科學教學課件：《水》水和空氣PPT課件3

1、水猜謎語什么東西越洗越臟？ 雙手抓不起，千刀萬刀劈不開， 煮 飯和洗衣，都要請它來。 水是什么樣的 水和生物的關系水 存在 用途 洗衣 冰川江、河 植物離不開水動物離不 開水 微生物離不開水無色發(fā)電灌溉無味透明海洋水（咸水）大氣 討論在一只不透明的袋子中，可能有石頭、木塊、樹葉、水、醋、紅墨水、空氣等。你能將袋子中的 水和其他物體一一分辨出來嗎找找水在哪個袋子中游戲活動你會想到哪些辦法來分辨袋中的物體？(石頭、木塊、樹葉、水、醋、紅墨水、空氣)思考不打開袋子：注意：慎用嘗，保證安全衛(wèi)生才能嘗哦！手摸 打開袋子：眼看、 鼻聞、 嘴嘗 耳聽感覺器官合作的注意事項 1.先不打開袋子看；2.小組內(nèi)分工

2、合作，派一名記錄員負責填好觀察表；3.觀察的時候在小組內(nèi)討論好判斷的理由是什么；4.填好觀察表，收拾好實驗用品，馬上坐端正靜靜地等待其他小組，聽到音樂聲停就停止討論。PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/ PPT圖表：/tubiao/ PPT下載：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 資料下載：/ziliao/ 范文下載：/fanwen/ 試卷下載：/shiti/ 教案下載：/jiaoan/ PPT論壇： PPT課件：/kejian/ 語文課件：/kejian/yuwen/ 數(shù)學課件：/kejian/shuxue/ 英語課件：/

3、kejian/yingyu/ 美術課件：/kejian/meishu/ 科學課件：/kejian/kexue/ 物理課件：/kejian/wuli/ 化學課件：/kejian/huaxue/ 生物課件：/kejian/shengwu/ 地理課件：/kejian/dili/ 歷史課件：/kejian/lishi/ 科學實驗觀察記錄表物體石頭木頭樹葉空氣紅墨水醋水幾號袋判斷方法判斷理由第 小組沒有固定形狀,輕，看不見 有固定的形狀，硬、扁扁、輕 有固定的形狀、硬、重 623有固定的形狀、硬、輕 4沒有固定的形狀、透明、無色、無味 沒有固定的形狀、會流動、有刺激性氣味沒有固定的形狀、會流動、紅色 1

4、57想一想：把這些物體分類儲存，可以怎么分？ 摸、掂看摸摸看、聞看、聞摸、掂將水、醋、牛奶分為一類，稱它們?yōu)橐后w將石頭、木頭和樹葉分為一類，稱為固體空氣單獨一類，稱為氣體給袋中的物體分類思考：生活中常見的固體、液體和氣體還有哪些？ 水資源是否取之不盡用之不竭看水資源現(xiàn)狀地球約70.8%的面積為水所覆蓋.人們目前可利用的淡水資源：河流水、淡水湖泊水、淺層地下淡水。儲量僅占全球淡水 總量的0.3%.同學們： 請像愛護掌上明珠一樣珍惜每一滴 吧！水慧眼識圖：你從圖中獲得哪些信息？別讓我們的眼淚成為最后一滴水！一起攜手保護水資源一、我會選（每題只有一個正確答案）1.地球上大部分的水都是以什么形式存在的

5、（ ）A.固態(tài) B. 液態(tài) C.氣態(tài) D.不確定2.你能用什么方法辨別水和白醋（ ）【可多選】A.聞 B. 看 C.摸 D.嘗智力闖關BA D3、與冰相比，水的特征是（ ）A.摸得到 B. 比較重 C.會流動 D.不確定4、下列圖形中，屬于節(jié)水徽記的是（）ABCDCC5、將下面的物體填入合適的框中（填序號）醬油 雪碧 餅干 豆?jié){ 白糖 氧氣（常溫） 空氣 玻璃固體固體液體固體3、5、81 、2、 46、7二、問答題1、人們曾發(fā)現(xiàn)埋藏在地下1000多年的蓮子始終沒有發(fā)芽, 這是為什么? 種子實在太干燥, 缺少水分 后來人們把這種子播中有水的泥土里,沉睡了1000多年的蓮子竟然發(fā)了芽,又是為什么? 活的種子在水分適合的環(huán)境中能發(fā)芽,說明生物的生命活動離不開水 2、 波波、琪琪、方方和冬冬一起到淺海灣劃船。他們玩了很久，波波覺得口渴了，伸手勺起海水正想喝，只見琪琪急忙說：“波波，不要喝，海水不能喝！”方方聽了，很納悶，說：“海水很清澈，為啥不能喝呢？” 同學們，大家能解開這個謎嗎？知道自然界中的物體通常按照狀態(tài)可以分為氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)三類。它們之間的區(qū)別在于，固體有固定的形狀，液體和氣體都沒有固定的形狀。了解了水 是一種無色、無味、透明的液體，生物與水關系密切，日常生活中用途廣泛，且水存在于海洋、大氣、陸地和生物體內(nèi)等。水資源并非取之不盡用之不竭。課