2022年一年級(jí)語文望廬山瀑布知識(shí)點(diǎn)

1、一年級(jí)語文望廬山瀑布知識(shí)點(diǎn)這首詩詩描繪了壯美的廬山瀑布，呈現(xiàn)了詩人瑰奇的想像與制造 力。本課重點(diǎn)是同學(xué)能把4個(gè)生字熟悉和會(huì)寫，還有能理解課文之中 穿插的以描述瀑布的詞、句、文等，同時(shí)從不同角度激發(fā)表達(dá)欲望, 這里給大家共享一些一班級(jí)語文望廬山瀑布學(xué)問點(diǎn)，歡迎閱讀！一班級(jí)語文望廬山瀑布原文原文：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。一班級(jí)語文望廬山瀑布學(xué)問點(diǎn)解釋：香爐：指香爐峰。紫煙：指日光透過云霧，遠(yuǎn)望如紫色的煙云。遙看：從遠(yuǎn)處看。掛：懸掛。川：河流，這里指瀑布。直：筆直。三千尺：形容山高，這里是夸張的說法，不是實(shí)指。疑：懷疑。銀河：又稱天河。古人指銀河系構(gòu)成的帶狀星

2、群。九天：古人認(rèn)為天有九重，九天是天的層，此處指天空的處。譯文：太陽照耀的香爐峰生起紫色煙霧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，瀑布像匹白絹掛你 的前面。瀑布從高崖上飛一樣地騰空直落，似乎有三千尺長，讓人恍惚以 為那是銀河從九天傾瀉到了人間。一班級(jí)語文望廬山瀑布教案【教學(xué)目標(biāo)】1、熟悉4個(gè)生字，會(huì)寫“爐、銀、”流3個(gè)生字。2、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。感悟詩人對(duì)大自然美景的贊 美之情。3、激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)古詩的愛好。積累古詩中的名句?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1、熟悉4個(gè)生字，會(huì)寫爐、“銀、”流3個(gè)生字。2、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。感悟詩人對(duì)大自然美景的贊 美之情。教學(xué)難點(diǎn)：3、感悟詩人對(duì)大自然美景的贊美之情。4、激發(fā)同學(xué)

3、學(xué)習(xí)古詩的愛好。積累古詩中的名句。【教學(xué)預(yù)備】老師：生字卡、掛圖、課件、錄音機(jī)。同學(xué)：預(yù)習(xí)課文、讀靜夜思（李白）、已學(xué)過的或課外讀 過的古詩?！窘虒W(xué)過程】一、以舊引新，激趣導(dǎo)入1、復(fù)習(xí)李白靜夜思和贈(zèng)汪倫。（課件靜夜思和贈(zèng) 汪倫）導(dǎo)語：這是大詩人李白寫的詩，誰會(huì)背呢?今日，我們又學(xué)習(xí)一 首李白寫瀑布的詩。2、師引述：我國唐代有個(gè)詩人叫李白。這首詩是詩人李白五十 歲隱居廬山時(shí)寫的一首風(fēng)景詩叫望廬山瀑布（板書課題），齊讀題、 釋題。釋題后問：大家想知道他寫了什么嗎？3、看圖說話：（出示掛圖）瞧，這就是李白作詩時(shí)的情景，請(qǐng)大家 認(rèn)真看圖，說一說你看到了什么。（出示廬山風(fēng)景片，解說其秀麗的 風(fēng)光）二、自

4、主學(xué)習(xí)，初步感知過渡語：詩人畢竟寫了些什么?我們讀了課文就知道了。1、聽錄音朗讀課文。2、自由讀詩，借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通順詩句。3、出示生字卡（廬、瀑、爐、疑、銀、煙、流）誰會(huì)拼?（個(gè)別讀、 小組讀、全班讀、同桌互讀互查）4、讓同學(xué)觀看范字（銀、煙、流），溝通識(shí)字寫字的閱歷。5、有重點(diǎn)地指導(dǎo)識(shí)記（“銀字有兩個(gè)“豎提，”艮的豎提應(yīng)略向 下，長于金字旁的豎提。板書生字）6、同學(xué)練習(xí)書寫生字。7、同桌互讀：要求同學(xué)把這首詩讀給同桌聽、相互評(píng)議、相互教導(dǎo)。（課件望廬山瀑布）8、自學(xué)古詩：借助課后解釋或結(jié)合插圖理解字詞意思，劃出不 理解的詞語。（課件解釋）9、小組合作學(xué)習(xí)：溝通已讀懂的字詞、解決不理解

5、的問題，師 巡回指導(dǎo)。10、課堂溝通：小組指派代表溝通，一起解決疑難問題。三、再讀感悟，體會(huì)情感1、自由讀詩，邊讀邊在腦中想像：古詩描繪了一幅怎樣的情景?2、小組溝通，組內(nèi)成員相互補(bǔ)充。3、指名描述畫面，師引導(dǎo)同學(xué)把想像的畫面說詳細(xì)、說生動(dòng)。4、體會(huì)情感：假如你就是詩人，看到眼前的情景，你會(huì)產(chǎn)生怎 樣的心情?你最想說什么呢？5、感情朗讀：（課件望廬山瀑布）讓我們帶著這樣的感情朗讀 古詩。通過聽錄音讀、跟讀、范讀、賽讀、評(píng)讀、自由讀、同桌互讀 等多種形式讓同學(xué)讀好這首詩。四、熟讀成誦，情境背詩把詩背給最要好的同學(xué)聽，小組背，表演背，齊背（配音古箏， 師引述望廬山瀑布）五、拓展活動(dòng)你還讀過李白寫的古詩，讀或背給同桌聽。課件