習(xí)第38自然段。(1)出示句子：“滴瀝！滴瀝”那是向黃鶯問(wèn)好?！安脊龋〔脊取蹦鞘呛投霹N交談。“如意！如意”那是對(duì)畫(huà)眉的祝福。(2)自由讀，同桌對(duì)讀。例：(一生)木葉向黃鵬問(wèn)好(另一生)滴瀝！滴瀝！(3)這三個(gè)句子中有四個(gè)省略號(hào)，它們表示的意思是一樣的嗎？(4)姐姐還和哪些小鳥(niǎo)對(duì)了話(huà)？怎么對(duì)話(huà)的？(5)指導(dǎo)朗讀：抽生說(shuō)說(shuō)該怎樣讀這三句話(huà)。指名讀。評(píng)一評(píng)。比賽讀。齊讀。(6)請(qǐng)學(xué)生自由選擇“問(wèn)好”、“交談”、“祝?！敝械囊辉~說(shuō)一句話(huà)。(7)交流、評(píng)價(jià)。(8)教師范讀第7自然段，引讀第8自然段。請(qǐng)學(xué)生思考：聽(tīng)到這么好聽(tīng)的歌，山林中出現(xiàn)了怎樣的情景？交流討論?！坝茡P(yáng)”是什么意思？為什么大家都靜靜地聽(tīng)？指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。5學(xué)習(xí)第1、2自然段。(1)抽讀，正音。2）討論： “走進(jìn)了大山的懷抱”是什么意思？3）我們來(lái)到“大山的懷抱”中看到了怎樣的美景呢？2 自然段的情景。 ）（ 4）理解“闖山”的意思。