人教版2012語文全套解析一輪復(fù)習(xí)精品學(xué)案：4作文的立意

1、人教版2021語文全套解析一輪復(fù)習(xí)精品學(xué)案：4作文的立意學(xué)案4 作文的立意 縱觀近幾年的高考作文立意，主要集中在關(guān)注社會生活，關(guān)注世道人心，關(guān)注勵志成長等方面，這是高考作文立足現(xiàn)實(shí)的表達(dá)，也是高考作文核心價(jià)值觀的表達(dá)。如：2021年的高考作文，通過放生小鳥的故事促使考生和整個社會去思考“人與自然的和諧；2021年的作文通過幾個高中生在街頭探討的一幕，傳達(dá)出“誠信與行善；2021年的作文，依然涉及到了令人必須正視的社會問題，因?yàn)槿瞬懦砷L的問題不僅是溫家寶總理時(shí)刻掛念的重大議題，也是去年仙逝的錢學(xué)森留下的未解之問，更是關(guān)系到國家未來的開展。 立意就是根據(jù)題目要求來確定主題，而主題就是作者在說明問題

2、、發(fā)表主張或反映生活現(xiàn)象時(shí)，通過全部文章內(nèi)容所表達(dá)出來的根本意見或中心思想。因此，主題也叫主題思想或中心思想主旨。 1.什么是作文的立意？ 2.為什么要重視文章的立意？ ?語文課程標(biāo)準(zhǔn)?指出，寫作者要“力求表達(dá)自己對自然、社會、人生的獨(dú)特感受和體驗(yàn)。這就需要我們在動筆之前，通過獨(dú)立思考、創(chuàng)造性的思考，確立充滿個性色彩的立意“意即主題。清人王夫之說：“意猶帥也，無帥之兵，謂之烏合。沒有統(tǒng)帥的軍隊(duì)是烏合之眾，沒有主題的文章就沒有靈魂，沒有生命。也就是說，文以意為主，它制約著文章內(nèi)容的展開和表達(dá)形式的選擇。立意又是評判文章價(jià)值的主要依據(jù)，一篇文章質(zhì)量之上下，價(jià)值之大小，衡量的關(guān)鍵尺度在于“意，古今中

3、外許多優(yōu)秀的作品之所以歷久不衰，受人歡送，首先是因?yàn)樗鼈儽憩F(xiàn)了深意、新意。作文有了主題思想，文章才有靈魂，選擇材料、安排結(jié)構(gòu)、運(yùn)用語言也才有依據(jù)。命題作文審題要注意以下幾點(diǎn)： 高考作文立意常見失誤低幼化傾向局限于自我經(jīng)歷、體驗(yàn)，寫作時(shí)以自我為中心，對自己小學(xué)、初中、高中的生活瑣屑津津樂道。以偏概全思想僵滯，不能進(jìn)行辯證思維，絕對化，講蠻話，強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，不計(jì)其余。老生常談夜郎自大，自以為是，陳詞濫調(diào)，老調(diào)重彈，人云亦云，拾人牙慧。不知所云意多亂文，千絲萬縷找不到頭，千言萬語抓不住綱，東扯葫蘆西扯瓢。大而無當(dāng)文章立意漫無邊際，觀點(diǎn)不集中，夸夸其談。立意膚淺只知其一，不知其二，審題不深入，看不到命題人

4、的價(jià)值取向和隱性要求。 高考作文立意的根本原那么是： 準(zhǔn)確：就是要正確把握命題人的命題意圖，并在命題范圍內(nèi)立意。 新穎：就是要打破常規(guī)思維，選取新的切入點(diǎn)，寫出見人所未見，發(fā)人所未發(fā)的文章，不要落入俗套，與人雷同。 高遠(yuǎn)：就是指文章風(fēng)格清新，感情傾向積極健康，不低級趣味。優(yōu)雅的風(fēng)度、高雅的情懷，反映在文章中就是高尚的文品。 深刻：就是要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，揭示問題產(chǎn)生的因果關(guān)系?？忌袑ι蠲翡J的觀察力，對材料深刻的挖掘力，對生活高度的概括力。 【例1】閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 請以“一葉落知天下秋？為題，寫一篇不少于800字的文章不能寫成詩歌?？烧撌瞿愕挠^點(diǎn)，可敘說你的故事，可抒發(fā)你的情感

5、。 注意：所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。立意自定，角度自選。除詩歌外，文體不限。不少于800字。不得抄襲。 【解析】因?yàn)槎嗔诉@么一個問號，這句本來耳熟能詳?shù)奶圃娨幌伦幼兞丝谖?，有何意味？題目的妙處就在這個問號之中，我們應(yīng)該怎樣去理解呢？作文題是要寫出比喻義，運(yùn)用聯(lián)想和想象寫出題目含蓄的內(nèi)容，富有象征性，既有感性體驗(yàn)的意味，也有理性思辨的色彩，超越思想品格、倫理道德的范圍，寫出很強(qiáng)的文學(xué)性來。 “一葉可以是很小的一個方面，“秋就是大的方面，因此，應(yīng)該是局部與整體、點(diǎn)與面、小與大、有限與無限、瞬間和永恒等。對生活閱歷、文化背景、思維特點(diǎn)、審美情感不同的考生來說，都可以選擇適合自己的寫作角度和題材內(nèi)容

6、，人人有話說，自由發(fā)揮的空間大。文學(xué)歷史、生活瑣事、社會現(xiàn)象，可以盡收筆底；偉大渺小、神圣卑微，亞歷山大大帝鐵蹄、古希臘文化、大漢盛唐，一陣秋風(fēng)、一枝殘荷、一本書、塵埃和宇宙、天地萬物、世間萬事、千秋萬代，任何人、事與物都可以切題，都可以寫。 命題作文的立意，要注意幾個根本點(diǎn)：要善于咬文嚼字推敲詞義，仔細(xì)分析題目本身的含義，不僅要了解題目的本義、字面義，還要進(jìn)一步理解某些詞語的引申義、比喻義、象征義、雙關(guān)義、特指義等。命題作文對現(xiàn)實(shí)的針對性較強(qiáng)，審題立意要聯(lián)系、聯(lián)想自己的人生經(jīng)歷和社會生活包括社會熱點(diǎn)等。命題作文一般各種文體除詩歌外都可寫，但一定要選擇適合自己的最正確文體。 【例2】閱讀下面的

7、材料，根據(jù)要求作文。 讀完上述材料你有什么感悟？根據(jù)你的感悟，自主確定角度，確定題目，確定文體詩歌除外，寫一篇文章。不得抄襲，不少于800字。 樹上有只很誘人的蘋果，因?yàn)樘?，踮起腳都夠不著，只好搬來木梯，就在我伸手摘的一瞬，蘋果突然脫枝落地，摔在地上，成了一團(tuán)果泥。 這便是生活中所謂的無奈，眼看到手卻又失去。 材料作文，審題立意不能偏離材料自行確定立意，而要全面仔細(xì)地閱讀材料，從材料出發(fā)選擇立意的角度。我們可以從以下幾個角度進(jìn)行審題立意：從分析原因入手；從抓關(guān)鍵句入手；從辨明關(guān)系入手；從感情傾向入手。 上面的幾種方法不是孤立運(yùn)用，而是相互聯(lián)系、綜合使用的。每那么材料都可從多個角度分析立意，然

8、后再選擇構(gòu)思作文。 1.根據(jù)下面題目，對文章進(jìn)行立意。 請以“眼界為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：除詩歌外，文體不限。 【寫作提示】“眼界在?現(xiàn)代漢語詞典?中的解釋是：所見事物的范圍，借指見識的廣度：開闊大開。一這一作文題目寫作范圍比較寬泛，且時(shí)代性很強(qiáng)。審題時(shí)，應(yīng)化大為小，化抽象為具體。 以下情況屬符合題意： 可采用組詞造句法立意。如“拓寬眼界“放開眼界“眼界決定境界“眼界決定世界等。 從“眼界這個詞語的本義出發(fā)，進(jìn)行引申分析立意。“眼界指所見事物的范圍，由此可理解它的引申義?！把劢缈梢允且环N見識，一種閱歷，一種智慧。它的借指義“見識的廣度也可以向外拓展引申，可以指人的一種寬廣的胸懷

9、、一筆財(cái)富，也可以比喻為人生的志向、目標(biāo)等。由此，我們可以從為什么要放開眼界，放開眼界有什么作用這個角度立意?？捎幸韵铝⒁猓骸胺砰_眼界，鑄就輝煌“放開眼界，收獲人生“放開眼界，開展自我等。 在以上兩種情況中，如果考生把“眼界引申為見識的廣闊性，意識的前瞻性，認(rèn)識的全面性，那么，這樣的作文一定切合題意。 二“眼界審題誤區(qū)主要是對“眼界這一概念內(nèi)涵的理解出現(xiàn)偏差。 以下情況屬偏離題意： 把“眼界理解成一種觀點(diǎn)、思想、立場等。如：奮斗的眼界、堅(jiān)強(qiáng)的眼界、自信的眼界、愛的眼界等等。 弄不清眼界的含義，這是審題的一個關(guān)鍵問題。眼界只有寬狹之分，沒有上下之別，把握不住這一點(diǎn)，就很難做到符合題意。不懂眼界的

10、內(nèi)涵，而只是用貼標(biāo)簽的方式把這個概念貼在事例上，這樣的文章是不符合題意的。2.閱讀以下材料，對文章進(jìn)行立意。 “我爸是李剛事件、虐兔事件人們在驚嘆“人肉搜索通過網(wǎng)絡(luò)搜尋查找他人信息強(qiáng)大威力的同時(shí)，對它的存在也深感憂慮。今年1月份，有網(wǎng)友自發(fā)組織制訂了“人肉搜索公約，稱將標(biāo)準(zhǔn)“人肉搜索行為。?徐州市計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)平安保護(hù)條例?將于今年6月1日生效，條例明確禁止在網(wǎng)上提供或公開他人的信息資料，違者最高可罰款5000元。 要求：角度自選，立意自定，題目自擬。除詩歌外，文體不限。不少于800字。不得抄襲。 【寫作提示】從性質(zhì)的角度：“人肉搜索兼有“道德審判和“網(wǎng)絡(luò)暴力兩面性，要運(yùn)用有度。從“人肉搜索公

11、約的角度：道德自律不可缺位。從立法禁止“人肉搜索的角度：要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理?；虿荒芤蛞瓘U食。命 題 走 向 高考作文除考查考生語文根底能力之外，更重視對考生多元智力的考查。近幾年的高考作文命題，在命題內(nèi)容上趨向于社會問題與個人生活相結(jié)合。新一輪的課程改革也提出“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存的要求，在課程內(nèi)容上注重密切聯(lián)系學(xué)生的生活和經(jīng)驗(yàn)以及社會、科技開展的現(xiàn)實(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)、學(xué)科知識和社會開展三方面內(nèi)容的整合。如果我們把近幾年高考作文題的材料聚集到一起，就會發(fā)現(xiàn)盡管命題者竭力防止材料的政治化和直接涉及當(dāng)年的政治熱點(diǎn)、焦點(diǎn)話題，但又總是或遠(yuǎn)或近地關(guān)涉著社會、關(guān)涉著人生、關(guān)涉著時(shí)代、關(guān)涉著生活。強(qiáng)調(diào)樹立正確的人

12、生理念始終是高考作文的根本思路，要求考生在思想上、行動上 表現(xiàn)出拼搏向上、樂觀積極的精神，勇敢地面對人生中可能遇到的挫折與打擊是高考作文的主旋律。事實(shí)上，社會熱點(diǎn)與個人生活從來都密不可分，社會問題可以折射出個人生活的根本態(tài)度，個人生活也總是與社會開展密切相連。如何從個人生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，反映個人對社會、自然乃至生命的關(guān)心，或者從社會問題出發(fā)，追求個人價(jià)值的表達(dá)與積極樂觀的態(tài)度將成為高考作文命題的根本趨勢。以上這些是我們在作文立意方面首先應(yīng)該著重考慮的。 應(yīng) 試 技 巧 作文的立意應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： 正確。所謂“正確，指文章中所表現(xiàn)出來的觀點(diǎn)和思想必須符合人們正確的倫理觀念和道德標(biāo)準(zhǔn)，符合事物的客觀規(guī)

13、律，同時(shí)還要符合標(biāo)題或材料所包含的意義和導(dǎo)向，必須有積極的意義，讓人讀后受到教益。這是寫文章最根本的要求。 深刻。所謂“深刻是指文章的立意應(yīng)該是揭示事物的本質(zhì)的，看到事物的內(nèi)部聯(lián)系，并能夠運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)分析問題，從現(xiàn)象上升到理論，從感性上升到理性，鞭辟入里，切中肯綮；是能夠使讀者讀后深受啟發(fā)、深受教育的，或者能從平凡的小事中看出不平凡的思想光輝的等。 鮮明。好的文章，作者愛什么、恨什么，贊成什么、反對什么，態(tài)度必須鮮明。立意時(shí)要明確出作者的思想傾向，支持什么、反對什么，誰對、誰錯，要旗幟鮮明。立意要求鮮明，但表達(dá)時(shí)卻要注意“含蓄，就是說，主題要蘊(yùn)含在具體的記敘和描寫當(dāng)中，一般不宜用明顯的話語揭示出來。表現(xiàn)人物的勤勞品質(zhì)，要通過具體的事件和細(xì)節(jié)來表現(xiàn)，不宜將“勤勞二字當(dāng)成標(biāo)簽貼在人物的身上。又如要記敘一件有意義的事，也不宜將空洞抽象的“意義說一大通，而應(yīng)該在具體的情節(jié)中自