家長心得體會(15篇)

1、家長心得體會（15篇）家長心得體會第1篇：家庭是孩子最好學校，父母是孩子第一任教師。良好家庭教育對孩子成長起著至關重要作用。這次家長會，讓我受益匪淺。下頭是我作為孩子母親，對于目前家庭教育中存在問題，結合今日專家講座，對我自我思路以及方式方法梳理。一存在問題作業(yè)依靠性強，對自我時間沒有規(guī)劃孩子在寫作業(yè)時候，我通常會坐在旁邊翻翻他書，了解一下他今日都學了什么，或者寫點我要寫東西，孩子總是在問，媽媽這樣寫行嗎？對嗎？寫作業(yè)速度倒是很快，可是沒時候開始。也就是說，晚上放學后，什么時間看書，什么時間寫作業(yè)，自我頭腦中沒有計劃。我總是在一遍又一遍催：“兒子寫作業(yè)吧。”“得寫作業(yè)了?。　焙⒆痈緵]反應，就

2、像我沒說一樣，無動于衷。對學習不感興趣曾有幾天，每一天把書本、文具都找到一齊，應對作業(yè)開始哭，哭完了，才開始寫。給我感覺就是寫作業(yè)成了一種負擔?？偸钦J為作業(yè)很多，不明白多久才能寫完。完全找不到寫作業(yè)樂趣。也是我很少夸他，導致寫完作業(yè)心里負擔減輕了，可是沒有成就感。由于孩子性格、愛好都像爸爸多，而爸爸又是對數(shù)學、數(shù)字不敏感，所以我一向擔心他數(shù)學。對同學不友好，朋友少，不會分享孩子放學回來經常跟我說，媽媽XX不跟我玩了，我還不想跟他玩了呢。每每和同學之間有了隔閡，發(fā)生口角，都不會自我去化解矛盾，解決問題。這與他性格有關系，也是我方法不對。我從來不給他買小玩具，小禮品讓他帶到學校，我一向認為孩子小，

3、自制力差，帶這些東西去學校會影響上課，并且每次他拿回來說是同學給小東西，我都覺得這家長怎樣這樣，給孩子帶這些亂七八糟東西，多影響上課??！直到有一次，孩子手中拿著一顆“鉆”，說是同學送給他，寫完作業(yè)玩了一晚上，睡著時候，“鉆”還在手里。并且好多天他都在說這個同學有多好多好，我才意識到原先這些小東西也不是一無是處。孩子童年確實需要這些小東西，平時同學之間交流，來往，這些小東西往往起到了紐帶作用，也是經過這樣“禮尚往來”讓孩子懂得了分享，學會了分享。應對處處存在問題孩子和自我，正在迷茫中苦苦尋求出路。恰逢家長會盧主任來班級給大家分享他成功教子經驗。恰如一場及時雨對饑渴秧苗中洗禮。這幾天我做了自我檢討

4、，以后我打算從以下幾方面培養(yǎng)，引導孩子。讓學習變得簡便，不乏味。一低年級孩子家庭教育中重中之重學習習慣培養(yǎng)習慣是最好教師。良好學習習慣包括恰當利用課堂時間專心致志學習習慣和作業(yè)一氣呵成、自主學習習慣。首先要讓孩子養(yǎng)成專心聽課習慣，課上要理清思路，力求當堂掌握新知識同時，理解教師思維規(guī)律、方式方法、科學思考問題，提高自我思維本事。其次，當天作業(yè)是對學習效果及時檢驗。經過作業(yè)加深對知識理解和記憶，是一個對知識消化過程。寫作業(yè)過程中經過對知識適當延伸，引導幫忙孩子養(yǎng)成自助探究習慣，努力尋求有利于培養(yǎng)孩子自助學習本事學習資料及方法，建立內在學習動機，讓孩子掌握必須學習策略，想學，會學。二營造良好學習環(huán)

5、境首先要讓孩子生活在一個安定、溫暖、和諧家庭環(huán)境中。父母與子女之間關系平等、生活有規(guī)律、言行得體、尊老愛幼、孜孜不倦學習，這些行動教育都會潛移默化對孩子意識產生影響。其次，家長要給孩子創(chuàng)設一個安靜、整潔獨立學習環(huán)境。陽光明媚溫馨空間、舒適學習桌、擺放整齊各種書籍。孩子學習時盡量堅持安靜，以免分散其注意力，這樣能夠大大提高學習效率。三多親近，勤關心，少訓斥，不打罵大吼大叫，對孩子發(fā)火，其實是最無效教育方式，并且還會給孩子樹立壞榜樣。容易讓孩子養(yǎng)成用發(fā)火去處理事情不良習慣。父母在孩子面前，不要用批評、挑剔和要求完美眼光去看待孩子，咄咄逼人態(tài)度、尖酸刻薄語言、駕馭一切行為和自以為是態(tài)度，對孩子自尊與

6、自信會造成極大傷害。家庭教育中父母不僅僅是孩子爸爸、媽媽，更應當是孩子朋友，伙伴和榜樣。父母對孩子最好教育就是和孩子好好說話。讓孩子在跟父母溝通時感覺到平等，多傾聽孩子心聲，帶著開心情緒和孩子交流他喜歡話題，當孩子有興趣和你聊天時，才能夠無話不說，你父母才能真正走進孩子內心。四對孩子進行正面引導，培養(yǎng)興趣家長要經常問一問孩子興趣是什么，要引導孩子不斷發(fā)展興趣，善于發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點，學會賞識自我孩子，抓住時機，和風細雨進行鼓勵與贊揚。一個人孜孜不倦所追求東西，正是他興趣所在。興趣是孩子愛上學習，努力學習，自主學習內推力，是學習動機中最現(xiàn)實，最活躍部分。總之作為家長，我們眼里不能僅有孩子學習成績，必須

7、要把孩子習慣養(yǎng)成，興趣培養(yǎng)問題放在心上，這些是提高學習成績基礎，關系孩子一生。孩子畢竟是孩子，學習從來就不是一項簡單工作，教育孩子更是一個長期，復雜過程。當孩子一天天長大，我們就應當努力尋求更能讓孩子理解教育方法，為孩子成長保駕護航，讓孩子在學習道路上少走彎路，大步向前。家長心得體會第2篇：7月16日午時6點半，我應邀參加幼兒園中班家長會聽了曹園長和兩位中班班主任尹教師和韓教師發(fā)言，深有體會，受益非淺。作為一名家長，深感自我有許多不足，作為媽媽我也深感愧疚。作為家長，我們平時關注更多是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細節(jié)問題，其實在育兒方面大有文章可做。聽了三位教師講解，我感覺到，孩

8、子教育應從點滴開始，小到一個動作掛小毛巾、撿地上紙片、跟教師問好，大到學會跟別小朋友一塊兒玩、同大人簡單交流，能夠傾聽等，都是需要我們日積月累地去引導和重復示范才會取得成效，并強化為孩子們一種行為習慣。這一點，我深感自知不如，我性子急，遇事不夠冷靜，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了，就幫孩子做了，其實這都是不對。比如每一天早上起床后，立刻叫醒孩子，讓他洗臉刷牙，孩子還有些犯困，做事磨蹭，為了趕時光，就為孩子一一代勞，每次都因孩子要自我做，而我要強求為他做弄得不高興。此刻想想，自我真做不好。另外，人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣不足，可是作為父母我們不能所以大動肝火，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是孩子

9、，我們需要作就是耐心勸說、身體力行、鼓勵模仿、適時夸獎。好孩子是夸出來，而不是罵出來。這一點，我是深有體會，天天有一段時光，每一天都不愿到幼兒園，之后我將此事反映給了尹教師，就當天說完后，教師就對天天進行了耐心地教育，也找出了天天為什么不愿到幼兒園原因，第二天就高高興興地到幼兒園了，以后也沒有說過不想去幼兒園話。原因很簡單，就是期望聽到教師夸獎、教師懇定。教師一個微笑、教師一句安慰話、教師一個手勢，對小小孩子來說，那是無與倫比，摔倒了對他說天天真堅強，他會含淚爬起，強做小男子漢。當然，“賞識”要適度、適時、適量，一味夸獎，也會讓孩子們產生驕傲自滿情緒，同時一味批評也會讓孩子產生自卑心理。在韓天

10、薦上幼兒園這段期間，我發(fā)現(xiàn)他確實懂事多了。懂得幫媽媽洗碗、拖地，雖然弄得滿身是水，甚至還打了盤子，但我還是發(fā)自內心高興，兒子真懂事了。在教學過程中教師形象夸張肢體動作，能很好帶動幼兒學習模仿興趣，這種方法用于天天身上個性有效，因為每次只要學了幼兒歌曲，都會給我連比劃帶唱，并且記憶深刻，不易忘記。也減少了他學習負擔，培養(yǎng)了他愉快學習情緒，提高學習效率。因為孩子自身動作語言最能直接反映兒歌中豐富多變動作。這種教學方法期望教師們繼續(xù)發(fā)揚。作為本幼兒園家長，從孩子身上看到了各位教師亮點，各位教師愛心與耐心。體會到了孩子對幼兒園留戀和喜歡。每每開玩笑換幼兒園時，兒子都會說我喜歡我們教師，喜歡某某好朋友。

11、以此看得出教師只要付出了愛，每個幼小心靈都會感受到。教師愛得到了孩子肯定，我作為家長在此多謝各位教師，多謝你們給予孩子們無私愛。作為媽媽最了解自我孩子，天天此刻最大缺點就是膽小，不敢見生人，還期望各位教師給予鼓勵、引導，讓孩子成為大方活潑陽光小男孩兒。這次家長會，讓我感觸很深，期望以后能多開這樣家長會，以便我們家長更好地了解孩子在幼兒園狀況，讓孩子在簡單氛圍中茁壯成長。家長心得體會第3篇：1、學會放手，培養(yǎng)孩子自理本事此刻家里獨生子女居多，家長對孩子關注度都極高，孩子們活動范圍基本都在家長視力所及之內。可是想想因為我們家長過度保護、監(jiān)督孩子反而挫傷了孩子自我觀念，削弱培養(yǎng)孩子自主本事。因為當父

12、母過分監(jiān)督孩子行為時，其實也是在告訴孩子：“你不能照料自我?！边@一點我做就欠缺很多，舉個簡單例子，每次接送女兒過馬路時，我都會強行牽著她手一齊走，其實有很多次她都故意掙脫我，說，媽媽我自我能夠。可是每次我都不放心。生活中這樣例子能夠說不勝枚舉。我想很多家長應當都和我一樣對孩子照料自我本事不很自信，可是今后，我們應當把“只要孩子自我能做，決不包辦代替”當作座右銘。這樣才能逐步培養(yǎng)孩子自我照料自我本事。2、改變能改變，適應不能改變，培養(yǎng)孩子適應本事盧教師講話中觸動我最深一句話就是，要讓孩子“改變能改變，適應不能改變?！蔽覀兌济靼赚F(xiàn)代社會就業(yè)壓力越來越大，競爭越來越激烈，勞動人事制度改革在不斷深化，

13、職業(yè)流動性和不穩(wěn)定性增加，工作和生活環(huán)境變化越來越頻繁。我們孩子今后要如何應對這些不確定變化就成為父母今后教育過程要應對一個棘手問題。職業(yè)流動必然帶來下列變化:生活方式改變;學習環(huán)境變化，新學校、新教師等等問題。對于孩子因環(huán)境改變造成情緒波動印象最深兩件事，一是剛上一年級時候，學習時間開始規(guī)律，教師再也不會像幼兒園時期那樣哄著她、順著她了，尤其是當時數(shù)學教師對孩子們要求十分嚴格。孩子會回來和我說因為數(shù)學教師太嚴厲了，她很害怕上數(shù)學課。針對這個現(xiàn)象我當時也十分焦慮，孩子比較膽小，性格偏內向，我怕她因為恐懼教師從而對數(shù)學學科產生厭倦。所以，每次她和我說教師怎樣樣怎樣樣時候，我都會正面進取疏導她，告

14、訴她教師嚴格要求將會對她們產生種種好結果。甚至還舉例說，她寫作業(yè)不認真時候，我都那么生氣，我應對才是一個孩子，教師應對她們那么多孩子，怎樣可能一向心平氣和呢。慢慢孩子就理解了教師授課方式，對數(shù)學也產生了學習興趣。另一件事是開學后有一段時間換了新同桌她不適應，換同桌后她開始和我說與新同桌相處不愉快時候，我總是對她說，如果同桌一些做法讓你不開心甚至可能會傷害到你，直接告訴他你不喜歡他那么做，讓他不要再那么做了。同樣因為她性格原因，很多時候不敢對別人表達自我真實想法。所以回來抱怨時候還是有，我之后直接告訴她，首先要學會和不一樣人友好相處，如果實在改變不了，那么就去自我想辦法怎樣解決存在問題。之后因為

15、教師調節(jié)，兩個孩子也能很好相處了。兩件事情雖然很小，孩子順利適應轉變了，可是以后她學習、生活、工作中類似情景肯定會更多，期望能經過慢慢培養(yǎng)，她能更好應對可能出現(xiàn)變化。3、不要過分縱容溺愛孩子縱容溺愛孩子并不利于孩子本身。因為孩子遲早要長大成人，要走上社會，有些在家里行得通事，到外面就很難說了。所以，縱容溺愛孩子只會剝奪孩子潛在本事發(fā)展機會，阻礙他成為能干、獨立、能自我調節(jié)人。4、不要用不一致規(guī)矩管教孩子有些父母憑自我喜怒隨意設立規(guī)矩，同樣行為有時遭罰，有時由他去。這樣會使孩子感到迷惑。孩子需要你用一套一致、可信、可靠規(guī)矩來教育他。父親能夠躺著看電視，而要求孩子要坐好再看這種言行不一管教，孩子表

16、面聽從了但內心其實是絕對不會屈從。每個孩子性格不一樣，成長環(huán)境也不一樣，期望我們都做一個有智慧家長，根據自我孩子實際情景，選擇適宜家庭教育方式，讓我們孩子都能健康、歡樂成長！家長心得體會第4篇：孩子教育一向都是我們家長和教師共同關心問題，開學一段時間了，做為家長我們也很想了解一下孩子在學校各方面表現(xiàn)。正好周五午時在我校教師精心安排和組織下開辦了孩子入學以來第三次家長會和趣味親子運動會。每次開家長會我都收獲很多，不僅僅加深了對學校教育理念理解和認同，也學到很多教育孩子正確方法，受益匪淺。一，為學校和教師精心安排和付出努力而感動。首先要感激教師們辛勤付出和對孩子們無微不至關愛，在這由衷地說一聲“教

17、師，您們辛苦了”!二，本次家長會由班主任姬教師和岳教師主持。教師們經過近三周觀察和了解向我們詳細地說了每個孩子課堂表現(xiàn)和作業(yè)方面表現(xiàn)以及作業(yè)方面該注意問題。經過教師詳細介紹使家長對孩子在學校中表現(xiàn)有了一個更深了解，同時也讓家長們學到了一些優(yōu)秀教育方法。姬教師主要細說了語文學習方向和資料，改變了以前作業(yè)老一套，讓孩子寫話，抄詞語。教會了我們慢慢培養(yǎng)孩子自學本事，為以后孩子寫作奠定了良好寫作基礎，這點作為家長我們是十分欣賞。還有作業(yè)方應對于已經是二年級學生，不能總是依靠教師和家長記作業(yè)，必須要鍛煉孩子自我記錄作業(yè)觀念，無論如何要督促孩子認真完成家庭作業(yè)。家庭是孩子成長第一所學校，父母是孩子第一任教

18、師。家庭環(huán)境好壞，直接影響孩子能否健康成長。作為家長首先要給孩子創(chuàng)作一個良好學習環(huán)境，要對孩子家庭作業(yè)給與足夠重視，強調孩子書寫認真和細心。嚴把家庭作業(yè)關。三，學校精心組織趣味家庭運動會增強了家校聯(lián)系，經過學校搭建平臺給予一種很融洽溝通方式，培養(yǎng)了孩子參與意識和合作意識，在孩子們心里種下了團體榮譽種子，增強了孩子自信心，同時還增強了孩子與父母之間情感溝通，以及家長們之間溝通，讓孩子真正體會到了運動中歡樂。在這次運動會中教師們從孩子們興趣出發(fā)，精心設計了豐富多彩游戲項目，促進孩子樂觀主動，團隊合作精神。孩子們經過密切配合順利完成了活動資料，并取得了踩氣球，雙人運氣球第一好成績，讓孩子們在運動中學

19、會了合作，學會了分享。學會了為別人加油吶喊，并學會了品味成功。經過這次運動會，我們深刻感受到了運動之樂，健康之美。歡樂在那里洋溢，親情在那里蔓延。總之，家長和教師溝通是相互，僅有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才對孩子教育有真正幫忙，才有利于孩子成長。作為家長我們期望經過學校、家庭、社會構成合力，共同教育培養(yǎng)好孩子。為孩子明天共同打造一片燦爛天空。家長心得體會第5篇：秋風颯爽，神怡情曠，在這金秋良月，參加孩子班級組織家長會，感觸幾何，收獲頗多！會議由班主任秦玉華教師主持，孩子數(shù)學教師范教師針對本學期學生們數(shù)學方面學習、目標、方式提出了推薦和要求，講解很細致。秦教師作為班主任，從孩子全面培養(yǎng)

20、角度，闡述了寶貴經驗，帶給了嶄新模式，同時也為我們對孩子下一步培養(yǎng)，展現(xiàn)新方向，提出更高要求！首先當做自我檢討，潤博表現(xiàn)雖然不錯，但透過秦教師讓孩子寫得給爸爸媽媽一封信中，我們了解到孩子心事，作為家長，同孩子溝通欠缺，細節(jié)未能為孩子做好表率，很是汗顏。當教師在讀潤博寫給我們信，我真從未想過孩子能有這么豐富，細膩想法和觀察力。當我們在努力地喊著口號在培養(yǎng)孩子同時，卻不曾想到，孩子同樣也在審度他爸爸媽媽在做什么，在為他做什么，還需要做些什么。寧寧孩童之愿、拳拳赤子之心，我們平日都疏忽了，孩子有自我思想，自我愿望，自我生活模式。雖然在家中一向提倡讓潤博自由發(fā)展，但我們還是疏忽，和孩子溝通太少，有時候

21、僅僅是作為父母，而不是孩子朋友。包括一些不好生活習慣，都需要我和孩子媽媽來為孩子而改正。最重要是秦教師一些觀點。作為一位有豐富教學經驗班主任教師，秦教師超越培養(yǎng)理念，細膩工作方式，旺盛身體經歷，豐富教育閱歷，對我們對于潤博培養(yǎng)，帶給很好借鑒和方向。透過會上秦教師同家長溝通和言傳身教，針對潤博培養(yǎng)，大約構成幾點想法。簡單一句話概括讓孩子有充沛精力，經常激勵，適當獎勵，充足閱歷！充沛精力：孩子身體最重要，學習、生活、發(fā)展都要求孩子有著強壯身體和蓬勃向上精神狀態(tài)。透過孩子信和家長會上秦教師現(xiàn)身說法，我認為，務必要注意孩子身體成長！1。良好生活習慣構成。秦教師所講每一天早5點半定時起床、鍛煉，這很讓我

22、們做家長慚愧。嚴謹生活習慣，對孩子身體成長至關重要。聯(lián)系到我們在家，我同孩子媽媽基本晚上12點才睡覺，早上近七點起床，匆匆忙忙做飯，更何況帶著孩子出去跑跑步，走走路，呼吸大自然清新空氣了。甚至有時潤博早起了，還要跑到我們床上睡一個回籠覺。潤博身體雖然一向很好，但相比較還是有點笨拙，應同平日缺乏鍛煉有關系，這需要我們父母來注意。并且很多時候，我們?yōu)榱送祽校埗紤械米?，帶孩子出去吃飯店、肯德基等，這些確實對孩子身體成長不利。孩子從小是勤快，我們做家長確實應杜絕懶惰，以身作則，為孩子未來培養(yǎng)出一個良好，嚴謹，健康生活習慣。2、用心向上生活心態(tài)。自信、自強、自律，我一向想讓潤博做到這點，但在實際生活中

23、，孩子經常很困惑，很懷疑。雖然潤博已經算比較出色了，但也還經常同我們大人發(fā)脾氣，鬧一些小情緒，甚至對很多事情困惑和不自信。這就需要我們同孩子多溝通，把握好孩子思想動態(tài)，多了解孩子每一天身邊發(fā)生事情，隨時調整，和孩子一齊成長，做孩子好朋友，讓孩子變得更大度，大氣。3、經常地激勵：潤博比較要強，很喜歡別人說好。也是小孩子心理，期盼教師表揚，家長贊賞，同學們尊重。很多時候，當潤博做不錯了，我們表揚表揚他，下一次，他能做更好。在家長會上，秦教師提出了讓孩子自我同自我做比較，讓孩子自我來超越自我，這一觀點，我十分信服。經常地激勵也是給孩子以提高動力。當孩子做好了，務必要表揚，透過經常激勵過程中，增強孩子

24、自信心和決定力。哪怕孩子做錯了，也要指出孩子做錯同時還有正確地方。這一點，我和潤博媽媽做還算能夠，以后還要繼續(xù)這樣做下去。4、適當獎勵：平日中發(fā)現(xiàn)，潤博很期望得到我們獎勵一方面代表父母對孩子認可，另一方面也能得到實惠東西。譬如考試考好了，能夠帶著出去吃個肯德基，能夠讓玩會電腦，能夠到超市去拿點零食，吃個冰糕等等。這點我們以后還要繼續(xù)下去。把握好兩個原則，適度和當獎必獎！有時候給孩子獎勵過程，也是我們同孩子一齊玩耍和做朋友過程。孩子做好了，必須要獎。但必須要把握好度，譬如吃肯德基不好，我們能夠思考下次讓吃冰糕，孩子務必要玩，但隨時能夠收心。在給孩子獎勵過程中，我們想為孩子創(chuàng)造一個歡笑和歡樂童年！

25、5、充足閱歷：孩子此刻正是成長和學習時候。這么好學校，這樣好教師，對于孩子學習成績，我們倒不是很擔心了。但作為望子成龍想法，我們還是期望孩子能有全方面發(fā)展。雖然讓孩子在外面學了英語和圍棋，但我感覺孩子涉獵方面還是少。針對潤博培養(yǎng)，小學時候并不期望學什么什么都要精。但期望孩子能多了解各方面知識，多了解下社會。為孩子構成一個好生活觀念和學習觀念。有時候參加培訓班并不是太好路子，我想在以后盡量多抽出時光來陪孩子。多帶潤博出去逛逛大樓，會會朋友，看看風景。讓孩子多接觸外界，在陪孩子一齊玩同時讓孩子玩得更開心，學得更從容！家長會上家委會代表、優(yōu)秀學生家長發(fā)言也讓我更進一步了解到很多好培養(yǎng)孩子方式，了解到

26、作為一位合格父親就應如何做，做什么。可憐天下父母心，何盼孩兒報春暉！燭淚之情，舔犢之心，父母教師為孩子付出是無償。我們期盼孩子有著完美未來，我們努力為孩子創(chuàng)造完美未來，我們也相信孩子擁有完美未來！家長心得體會第6篇：今日家長會有些異常，班主任宋英偉教師請來了松山區(qū)教育學會劉延東會長和松山區(qū)當鋪地中學教導處盧海林主任，為我們展開了一場別開生面家長會，聽了以后受益匪淺，結合自家孩子情景，總結如下：孩子正處于二年級上半學期，同一年級相比，學習本事有所加強，但仍有待提升。家長要有意識地鼓勵、引導孩子自主學習，良好學習習慣會讓孩子受益終生?，F(xiàn)階段存在問題：課上不夠認真，搞小動作，不愛回答問題，經過與教師

27、溝通、交流，了解癥結所在，及時糾正。關于家庭作業(yè)：每一天都是放學后在奶奶家里做，晚上我再檢查，做題有點粗心馬虎，期望能再細心一點。以后應逐步做到：寫作業(yè)要一氣呵成，最好能自我檢查一遍再交給家長二次檢查，發(fā)現(xiàn)錯題及時改正，弄懂弄會。堅持每一天閱讀。學校和教師推薦了許多優(yōu)秀讀物，班級里也有圖書可供借閱，給孩子營造了良好讀書氛圍，這一點深有體會。每一天晚上回到家里，我檢查作業(yè)，她會很自覺地去看書，有時一本書要反復地觀看，詞匯量在逐漸增加，現(xiàn)階段看圖寫話和日記基本能獨立完成，提高很大，值得鼓勵。興趣是最好教師。孩子一旦對某件事物產生興趣，就會主動去求知、去探索，家長要有意識地引導，進取主動地幫忙孩子，

28、培養(yǎng)正確興趣愛好。此刻各種各樣特長班比比皆是，如何選擇成了難題，此次家長會真是及時雨，幫我化解了許多疑問和困惑。經過幾位教師現(xiàn)身說法，深深體會到家長要以身作則，多看書，提高個人修養(yǎng)，與孩子多親近、多交流，每一天再忙也要放下手頭事情，耐心傾聽、詢問，同學校、教師加強互動交流。家長同孩子一齊學習、共同提高，在孩子面前樹立良好形象，禮貌用語，你一言一行、一舉一動，都在潛移默化地影響著孩子，不要讓孩子成為不良言行儲物箱。感激松山區(qū)教育學會劉會長，從去年讀書匯報會開始，一向在關注關愛著我們；感激松山區(qū)當鋪地中學盧主任，百忙之中抽出寶貴時間給我們上了生動一課，宋英偉教師不遺余力、誨人不倦，宋曉翠教師認真嚴

29、謹、盡職盡責，她們?yōu)楹⒆咏】党砷L付出了很大心血，期待下一次家長會，我們有更大提高！家長心得體會第7篇：時光飛快，二年級上學期時間已悄然過半，伴隨著期中考試成就出爐，家長會召開，恰逢其時，讓我深受啟迪，兩位特約專家分享和兩位宋教師語重心長、滿是愛意講話，讓我更清醒意識到教育孩子中所存在問題，同時也給我指明了前進方向。一、學習環(huán)境創(chuàng)造以往孩子在做作業(yè)時候，我和愛人通常坐在孩子后邊沙發(fā)上玩手機，雖然沒有聲音，可是我們卻忽略了正如盧教師所說孩子內心世界公平性，為什么爸爸媽媽玩手機，我在做作業(yè)，致使孩子不能完全靜下心來投入到學習當中，經過這次家長會召開，我們立馬改變了策略，把孩子放在一個獨立空間專心做作

30、業(yè)，而我們則去做其他不影響孩子注意力事情。二、習慣養(yǎng)成（一）做一個懶媽媽，使孩子有計劃自主行事習慣針對孩子課上思想游離，做不完作業(yè)（試卷），甚至不做情景，我覺得主要職責在家長，是作為家長我們把孩子抓太牢了，放不開手，過于包辦。早上起床開始像牽著木偶一樣指揮著她（他）起床、趕緊吃飯、去做作業(yè)、快去看書、去孩子總是在我們指令下去做那些本該自我主動完成事情，久而久之，失去了自主性、靈活性，因為她總是在等待著有人去指揮她該做什么，不該做什么，甚至在考試時候也要在等待著有人發(fā)號施令，做題，趕緊做題。經過這次家長會，我深刻清醒感受到了問題嚴重性，從今以后，我要逐漸放手，培養(yǎng)孩子有計劃自主行事，養(yǎng)成有意識獨

31、立完成事情并承擔職責習慣，為今后提高和走向社會少摔跟頭而準備。（二）獨立完成作業(yè)，養(yǎng)成細心檢查習慣一年級時候，我并沒有教育孩子經驗，每一天晚上跟著孩子一齊做作業(yè)，有錯立刻指出，甚至還要發(fā)散式講一講，之后我發(fā)現(xiàn)這樣只會讓孩子更依靠于我，根本不會自行檢查作業(yè)正確與否，甚至要求她檢查時候，她也只會粗略走個形式，失去了檢查意義。之后我改變方式方法，雖然陪著做作業(yè)，可是靜靜坐在旁邊，發(fā)現(xiàn)錯誤不提出來，而讓她自我去檢查發(fā)現(xiàn)，她會為檢查出錯誤而欣喜，在過幾天，我慢慢放手，讓她自我專心做作業(yè)，我回避，并告訴她“做作業(yè)是你自我事情，認真檢查也是為了你自我更好完成作業(yè)，你必須要課上認真聽，如果課上溜號沒學會，媽媽

32、沒在課堂，我可不知教師怎樣講，一旦和教師說不一樣或者媽媽也不會，你回來我也幫不上你呦”，之后她回來做作業(yè)時候，我會假裝不懂，她就把課上教師怎樣講跟我再說一遍，這樣既鞏固了所學知識，又提醒了她課上必須要認真聽講。此刻，每一天放學她會主動第一時間做作業(yè)，我去做飯，當我把飯做好，孩子已經仔細檢查完畢，吃完飯，我在做最終審閱，我告訴孩子“做作業(yè)，檢查作業(yè)是你自我事情，我不是幫你檢查作業(yè)，我是檢查你，檢查你有沒有認真思考，仔細檢查”。（三）養(yǎng)成與書交朋友習慣以前總覺得孩子識字量少，拼音也不會，一年級時候也未對孩子閱讀習慣加以重視，沒有堅持每一天閱讀，直到一年級暑假，教師要求必須讀夠幾本指定刊物，期初是為

33、了完成教師布置任務，之后隨著閱讀量積累，一段時間過去了，我竟然看到了意想不到效果，孩子愛看書了，寫話水平也提升很快，我體會到了教師良苦用心，原先閱讀真能夠帶來無盡樂趣，而孩子由原先為完成任務而讀變得主動去讀，有時她會被其中故事情節(jié)打動，或發(fā)出咯咯笑聲，或感慨如果是我我會怎樣去做，起初為了陪著孩子讀而讀，之后我發(fā)現(xiàn)自我從中也受益匪淺，感激親愛宋教師，她不但幫我們教育孩子養(yǎng)成良好習慣，也讓作為家長我得到了心性改變和提升。經過這次家長會召開，我由衷體會到了教師良苦用心，教師不是專家，卻在不斷研究著如何幫我們引導教育好孩子，去發(fā)現(xiàn)每個孩子優(yōu)缺點，并有效引導和教育，方方面面在不斷研究著，操勞著，甚至整合

34、社會資源來幫忙我們把教育這份事業(yè)做得更強，本身已經超越了教師自身職責，我覺得更多是愛，是教師對孩子愛，對教育這份事業(yè)愛，孩子是我們自我，連教師都如此精心培育，作為家長我們是不更應當負起職責來呢？我一向在嘗試著尋求方法如何更好教育孩子，發(fā)現(xiàn)問題，如何更好解決，教育不是一朝一夕事，需要我們持之以恒，方顯成效。未來路很長，而我們所能給孩子不是有多少物質能夠揮霍，是有什么方法和習慣能夠讓她受益終身。以上感悟只是我個人拙見，只言片語也無法完全表達此刻心境，在以后日子里，還需要教師嚴加管教和及時指正，作為家長我會十分樂意并十分期望和教師一齊把孩子們送上更高巔峰，全力配合班級和學校各項工作，最終，祝福宋教師

35、工作順利，笑口常開，還有全身心為了孩子們同時也要照顧好自我身體，愿全家幸福安康！家長心得體會第8篇：作為一名家長，參加了學校召開家長會，感受很多，經過這次家長會，對教師工作有了進一步了解，也認識到家庭教育對孩子重要性和必要性。僅有教師和家長共同努力，才能提高孩子成績。第一，要養(yǎng)成良好習慣。人們常說：“習慣成自然?！币粋€好習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞習慣，會徒增許多彎路和挫折。僅有養(yǎng)成良好習慣，孩子也就不會產生依靠思想。早晨晚起，怪父母沒叫，學習用具沒帶，怪父母沒提醒等諸如此類現(xiàn)象，在許多家庭都是司空見慣。如果每一天都有一個規(guī)律，習慣成自然，我想孩子想發(fā)生此類情景也難。當然，我們家

36、長自身應以身作則，這樣才能起到言傳身教，潛移默化作用。第二，多支持，多鼓勵，培養(yǎng)孩子自信心。每個孩子都十分聰明，孩子“行”與“不行”，在很大程度上取決于家長怎樣看待孩子一一是多鼓勵？還是給他們泄氣？每個孩子都有每個孩子潛能，而潛能發(fā)揮與對他們賞識是分不開。多給他們鼓勵，多給他們贊揚，增強他們自信心。記得有一位科學家說過“一個人命運，并不是財富，而是自信心。”可見，自信心是一個人取得成功關鍵。永遠不要說自我孩子笨，不要把自我孩子與別人家孩子相比，不要作橫向比較，只要孩子與自我比，哪怕有一點提高和提高，都值得贊揚。第三，營造良好學習氛圍，家長和孩子共同提高。當一個好家長并不是一件很容易事，我們必須

37、不斷學習來豐富自我知識，與孩子一齊共同提高。家庭里到處都是一個學習氛圍，我相信孩子也會學得很開心，很簡便。多陪陪孩子，陪他看書，陪他學習，多與他溝通也教他與別人溝通，這樣就能夠在生活、在學習中學習，這樣，孩子才會學習得更好，學習得更棒！家長心得體會第9篇：陽春三月，花紅柳綠，草長鶯飛，正式孩子們外出春游好季節(jié)，4月22日，我參加了新概念興樂幼兒園組織“相約春暖花開”興慶公園一日游親子活動，雖然玩有一點累，可是看到祥祥和其他小同伴們開心笑臉，我心也隨著幸福蕩漾。這是孩子入園以來第一次戶外親子活動，作為家長我參加了活動全過程，并擔任家長組組長，因組織經驗欠缺，對大家沒有照顧好請多多諒解，并多謝大家

38、支持與配合，衷心對大家說聲多謝。作為家長，總是期望能夠了解孩子在幼兒園生活及學習，而經過孩子所明白總是嫌少，所以十分感激幼兒園領導和教師們能夠給我們這樣平臺讓我們組織這樣活動，使家長更加了解孩子在幼兒園生活，更增進了彼此之間感情。這天孩子們都比往常早早來到幼兒園，當孩子們坐上車時都顯得格外興奮，一路上嘰嘰喳喳，有說有笑額，當孩子們看到稀奇東西尖叫時，好奇問許多問題時，我從心底感激教師們付出辛苦。真開心能參加這樣活動，經過孩子們，家長，教師共同努力完成游戲，讓我感受到了親子之情，也看到了教師和孩子之間不是母愛卻勝似母愛親情，同時也讓我明白孩子在幼兒園表現(xiàn)和祥祥提高!了解到孩子不足，能夠說孩子每一

39、點提高都凝聚了教師付出。這次活動很成功，雖然有很多不足地方，但總說還是不錯哦!對我感觸很深呢，不只是孩子們開心，同時也讓家長之間有了更深接觸和了解，成為了好朋友。真誠期望幼兒園能多給我們這樣機會，這也是創(chuàng)造一個家長和教師交流機會。家長心得體會第10篇：親子活動圓滿成功，實現(xiàn)了其真正目11月22日，我走進領導辦公室，“主任，我要參加女兒親子活動，明天請假一天”，這句話是我工作以來請假“事件”中最“理直氣壯”一句話。23日，我和寶貝女兒早早來到幼兒園，當天雖然天氣不給力，但大家愉悅心境絲毫未減，活動在大家歡聲笑語中結束，活動十分成功，到達了寓教于樂目。當今快節(jié)奏生活，促使我們這些年輕父母把大部分時

40、間都放在了工作中，加班、出差及學習占用了本該是與孩子共同游戲時間，家長主角逐漸讓各類玩具所代替，家長與孩子情感交流日益減少。在與孩子一齊跳舞，一齊活動中，我體會到了孩子無比愉悅心境，感激幼兒園能將現(xiàn)代健康理念融入到幼教模式中，使孩子能在德、智、體、美、勞各方面得到全面發(fā)展，也使我這顆因工作而時刻緊張心能得到片刻放松，享受真正天倫之樂。嚴格管理、細致入微照顧是幼教工作基礎，未央一幼做到了從女兒踏入幼兒第一天起，我就擔心孩子在幼兒園飲食起居問題，這也應當是所有家長擔心問題，但在與孩子對話過程中及孩子綜合表現(xiàn)來看，我擔心是剩余。幼兒園嚴格管理制度、雷教師辛勤教導、仙教師及李教師細致入微照顧打消了我顧

41、慮。起初，我不明白幼兒園在孩子進園時要檢查手、口并測體溫目而反感。前段時間，同事孩子在園里感染了手足口病，同事在分析感染原因中提到了主要是由于園里有個孩子在外面感染了手足口病，幼兒園沒有發(fā)現(xiàn)，導致了園內手足口病發(fā)生，當時我才明白幼兒園在入園前細致檢查目及重要性。未央一幼嚴格管理值得其它園所學習，感激未央一幼為小朋友們供給一個健康安全學習生活環(huán)境。近半年幼兒園生活，女兒實現(xiàn)了從一個滿嘴家鄉(xiāng)話到流利普通話、從一個調皮搗蛋到講禮貌懂禮貌，好東西愿意與大家分享，自我事情基本自我能做好轉變。這一轉變過程，教師辛苦不是只言片語所能表達完。日常生活中我應對女兒胡攪蠻纏，經常也會煩，甚至控制不住會打罵孩子，我

42、經常在想，一個孩子我都無法忍受，作為幼兒園教師整天應對30多個調皮搗蛋孩子豈不會崩潰，孩子可能會經常受到打罵，但事實與所想相反?？赡芎芏嗉议L都有種習慣，問孩子教師在幼兒園里如何待自我我也有這個習慣，女兒每次答案總讓我很放心。女兒有時從我這受到委屈后總會說要告雷教師，讓教師保護她;在照鏡子臭美時，經常會說仙教師給她梳頭發(fā)很漂亮;晚上讓她吃飯時，她說李教師給她吃飽飽，不吃了。女兒對教師依靠，是因為她認為教師是安全和、友好，她把教師當成了她日常生活中親人。所以我想對教師們說，“多謝，你們辛苦了”。辛勤教導、多元化培養(yǎng)是幼教工作核心，未央一幼具備這樣師資力量望子成龍，盼女成風是我們每個家長愿望，我也期

43、望我女兒有個完美將來。女兒在幼兒園學到知識還是蠻多，很多時候，女兒會把幼兒園學到歌謠、故事、知識或唱或講給我聽，繪聲繪色，十分趣味。記得最近有一次帶孩子去肯德基吃飯，我跟服務員說來一個漢堡和一杯熱牛奶，女兒獨脫口而出Hamburg和Milk,當時服務員震驚地說，寶寶你太聰明了，隨后她來了句Thankyon。我當時很開心，我為孩子超級表現(xiàn)而自豪。孩子表現(xiàn)很大程度上得益于教師辛勤教導及多元化培養(yǎng)。在這想說一句：“多謝了,雷教師,多謝你教會了我女兒好多知識?！逼谕俳釉賲?多開展親子類活動,共同助力孩子健康歡樂成長，作為家長我很期望了解孩子在幼兒園生活中點點滴滴，更十分喜歡幼兒園親子活動。也甘愿放下

44、工作參加，女兒也因為母親在游戲中參與而感到異?；钴S、開朗。短短半天時間，既拉近了教師與家長距離，又調動了孩子情緒，自我都覺得回味無窮。期望幼兒園多安排親子活動，為孩子健康快成長搭建平臺。最終，我們全家向雷教師、仙教師及李教師道一聲：你們辛苦了!祝你們工作順利，萬事如意，笑口常開!祝所有小朋友健康歡樂地成長!家長心得體會第11篇：周五家長會讓我受益匪淺。家長會上，首先德育校長做了關于學生成長務必理解磨練、鼓勵、批評教育報告，并就學?；緺顩r、學校辦學思路和近期設想向各位家長做了詳細介紹。校領導講話，振奮人心，能夠令人充分感受到這所學校正在努力透過一系列措施，來改善教學環(huán)境、來提高全校師資隊伍素質

45、和教學水平決心。正像校領導說那樣一切為了孩子，為了孩子一切。目前，每個家庭基本上都是獨生子女，在獨生子女管理教育方面，都會遇到一些頭疼事情。家長與孩子缺乏溝通，同時又對孩子就應承擔一些事情大包大攬，表現(xiàn)出溺愛、嬌慣。使有孩子存在著孤僻、任性自我、自理潛力差，不能吃苦、做事缺乏韌勁。透過聽報告使自我更加懂得了，怎樣帶孩子、怎樣樣才是愛孩子。家人也是孩子教師，家人一言一行，都會影響到孩子身心健康。所以，家長務必轉變觀念、實事求是根據孩子實際狀況設置目標，重視孩子全面發(fā)展。人格教育務必從小開始，家長潛移默化最為關鍵。在各個方面家長都要做好表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，改變一切不利于孩子

46、學習成長生活習慣。校領導做完報告后，班主任關教師就孩子良好習慣養(yǎng)成、人際交往、家校聯(lián)合等方面發(fā)表了獨到見解，用事例說明，深入淺出，很受啟發(fā)。然后從語文角度談語文素養(yǎng)，從課內外閱讀、摘抄、日記到練字，能夠看出，關教師費盡心思，一心想把孩子培養(yǎng)成人、成才，唯恐一個孩子掉隊。班主任關教師期望家長們能夠跟她一齊，努力幫忙孩子們養(yǎng)成一些好學習習慣，掌握一些好學習方法，并強調好學習習慣和學習方法對孩子們學習有著十分重要作用。關教師指出：要讓孩子們養(yǎng)成專心學習、主動完成作業(yè)、并把每一次寫字當成練字習慣；培養(yǎng)孩子們獨立思考和自覺學習習慣。要培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成看書、看報、堅持寫日記習慣。也要讓孩子們養(yǎng)成背詞匯和課文

47、習慣，還要培養(yǎng)孩子們周期學習習慣（預習、聽課、復習）。宋卓倫從一年級以來，一向按照班主任關教師這樣要求來規(guī)范她學習方法，使這種學習方法變成了她一個習慣。每一天放學回來后先做作業(yè)，并每一天都堅持記日記，完成作業(yè)后，看一些課外知識讀物，或者看一些動畫片。不認識生字，主動查字典，或向家人請教。對各領域知識都有廣泛興趣，天文、地理、信息、生物等方面都要進行涉獵，使其小小年紀，便有著很寬知識面。上次期未考試時語文考了滿分，這次期中考試語文又考了滿分好成績，跟她擁有了這個十分有效學習方法是分不開。今后我們還要督促宋卓倫持之以恒地把這種學習方法堅持下去，使她終生受益。最終，代教師對班里每個孩子數(shù)學狀況向家長

48、做了分析，并總結了每個孩子特點。40多位同學，每個學生都有每個學生特點，10個手指都有長短，學生有必須差異。代教師看到班里部分同學數(shù)學成績不夢想，就利用午休時光讓學生每一天做一道數(shù)學題，做后抽時光立即批閱。如果錯同學比較多，上課立即講，第二天再做一次，確定沒問題才放心。我個人認為代教師這種做法不僅僅彌補了學生在數(shù)學學習上差異，也鍛煉了好學生計算潛力。所以，宋卓倫在本次考試中數(shù)學考出了滿分好成績。學生學習，還要學校、班級盡力為學生創(chuàng)造良好學習氛圍，讓每一個學生都把班級作為自我家一樣地看待，對班群眾產生一種依靠感，讓班級體給學生一個安全感，讓所有學生都把自我當作這個大家庭中一員，都想努力為這個家庭

49、增光添彩。讓每一位學生潛力都能得到充分發(fā)展，讓其個性得到適當張揚。透過這次家長會我認為青云山小學給學生創(chuàng)造了良好學習氛圍，而關教師所管理班級也給了學生安全感，更主要是給了家長安全感。關教師在這方面另辟蹊徑。從有利于學生更好地發(fā)展角度出發(fā)，全方位地培養(yǎng)學生綜合素質，針對班級里不一樣學生特點，班主任關教師能夠用心去挖掘他們特長，發(fā)揮他們優(yōu)勢，鼓勵他們提高，樹立全班同學自信心和團隊精神。使每一名同學都在一個健康、有序、友好氛圍里去學習，去思考。培養(yǎng)孩子們有了一個良好生活、學習習慣，促進了孩子們身心成長。透過這次家長會，我深深體會到，在此刻這種形勢下，對孩子教育不僅僅僅只是學校，同時家長、社會各方應對

50、學生教育都有不可忽視職責。我覺得作為家長，對自我子女要作到嚴而有度，不能將自我子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠自由發(fā)展空間和時光。同時在家中要為子女樹立一個良好和諧榜樣，作為家長我們務必以身作則，必要時也要有一些犧牲精神。具體地講，當孩子在讀書、寫字時，家長就就應避免打牌、玩游戲、高聲談話。因為孩子畢竟小，注意力容易分散。作為家長我，也是一名中學教師，在這方面更應為孩子建立一個學習型家庭，讓孩子自小就養(yǎng)成一個愛學習好習慣。以上是我心得，在此，衷心地感激xx小學領導為孩子帶給了一個這樣好學習環(huán)境，更要感激兩位十分有愛心，十分敬業(yè)教師一一關教師和代教師，把孩子送給你們，我們一百個放心。再

51、次感激班主任關教師動腦用心用情管理出和諧班級。多謝！家長心得體會第12篇：站在講臺上方對下方座無虛席家長，當時心里比較感動，因為難得一次能看到所有家長都參加家長會。但過程中看到卻又有些惱火：看手機、交頭接耳、伏在課桌上打瞌睡，更有手機鈴聲高唱接電話。有人可能說：是你發(fā)言不吸引他們、是你在他們心目中地位不夠等等。管他呢，家長會就是家長給孩子一個交代：我去了。家長會上教師推薦有多少家長能聽進去舉個例子：數(shù)學家庭作業(yè)要及時訂正，對于有些不自覺學生來說就需要家長配合、督促孩子來完成。家長會上我推薦是：這天回家后看看孩子家庭作業(yè)，看看還有沒有前次作業(yè)沒有訂正，督促孩子完成。第二天早晨問問孩子們：昨日你們

52、家長看你作業(yè)了嗎有六個孩子說根本沒看，其中有個還是特意在會前叮囑，因為她孩子根本不做家庭作業(yè)。家長會就是給教師一個面子：我來了。二自孩子上學以來，每次家長會都是記憶猶新，但這次家長會讓我感觸很大。孩子從一年級到三年級已經連續(xù)換了三個班主任，對孩子而言，是對她們適應潛力一種考驗;對于我們家長來說，是最不愿意看到，值得慶幸是，孩子進入三年級才二個月短短時光，透過孩子身上提高和變化，我們感覺到孩子們遇到了一個敬業(yè)、負職責好教師，她們是幸運，同時從校訊通里也看到了您辛勤付出和良苦用心，在此向你表示衷心感激。昨日家長會，聽了您系統(tǒng)講解了孩子教育有關問題，讓我感受到自我對孩子平時教育存在著不少問題，有些時

53、候不思考孩子感受而把我們思想強加給孩子，把孩子想比較簡單，從你言語中感受到了您對孩子寬容和理解，相信孩子在您言傳身教下，不僅僅學到了知識，也學會了感恩和寬容，學會了怎樣做人。作為家長，我們心里十分欣慰。今后，我們在家將全力配合您教育模式和方法，按您所要求來做，和孩子多交流和溝通，注重自我方式，多了解孩子心里所想，給孩子多點鼓勵，注意自我平時言行，給孩子樹立榜樣，對孩子多點寬容和理解。讓她在健康環(huán)境下歡樂地成長。多謝!家長心得體會第13篇：20 xx年9月1滿懷欣喜地陪同閨女到張家港實驗小學xx年級（xx）班報到。孩子今年7周歲，如今踏入小學校門,已經是一名小學生了！作為家長，我十分激動。我閨女

54、叫陸子雯，三年幼兒園都是在同一所學校，也是同一班主任；期間我與教師交流自然不少，對孩子在學校了解自然不少。孩子平時在家很調皮，可是在學校性格頗為內向，對學習也缺乏耐心；這讓作為家長我深感憂慮!如何讓孩子在融入新環(huán)境盡快學習更多知識，為此我費盡不少心思！一方面多陪孩子一齊學習，當孩子小有成績時，多多鼓勵。另一方面減少孩子玩耍時光，以前經常帶孩子去逛超市，此刻盡量不去；省下時光輔導孩子學習拼音。最終我發(fā)現(xiàn)孩子學習興趣并沒有一點提高，反而一學習時就說;好累！透過上網學習了解得知孩子剛剛升學對新環(huán)境還沒有徹底適應！最為家長過多得要求孩子，很容易引發(fā)孩子反感，孩子叛逆心理也會隨之加升！所以我不得不重新調

55、整自我輔導思路：一、絕不抹殺孩子玩耍時光二、對孩子興趣愛好繼續(xù)支持、鼓勵三、對孩子輔導時光每一天不超過45分鐘孩子學習固然很重要，孩子歡樂童年也不能讓沉重書包霸占！培養(yǎng)孩子對學習興趣才是最終要，孩子對學習一但產生濃厚興趣，自我才能主動用心地學習，才能更深刻地記住所學資料！家長與教師交流很重要：了解孩子在學校一切狀況，才能更加有利教育孩子。及時與孩子教師溝通是很必要，虛心向教師討教更專業(yè)教育方法，才能更加科學地培養(yǎng)、輔導自我孩子！孩子班級有qq群，即使工作再忙，家長也要抽出時光登陸一下，熟悉孩子學習進度，把自我時光多留一點給孩子！堅持不懈培養(yǎng)孩子良好習慣，樹立孩子自信心，多一些鼓勵、少一些批評！

56、當孩子有錯誤時，家長耐心引導，讓孩子認識自我錯誤；同時讓孩子敢于應對錯誤，虛心理解批評！家長心得體會第14篇：星期四晚上，我去參加了這次學校組織家長會，讓我受益匪淺，對教師工作又有了進一步了解，也認識到家庭配合教育及家庭氛圍對孩子重要性，學到了如何教育孩子獨立自覺學習方法及良好學習習慣，并且也讓我認真反思過去教育孩子方法。這次家長會各科教師都針對自我所教科目講解了各科掌握學習資料重要方法，系統(tǒng)地分析了本班學生在這次考試中狀況。分析容易做錯題型和其發(fā)生錯誤原因。針對學生比較薄弱環(huán)節(jié)，提出了期望家長采取措施和改善方案，這次考試難度提高目是讓學生能看懂試題中陷阱，為升初中做準備?？偨Y班級開學到此刻表現(xiàn)，對好和差作業(yè)進行了展示，讓家長對自我孩子有個全面了解。個性指出，家長就應有平常心，正確地看待學生成績，孩子每次考試回來，不要只盯著考試成績，學習過程很重要，成績孩子差時候要幫忙孩子分析錯題原因，是學習態(tài)度上還不夠端正，還是學習方法還有待提高，對于不懂要分析透，鼓勵孩子獨立思