在社會(huì)中成長(zhǎng)

1、這些行為有哪些共同點(diǎn)？作為社會(huì)中的一員，我們能做些什么？積極參與社會(huì)生活，為他人為社會(huì)做貢獻(xiàn)，養(yǎng)成親社會(huì)的行為第一課 豐富的社會(huì)生活1.2 在社會(huì)中成長(zhǎng) 1、為什么說個(gè)人的成長(zhǎng)離不開社會(huì)？2、親社會(huì)行為的表現(xiàn)？3、為什們要養(yǎng)成親社會(huì)行為？4、怎樣養(yǎng)成親社會(huì)行為？快速閱讀教材P6-9導(dǎo)讀提綱新課講解 在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)1運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)大橋中學(xué)學(xué)生暑期走進(jìn)無錫“愛糧節(jié)糧”教育社會(huì)實(shí)踐基地開展體驗(yàn)活動(dòng)金山區(qū)萬名學(xué)生參加“金山情”主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)石家莊外國(guó)語教育集團(tuán)學(xué)生開展國(guó)貨產(chǎn)品社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)杭州市第十二屆中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐崗位招聘會(huì)順利舉辦 暑期生活中，你是否有類似的經(jīng)歷，與同學(xué)交流分享你的付出和收獲。1、

2、人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程.我們知道，我們可以在社會(huì)上獲得糧食，獲得書籍、購(gòu)買衣服、乘坐公交車等。2、人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)。 我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。人的生存和發(fā)展也離不開社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。圖書館看書組織看電影參觀博物館 養(yǎng)成親社會(huì)行為2【頒獎(jiǎng)詞】窄條凳，自行車，弓腰扛背，沐雨櫛風(fēng)，身邊的人們追逐很多，可你的目標(biāo)只有一個(gè)，刀剪越磨越亮，照見皺紋，照見你的夢(mèng)。吆喝漸行漸遠(yuǎn)，一摞一摞硬幣，帶著汗水，沉甸甸稱量出高尚。 吳錦泉，今年84歲，江蘇省南通農(nóng)民，是南通市年齡最長(zhǎng)的紅十字志愿者，也是一名老黨員。平日里老人靠磨刀為生。

3、近年來，吳錦泉曾為汶川地震、玉樹地震、甘肅泥石流災(zāi)區(qū)各捐款1000元，雅安地震后，他又將兩年來磨刀積攢的零錢捐獻(xiàn)給雅安地震災(zāi)區(qū)，其中1元硬幣1715枚，5角硬幣501枚，1角硬幣7枚，共計(jì)1966.2元。自2008年以來，他已累計(jì)捐款23392.2元。在他的倡導(dǎo)下，村里立即成立了以老人名字命名的了“錦泉一元愛心社”，五星村內(nèi)15家企業(yè)向“錦泉一元愛心社”捐出了3萬多元善款，全村19個(gè)村民小組，也紛紛捐錢，從而使“錦泉愛心社”的救助資金達(dá)到5萬多元，已救助39人次，發(fā)放救助款14000余元。救助的對(duì)象包括革命傷殘軍人、重癥患者、空巢老人等。1.他的行為是什么樣的行為？2.你贊成他的做法嗎？為什么

4、？老人是一種奉獻(xiàn)社會(huì)、關(guān)愛他人的親社會(huì)行為在社會(huì)生活的互幫互助中，向社會(huì)盡自己的一分力量，我們感受到快樂，體會(huì)到社會(huì)溫暖。親社會(huì)行為的含義 親社會(huì)行為是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中，表現(xiàn)出來的那些有利于社會(huì)和他人的行為。 青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。 人們?cè)诠餐纳鐣?huì)生活中經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)出類似這樣的行為，比如幫助、分享、合作、安慰、捐贈(zèng)、同情、關(guān)心、謙讓、互助等，心理學(xué)家把這一類行為稱為親社會(huì)行為。關(guān)鍵點(diǎn)撥養(yǎng)成親社會(huì)行為的意義. （1）有利于我們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，塑造健康人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。 （2）

5、參與社會(huì)的過程，既是體驗(yàn)社會(huì)生活的過程，也是在實(shí)踐中發(fā)展和成就自己的過程。 （3）我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。探究與分享社會(huì)調(diào)查志愿服務(wù)社會(huì)體驗(yàn) 結(jié)合圖片和你參加的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，談?wù)勅绾勿B(yǎng)成親社會(huì)行為。提示 要學(xué)會(huì)謙讓；要學(xué)會(huì)分享；要幫助他人；要關(guān)心社會(huì)發(fā)展；要積極投身于社會(huì)實(shí)踐；等等。關(guān)愛他人愛心捐助救助無償獻(xiàn)血因?yàn)樾膽殃P(guān)愛，每張笑臉都如此美麗承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任，熱心公益 服務(wù)社會(huì)熱心公益服務(wù)社會(huì) 親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想

6、他人之所想，急他人所急。拓展空間 從小到大，我們讀過很多成功人物的故事。以你感興趣的一個(gè)人為例，參考下面的提示，探究其成長(zhǎng)過程。歸納總結(jié)：在社會(huì)中成長(zhǎng)在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)養(yǎng)成親社會(huì)行為1.人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程2.人的生存與發(fā)展離不開社會(huì)2、養(yǎng)成親社會(huì)行為的意義3、怎樣養(yǎng)成親社會(huì)行為？1、親社會(huì)行為的表現(xiàn)1.實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的途徑主要是（ ）A.學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí) B.幫助老年人 C.經(jīng)常聽廣播讀報(bào)紙 D.社會(huì)成員的影響隨堂演練2.某學(xué)校在開展助殘的活動(dòng)中，許多同學(xué)發(fā)生了巨大的變化；冷漠的變熱情了，脆弱的變堅(jiān)強(qiáng)了?？梢姡?）A.人在社會(huì)中能夠不斷成長(zhǎng) B.我們應(yīng)該多了解社會(huì)C.社會(huì)化的過程就是我們成長(zhǎng)的過程 D.我們的情緒變化太大3. “人生的意義在于奉獻(xiàn)，而不是索取”。這句話告訴我們（ ）要實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，創(chuàng)造有意義的人生，就必須只講奉獻(xiàn)，而不能索取人的一生若只是索取，人生就沒有意義真正懂得生命價(jià)值的人不但享受現(xiàn)實(shí)生活中的給予，而且會(huì)積極地為他人、為社會(huì)去奉獻(xiàn)只要對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，生命就有價(jià)值，人生就有意義。A. B C. D. 4.我來決策（1）我是獨(dú)特的我，我的行為活動(dòng)只能代