2020年春季部編版四年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)工作計(jì)劃

1、第 PAGE 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)2020 年春季部編版四年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)工作計(jì)劃2020 年 春季 部編 版 四年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)工作計(jì)劃 新的學(xué)期開始，教學(xué)上也迎來了新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期是小學(xué)中年級(jí) 階段的最后一個(gè)學(xué)期，為了強(qiáng)化教學(xué)，為高年級(jí)階段打好基礎(chǔ)，現(xiàn)針對(duì)本班情況，作如下教學(xué)計(jì)劃。一、學(xué)情分析 本班共有學(xué)生 XX 人，其中男生 XX 人，女生 XX 人。在上學(xué)期期末的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中，班級(jí)成績(jī)一般 , 差生雖然不多，但優(yōu)秀者也較缺乏。大部分學(xué)生基礎(chǔ)一般，學(xué) 習(xí)較吃力，興趣不足，難以取得優(yōu)秀成績(jī)。本學(xué)期把閱讀和寫作作為重點(diǎn)，要求學(xué)生們多讀書、多看書、多下筆，努力培養(yǎng)語感，積累素材，以訓(xùn)練促思維，

2、促進(jìn) 語文水平的提高 ，并與其他科任老師協(xié)作，共同提高學(xué)生的各科成績(jī)，使學(xué)生全面發(fā)展。二、教材簡(jiǎn)析 新人教版部編本四年級(jí)下冊(cè)教材是從 2020 年春正式試行，本冊(cè)教材分組編排。全冊(cè)共分 8 組。每組包括導(dǎo)語、課例、口語交際、習(xí)作、語文地五大部分。1、每組開頭的導(dǎo)語點(diǎn)明本組的專題，并提示學(xué)習(xí)要求和 學(xué)習(xí)重點(diǎn)。2、 “課例 ”共安排 27 課，分為 8 個(gè)單元。選文題材廣泛，體裁多樣，為學(xué)生學(xué)習(xí)祖國(guó)語文，獲得基本的語文素養(yǎng)，促進(jìn)全面和諧的發(fā)展，提供了充裕的材料。通過古詩(shī)詞 三首鄉(xiāng)下人家天窗三月桃花水等課文的學(xué)習(xí)， 讓學(xué)生感受鄉(xiāng)村生活的 美好，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。通過琥珀飛向藍(lán)天的恐龍納米技術(shù)就

3、在我們身邊千年夢(mèng)圓在今朝等課文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解自然的奧秘、 科技的精彩，閱讀時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)提出不懂的問題。通過短詩(shī) 三首綠白樺在天晴了的時(shí)候等課文的學(xué)習(xí)，讓 學(xué)生了解現(xiàn)代詩(shī)的特點(diǎn)，體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情。通過貓母雞白鵝等課文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白這些可愛 的小動(dòng)物也是我們的朋友，體會(huì)作家是如何表達(dá)對(duì)動(dòng)物的感情 的。通過海上日出記金華的雙龍洞等課文的學(xué)習(xí)，讓 學(xué)生了解課文內(nèi)容大都以游覽的順序展現(xiàn)大自然的美好，掌 握課文按一定順序?qū)懢拔锏姆椒?。通過小英雄雨來我們 家的男子漢蘆花鞋等課文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白成長(zhǎng)的故 事總是說不完，本單元主要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣把握長(zhǎng)文章的主 要內(nèi)容。通過古詩(shī)三首文言文二則

4、“諾曼底 ”號(hào)遇難記黃繼光等課文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)凸顯名人偉大 品格的故事，從人物的語言、動(dòng)作等描寫中感受人物的品質(zhì)。通過寶葫蘆的秘密巨人的花海的女兒等課文的 學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受童話的奇妙，體會(huì)人物真善美的形象。本冊(cè)生字均安排在課文里。繼續(xù)采用 “識(shí)寫分流 ”的辦法。課文后的練習(xí)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)約、實(shí)用。一是 朗讀、背誦、默讀、復(fù)述；二是引導(dǎo)學(xué)生閱讀文中優(yōu)美的語句，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能 力；三是給古詩(shī)詞配文，給優(yōu)美文章配圖；四是聯(lián)系語境理解 詞語、句子，學(xué)習(xí)分析自然段，學(xué)習(xí)歸納課文的主要內(nèi)容等方 面的練習(xí)；五是根據(jù)課文特點(diǎn)相機(jī)安排的 “小練筆 ”，讓學(xué)生模仿其中的句式、段式、立意、寫法等，進(jìn)行局部仿寫練習(xí)，以

5、便提高學(xué)生的表達(dá)能力。3、全冊(cè) 8 個(gè)單元共安排了 4 個(gè)口語交際，分別安排在第一、第二、第六、第七單元，主題分別是轉(zhuǎn)述、說新聞、朋友 相處的秘訣、自我介紹。這四次口語交際圍繞學(xué)生兩方面的能 力進(jìn)行訓(xùn)練：一是學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)述別人的話； 二是學(xué)會(huì)表達(dá)自己的想法。4、 “習(xí)作 ”共安排了 7 次， “以貼近學(xué)生生活，注重實(shí)踐、體驗(yàn) “為宗旨，在內(nèi)容安排上富有兒童情趣，在呈現(xiàn)形式上力求靈活多樣，在操作練習(xí)上提供多各選擇，以利學(xué) 生能夠輕松愉快地習(xí)作，并在習(xí)作的過程中不斷增強(qiáng)自信心和創(chuàng)新意識(shí)。全冊(cè)習(xí)作均是以 “我 ”為題，充分體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。5、 “語文地 ”由 35 個(gè)欄目組成。其中 3 個(gè) 是固

6、定欄目：“交流平臺(tái) ”“詞句段運(yùn)用 ”“日積月累 ”。另有“快樂讀書吧 ”在第二單元安排了 1 次，本冊(cè)教材向?qū)W生推薦的書是蘇聯(lián)作家米伊林的十萬個(gè)為什么，也推薦了中 國(guó)的十萬個(gè)為什么等優(yōu)秀的科普作品?！皶鴮懱崾?”在第四和第八單元各一次， “識(shí)字加油站 ”分別在第二、三、四、七單元各安排了一次，全冊(cè)共安排了 4 次。三、教學(xué)目標(biāo) 1、能利用漢語拼音幫助識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話識(shí)字 250 個(gè)。能辨別常見的同音字和形近字，能認(rèn)讀學(xué)過的多音字。學(xué)會(huì)用數(shù)筆畫的方法查難檢字，學(xué)會(huì)獨(dú)立識(shí)字。2、會(huì)讀寫 250 個(gè)左右的詞語，懂得意思 ，一部分會(huì)口頭或書面運(yùn)用。3、初步學(xué)會(huì)寫鋼筆字，寫得正確、端正、整潔。初

7、步學(xué) 會(huì)用毛筆臨帖，注意字的間架結(jié)構(gòu)，初步養(yǎng)成認(rèn)真臨摹的習(xí)慣。4、初步養(yǎng)成有禮貌地認(rèn)真聽人講話的習(xí)慣，能邊聽邊思考，聽出別人說話中表達(dá)不當(dāng)?shù)牡胤剑荒苈爮V播、看新聞，說 要點(diǎn)；能有條理地介紹看到的情況，能有條理地回答問話。5、會(huì)正確、流利、有感情地朗讀課文，能理解長(zhǎng)句子的意思；在閱讀時(shí)學(xué)會(huì)使用常用的讀書記號(hào)；能按事物的幾個(gè)方 面和抓住重點(diǎn)段分段，能說出段落大意；能詳細(xì)復(fù)述課文，掌 握學(xué)習(xí)長(zhǎng)文章的方法。6、初步學(xué)會(huì)有順序有重點(diǎn)地介紹自己、描 述自己的想法、說出自己的奇思妙想，介紹自己的動(dòng)物朋友。能有順序有 重點(diǎn)地介紹自己學(xué)會(huì)的一件事或一項(xiàng)技能或是一份菜品，重點(diǎn) 是介紹學(xué)的過程。學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)單的詩(shī)歌，會(huì)進(jìn)行童話的創(chuàng)編。四、教學(xué)措施 1、課堂教學(xué)要圍繞目標(biāo)設(shè)計(jì)訓(xùn)練過程，逐步提高要求。2、以課標(biāo)理念指導(dǎo)教學(xué)，突出語文學(xué)科的人文性、工具 性特點(diǎn)。3、面向全體學(xué)生，追求有質(zhì)量的提問，加強(qiáng)訓(xùn)練