名班主任工作室管理制度（參考交流）

1、名班主任工作室管理制度（參考交流）一、工作室目標(biāo)名班主任工作室按照上級(jí)教育部門關(guān)于建立中小學(xué)名班主任工作室的通知要求，堅(jiān)持以課題研究為指引，依托工作室成員的集體智慧，開(kāi)展系列德育科研、培訓(xùn)活動(dòng)，在自我發(fā)展的同時(shí)，通過(guò)示范輻射作用，帶動(dòng)優(yōu)秀班主任群體的共同成長(zhǎng)，逐步培養(yǎng)出一批高素質(zhì)、有特色的品牌班主任，為推動(dòng)我校班主任理論深入研究，提高班主任工作實(shí)效發(fā)揮應(yīng)有的作用。二、工作室主要職責(zé)1加強(qiáng)師德建設(shè)。掛牌名班主任要在師德方面率先垂范，通過(guò)言傳身教帶動(dòng)成員提升道德修養(yǎng)和學(xué)識(shí)水平，增強(qiáng)擔(dān)任班主任的職業(yè)認(rèn)同感和榮譽(yù)感。2承擔(dān)骨干班主任的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，并按教育局和要求參與本地區(qū)班主任以及校本培訓(xùn)工作，成

2、為骨干班主任成長(zhǎng)的搖籃。 3負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)員制定班主任專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃，通過(guò)班主任工作研討、班會(huì)課備課與觀摩、教育案例研討、課題研究及巡回講座等形式，引導(dǎo)學(xué)員的專業(yè)提升。 4開(kāi)展班主任工作課題研究。在一定周期內(nèi)，完成骨干班主任課題研究，有較高質(zhì)量的研究報(bào)告、專業(yè)論文或?qū)I(yè)著作。同時(shí)根據(jù)當(dāng)?shù)刂新殞W(xué)校教育實(shí)際開(kāi)展班主任工作專題研究，為當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校教育提供科研服務(wù)。5發(fā)揮名班主任的示范和輻射作用，通過(guò)示范性班會(huì)課、專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、班主任工作論壇等形式，促進(jìn)當(dāng)?shù)匕嘀魅侮?duì)伍的專業(yè)成長(zhǎng)。三、工作室制度（一）學(xué)習(xí)活動(dòng)1.每個(gè)月第一周星期三下午為工作室成員開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)研討時(shí)間。其余3周星期三下午為網(wǎng)絡(luò)交流研討時(shí)間

3、。2.每位學(xué)員每學(xué)期必須深入研讀至少一本由工作室導(dǎo)師推薦的德育或心理健康專著，并在共同學(xué)習(xí)研討中能靈活陳述，表明自己的觀點(diǎn)，撰寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)。3.每位學(xué)員每年參加不少于40課時(shí)的培訓(xùn)，其中一次是市級(jí)以上的專家講座。結(jié)對(duì)導(dǎo)師和學(xué)員每學(xué)期至少共同研討兩節(jié)班會(huì)課。每個(gè)學(xué)員每學(xué)期至少完成一次成果展示。4.制定學(xué)員兩年發(fā)展規(guī)劃，建立學(xué)員成長(zhǎng)手冊(cè)，內(nèi)容完善，過(guò)程清晰，梯度明顯，體現(xiàn)成長(zhǎng)歷程。5.每學(xué)期結(jié)束，工作室主持人對(duì)工作室成員和學(xué)員的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)情況進(jìn)行考核，并針對(duì)每位成員和學(xué)員的實(shí)際情況作出等級(jí)評(píng)價(jià)和建議。（二）課題管理1.根據(jù)課題研究方案，在每一階段制定具體的研究實(shí)施計(jì)劃，及時(shí)作出階段總結(jié)。2.課題必須

4、做到有方案、有措施、有活動(dòng)記錄、有階段總結(jié)，有結(jié)果分析。3.圍繞工作室主課題確定的子課題，要做到科學(xué)、規(guī)范、創(chuàng)意，能夠帶動(dòng)更多的青年教師進(jìn)行有效的課題研究。4.建立課題分享制度，對(duì)課題研究過(guò)程進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，并對(duì)課題研究結(jié)果進(jìn)行分析推廣。（三）總結(jié)交流1.每學(xué)期召開(kāi)一次工作室計(jì)劃會(huì)議，討論本學(xué)期工作室的計(jì)劃，確定工作室目標(biāo)，專題講座內(nèi)容，教育科研課題等。每學(xué)年舉行一次工作室的成果交流會(huì)。2.主持人每學(xué)期作一次教師培訓(xùn)講座；工作室學(xué)員每學(xué)期承當(dāng)一次校級(jí)以上的專題講座，每學(xué)年上一節(jié)區(qū)級(jí)以上的公開(kāi)課。3.每位成員在工作室工作周期內(nèi)至少有1篇論文或案例在市級(jí)范圍內(nèi)公開(kāi)交流、在市內(nèi)刊物發(fā)表或獲市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。（四）表彰獎(jiǎng)勵(lì)1.工作室每學(xué)年評(píng)選一次優(yōu)秀工作室成員和學(xué)員，2年評(píng)選一次優(yōu)秀成果課題獎(jiǎng)、最佳成果獎(jiǎng)。2.對(duì)發(fā)表和獲獎(jiǎng)的論文、案例、課題給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。3.工作室成員和學(xué)員未通過(guò)年度考核即按上級(jí)教育行政部門的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行調(diào)整。（五）經(jīng)費(fèi)使用1.工作室經(jīng)費(fèi)按照比例進(jìn)行劃撥，工作室申報(bào)課題等渠道獲取的款項(xiàng)等全部列入工作室經(jīng)費(fèi)。2.經(jīng)費(fèi)使用要合理安排，做到專款專用，不得挪作它用。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)有關(guān)制度規(guī)定，并接受上級(jí)主管部