研討課記錄表

1、旬陽縣第一幼兒園教師公開課記錄表（公開課、匯報(bào)課、自薦課、示范課、觀摩課）去了。小鼴鼠準(zhǔn)備去找一個(gè)新家。時(shí)間2017年10月26日研討課型示范課教師劉芳班級(jí)中七班課題啪啦啪啦嘭領(lǐng)域語言聽課人李丹馮倩陳芝趙丹吳小愛李娟馬瑞蕊張蕾潘忠周賀清云紀(jì)宏艷教學(xué)目標(biāo)通過小鼴鼠找家發(fā)出的啪啦啪啦-嘭的聲音線索中，了解并學(xué)會(huì)講述地底下生長(zhǎng)的各種不冋的植物名字。嘗試大膽地在集體面前表述自己的觀察與想象。3.在有趣的情境故事引導(dǎo)下，體會(huì)濃濃的說話氛圍。上課教學(xué)流程或教研活動(dòng)過程、聽聽：認(rèn)識(shí)不冋聲音。播放課件：幾只喇叭什么顏色的？喇叭里面臧著好聽的聲音。我們起來聽聽。黃色喇叭喇叭里藏著什么聲音呢？啪啦啪啦砰-是什么聲

2、音呢？二、說一說：故事中的精彩。（一）小鼴鼠搬家的原因：提問：你從哪里看到小鼴鼠的家漏水了？小鼴鼠在干什么？小結(jié)：家里都是水，小鼴鼠這個(gè)家被水淹了，它不能再住下（二）小鼴鼠找新家：小鼴鼠出發(fā)了（1）啪啦啪啦，啪啦啪啦，小鼴鼠在地底下干嘛？（2）它挖的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么聲音？挖著挖著，你覺得它撞到了什么？地底下有什么呢？（3）猜一猜到底撞到了什么呢？小鼴鼠又繼續(xù)向前找家了（1）啪啦啪啦，啪啦啪啦，嘭！-？碰到什么了？（2）蘿卜長(zhǎng)在哪里的？它還會(huì)撞到什么？小結(jié)：好！孩子們剛才講的有的是長(zhǎng)在地底下，小鼴鼠會(huì)嘭的一聲撞到，但有些是長(zhǎng)在地面上、長(zhǎng)在樹上的，小鼴鼠能嘭到嗎？（三）小鼴鼠去認(rèn)識(shí)更多的植物小鼴鼠在

3、地底下啪啦啪啦，還會(huì)嘭到什么呢？我們用手來做只小鼴鼠，到地底下啪啦啪啦鉆一鉆，猜猜會(huì)碰到誰？我們來幫他說一說：啪啦啪啦，嘭！小鼴鼠啪啦啪啦找自己的新家，沒想到能嘭到這么多長(zhǎng)在地底下的好吃的東西。（四）鼴鼠和他的好朋友。1.小鼴鼠又繼續(xù)往前啪啦啪啦看！他摸到一只大蘿卜！咦？小鼴鼠你看，已經(jīng)挖了一條長(zhǎng)長(zhǎng)地地洞了。突然，他聽到對(duì)面也有啪啦啪啦的聲音，是誰也在挖山洞呢？2.噢！原來又是一只小鼴鼠也在挖山洞找新家呢！兩個(gè)好朋友見面會(huì)說什么呢？三、議一議：拓展活動(dòng)。小朋友和爸爸媽媽一起吃飯時(shí)，可以和他們一起想一想：我們吃的東西是長(zhǎng)在地底下的還是長(zhǎng)在地上的？同伴研討發(fā)言要點(diǎn)李丹：幼兒前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備不足，可以創(chuàng)

4、設(shè)環(huán)境，幫助幼兒豐富積累經(jīng)驗(yàn)，活動(dòng)中幼兒的表達(dá)會(huì)更好。陳芝：最后引導(dǎo)幼兒復(fù)述一遍故事，整個(gè)活動(dòng)就、會(huì)更加的完整。吳小愛：可以圍繞“啪啦啪啦嘭”引導(dǎo)幼兒完整表述，更能夠凸顯領(lǐng)域特色，效果會(huì)更加的理想。體會(huì)與反思一個(gè)成熟的教師，不僅能夠設(shè)計(jì)完成一次活動(dòng)，還需要有靈活的應(yīng)變能力，對(duì)于活動(dòng)中出現(xiàn)的預(yù)設(shè)不夠的地方：孩子們猜測(cè)小鼴鼠在找新家的時(shí)候還會(huì)啪啦啪啦嘭到什么？孩子們幾乎說的全是地面上的植物的時(shí)候，我沒能及時(shí)出示相應(yīng)的圖片讓孩子們明確了解，以至于后來孩子們還以為玉米西紅柿是長(zhǎng)在地下的。自己的思路差點(diǎn)被幼兒帶偏，以至于后面的環(huán)節(jié)稍顯生硬。這充分暴露了自己沒有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，處理突發(fā)狀況的能力還不夠。在以后的教學(xué)中，要多多的反思總結(jié)，提前做好多種預(yù)設(shè)，多