北師大版八年級(jí)下7.1、力（含答案）

1、試卷第 =page 1 1頁(yè)，共 =sectionpages 3 3頁(yè)試卷第 =page 6 6頁(yè)，共 =sectionpages 6 6頁(yè)北師大版八年級(jí)下 7.1、力一、單選題1“足球進(jìn)校園”活動(dòng)的開展，使同學(xué)們?cè)絹?lái)越喜歡足球運(yùn)動(dòng)，下列現(xiàn)象不屬于力改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是A足球在空中沿弧線飛行B足球在草地上越滾越慢C被踩在腳下的足球變扁D守門員抱住飛來(lái)的足球2如圖所示，某同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究力的作用效果與力的三要素的關(guān)系，他將一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推它，使其發(fā)生下列各圖所示的形變，如果，F(xiàn)1=F3=F4F2， 那么能說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的圖是A（a）和（b）B（a）和（c）

2、C（a）和（d）D（c）和（d）3“腳踢足球”，腳疼，受力物體是（）A足球B腳C人D地面4校園內(nèi)不允許追逐打鬧，小黃不遵守校規(guī)，在追逐打鬧過(guò)程中撞掉了小方一顆牙，自己額頭也腫了，下列相關(guān)力學(xué)知識(shí)的描述，最合理的是（）A力的作用效果只跟力的大小有關(guān)B力的作用是相互的C接觸的兩物體間一定能產(chǎn)生力D力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)5物理學(xué)中，力的概念是從大量與力相關(guān)的自然、生活、生產(chǎn)現(xiàn)象中歸納、概括出來(lái)的。下列關(guān)于施力物體與受力物體分析正確的是（）A推土機(jī)用力推走泥土，施力物體是土，受力物體是推土機(jī)B漁翁用力拉起魚網(wǎng)，施力物體是魚網(wǎng)，受力物體是漁翁C蘋果受到重力作用，施力物體是地球，受力物體是蘋果D運(yùn)動(dòng)員用力

3、舉起杠鈴，施力物體是杠鈴，受力物體是運(yùn)動(dòng)員6圖所示的實(shí)例中，主要說(shuō)明力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（）A 用力將跳板壓彎B用力推動(dòng)購(gòu)物車C用力拉開拉力器D用力將弓拉開7如圖所示是類似課本中的一幅圖，小孩力氣小，一根彈簧也拉不長(zhǎng)；運(yùn)動(dòng)員力氣大，很容易拉長(zhǎng)三根彈簧通過(guò)此實(shí)驗(yàn)可以探究力的作用效果與力的（）A大小有關(guān)B方向有關(guān)C作用點(diǎn)有關(guān)D大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān)8關(guān)于力，下列說(shuō)法中正確的是（）A物體只有直接接觸才能發(fā)生力的作用B用力擠壓玻璃瓶，玻璃瓶不會(huì)發(fā)生形變C物體受力時(shí)，只有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)會(huì)發(fā)生變化D施力物體同時(shí)一定也是受力物體9在同一點(diǎn)用力拉彈簧，彈簧就伸長(zhǎng)；壓彈簧，彈簧就縮短。并且用力越大，彈簧的伸長(zhǎng)

4、或縮短就越厲害。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明（）A力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)B力的作用效果跟力的大小有關(guān)C力的作用效果跟力的方向有關(guān)D力的作用效果跟力的大小和方向有關(guān)10作為國(guó)際通用測(cè)量語(yǔ)言的國(guó)際單位制，極大地方便了國(guó)際交流，在國(guó)際單位制中，力的單位是（）A米B牛頓C千克D米/秒二、填空題11如圖所示，是在排球比賽中成功攔網(wǎng)的情景，主要說(shuō)明了力可以改變物體的_；當(dāng)運(yùn)動(dòng)員攔下排球時(shí)，手感到疼痛，這表明物體間力的作用是_的；用力按壓排球時(shí)，排球會(huì)變扁，說(shuō)明力可以改變物體的_。12小華同學(xué)穿著旱冰鞋面對(duì)墻站立，當(dāng)她用手推墻時(shí)，自己卻向后運(yùn)動(dòng)，這現(xiàn)象說(shuō)明力可以改變_，同時(shí)也說(shuō)明了_13英國(guó)物理學(xué)家_是經(jīng)典物理學(xué)的奠

5、基人，為了紀(jì)念他在物理學(xué)中的偉大貢獻(xiàn)，將他的名字命名為力的單位，影響力的作用效果的因素有：力的大小、方向、_。142020年11月24日，長(zhǎng)征五號(hào)遙五運(yùn)載火箭搭載嫦娥五號(hào)探測(cè)器成功發(fā)射升空，并將其送入預(yù)定軌道。如圖所示，發(fā)射瞬間燃?xì)庀蛳聡娚?，火箭攜帶嫦娥五號(hào)向上運(yùn)動(dòng)，是利用了物體間力的作用是_的。12月17日凌晨，嫦娥五號(hào)返回器著陸地球，此次它帶回1731克月壤。月壤從月球帶回到地球，其質(zhì)量_（選填“變小”“不變”或“變大”）。15如圖甲所示，用手指向下壓鉛筆尖，手感到疼痛，這是因?yàn)榱Φ淖饔檬莀；如圖乙所示，用手?jǐn)Q螺母時(shí)，已知沿順時(shí)針?lè)较蚩墒孤菽笖Q緊，沿逆時(shí)針?lè)较蚩墒孤菽笖Q松，這表明力的作用效

6、果與力的_有關(guān)。三、綜合題16如圖甲所示，小明順著豎直的桿勻速下滑 在乙圖代表小明的圓點(diǎn)A畫出其豎直方向受到的力_小明再沿此繩勻速下滑，其沿繩受到的摩擦力為f滑、沿桿下滑受到的摩擦力為f桿，f滑_f桿（選填“”，“=”，“”） 若小明沿桿勻速向上爬，他受到的摩擦力的方向：_17你留意過(guò)以下事實(shí)嗎？劃船時(shí)，槳向后劃水、船向前行駛；溜旱冰時(shí)，相對(duì)靜止的兩個(gè)人只要一個(gè)人去推對(duì)方，兩人就會(huì)向相反的方向運(yùn)動(dòng)；將吹足了氣的氣球的嘴松開并放手，球內(nèi)的氣體噴出的同時(shí)，氣球會(huì)向相反的方向運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)歸納上述現(xiàn)象共同遵循的物理概念或規(guī)律：（1）_（2）_18閱讀下列材料，按要求回答問(wèn)題?？招腻N子在生產(chǎn)和生活和科學(xué)實(shí)驗(yàn)

7、中，我們常常要使用錘子。如在墻上釘釘子時(shí)，我們用錘子反復(fù)擊打釘子，釘子便進(jìn)入墻里。但是，在宇宙空間，當(dāng)宇航員用錘子敲擊物體時(shí)，錘子給物體一個(gè)作用力，物體受力運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，人和錘子也會(huì)向背離物體的方向運(yùn)動(dòng)，并且敲擊時(shí)的作用力越大，人和錘子就會(huì)被彈的越遠(yuǎn)，根本無(wú)法進(jìn)行再次敲擊。怎樣解決這一問(wèn)題呢？科學(xué)家把宇航員用的錘子設(shè)計(jì)成空心的，并在里面裝入一定量的鋼砂，當(dāng)手握錘子敲擊物體時(shí)，錘子會(huì)把受到的反作用力傳給鋼砂，使原來(lái)處于相對(duì)靜止的鋼砂運(yùn)動(dòng)起來(lái)。鋼砂運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的相互摩擦克服了此狀態(tài)下的反作用力，同時(shí)產(chǎn)生熱量，減慢了錘子的運(yùn)動(dòng)，使錘子不會(huì)反跳起來(lái)。由此攻克了在宇宙空間不能用錘子反復(fù)敲打物體的難題。（1）用

8、錘子擊打釘子時(shí)，釘子由于_而發(fā)聲。而宇航員在太空敲擊物體時(shí)，卻聽不到聲音，這是由于_；（2）文中敘述到物體受力運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，人和錘子也會(huì)反向運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明物體間力的作用是_。（3）請(qǐng)?jiān)谠挠脵M線畫出介紹空心錘中裝入鋼砂“使錘子不會(huì)反跳起來(lái)”本質(zhì)原因的文字_。19Colinfurze是英國(guó)一名普通水管工，他從小對(duì)手工制作特別感興趣最新發(fā)明，Colinfurze懸浮自行車，如圖造型很奇怪？那就對(duì)了，因?yàn)樗茱w！起！來(lái)！自行車上裝有電動(dòng)機(jī)，前后各有一個(gè)類似風(fēng)扇的裝置，當(dāng)“風(fēng)扇”轉(zhuǎn)動(dòng)速度達(dá)到一定程度，自行車就可以飛起來(lái)，并且依靠身體前傾、后仰、左斜、右偏等動(dòng)作，就能控制前進(jìn)方向，還能在空中懸停車上還裝有一

9、個(gè)較寬的座位，可以讓人坐的很舒服，不過(guò)下車的時(shí)候得小心一點(diǎn)，因?yàn)闆](méi)有剎車，不容易“停車”腦洞大開的他還發(fā)明了火箭筒，卡丁車能快速向前，據(jù)說(shuō)火力全開時(shí)速度能達(dá)到130km/h靠著自己奇奇怪怪的各種發(fā)明創(chuàng)造在YouTube頻道上吸粉超過(guò)500萬(wàn)人，頻頻打破吉尼斯世界記錄各種國(guó)際大牌更是紛紛成為他的合作對(duì)象請(qǐng)根據(jù)題中描述，寫出一條與物理有關(guān)的信息，并說(shuō)出涉及的物理知識(shí)（不得與示例重復(fù)）示例：物理信息：風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)速度達(dá)到一定程度，自行車可以飛起來(lái)；物理知識(shí)：力的作用是相互的物理信息：_；物理知識(shí)：_答案第 = page 1 1頁(yè)，共 = sectionpages 2 2頁(yè)答案第 = page 6 6頁(yè)，

10、共 = sectionpages 6 6頁(yè)參考答案：1C【詳解】A足球在空中沿弧線飛行時(shí)由于運(yùn)動(dòng)方向在不斷改變，說(shuō)明足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化，即力改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；故A不符合題意B足球在草地上越滾越慢，說(shuō)明足球的速度變小，即運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化，即力改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故B不符合題意；C被踩在腳下的足球變扁，說(shuō)明在力的作用下足球發(fā)生了形變，故C符合題意； D守門員抱住飛來(lái)的足球，說(shuō)明足球的速度變小了，即運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化，即力改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故D不符合題意2B【詳解】A. 根據(jù)圖(a)和(b)可知，力的方向和作用點(diǎn)相同時(shí)，力越大鋼條形變?cè)酱?，說(shuō)明了力的作用效果與力的大小有關(guān)不符合題意B. 根據(jù)圖

11、(a)和(c)可知，力的大小和力的作用點(diǎn)相同時(shí)，力的方向不同，鋼條的形變不同，說(shuō)明力的作用效果與力的方向有關(guān)，符合題意；C. 根據(jù)圖(a)和(d)可知，力的大小和力的方向相同時(shí)，力的作用點(diǎn)不同，力的作用效果不同，說(shuō)明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)，不符合題意；D. 根據(jù)圖(c)和(d)可知，力的大小相同時(shí)，力的方向不同，力的作用點(diǎn)不同，一個(gè)不變量，兩個(gè)改變量，不能研究力的作用效果的影響因素不符合題意故選B.【點(diǎn)睛】力的三要素有：力的大小、方向、作用點(diǎn)，它們都影響力的作用效果；要探究力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)，就應(yīng)該控制力的方向、大小相同，而作用點(diǎn)的位置不同3B【詳解】力的作用是相互的，腳踢足球

12、，對(duì)足球用了力，反過(guò)來(lái)足球也對(duì)腳有力的作用，而腳疼就是因?yàn)槟_受到了足球的作用力，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。4B力是物體對(duì)物體的作用，物體間力的作用是相互的；力的作用效果包括兩個(gè)方面：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；力的作用效果由力的三要素決定?！驹斀狻緼力的作用效果由力的大小、方向、作用點(diǎn)決定，故A不符合題意；B由于物體間力的作用是相互的，所以小黃在追逐打鬧過(guò)程中撞掉了小方一顆牙，自己額頭也腫了，故B符合題意；C接觸的兩物體間不一定能產(chǎn)生力，如果接觸的兩物體間沒(méi)有相互擠壓，則它們之間沒(méi)有力的作用，故C不符合題意；D就題中的情景而言，體現(xiàn)了力能改變物體的形狀和力作用的相

13、互性，與力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)，故D不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】該題主要考查了力的作用效果，以及力作用的相互性，難度不大。5C【詳解】A推土機(jī)用力推走泥土，施力物體是推土機(jī)，受力物體是泥土，故A錯(cuò)誤；B漁翁用力拉起魚網(wǎng)，施力物體是漁翁，受力物體是漁網(wǎng)，故B錯(cuò)誤；C蘋果受到重力作用，重力的施力物體是地球，蘋果是受力問(wèn)題，故C正確；D運(yùn)動(dòng)員用力舉起杠鈴，施力物體是運(yùn)動(dòng)員，受力物體是杠鈴，故D錯(cuò)誤。故選C。6B【詳解】A用力將跳板壓彎，體現(xiàn)在跳板的形狀發(fā)生改變，說(shuō)明力可以改變物體的形狀，故A不符合題意；B用力推動(dòng)購(gòu)物車說(shuō)明小車開始運(yùn)動(dòng)，獲得一個(gè)速度，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故B符合題意；C

14、用力拉開拉力器則拉力器被拉長(zhǎng)，形狀發(fā)生變化，所以說(shuō)明力可以改變物體的形狀，故C不符合題意；D用力將弓拉開則弓的彎曲程度變大，形狀改變，所以說(shuō)明力可以改變物體的形狀，故D不符合題意。故選B。7A【詳解】小孩力氣小，一根彈簧也拉不開，運(yùn)動(dòng)員力氣大，很容易拉開三根彈簧，這說(shuō)明力的大小影響力的作用效果。故選A。8D【詳解】A不接觸的物體也能產(chǎn)生力的作用，如兩個(gè)不接觸的磁鐵也能產(chǎn)生吸引或排斥的作用，故A錯(cuò)誤；B用力擠壓玻璃瓶，玻璃瓶也會(huì)發(fā)生形變，不過(guò)不明顯罷了，故B錯(cuò)誤；C物體受力時(shí)，物體的形狀也會(huì)發(fā)生變化，故C錯(cuò)誤；D物體間力的作用是相互的，物體受到力的同時(shí)，也對(duì)另一個(gè)物體施加了力，施力物體同時(shí)一定也

15、是受力物體，故D正確。故選D。9D【詳解】用力拉彈簧和用力壓彈簧，施加的力的方向不同，效果也不同，拉彈簧，彈簧會(huì)伸長(zhǎng)，壓彈簧，彈簧就縮短，說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān)；用力越大，彈簧的伸長(zhǎng)或縮短就越厲害，說(shuō)明力的大小不同，作用效果也不同，即力的作用效果跟力的大小有關(guān)，所以這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明力的作用效果和力的大小和方向都有關(guān)。故選D。10B【詳解】A在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的單位是米（m），故A不符合題意；B在國(guó)際單位制中，力的單位是牛頓（N），故B符合題意；C在國(guó)際單位制中，質(zhì)量的單位是千克（kg），故C不符合題意；D在國(guó)際單位制中，速度的單位是米/秒（m/s），故D不符合題意。故選B。11 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

16、 相互 形狀【詳解】1排球比賽中運(yùn)動(dòng)員成功攔網(wǎng)，排球的速度和方向發(fā)生了改變，說(shuō)明了力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。2運(yùn)動(dòng)員攔下排球時(shí)，手對(duì)球施加力的作用，由于物體間力的作用是相互的，因此球也對(duì)手施加反作用力，所以手感到疼痛。3用力按壓排球時(shí)，排球會(huì)變扁，排球的形狀發(fā)生了改變，說(shuō)明力可以改變物體的形狀。12 物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 力的作用是相互的【詳解】12小華用力推墻的同時(shí)也受到了墻的推力，小華由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，同時(shí)也說(shuō)明了力的作用是相互的。13 牛頓 作用點(diǎn)【詳解】1由物理學(xué)常識(shí)可知，英國(guó)物理學(xué)家牛頓是經(jīng)典物理學(xué)的奠基人，為了紀(jì)念他在物理學(xué)中的偉大貢獻(xiàn)，物理學(xué)中將牛頓的名字

17、命名為力的單位。2由力的三要素可知，影響力的作用效果有力的大小、方向、作用點(diǎn)。14 相互 不變【詳解】1力是物體對(duì)物體的作用，物體間力的作用是相互的。發(fā)射瞬間燃?xì)庀蛳聡娚?，火箭攜帶嫦娥五號(hào)向上運(yùn)動(dòng)，是利用了物體間力的作用是相互的。2質(zhì)量是物體的一種屬性，與物體的位置、形狀和狀態(tài)無(wú)關(guān)。月壤從月球帶回到地球，其質(zhì)量不變。15 相互的 方向【詳解】1用手指向下壓鉛筆尖，手感到疼痛，是因?yàn)殂U筆對(duì)手指施加了力的作用，說(shuō)明了力的作用是相互的。2沿順時(shí)針?lè)较蚩墒孤菽笖Q緊，沿逆時(shí)針?lè)较蚩墒孤菽笖Q松，力的方向不同，效果也不同，這表明力的作用效果與力的方向有關(guān)。16 = 豎直向上【詳解】小明在沿繩或桿勻速下滑時(shí)，

18、受到的是豎直向下的重力G和豎直向上的摩擦力f，如圖所示：根據(jù)題意知道，小明沿此繩勻速下滑，即處于平衡狀態(tài)，所以，摩擦力與重力是一對(duì)平衡力，大小均與重力相同，因此f繩 =f桿；小明沿桿勻速向上爬，此時(shí)其重力仍與摩擦力是一對(duì)平衡力，此處相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向是豎直向下，所以摩擦力方向?yàn)樨Q直向上點(diǎn)睛：本題考查的是二力平衡條件的應(yīng)用，明確重力與摩擦力是一對(duì)平衡力，是判斷摩擦力的大小和方向的關(guān)鍵17 力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 物體間力的作用是相互的【詳解】因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?，所以劃船時(shí)，槳向后劃水時(shí)，槳給水一個(gè)向后的力，水就給船一個(gè)向前的作用力，船就會(huì)向前行駛，溜旱冰時(shí)，相對(duì)靜止的兩個(gè)人，只要一個(gè)人用力去推對(duì)方，另一個(gè)人也會(huì)受到力的作用，所以兩人就會(huì)向相反方向運(yùn)動(dòng)；將吹足了氣的氣球嘴松開并放手，氣球會(huì)向相反的方向運(yùn)動(dòng)，這些都是力的作用改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)18 振動(dòng) 真空不能傳聲（聲音的傳播需要介質(zhì)） 相互的 鋼砂運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的相互摩擦克服