2021-2022學(xué)年福建省福州市長(zhǎng)樂(lè)區(qū)八年級(jí)（下）期中物理試卷（word版 無(wú)答案）

1、2021-2022學(xué)年福建省福州市長(zhǎng)樂(lè)區(qū)八年級(jí)（下）期中物理試卷一、選擇題：本題共16小題，每小題2分，共32分。每小題只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1首先用實(shí)驗(yàn)測(cè)定了大氣壓強(qiáng)值的科學(xué)家是（）A阿基米德B奧托格里克C托里拆利D帕斯卡2下列物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變的是（）A正在進(jìn)站的火車B環(huán)繞操場(chǎng)跑步的學(xué)生C豎直上拋的石子D勻速直線上升的熱氣球3下列實(shí)例中，利用連通器原理工作的是（）A飛艇B茶壺C注射器D攔河大壩4如圖所示實(shí)例中，用于減小壓強(qiáng)的是（）A打疫苗的針頭很尖B寬大的滑雪板C鋒利的剪刀D啄木鳥(niǎo)尖銳的喙5正在水平面上滾動(dòng)的小球，如果它受到的外力同時(shí)消失，那么它將（）A立即停下來(lái)B慢慢停下來(lái)C保

2、持靜止D做勻速直線運(yùn)動(dòng)6下列關(guān)于慣性的說(shuō)法正確的是（）A汽車高速行駛時(shí)具有的慣性較大，靜止時(shí)具有的慣性較小B跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員在起跳前助跑可以跳得更遠(yuǎn)，這是利用了慣性C運(yùn)動(dòng)員跑到終點(diǎn)不能立刻停下來(lái)，因?yàn)樗艿綉T性的作用D乘車時(shí)系安全帶可以減小汽車突然加速時(shí)慣性造成的傷害7如圖所示，往吸管B中吹氣，可以看到吸管A的水面上升，以下現(xiàn)象中涉及的原理與圖中相同的是（）A將氫氣球放手后，它會(huì)飄向空中B汽艇能夠停在空中一定高度處C通過(guò)拍打窗簾清除它上面的灰塵D站在列車站臺(tái)上的安全線以外等車8大氣壓在抗擊新冠肺炎疫情中發(fā)揮了川要作用，如“負(fù)壓病房”，所謂“負(fù)壓”是指內(nèi)部的氣壓低于外部的氣壓，下列現(xiàn)象中有可能處于“負(fù)

3、壓”狀態(tài)的是（）A正在熬粥的高壓鍋內(nèi)B吹大后的氣球內(nèi)C充滿氣后的氧氣罐內(nèi)D人吸氣時(shí)肺的內(nèi)部9水平桌面上的物理書處于靜止?fàn)顟B(tài)，則下列說(shuō)法中正確的是（）A書受到的重力和桌面對(duì)書的支持力是一對(duì)平衡力B書受到的重力和書對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力C桌面對(duì)書的支持力和書對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力D桌子受到的重力和書對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力10利用托里拆利實(shí)驗(yàn)測(cè)定大氣壓的數(shù)值時(shí)，下列過(guò)程會(huì)導(dǎo)致測(cè)量值發(fā)生變化的是（）A向水銀槽中添加少許水銀B使玻璃管稍傾斜一點(diǎn)C將實(shí)驗(yàn)裝置從山腳移到山頂D換用稍粗點(diǎn)的玻璃管112021年12月9日下午15：40“天宮課堂”時(shí)隔8年再次開(kāi)講，“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國(guó)空

4、間站為廣大青少年帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的太空科普課。如圖是演示浮力消失實(shí)驗(yàn)時(shí)的情況。下列說(shuō)法中正確的是（）A乒乓球不受浮力B乒乓球在水中靜止時(shí)受平衡力C乒乓球下表面所受的壓力大于上表面所受的壓力D若此時(shí)在水中放一個(gè)實(shí)心鐵球，鐵球會(huì)沉入水中12把一木塊輕輕放入盛滿密度為0.8103kgm3的酒精的杯中，木塊浮在液面上，此時(shí)杯中溢出酒精10g。若將此木塊輕輕放入盛滿水的杯中，從杯中溢出水的質(zhì)量為（）A大于10gB等于10gC小于10gD無(wú)法確定13如圖所示，用大拇指和食指分別用浴豎直方向的力壓住一銅圓柱體兩端，圓柱體對(duì)食指的壓力和壓強(qiáng)分別為F1和p1，圓柱體對(duì)大拇指的壓力和壓強(qiáng)分別為F2和p2。則以下說(shuō)法

5、正確的是（）AF1F2，p1p2BF1F2，p1p2CF1F2，p1p2DF1F2，p1p214如圖所示，三個(gè)底面積相同，形狀不同的甲、乙、丙容器，放在水平桌面上，分別裝入a、b、c三種等質(zhì)量的液體，它們的液面在同一水平面上，則液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)最大的是（）AaBbCcD一樣大15如圖所示，均勻?qū)嵭恼襟w甲、乙分別置于水平地面上，它們對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等，若在它們的上部沿水平方向均截去各自的一半，截去部分的質(zhì)量分別為m甲、m乙，剩余部分對(duì)地面的壓強(qiáng)分別為p甲、p乙。則（）Ap甲一定小于p乙Bm甲一定大于m乙Cp甲可能大于p乙Dm乙可能小于m乙16如圖所示是a、b兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積關(guān)系圖，分別

6、用a、b兩種物質(zhì)制成兩個(gè)規(guī)則的體積相同的實(shí)心長(zhǎng)方體甲和乙，并將甲、乙兩物塊用細(xì)線捆在一起放入水中，則捆綁后的物體在水中（）A漂浮B懸浮C沉底D無(wú)法判斷二、填空題：本題共6小題，每空1分，共12分。17汽車緊急剎車后仍然會(huì)向前運(yùn)動(dòng)一段距離，是因?yàn)槠嚲哂?。小德同學(xué)看到路旁標(biāo)志牌上貨車的限速比小汽車的低，這是因?yàn)?（選填“質(zhì)量”或“速度”）越大慣性越大，使得貨車緊急剎車后更不易停下來(lái)。18將重為2N的小球豎真向上拋出，上升和下降過(guò)程中受到的空氣阻力都是0.5N，上升過(guò)程中所受的合力的大小是 N，下降過(guò)程中所受的合力的方向是 。19質(zhì)量相等的木塊和冰塊投入足夠多水中靜止時(shí)，木塊所受的浮力 冰塊所受

7、的浮力，木塊排開(kāi)水的體積 冰塊排開(kāi)水的體積。（均選填“大于”、“等于”或“小于”）（水冰）20如圖所示，向簡(jiǎn)易氣壓計(jì)吹入氣體后，細(xì)玻璃管中的水面上升一段高度后靜止，此時(shí)瓶?jī)?nèi)氣體的壓強(qiáng) （選填“大于”、“小于”或“等于”）外界大氣壓。小明將此裝置從山腳移到山頂，玻璃管內(nèi)的水柱高度將 （選填“升高”、“降低”或“不變”）。21利用如圖所示的裝置測(cè)量鹽水的密度，木塊的質(zhì)量為0.3kg，體積為5104m3，在水中靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.45N，若剪斷細(xì)繩，木塊向上運(yùn)動(dòng)過(guò)程，所受的浮力先 后變小，靜止時(shí)木塊所受的浮力是 N（不計(jì)一切摩擦與阻力）。22如圖，邊長(zhǎng)為10cm的立方體木塊A通過(guò)細(xì)線與圓柱形

8、容器底部相連，容器中水面與A上表面齊平。從打開(kāi)容器底部的抽水機(jī)勻速向外排水開(kāi)始計(jì)時(shí)，細(xì)線中拉力F隨時(shí)間他、的變化圖像如圖乙所示。水0.5103kg/m3，容器底部面積為200cm2，木塊重力為 N；當(dāng)t5s時(shí)，與未抽水時(shí)比較圓柱形容器對(duì)桌面壓強(qiáng)減小了 Pa。三、作圖題：本題共2小題，每小題2分，共4分。23如圖所示，長(zhǎng)方體A在斜面上保持靜止，請(qǐng)畫出斜面所受的壓力F。24如圖所示，物塊M正在加速下沉，請(qǐng)畫出此時(shí)物塊受到的重力G與浮力F浮。四、簡(jiǎn)答題：本題共1小題，共4分。25請(qǐng)你用物理知識(shí)解釋：公交車在緊急剎車時(shí)，乘客會(huì)向前傾甚至摔傷的現(xiàn)象。為避免因此受傷，乘客應(yīng)采取何種防范措施（說(shuō)出一種即可）

9、。五、實(shí)驗(yàn)題：本題共5小題，每空1分，共28分。26小軍設(shè)計(jì)了“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示。（1）將同一鋼球以相同的角度由靜止釋放，使鋼球在擺動(dòng)到豎直位置時(shí)，恰能與靜止在水平面上的小車發(fā)生 撞擊（選填“正向”或“側(cè)向”），目的是使小車在受到撞擊瞬間的 相同；（2）比較甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)阻力越小，小車滑行的距離就越 （選填“遠(yuǎn)”或“近”），說(shuō)明小車運(yùn)動(dòng)的速度改變得越 （選填“快”或“慢”）；（3）伽利略對(duì)類似的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了分析，并進(jìn)一步推測(cè)：如果水平面光滑，小車在運(yùn)動(dòng)時(shí)不受阻力，則小車將在水平面上做 運(yùn)動(dòng)。說(shuō)明力不是快物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是改變物體 的原因。27實(shí)驗(yàn)小組

10、為了探究“二力平衡的條件”設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)。（1）當(dāng)小車處于靜止?fàn)顟B(tài)或 狀態(tài)時(shí)，小車處于平衡狀態(tài)。（2）實(shí)驗(yàn)通過(guò)改變左右兩盤砝碼的 來(lái)探究二力的大小關(guān)系。（3）將小車旋轉(zhuǎn)一定角度，松手后，發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后恢復(fù)原狀，這說(shuō)明兩個(gè)力必須作用在 上，物體才能平衡。（4）實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)當(dāng)左盤放入2N的砝碼、右盤放入1.5N砝碼時(shí)，小車也處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)小車受到的 （選填“是”或“不是”）平衡力，產(chǎn)生這一現(xiàn)象可能是小車受到 力的影響。28如圖是研究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)器材是：一塊海綿、一只小桌、一只大砝碼、木板。實(shí)驗(yàn)時(shí)，按圖甲、乙、丙、丁四種方式放置器材。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)壓力的作用效

11、果的大小是通過(guò)比較海綿的 程度來(lái)確定；（2）通過(guò)比較甲、乙兩圖，可以初步得出的結(jié)論是 ；（3）探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時(shí)，應(yīng)選擇圖 兩實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究；（4）如圖丙和丁所示，木板和海綿受到的壓強(qiáng) （選填“相同“或“不同”）；由兩圖可知，實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇海綿而不選木板的原因 。29某同學(xué)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示。（1）用壓強(qiáng)計(jì)和盛有水的容器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示。實(shí)驗(yàn)前，要通過(guò)調(diào)試，使壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊液面 。（2）如圖甲、乙、丙所示，將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放在水中的 深度處（選填“同一”、“不同”）。使橡皮膜朝向不同的方向，觀察到U形管內(nèi)液面高度差 （選填“不改變”或“改變”）。（3）若要

12、探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系，應(yīng)根據(jù) 兩個(gè)圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比。（4）為了探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，該同學(xué)用水和鹽水，利用圖戊所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，若橡皮膜出現(xiàn)圖示情況，說(shuō)明隔板 （選填“左”或“右”）側(cè)的液體是鹽水。30創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置“驗(yàn)證阿基米德原理”。（1）在物塊從接觸水面到剛好浸沒(méi)水中的過(guò)程中，左邊彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) 物塊受到水的浮力 ，水對(duì)溢水杯底部的壓強(qiáng) ；（均選填“變大”、“變小”或“不變”）（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)中所測(cè)的物理量可列等式 （用字母表示），從而驗(yàn)證了阿基米德原理；由實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)可知，物塊浸沒(méi)在水中受到的浮力為 N；（3）同學(xué)們用酒精代替水繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)此時(shí)的F3變大，說(shuō)明浮力大小與 有關(guān)；用酒精繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的目的是 （選填“減小誤差”或“尋找普遍規(guī)律”）。六、計(jì)算題：本題共3小題，共20分。31一輛小車，總質(zhì)量為600kg，在水平路面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，受到的阻力是車重力的0.05倍。求：（1）小車所受的重力是多大？（2）小車所受的阻力是多大？（3）發(fā)動(dòng)機(jī)提供給小車的牽引力是多大？32如圖所示，水平桌上有一個(gè)上開(kāi)口的杯子，杯內(nèi)裝有0.1m深的水。已知杯子內(nèi)部底面積為5103m2，外部底面積為6103m2，杯子和水的總質(zhì)量為0.9