金屬和水的反應(yīng)課件

1、新課標(biāo)人教版化學(xué)必修1章金屬及其化合物節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)(課時(shí))金屬和水的反應(yīng)傍晚，冒煙鐵桶被小心翼翼?yè)粕习?中新社廣州七月八日電 ：廣州市珠江河段上，近兩天驚現(xiàn)神秘“水雷”，六個(gè)鐵皮桶漂浮在水面上，有三個(gè)發(fā)生劇烈爆炸，另外三個(gè)被有關(guān)部門成功打撈。 一位目擊者說，早上十時(shí)多，桶內(nèi)突然冒起一股“白煙”，從漂在水面上的一個(gè)鐵桶內(nèi)竄出黃色的火苗，緊接著一聲巨響，蘑菇狀的水柱沖天而起。直到中午，這個(gè)鐵桶又連續(xù)爆炸多次，爆炸騰起的白色煙霧近十米高。 經(jīng)專家認(rèn)定，鐵桶內(nèi)裝的是遇水極易燃燒的金屬鈉。神秘“水雷”接連爆炸 原是金屬鈉原料桶漂入珠江鈉的原子結(jié)構(gòu)：NaNa+極易失去e-鈉原子極易失電子顯強(qiáng)還原性是非

2、常活潑的金屬（二）金屬的化學(xué)性質(zhì)-金屬與水的反應(yīng) 鈉和水的反應(yīng) 實(shí)驗(yàn)3-3將一小塊金屬鈉投入滴有酚酞的水中金屬鈉和水的反應(yīng)：浮游熔響紅鈉浮于水面，金屬鈉的密度小于水小球向四處游動(dòng)，產(chǎn)生的氣體推動(dòng)金屬鈉來(lái)回游動(dòng)鈉熔成閃亮小球，反應(yīng)放熱，鈉的熔點(diǎn)較低發(fā)出嘶嘶響聲，劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生氣體并燃燒反應(yīng)后的溶液遇酚酞變紅，有堿性物質(zhì)生成2Na + 2H2O = 2NaOH + H2 現(xiàn) 象 解 釋【科學(xué)探究】如何用實(shí)驗(yàn)證明鈉與水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是氫氣？請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明?！究茖W(xué)探究】 利用實(shí)驗(yàn)法驗(yàn)證鈉與水反應(yīng)產(chǎn)生的是H2【科學(xué)探究】 利用氧化還原反應(yīng)原理驗(yàn)證鈉與水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是H2NHO= NOHO 0-2

3、+10NHO= NOHH 0+1+10故鈉與水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是H2Na與水的反應(yīng)：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：NHO= NOHH 失去2e-，化合價(jià)升高，被氧化得到2e- ，化合價(jià)降低，被還原1還原劑：Na 氧化劑：H2O【思考與交流】 將鈉放到酸溶液中，應(yīng)發(fā)生怎樣的反應(yīng)？ 鈉與鹽溶液(如硫酸銅溶液)反應(yīng)時(shí)，由于水的存在，鈉不能發(fā)生置換反應(yīng)？ 【實(shí)驗(yàn)】 在燒杯中加入約20mL的CuSO4溶液，將切好的鈉投入到其中，蓋上表面皿，觀察現(xiàn)象。 先與酸中溶質(zhì)反應(yīng)，溶質(zhì)消耗盡，才能與水反應(yīng)。 將金屬鈉投入CuSO4溶液中的實(shí)驗(yàn)視頻：【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】 將鈉投入到某溶液中，不發(fā)生鈉的置換反應(yīng)，首先發(fā)生的是鈉與水的反應(yīng)。 【小結(jié)】

4、 2Na + 2H2O = 2NaOH + H22NaOH + CuSO4 = Cu(OH)2 + Na2SO4 一般鈉與鹽溶液的反應(yīng)，可以先考慮鈉與水的反應(yīng)，再考慮鈉與水反應(yīng)的產(chǎn)物NaOH能否和該鹽溶液反應(yīng)。 上述鈉與硫酸銅溶液的反應(yīng)方程式可以寫成： 總反應(yīng)為： 2Na+2H2O+CuSO4 = Cu(OH)2+Na2SO4+H2 注意：鈉只有與某些熔融鹽作用時(shí)才能置換出相應(yīng)的金屬。 如：4Na+TiCl4（熔融）= 4NaCl+Ti Cu(OH)2 = CuO + H2O（受熱） 【探究】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)裝置,使還原鐵粉與水蒸氣反應(yīng)。要求裝置中含有以下三個(gè)部分：(1)水蒸氣的發(fā)生裝置(

5、2)水蒸氣與鐵粉反應(yīng)裝置(3)產(chǎn)物的檢驗(yàn)(收集)裝置【科學(xué)探究】鐵與水蒸氣的反應(yīng) 按圖組裝實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 思考： (1)水蒸氣怎樣制??？ (2)該反應(yīng)在什么條件下進(jìn)行？ (3)反應(yīng)的產(chǎn)物是什么？如何驗(yàn)證？ 鐵與水蒸氣的反應(yīng)：【現(xiàn)象和結(jié)論】 紅熱的鐵與水蒸氣反應(yīng)放出氣體，蒸發(fā)皿中產(chǎn)生大量肥皂泡，點(diǎn)燃是能燃燒或發(fā)出爆鳴聲-氫氣，反應(yīng)后試管內(nèi)固體仍為黑色-四氧化三鐵。3Fe + 4H2O(g) Fe3O4 + 4H2【思考與交流】 實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)注意哪些問題？ 肥皂水不能太稀，否則吹起的氣泡太小，點(diǎn)燃時(shí)難有較大的爆鳴聲；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先從肥皂水中撤出導(dǎo)管，再移去燃著的酒精燈。【實(shí)驗(yàn)探究】 設(shè)計(jì)一套簡(jiǎn)單

6、的實(shí)驗(yàn)裝置，使鐵粉與水蒸氣反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)裝置包括水蒸氣發(fā)生、水蒸氣與鐵粉反應(yīng)、檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體。（1）如果給你3支試管、水槽、蒸發(fā)皿、膠塞、導(dǎo)管、酒精噴燈及其他必要的儀器和物品，畫出你設(shè)計(jì)的裝置簡(jiǎn)圖。水蒸氣的發(fā)生裝置水蒸氣與鐵粉反應(yīng)裝置產(chǎn)物收集裝置【實(shí)驗(yàn)探究】（2）有人設(shè)計(jì)了下圖裝置，用一支大試管代替3支試管就能完成實(shí)驗(yàn)，想想其中的原理?！緦?shí)驗(yàn)探究】 (3)如果提供給你3支試管、圓底燒瓶、水槽、干燥管、膠塞、導(dǎo)管、酒精噴燈及其他必要的儀器和物品，畫出你設(shè)計(jì)的裝置簡(jiǎn)圖。【實(shí)驗(yàn)探究】【科學(xué)探究】鐵與水蒸氣的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)【例題探究】熱點(diǎn)題型：有關(guān)鈉的計(jì)算例將2.3g金屬鈉放入100g水中，完全反應(yīng)后溶液中

7、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ( )A100B100C100D100D 2Na + 2H2O = 2NaOH + H2 【課堂演練】 將4.6g金屬鈉投入到足量水中，得ag溶液；將4.8g金屬鎂投入到足量鹽酸中，得bg溶液，假設(shè)水的質(zhì)量與鹽酸的質(zhì)量相等，則反應(yīng)后兩溶液的質(zhì)量關(guān)系式 ( )A、a = b B、a bC、a b D、無(wú)法判斷【解析】 2Na + 2H2O = 2NaOH + H2 46 2 4.6g 0.2ga = 4.6 + m(H2O)- 0.2 = 4.4 + m(H2O) Mg + 2HCl = MgCl2 + H2 24 2 4.8g 0.4gb =4.8+m(HCl)-0.4=4.

8、4+m(HCl)因?yàn)閙(H2O)=m(HCl)，所以a =b 。 A方法1方法2方法3【升華與拓展】完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)： 探究1：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)盡可能多的實(shí)驗(yàn)，完成鈉與水的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，并驗(yàn)證產(chǎn)物。探究2：請(qǐng)利用鈉與水反應(yīng)設(shè)計(jì)噴泉實(shí)驗(yàn)，要求噴出紅色噴泉。實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象: 在廣口瓶?jī)?nèi)加適量蒸餾水和2滴酚酞試液,如圖2裝置連好儀器。在廣口瓶膠塞的大頭針上扎一塊比豆粒略大的金屬鈉,立即蓋上膠塞,，接著形成美麗的紅色噴泉。同時(shí)可看到鈉與水劇烈反應(yīng)，鈉熔化成小球,在水面上四處游動(dòng)。噴泉可維持半分鐘。圖1圖2探究3：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)完成鈉與水的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，要求產(chǎn)生氫氣必須緩慢并驗(yàn)證產(chǎn)物。實(shí)驗(yàn)說明：(1)分液漏斗中加入水的體積必須大

9、于燒瓶容積的一半，這樣流入燒瓶的水與原燒瓶中的煤油充滿燒瓶，保證燒瓶中的空氣被完全排開，不會(huì)給氫氣的點(diǎn)燃帶來(lái)意外事故。(2)燒瓶中煤油的體積不要超過燒瓶容積的一半，并且分液漏斗末端必須恰好接觸煤油液面，目的在于：確保煤油能被完全壓回漏斗。保證燒瓶中保持一定體積的水。探究4：請(qǐng)利用鈉與水的反應(yīng)設(shè)計(jì)測(cè)得鈉的相對(duì)原子質(zhì)量的最簡(jiǎn)便實(shí)驗(yàn)，要求不測(cè)氣體體積。還有其他的實(shí)驗(yàn)方法嗎？想想看。思考(1)：實(shí)驗(yàn)中不用測(cè)量產(chǎn)生氫氣的體積，就可以得到鈉的相對(duì)原子質(zhì)量。請(qǐng)問實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該測(cè)量那些數(shù)據(jù)？思考(2)：干燥管的作用是什么？若不用，測(cè)得的鈉的相對(duì)原子質(zhì)量比實(shí)際值大還是??？2Na + 2H2O = 2NaOH + H

10、2 1、快樂總和寬厚的人相伴，財(cái)富總與誠(chéng)信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達(dá)的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時(shí)輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野和成就，甚至一生。4、無(wú)論你覺得自己多么了不起，也永遠(yuǎn)有人比更強(qiáng);無(wú)論你覺得自己多么不幸，永遠(yuǎn)有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風(fēng)光無(wú)限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會(huì)覺得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說你的時(shí)候，問問

11、自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠稹２槐睾ε?，不要后退，不須猶豫，難過的時(shí)候就一個(gè)人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經(jīng)為了夢(mèng)想而竭盡全力了?7、人往往有時(shí)候?yàn)榱藸?zhēng)奪名利，有時(shí)驅(qū)車去爭(zhēng)，有時(shí)驅(qū)馬去奪，想方設(shè)法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進(jìn)取成功的催化劑。8、真想干總會(huì)有辦法，不想干總會(huì)有理由;面對(duì)困難，智者想盡千方百計(jì)，愚者說盡千言萬(wàn)語(yǔ);老實(shí)人不一定可靠，但可靠的必定是老實(shí)人;時(shí)間，抓起來(lái)是黃金，抓不起來(lái)是流水。9、成功的道路上，肯定會(huì)有失敗;對(duì)于失敗，我們要正確地看待和對(duì)待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無(wú)是處，會(huì)更失敗。1、快樂總和寬厚的人相伴，財(cái)富總與誠(chéng)信的人相伴，聰明

12、總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達(dá)的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時(shí)輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野和成就，甚至一生。4、無(wú)論你覺得自己多么了不起，也永遠(yuǎn)有人比更強(qiáng);無(wú)論你覺得自己多么不幸，永遠(yuǎn)有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風(fēng)光無(wú)限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會(huì)覺得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說你的時(shí)候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠稹２槐睾ε?，不要后退，不須猶

13、豫，難過的時(shí)候就一個(gè)人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經(jīng)為了夢(mèng)想而竭盡全力了?7、人往往有時(shí)候?yàn)榱藸?zhēng)奪名利，有時(shí)驅(qū)車去爭(zhēng)，有時(shí)驅(qū)馬去奪，想方設(shè)法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進(jìn)取成功的催化劑。8、真想干總會(huì)有辦法，不想干總會(huì)有理由;面對(duì)困難，智者想盡千方百計(jì)，愚者說盡千言萬(wàn)語(yǔ);老實(shí)人不一定可靠，但可靠的必定是老實(shí)人;時(shí)間，抓起來(lái)是黃金，抓不起來(lái)是流水。14、成長(zhǎng)是一場(chǎng)和自己的比賽，不要擔(dān)心別人會(huì)做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最終你相信什么就能成為什么。因?yàn)槭澜缟献羁膳碌亩€(gè)詞，一個(gè)叫執(zhí)著，一個(gè)叫認(rèn)真，認(rèn)真的人改變自己，執(zhí)著的人改變命運(yùn)。只要在路上，就

14、沒有到不了的地方。16、你若堅(jiān)持，定會(huì)發(fā)光，時(shí)間是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，將人生的不可能都變成可能。17、人生，就要活得漂亮，走得鏗鏘。自己不奮斗，終歸是擺設(shè)。無(wú)論你是誰(shuí)，寧可做拼搏的失敗者9、成功的道路上，肯定會(huì)有失敗;對(duì)于失敗，我們要正確地看待和對(duì)待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無(wú)是處，會(huì)更5、別著急要結(jié)果，先問自己夠不夠格，付出要配得上結(jié)果，工夫到位了，結(jié)果自然就出來(lái)了。6、你沒那么多觀眾，別那么累。做一個(gè)簡(jiǎn)單的人，踏實(shí)而務(wù)實(shí)。不沉溺幻想，更不庸人自擾。7、別人對(duì)你好，你要爭(zhēng)氣，圖日后有能力有所報(bào)答，別人對(duì)你不好，你更要爭(zhēng)氣望有朝一日，能夠揚(yáng)眉吐氣。8、奮斗的

15、路上，時(shí)間總是過得很快，目前的困難和麻煩是很多，但是只要不忘初心，腳踏實(shí)地一步一步的朝著目標(biāo)前進(jìn)，最后的結(jié)局交給時(shí)間來(lái)定奪。9、運(yùn)氣是努力的附屬品。沒有經(jīng)過實(shí)力的原始積累，給你運(yùn)氣你也抓不住。上天給予每個(gè)人的都一樣，但每個(gè)人的準(zhǔn)備卻不一樣。不要羨慕那些總能撞大運(yùn)的人，你必須很努力，才能遇上好運(yùn)氣。10、你的假裝努力，欺騙的只有你自己，永遠(yuǎn)不要用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮，來(lái)掩飾戰(zhàn)略上的懶惰。11、時(shí)間只是過客，自己才是主人，人生的路無(wú)需苛求，只要你邁步，路就在你的腳下延伸，只要你揚(yáng)帆，便會(huì)有八面來(lái)風(fēng)，啟程了，人的生命才真正開始。12、不管做什么都不要急于回報(bào)，因?yàn)椴シN和收獲不在同一個(gè)季節(jié)，中間隔著的一段時(shí)間

16、，我們叫它為堅(jiān)持。失敗。11、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。米南德12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來(lái)寫作。布瓦羅13、在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。華羅庚14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂時(shí)學(xué)會(huì)了愛。萊杰15、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。烏申斯基16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)。列寧17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。毛澤東18、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)。列寧19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)

17、創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。列夫托爾斯泰20、對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。贊科夫21、游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。約翰貝勒斯22、讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯。培根23、我們?cè)谖覀兊膭趧?dòng)過程中學(xué)習(xí)思考，勞動(dòng)的結(jié)果，我們認(rèn)識(shí)了世界的奧妙，于是我們就真正來(lái)改變生活了。高爾基24、我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功，一定要振作精神，下苦功。毛澤東25、我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來(lái)，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去。別林斯基、學(xué)習(xí)外語(yǔ)并不難，學(xué)習(xí)外語(yǔ)就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無(wú)間了。高士其2、對(duì)世界上的一切學(xué)問與知識(shí)的掌握也并非難事，只要持之以恒地學(xué)習(xí)，努力掌握規(guī)律，達(dá)到熟悉的境地，就能融會(huì)貫通，運(yùn)用自如了。高士其3、學(xué)和行本來(lái)是有聯(lián)系著的，學(xué)了必須