2019-2020學(xué)年廣西玉林市八年級（上）期末物理試卷（含解析）

1、第 =page 26 26頁，共 =sectionpages 26 26頁第 =page 25 25頁，共 =sectionpages 26 26頁2019-2020學(xué)年廣西玉林市八年級（上）期末物理試卷一、選擇題（共15小題共45分）月日是世界國際計(jì)量日，年的主題是“國際單位制-本質(zhì)的提升”。在國際單位制中，密度單位的國際符號(hào)是A. B. C. D. 小桂同學(xué)坐在正在向東行駛的公共汽車?yán)?，若以他所坐的椅子為參照物，則他的狀態(tài)是A. 向東運(yùn)動(dòng)B. 向西運(yùn)動(dòng)C. 靜止D. 不能確定在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，某小組測量出物距和像距的數(shù)據(jù)，并繪制成如圖所示的圖象，根據(jù)圖象可知A. 該凸透鏡的

2、焦距B. 當(dāng)物距時(shí)，成倒立、縮小的實(shí)像，照相機(jī)利用了這條規(guī)律C. 當(dāng)物距時(shí)，成倒立、放大的實(shí)像，幻燈機(jī)利用了這條規(guī)律D. 若把物體從距凸透鏡處向距凸透鏡處移動(dòng)過程中，所成的像會(huì)逐漸變小中華古詩詞、俗語中蘊(yùn)含著豐富的聲學(xué)知識(shí)，下列有關(guān)理解正確的是A. “誰家玉笛暗飛聲”中的笛聲由笛管的振動(dòng)產(chǎn)生B. “響鼓還要重錘敲”說明聲音的音調(diào)與振幅有關(guān)C. “聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來辨別的D. “柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”說明聲音可傳遞信息對下列古詩詞中所描述的物態(tài)變化以及吸、放熱的解釋都正確的是A. “霧凇沆碭，天與云與山與水”中的“霧凇”是升華現(xiàn)象，要吸熱B. “月落烏啼霜滿天”中的是“霜”是凝

3、固現(xiàn)象，要放熱C. “朝露待日晞”中的“露”是液化現(xiàn)象，要放熱D. “螣蛇乘霧”中的“霧”是汽化現(xiàn)象，要吸熱關(guān)于光現(xiàn)象，下列說法正確的是A. 能看清黑板上的粉筆字，是由于發(fā)生了漫反射B. 湖中倒影是光的折射現(xiàn)象C. 人走近穿衣鏡過程中看到自己的像變大D. 陽光透過樹叢在地面形成亮斑，是折射現(xiàn)象關(guān)于近視和遠(yuǎn)視的成因如圖所示，下列說法正確的是A. 甲為近視眼，可佩戴凹透鏡矯正B. 乙為近視眼，可佩戴凸透鏡矯正C. 甲為遠(yuǎn)視眼，可佩戴凸透鏡矯正D. 乙為遠(yuǎn)視眼，可佩戴凹透鏡矯正圖所示的四種現(xiàn)象中，由于光的直線傳播形成的是A. 亭橋在水中形成倒影B. 日食C. 瓶子在平面鏡中成像D. 鉛筆好像被折斷對

4、密度公式的理解，下列說法中正確的是A. 體積相同，材料不同的實(shí)心物體，質(zhì)量大的物體密度就大B. 質(zhì)量相同，材料不同的實(shí)心物體，體積大的物體密度就小C. 同種物質(zhì)組成的實(shí)心物體，其質(zhì)量與體積成正比D. 物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比，與它的體積成反比一般來說，大會(huì)禮堂的四周墻壁都做成凹凸不平像蜂窩狀似的A. 增強(qiáng)聲音的響度B. 減弱聲波的反射C. 利用回聲增強(qiáng)原聲D. 降低聲波的傳播速度如圖所示為甲、乙兩種物質(zhì)溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象，下列說法正確的是A. 甲物質(zhì)是晶體，乙物質(zhì)是非晶體B. 甲物質(zhì)的熔點(diǎn)為C. 乙物質(zhì)在段時(shí)處于固液共存狀態(tài)D. 乙物質(zhì)在段溫度不變，不吸熱如圖所示是人眼看到池底某點(diǎn)的光路，

5、其中正確的是A. B. C. D. 課外活動(dòng)時(shí)，小明和小剛在操場上沿直線跑道跑步，如圖所示是他們通過的路程隨時(shí)間變化的圖象，則下列說法正確的是A. 前內(nèi)，小剛跑得較快B. 兩人都做變速運(yùn)動(dòng)C. 兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng)D. 全程中，小剛的平均速度大于小明的平均速度某同學(xué)在做透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在距離透鏡的地方，當(dāng)它向透鏡移動(dòng)時(shí)，其倒立的像移動(dòng)速度大于蠟燭移動(dòng)速度，則可判斷此透鏡A. 是凸透鏡，焦距為B. 是凸透鏡，焦距可能為C. 是凹透鏡，焦距為D. 是凹透鏡，焦距可能為如圖所示，由不同物質(zhì)制成的甲、乙兩種實(shí)心球的體積相等，此時(shí)天平平衡。則制成甲、乙兩種球的物質(zhì)密度之比為A. ：B

6、. ：C. ：D. ：二、填空題（每空2分共24分）如圖所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明聲音是_產(chǎn)生的；也可以說明聲波可以傳遞_。春天，南方天經(jīng)常出現(xiàn)“回南”天氣，造成墻壁上掛滿了小水珠，這是_填物態(tài)變化名稱現(xiàn)象。夏天，人們喜歡喝冰鎮(zhèn)啤酒解渴，是因?yàn)楸谌刍^程中要_選填“吸熱”或“放熱”。玻璃是_選填“晶體”或“非晶體”，它熔化時(shí)，吸收熱量，溫度_選填“升高”或“不變”東湖公園的湖邊垂柳成蔭，水面倒影如鏡，湖水清澈見底，從物理學(xué)角度看：“垂柳成蔭”是由于光的_形成的，“清澈見底”是由于光的_形成的。小明將一只點(diǎn)燃的蠟燭放在凸透鏡前處，光屏上

7、得到了燭焰倒立、_的實(shí)像選填“放大”“縮小”“等大”，然后他在蠟燭和凸透鏡之間放置了一個(gè)遠(yuǎn)視眼鏡片，光屏上燭焰的清晰像變模糊了如圖所示若想在光屏上重新得到清晰的燭焰像，他可將光屏_凸透鏡。選填“靠近”、“遠(yuǎn)離”。甲乙兩實(shí)心金屬塊，它們的體積之比為：，將它們分別放在調(diào)好的天平的左右盤中，天平恰好平衡。甲和乙的質(zhì)量之比為_；若將甲切去，乙切去，那么甲和乙剩余部分的密度之比是_。三、解答題（共31分）請完成圖中的光路如圖，一束光線的反射光線與水平面成角斜到空氣中，請?jiān)趫D中畫出法線、入射光線和大致的折射光線。如圖甲所示是觀察某物質(zhì)熔化和凝固現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置，如圖乙所示是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度隨時(shí)間變化的

8、圖象。根據(jù)圖象特征可判斷該物質(zhì)是_選填“晶體”或“非晶體”分析圖乙可知，該物質(zhì)的固體比熱容_液體比熱容選填“大于”“等于”或“小于”，該物質(zhì)第的內(nèi)能_選填“大于”“等于”或“小于”第的內(nèi)能。不計(jì)物態(tài)變化的質(zhì)量損失某實(shí)驗(yàn)小組在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：為了確定凸透鏡的焦距，小安同學(xué)讓一束平行光射向凸透鏡，移動(dòng)光屏，直到在光屏上會(huì)聚成一點(diǎn)，如圖甲所示，則該凸透鏡的焦距為_。如圖乙所示，把該凸透鏡固定在光具座上，移動(dòng)位于凸透鏡另一側(cè)的光屏，可以在光屏上得到一個(gè)清晰的_的實(shí)像，人們利用這個(gè)原理制成了_。實(shí)驗(yàn)過程中，蠟燭因燃燒而變短，此時(shí)燭焰在光屏上的像會(huì)向_移動(dòng)，為了使像仍成在光屏的中央，應(yīng)將

9、凸透鏡向_調(diào)節(jié)以上兩空均選填“上”或“下”。如圖丙，在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了，將光屏向透鏡移動(dòng)適當(dāng)距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像。則該眼鏡是_眼鏡填”近視”或“遠(yuǎn)視”。小華在實(shí)驗(yàn)室測量物質(zhì)的密度。把天平放在水平臺(tái)上，游碼放在標(biāo)尺左端零刻度線處，指針靜止時(shí)位置如圖甲所示，小華向_調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡。小華利用天平和量筒測量了果汁的密度，過程如下：用天平測出空燒杯的質(zhì)量為；向燒杯中倒入適量果汁，用天平測出燒杯和果汁的總質(zhì)量如圖乙所示，其質(zhì)量為_。將燒杯中的果汁全部倒入量筒中，測出果汁的體積為。果汁的密度_。測量出的果汁密度值會(huì)_填“偏大”或“偏小。在測量一個(gè)彈力

10、球的密度時(shí)，由于彈力球無法放進(jìn)量筒內(nèi)，小華用溢水杯，借助一個(gè)小燒杯和一個(gè)空的酸奶盒，利用量筒和水已知測出了彈力球的密度，請將她的實(shí)驗(yàn)步補(bǔ)充完整。如圖丙所示，溢水杯中盛滿水，空酸奶盒漂浮在水中：將彈力球用細(xì)線系好放入溢水杯中浸沒，空酸奶盒仍漂浮，從溢水杯中溢出了一部分水，如圖丁所示，用量筒測出_的體積為測完后將量筒中的水倒凈；將彈力球取出，放入酸奶盒中共同漂浮，從溢水杯中又溢出了部分水，如圖戊所示，用量筒測出_的體積為。彈力球的密度表達(dá)式_用、表示。學(xué)校安全高于一切現(xiàn)在學(xué)校多使用“長鼻子“校車如圖，這種校車的性能完全符合校車項(xiàng)安全標(biāo)準(zhǔn)，物理競賽時(shí)，某學(xué)校的學(xué)生乘坐這種新型安全校車到外的另一考點(diǎn)參

11、加考試。校車行駛了半小時(shí)后安全到達(dá)考點(diǎn)。求校車在送考過程中的平均速度為多少？合多少？校車駕駛員安全管路規(guī)定中明確指出車速不得超過。在遵守交通規(guī)則的前提下，乘坐校車最短需要多少能夠達(dá)考場？質(zhì)量為的玻璃瓶中裝有冰塊，待冰全部熔化后，將一體積為的空心金屬球放入瓶中，發(fā)現(xiàn)球沉入水底，水面恰好上升到與瓶口齊平，測得此時(shí)瓶的總質(zhì)量為。 求冰全部熔化后水的質(zhì)量；求空瓶的容積；若金屬球空心部分的體積占球總體積的，求該金屬的密度。觀音鎮(zhèn)山清水秀，資源豐富。巖石的開采、花生的盛產(chǎn)，帶動(dòng)了當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)和經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展。每到花生收獲的季節(jié)，各油坊緊鑼密鼓地榨起花生油。八班物理小組芳芳同學(xué)打算測量巖石和花生油的密度。她利用

12、家里兩個(gè)完全相同的玻璃瓶、電子秤和水，進(jìn)行了如下測量：一個(gè)空玻璃瓶的質(zhì)量為；盛滿水的玻璃瓶總質(zhì)量為；盛滿花生油的玻璃瓶總質(zhì)量為；將一質(zhì)量為的小石塊投入盛滿水的玻璃瓶中，溢出水后總質(zhì)量為。求：玻璃瓶的容積；花生油的密度；小石塊的密度。答案和解析1.【答案】【解析】解：在物理學(xué)中，A、帕斯卡是壓強(qiáng)的基本單位，符號(hào)是，并且故A不符合題意；B、米每秒是速度的基本單位，符號(hào)是。故B不符合題意；C、千克每立方米是密度的基本單位，符號(hào)是故C符合題意；D、克每立方厘米是密度的常用單位，符號(hào)是故D不符合題意。故選：。根據(jù)對常見物理量及其單位的掌握作答。此題考查的是我們對常見物理量及其單位的掌握情況，屬于識(shí)記性知

13、識(shí)的考查，比較簡單，容易解答。2.【答案】【解析】【分析】在研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，要選擇參照的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物，物體的位置相對于參照物發(fā)生變化，則運(yùn)動(dòng)，不發(fā)生變化，則靜止。此題主要考查了運(yùn)動(dòng)和靜止的相對性，在判斷物體運(yùn)動(dòng)和靜止時(shí)，關(guān)鍵看物體相對于參照物的位置是否發(fā)生了變化?！窘獯稹啃」鹜瑢W(xué)坐在正在向東行駛的公共汽車?yán)?，若以他所坐的椅子為參照物，他與椅子之間沒有位置變化，所以他的狀態(tài)是靜止。故選：。3.【答案】【解析】解：、據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知，當(dāng)，凸透鏡成倒立、等大的實(shí)像；由圖可知，所以。故A錯(cuò)誤；B、當(dāng)物距時(shí)，成倒立、縮小的實(shí)像，應(yīng)用于照相機(jī)和攝像機(jī)，故B正確；C、當(dāng)物距時(shí)，成正立、放大的虛像，應(yīng)用

14、于放大鏡和老花鏡，故C錯(cuò)誤；D、物體從距凸透鏡處移動(dòng)到處的過程中，物距大于焦距，成實(shí)像，凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距減小，像距增大，像變大，故D錯(cuò)誤。故選：。根據(jù)凸透鏡成像的四種情況和應(yīng)用進(jìn)行判斷：，成倒立、縮小的實(shí)像，應(yīng)用于照相機(jī)和攝像機(jī)。，成倒立、等大的實(shí)像，一般用來求凸透鏡的焦距。，成倒立、放大的實(shí)像，應(yīng)用于幻燈機(jī)和投影儀。，成正立、放大的虛像，應(yīng)用于放大鏡和老花鏡。當(dāng)物距大于焦距時(shí)，凸透鏡成實(shí)像。凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距增大，像距減小，像變小。本題考查凸透鏡成像規(guī)律，關(guān)鍵是將課本知識(shí)內(nèi)容記憶清楚，仔細(xì)分析即可。4.【答案】【解析】【分析】本題是一道聲現(xiàn)象的綜合題，涉及到的知識(shí)點(diǎn)較多，只要平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)

15、多歸納，多總結(jié)即可，都是一些基礎(chǔ)題目，難度不大。【解答】A、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，笛聲是由笛管內(nèi)空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的，故A錯(cuò)誤；B、重錘敲鼓時(shí)，鼓面振動(dòng)幅度大，聲音的響度大，所以，“響鼓還要重錘敲”說明聲音的響度與振幅有關(guān)；故B錯(cuò)誤；C、不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同，所以“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的音色來辨別的，故C錯(cuò)誤；D、詩人根據(jù)聽到的犬吠聲，猜想大概是芙蓉山主人披風(fēng)戴雪歸來了，說明聲音可以傳遞信息，故D正確。故選：。5.【答案】【解析】解：A、霧凇是空氣中的水蒸氣遇冷凝華為固態(tài)的小冰晶，附著在植被表面，此過程中放熱；故A錯(cuò)誤；B、霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華為固態(tài)的小冰晶

16、，附著在建筑物或植被表面，此過程中放熱；故B錯(cuò)誤；C、露是空氣中的水蒸氣遇冷液化為液態(tài)的小水滴，附著在植被表面，此過程放熱；故C正確；D、霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化為液態(tài)的小水滴，飄散在空中，此過程放熱；故D錯(cuò)誤；故選：。分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài)；另外對六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認(rèn)識(shí)。物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固。熔化、汽化和升華吸熱，凝固、液化和凝華放熱。6.【答案】【解析】解：、光射到黑板上，坐在教室不同位

17、置的同學(xué)都能看見黑板上的字，這是因?yàn)樵谶@里發(fā)生了漫反射的緣故，故A正確；B、湖中倒影，屬于平面鏡成像，是由于光的反射形成的，故B錯(cuò)誤；C、由平面鏡成像特點(diǎn)可知，物像等大，因此人走近穿衣鏡過程中看到自己的像大小不變，看到自己的像變大的原因是視角變大了，故C錯(cuò)誤；D、陽光通過茂密的樹葉縫隙在地面形成“亮斑”，是由于光的直線傳播形成的小孔成像現(xiàn)象，不是折射現(xiàn)象，故D錯(cuò)誤。故選：。為了能使教室每個(gè)角落中的同學(xué)都能看到黑板上的字，黑板表面做成粗糙的表面，這樣在其上面發(fā)生漫反射，才能滿足各個(gè)同學(xué)的要求。光線傳播到兩種介質(zhì)的表面上時(shí)會(huì)發(fā)生光的反射現(xiàn)象，例如水面上出現(xiàn)岸上物體的倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體

18、反光都是光的反射形成的；平面鏡成像特點(diǎn)，物像等大；由于光的直線傳播，形成了小孔成像現(xiàn)象，陽光通過茂密的樹葉縫隙在地面形成“亮斑”，是太陽的實(shí)像?，F(xiàn)實(shí)生活中有很多與光有關(guān)的現(xiàn)象，平時(shí)要注意多觀察，多思考，并用所學(xué)光學(xué)知識(shí)去解釋觀察到的光學(xué)現(xiàn)象，這能提高我們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。7.【答案】【解析】解：圖甲光線在視網(wǎng)膜前會(huì)聚，表示成像落在視網(wǎng)膜的前方，因此表示的是近視眼，近視眼用凹透鏡矯正；圖乙光線在視網(wǎng)膜后方會(huì)聚，表示成像落在視網(wǎng)膜的后方，因此表示的是遠(yuǎn)視眼，遠(yuǎn)視眼用凸透鏡進(jìn)行矯正；所以關(guān)于近視和遠(yuǎn)視的成因說法正確的是。故選：。近視眼：如果晶狀體的凸度過大，或眼球前后徑過長，形成的物像

19、就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方，形成近視眼。戴凹透鏡加以矯正。遠(yuǎn)視眼：如果眼球晶狀體的曲度過小，遠(yuǎn)處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像，就會(huì)落在視網(wǎng)膜的后方造成的，戴凸透鏡進(jìn)行矯正。解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握近視、遠(yuǎn)視的成像特點(diǎn)和矯正措施。8.【答案】【解析】解：、水中倒影是平面鏡成像，是光的反射現(xiàn)象，故A錯(cuò)誤；B、當(dāng)月球轉(zhuǎn)到太陽和地球中間并且三者在一條直線上時(shí)，月球擋住了太陽照射在地球上的光線，地球處在月球的影子里，這就形成了日食，屬于光沿直線傳播現(xiàn)象，故B正確C、瓶子在平面鏡中成像，是一種平面鏡成像，是由光的反射形成的，故C錯(cuò)誤；D、鉛筆好像被折斷是光的折射產(chǎn)生的現(xiàn)象，是由于光從一種介質(zhì)進(jìn)

20、入另一種介質(zhì)引起的，故D錯(cuò)誤。故選：。光在同種均勻物質(zhì)中沿直線傳播，在日常生活中，激光準(zhǔn)直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的；當(dāng)光照射到物體界面上時(shí)，有一部分光被反射回來，例如：平面鏡成像、水中倒影等；當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向會(huì)偏折，發(fā)生折射現(xiàn)象，如：看水里的魚比實(shí)際位置淺等。本題題考查光的直線傳播的具體生活實(shí)例，需要利用生活和物理之間的聯(lián)系進(jìn)行判斷；能否區(qū)分三種光現(xiàn)象：光的直線傳播、光的反射、光的折射，是本題的解題關(guān)鍵。9.【答案】【解析】解：、體積相同時(shí)，根據(jù)密度公式，可知質(zhì)量越大，密度越大，故A正確。B、質(zhì)量相同時(shí)，根據(jù)密度公式，可知體積越

21、大，密度越小，故B正確。C、材料相同，密度相同，其質(zhì)量與體積成正比，故C正確。D、物質(zhì)的密度不隨質(zhì)量體積的改變而改變，故 D錯(cuò)誤。故選：。利用密度公式，進(jìn)行各種判斷。此題考查了物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系，以及密度的應(yīng)用，是簡單題型。10.【答案】【解析】解：大會(huì)禮堂的墻壁做成凸凹不平像蜂窩狀似的，聲音在反射時(shí)能量會(huì)相互抵消聲音被吸收，減弱聲波的反射，也可以說是防止聲音的反射干擾故B正確，、D錯(cuò)誤故選B由于大會(huì)禮堂的面積比較大，聲音從主席臺(tái)傳出后遇到墻壁再反射回來的時(shí)候，用的時(shí)間較長，回聲和原聲間隔的時(shí)間較長的話，人耳就可以把它們區(qū)分開，這樣觀眾就可以聽到兩個(gè)聲音，影響聽眾的收聽效果把消音材料做成蜂

22、窩狀、蓬松狀，可以減弱聲音的反射，類似現(xiàn)象：在雪后的田野感到格外靜11.【答案】【解析】解：、甲在整個(gè)熔化過程中溫度一直在升高，沒有固定的熔化溫度，即甲沒有熔點(diǎn)，所以甲是非晶體。乙物質(zhì)在熔化過程中有溫度不變的過程，即乙有一定的熔點(diǎn)，所以乙是晶體；故A錯(cuò)誤；B、分析圖象可知，乙有一定的熔點(diǎn)，熔點(diǎn)為，甲沒有熔點(diǎn)，故B錯(cuò)誤；C、因?yàn)榫w有一定的熔點(diǎn)，在熔化過程中是固液共存狀態(tài)的，由圖可知，乙物質(zhì)在段時(shí)處于固液共存狀態(tài)，故C正確；D、乙物質(zhì)在段是晶體的熔化過程，此時(shí)吸收熱量，但溫度不變，故D錯(cuò)誤。故選：。晶體和非晶體的重要區(qū)別就是晶體有一定的熔點(diǎn)，而非晶體沒有熔點(diǎn)。反映在熔化圖象上：晶體的熔化圖象有一

23、水平線段，該水平線段對應(yīng)的溫度就是晶體的熔點(diǎn)；而非晶體的圖象呈逐漸上升趨勢，沒有水平線段。晶體在熔化的過程中，是固液共存狀態(tài)的；物質(zhì)吸收熱量，但溫度保持不變。該題以圖象的形式考查了晶體和非晶體的區(qū)別，識(shí)圖的關(guān)鍵是找出圖象中的水平線段，凡有水平線段的，說明該物質(zhì)在這一過程中，雖然吸熱但溫度不變，對應(yīng)的是熔點(diǎn)。12.【答案】【解析】【分析】我們能看到物體，是因?yàn)槲矬w發(fā)出或者反射的光線進(jìn)入我們眼睛的緣故，考查了光的折射定律，是一道光學(xué)作圖的基礎(chǔ)題型?！窘獯稹抗庥沙氐啄滁c(diǎn)發(fā)出，經(jīng)水面射入人的眼睛，故光線是從水中到空氣中，圖和圖光線的傳播方向畫錯(cuò)了，故AC錯(cuò)誤；光由池底某點(diǎn)發(fā)出，經(jīng)水面射入空氣中時(shí)發(fā)生折

24、射，折射角大于入射角而射入人眼；眼睛觀察到的是該點(diǎn)的虛像，在折射光線的反向延長線上；故B錯(cuò)誤，D正確。故選D。13.【答案】【解析】解：A、由圖象可知，在前內(nèi)，小剛運(yùn)動(dòng)的距離比小明長，所以根據(jù)可知，小剛跑得較快，故A正確；、由圖象可知，小明的路程和時(shí)間關(guān)系圖象是一條直線，表明路程和時(shí)間成正比，所以小明做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)；而小剛的路程和時(shí)間關(guān)系圖象是一條曲線，表明路程和時(shí)間不成正比，所以小剛做的是變速直線運(yùn)動(dòng)，故BC錯(cuò)誤；D、由圖象可知，兩人的全程的路程是相等的，所用的時(shí)間都是，根據(jù)可知，兩人的平均速度相同，故D錯(cuò)誤。故選：。判斷前內(nèi)誰跑得快，我們可采取相同時(shí)間比較路程，誰在相同時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程

25、長，誰就跑得快；據(jù)此對做出判斷；做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，路程與時(shí)間是成正比的，在圖象上表現(xiàn)為一條直線；據(jù)此對做出判斷；全程的平均速度等于全部路程除以所有的總時(shí)間。據(jù)此對做出判斷。解答本題時(shí)，可采用控制變量的思想和比較的思想去進(jìn)行分析，比較時(shí)要在相同條件下去進(jìn)行比較。14.【答案】【解析】解：蠟燭經(jīng)透鏡成倒立的像，說明此透鏡一定是凸透鏡蠟燭放在距離透鏡的地方，當(dāng)它向透鏡移動(dòng)時(shí)，其倒立的像移動(dòng)速度大于蠟燭移動(dòng)速度，說明蠟燭在凸透鏡的一倍焦距和二倍焦距之間，所以，所以故選B凸透鏡可以成倒立的像，也可以成正立的像凹透鏡成正立的像凸透鏡成像時(shí)，當(dāng)物體在凸透鏡的二倍焦距以外時(shí)，物體移動(dòng)速度大于像的移動(dòng)速度；當(dāng)物

26、體在凸透鏡一倍焦距和二倍焦距之間時(shí)，物體移動(dòng)速度小于像的移動(dòng)速度根據(jù)物距和焦距的關(guān)系，判斷凸透鏡的焦距取值范圍凸透鏡成像時(shí)，當(dāng)物體在凸透鏡的二倍焦距以外時(shí)，物體移動(dòng)速度大于像的移動(dòng)速度；當(dāng)物體在凸透鏡一倍焦距和二倍焦距之間時(shí)，物體移動(dòng)速度小于像的移動(dòng)速度這個(gè)知識(shí)點(diǎn)在初中物理中出現(xiàn)的頻率不高，可以通過實(shí)驗(yàn)得出15.【答案】【解析】解：因天平平衡時(shí)，天平左右兩側(cè)物體的質(zhì)量相等，所以，整理可得：，因甲、乙兩種實(shí)心球的體積相等，所以，由可得：，整理可得：。故選：。根據(jù)天平左右質(zhì)量相等，利用密度的公式列出等式，再進(jìn)行整理，即可得出兩種球的密度關(guān)系。根據(jù)質(zhì)量相同，利用方程法可將兩側(cè)的質(zhì)量表示出來，因?yàn)轶w積

27、均相同，可順利約去，這樣簡單整理后即可得出密度之比。16.【答案】振動(dòng)；能量【解析】解：敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明聲音是振動(dòng)產(chǎn)生的，這個(gè)現(xiàn)象也說明聲波可以傳遞能量。故答案為：振動(dòng)；能量。聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；聲音能夠傳遞信息，聲音也能夠傳遞能量。本題考查聲音的特性，關(guān)鍵知道聲音能夠傳遞信息和能量。17.【答案】液化 吸熱【解析】解：“回南天”墻壁上的水珠末狀態(tài)是空氣中的水蒸氣初狀態(tài)變成的。水蒸氣氣態(tài)水珠液體，所以該物態(tài)變化是液化；熔化這一物態(tài)變化是需要吸熱的。晶體在熔化時(shí)的特點(diǎn)是：繼續(xù)吸熱溫度不變。故答案為：液化；吸熱。物態(tài)變化判斷的基本

28、方法：首先判斷出該變化物質(zhì)的初、末狀態(tài)；然后根據(jù)物態(tài)變化的定義進(jìn)行判斷。判斷方法：固液熔化，吸熱液固凝固，放熱氣液液化，放熱液氣汽化，吸熱 固氣升華，吸熱 氣固凝華，放熱該題考查簡單的物態(tài)變化判斷及其吸、放熱特點(diǎn)。18.【答案】非晶體 升高【解析】解：玻璃在熔化過程中吸收熱量，溫度不斷升高，屬于非晶體。故答案為：非晶體；升高。熔化時(shí)有固定溫度的物質(zhì)是晶體，沒有固定熔化溫度的物質(zhì)是非晶體；熔化過程中要吸熱，對于晶體熔化時(shí)吸熱但溫度不變；非晶體熔化時(shí)吸熱溫度上升。本題考查了晶體與非晶體的區(qū)別、非晶體的判斷，是一道基礎(chǔ)題，掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解題。19.【答案】直線傳播 折射【解析】解：光在同種均勻

29、介質(zhì)中沿直線傳播，柳樹的枝葉擋住了光線的傳播，所以有了樹蔭的形成，即“垂柳成蔭”是由于光的直線傳播形成的；清澈見底的池水看起來比實(shí)際淺，是因?yàn)楣饩€從水中斜射入空氣時(shí)發(fā)生折射現(xiàn)象而形成的虛像。故答案為：直線傳播；折射。光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，當(dāng)光遇到物體的阻擋時(shí)，形成該物體的影子；池底反射的光線由水中斜射到空氣中時(shí)，在水面上發(fā)生折射，折射角大于入射角，折射光線進(jìn)入人眼，人眼會(huì)逆著折射光線的方向看去，就會(huì)覺得池底變淺了。光射到水面時(shí)，一部分光線發(fā)生了反射，另一部分發(fā)生了折射而進(jìn)入水中。此題考查了光的直線傳播和折射現(xiàn)象，是一道聯(lián)系實(shí)際的應(yīng)用題，要正確對不同光現(xiàn)象進(jìn)行區(qū)分。20.【答案】放大 靠

30、近【解析】解：凸透鏡焦距為，將燭焰放在距離凸透鏡處，物距，此時(shí)成倒立放大的實(shí)像；將遠(yuǎn)視眼鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間，經(jīng)過凸透鏡的光線會(huì)比原來提前會(huì)聚成像，所以將光屏靠近凸透鏡，才能在光屏上重新得到清晰的像。故答案為：放大；靠近。，成倒立、放大的實(shí)像；遠(yuǎn)視鏡片是凸透鏡，對光線具有會(huì)聚作用，會(huì)使像提前形成。此題是探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)，要熟練掌握成像特點(diǎn)與物距、像距之間的關(guān)系及其應(yīng)用。21.【答案】： ：【解析】解：天平平衡，說明兩物體質(zhì)量相同，所以甲和乙的質(zhì)量之比為：，密度之比為，密度與物質(zhì)的質(zhì)量與體積的大小無關(guān)，所以切去一部分后，密度之比不變?nèi)詾椋?。故答案為：；：。甲乙物體放在調(diào)好的天平的左右盤中

31、，天平恰好平衡，說明兩物體質(zhì)量相同，已知體積之比，根據(jù)公式可求密度之比，甲乙各自切去一部分后，各自密度不變，因?yàn)槊芏仁俏镔|(zhì)的一種屬性，與質(zhì)量和體積的大小沒有關(guān)系。本題考查天平的使用和密度的性質(zhì)，關(guān)鍵是密度公式的應(yīng)用，重點(diǎn)是密度的性質(zhì)，記住密度是物體本身的一種特有的屬性，與質(zhì)量和體積的大小沒有關(guān)系。22.【答案】解：由圖可知，入射光線垂直于凸透鏡的主光軸，同時(shí)斜射到平面鏡上，與平面鏡夾角為，則其入射角為，反射角也為，則反射光線于主光軸平行。首先過入射點(diǎn)作出法線，然后根據(jù)反射角等于入射角作出反射光線；再根據(jù)平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后，折射光線過焦點(diǎn)，作出折射光線，如圖所示：【解析】首先根據(jù)光

32、的反射定律作出反射光線，然后根據(jù)凸透鏡的三條特殊光線作出折射光線。此題考查做反射光路圖、凸透鏡三條特殊光線作圖。關(guān)鍵是根據(jù)入射光線垂直于凸透鏡的主光軸，與平面鏡夾角為，得出反射光線平行于主光軸。23.【答案】解：已知反射光線與水平面的夾角為，則反射角等于，根據(jù)光的反射定律可知，入射角也為；過反射點(diǎn)垂直于鏡面作出法線，然后根據(jù)反射角等于入射角在法線右側(cè)的空氣中作出入射光線；光從空氣中斜射入水中，折射角小于入射角，據(jù)此畫出折射光線的大致方向，如圖所示：【解析】一束光線由空氣射到水面時(shí)，既要發(fā)生反射，又要發(fā)生折射，反射角等于入射角，折射角小于入射角。反射光線與水面的夾角為，則入射角和反射角均為。本題

33、考查了光的反射定律和光的折射規(guī)律。光從空氣斜射入水中時(shí)，折射角小于入射角。24.【答案】晶體 小于 等于【解析】解：由圖可知，該物質(zhì)在熔化的過程中，吸收熱量，但溫度保持不變，為晶體；由圖可知，在相同的時(shí)間內(nèi)，吸收的熱量相同，固態(tài)時(shí)溫度升高的多，所以固態(tài)時(shí)的比熱容??；由題圖可知，物質(zhì)在第以后，放出熱量，但是溫度不變，為其凝固過程，故凝固點(diǎn)為；該物質(zhì)從第之間一直吸收熱量，第時(shí)剛好熔化完畢，為液態(tài)，而該物質(zhì)第時(shí)剛想從液態(tài)轉(zhuǎn)化為固態(tài)，故該物質(zhì)第等于第時(shí)的內(nèi)能；故答案為：晶體；小于；等于。晶體在熔化的過程中，吸熱，但溫度不變；比熱容越大，則吸收相同熱量時(shí)溫度變化越?。煌N物質(zhì)在不同狀態(tài)下內(nèi)能不同。本題考

34、查晶體的熔化實(shí)驗(yàn)，關(guān)鍵是將課本知識(shí)內(nèi)容記憶清楚，仔細(xì)分析即可。25.【答案】 倒立、放大 幻燈機(jī)或投影儀 上 下 遠(yuǎn)視【解析】解：讓一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，移動(dòng)光屏，直到在光屏上會(huì)聚成一點(diǎn)，這點(diǎn)是凸透鏡的焦點(diǎn)，焦點(diǎn)到光心的距離是，所以凸透鏡的焦距是；凸透鏡的焦距是，把發(fā)光物體放在光具座上位置時(shí)，物體在凸透鏡的二倍焦距和倍焦距之間，成的是倒立、放大的實(shí)像，幻燈機(jī)或投影儀就是根據(jù)這一原理制成的；蠟燭在燃燒過程中不斷變短，導(dǎo)致光屏上的像向上移動(dòng)，可以通過向下移動(dòng)凸透鏡的方法使像呈在光屏的中央；將一副眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，結(jié)果，光屏上原來清晰的像變模糊了，他只將光屏向靠近凸透鏡的

35、方向移動(dòng)適當(dāng)距離時(shí)，又在光屏上觀察到蠟燭清晰的像，說明提前成像了，故放置的是使光線會(huì)聚的凸透鏡，這種眼鏡是用來矯正遠(yuǎn)視眼的。故答案為：；倒立、放大；幻燈機(jī)或投影儀；上；下；遠(yuǎn)視。首先根據(jù)凸透鏡焦點(diǎn)和焦距的定義得出凸透鏡的焦距。然后根據(jù)凸透鏡成像的情況進(jìn)行判斷，平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后會(huì)聚在主光軸上一點(diǎn)，這點(diǎn)的凸透鏡的焦點(diǎn)，焦點(diǎn)到光心的距離是凸透鏡的焦距；，成倒立、放大的實(shí)像，幻燈機(jī)根據(jù)這一原理制成的；根據(jù)物與像移動(dòng)方向相反確定屏上像移動(dòng)的方向。遠(yuǎn)視眼成因：眼球晶狀體的曲度過小，遠(yuǎn)處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像，就會(huì)落在視網(wǎng)膜的后方造成遠(yuǎn)視眼。本題首先確定凸透鏡的焦距，然后

36、根據(jù)凸透鏡成像的幾種情況進(jìn)行判斷，掌握凸透鏡的成像的幾種情況是重點(diǎn)。26.【答案】右 偏大 溢出水 溢出水【解析】解：圖甲中指針偏左，說明左側(cè)質(zhì)量偏大，應(yīng)向右移動(dòng)平衡螺母；讀圖乙可知，果汁和盒的總質(zhì)量為，量筒中果汁的質(zhì)量，果汁的密度；將玻璃杯中的果汁倒入中量筒測量體積的時(shí)候，玻璃杯壁上一定沾有部分果汁，從而導(dǎo)致所測體積偏小，由公式知，密度偏大；彈力球的體積等于溢出水的體積，即；圖丙和圖戊相比，放入彈力球后溢出的水的體積為，根據(jù)漂浮條件和阿基米德原理知：增加的浮力就是彈力球的重力，即，由可得，彈力球的質(zhì)量：，則彈力球的密度：。故答案為：右；偏大；溢出水；溢出水；。根據(jù)指針偏轉(zhuǎn)的情況，判斷天平哪端

37、下沉，再判斷平衡螺母向上翹的方向移動(dòng)。果汁和燒杯的總質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加游碼對應(yīng)的刻度值；用燒杯和果汁的總質(zhì)量減去燒杯的質(zhì)量就是量筒中果汁的質(zhì)量；根據(jù)密度公式算出果汁的密度；測量值偏大或偏小，從質(zhì)量的測量和體積的測量；由丙可知，空酸奶盒靜止時(shí)受到的浮力等于空酸奶盒的重力，空酸奶盒排開的水重等于空酸奶盒受到的浮力，則；由丙丁知量筒中的水體積之差就是彈力球的體積；由戊可知，空酸奶盒和彈力球漂浮在水面時(shí)，整體受到的浮力等于自身的重力，受到的浮力等于排開的水重，則便可求出彈力球重，利用可求出彈力球的質(zhì)量，最后利用可求出彈力球的密度。兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都是測量椰汁的密度，不同的是第一個(gè)方案是實(shí)驗(yàn)室中最常用的基本方案，利用了天平與量筒來進(jìn)行測量，是我們應(yīng)該掌握的基本要求，而第二