大班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃5篇

1、大班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃5篇1.大班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃模板一、基本情況本班共有幼兒xx名，通過(guò)兩年來(lái)師生的共同努力，絕大局部幼兒養(yǎng)成了較 好的生活自理能力，均能自己穿衣、進(jìn)餐，生活衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定，都 能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具，同時(shí)都能積極參與到 體育活動(dòng)中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對(duì)食物充滿好奇 心與學(xué)習(xí)欲望，活動(dòng)中能積極發(fā)言。有局部幼兒自控能力較弱，注意力容易分 散，遵守集體規(guī)那么意識(shí)較薄弱，還有個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差，尊重他人的意識(shí)較 薄弱。班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱，動(dòng)手能力差，膽子小，雖已基本適 應(yīng)幼兒園生活，但在一日生活常規(guī)各

2、環(huán)節(jié)上主動(dòng)性較差，需要教師、同伴更多的 關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步、提高各方面的能力。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、能積極、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，能初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué)。2、幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類，理解零的含義。3、從自身出發(fā)區(qū)別左右。4、學(xué)習(xí)區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。5、用目測(cè)和自然測(cè)量的方法比擬物體的長(zhǎng)短、高矮、寬窄、輕重、遠(yuǎn)近、 厚薄等。6、學(xué)會(huì)10以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運(yùn)算，并在生活中進(jìn)行運(yùn)用。7、認(rèn)識(shí)圓柱體、球體，比擬立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。8、對(duì)周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心，喜歡提問(wèn)，愿意用 實(shí)驗(yàn)工具去探索和體驗(yàn)。9、學(xué)會(huì)用觀察、收集、記錄、統(tǒng)計(jì)等簡(jiǎn)單的科

3、學(xué)方法。10、愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。11、在日常生活和游戲等多種活動(dòng)中，加深對(duì)數(shù)量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)用。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比擬、測(cè)量、排 序、分類、推理等認(rèn)知活動(dòng)。體育活動(dòng)時(shí)間，開展各種體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，做好各項(xiàng)平安、 保健工作；不讓幼兒帶不平安物品入園；管理好病兒藥品，防止幼兒吃錯(cuò)藥。教給幼兒 一些平安知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的平安意識(shí)和自我保護(hù)能力。不吞食異物，不從高處 往下跳，不亂爬高處，不追逐打鬧等等。通過(guò)講解等多種方式，鼓勵(lì)、催促幼兒 養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能 把臟東

4、西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力 所能及的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。杜絕一切不平安的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼 兒夠不著的地方）。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。每天、每周必須按照制度進(jìn)行 清潔、消毒工作，每天加強(qiáng)對(duì)幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工 作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對(duì)幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。 將傳染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設(shè)一 個(gè)清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是能力稍弱的孩子。 還有個(gè)別小便次數(shù)

5、較多，針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。 日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的 培養(yǎng)，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。2、教育教學(xué)工作根據(jù)大班幼兒的興趣和開展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、 每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)， 合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)， 對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)， 對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的 開展。通過(guò)晨間

6、談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采 用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守 各項(xiàng)規(guī)那么。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法, 能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力, 利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力，建立本班特色。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒對(duì)繪畫 已經(jīng)非常感興趣。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我 班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、 國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根

7、據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活 動(dòng)和親子活動(dòng)，積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。三、平安工作我們始終都要把平安工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的平安管理。重視幼兒 一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、自選活動(dòng)、餐前餐后、 午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中 穿插平安教育、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自 己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不平安因素。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。四、班級(jí)管理1、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng) 科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。談?wù)摷以L中出現(xiàn)的問(wèn)題點(diǎn)，總結(jié)上一周中的缺乏

8、之處，并對(duì)上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思，同時(shí)做好詳細(xì)地記錄，并預(yù)設(shè)下一周的教育 內(nèi)容，對(duì)問(wèn)題點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)改正，保證教學(xué)質(zhì)量。2、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查后門是否鎖好；不讓班級(jí)財(cái)物喪失；堅(jiān)持教 室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，每天一小掃每周一大掃定時(shí)消毒，保持教室整潔 干凈。平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。3、對(duì)于做錯(cuò)事情的幼兒，用鼓勵(lì)代替責(zé)罰，不對(duì)幼兒進(jìn)行體罰，真正做到 關(guān)心每一個(gè)孩子。五、家長(zhǎng)工作1、根據(jù)本班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有 關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒在 園表現(xiàn)及幼兒在家情況。開展手機(jī)聯(lián)系，讓園內(nèi)信息第一時(shí)間讓家長(zhǎng)

9、了解，保證 信息通暢。2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。每個(gè)月通過(guò)上門家訪并及 時(shí)填寫家訪記錄表。了解幼兒在家的情況，以便于更好的對(duì)幼兒進(jìn)行了解。 再次我們以小作業(yè)的形式，讓家長(zhǎng)跟老師之間搭起溝通的橋梁，一起探討教學(xué)上 的問(wèn)題，一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)開展園務(wù)會(huì)討論。3、通過(guò)家訪、電訪、信息訪、面訪、網(wǎng)絡(luò)、等多種形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián) 系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，與家長(zhǎng)共同配合，提高幼兒的學(xué)習(xí)生活。總 之，只有通過(guò)家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。5.大班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃模板一、班級(jí)情況分析：本學(xué)期我班共xx名幼兒，其中男生XX名，女生xx名。本班幼兒通過(guò)了上一 學(xué)期的集體生活，大局部

10、幼兒情緒都較穩(wěn)定，但也有個(gè)別孩子尤其是新入園的幼 兒，他們情緒的沖動(dòng)和不穩(wěn)定性仍非常突出。年齡比擬小，自控能力差，和同伴 交往時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性行為。在本學(xué)期，要更加關(guān)注他們與同伴友好地相處, 引導(dǎo)他們?cè)敢馀c同伴提供，不再以自我為中心。我班根據(jù)幼兒的興趣、開展及需要，通過(guò)活動(dòng)，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到 開展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地開展，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的 開展。特別是在語(yǔ)言方面，不少幼兒能用普通話主動(dòng)、清晰、連貫地表達(dá)自己的 愿望和請(qǐng)求。幼兒的表現(xiàn)欲增強(qiáng)了，在教學(xué)活動(dòng)中的互動(dòng)性好增強(qiáng)了。特別是幾 個(gè)平時(shí)不愛說(shuō)話的孩子，通過(guò)一學(xué)期活動(dòng)開展，進(jìn)步非常大。孩子們的自理能力有了明顯的

11、提高，大局部幼兒會(huì)進(jìn)餐、入廁，并學(xué)會(huì)穿脫 一些簡(jiǎn)單的衣服、鞋襪。增強(qiáng)了為自己服務(wù)的意識(shí)，也產(chǎn)生了為大家服務(wù)的意識(shí)。 不少孩子都非常愿意為集體服務(wù)。在家長(zhǎng)工作方面，我們做到深入、細(xì)致，處處為了孩子，時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng)。家 長(zhǎng)也對(duì)我們一學(xué)期來(lái)的工作也給予了較大的支持和好評(píng)。隨著年齡的長(zhǎng)大，孩子 們的自控能力有了增強(qiáng)，對(duì)班內(nèi)的一些常規(guī)也能有意識(shí)的遵守，比方課后把小椅 子插進(jìn)去，喝水要有秩序排隊(duì)，下課不亂追跑。學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)等等。在一些 活動(dòng)區(qū)域中，孩子們搶奪的現(xiàn)象比以前要少了，相互協(xié)商的孩子多了，活動(dòng)就比 較有秩序了。但是，本班幼兒開展仍存在著較大的個(gè)別差異，仍存在有缺乏：如體育活動(dòng) 開展得不夠豐富，個(gè)

12、別指導(dǎo)得不夠，以至于幼兒身體動(dòng)作開展不均衡。有些體質(zhì) 較弱的來(lái)園較少，還有就是自控能力較差、交往和學(xué)習(xí)有困難的幼兒，因此這學(xué) 期將會(huì)特別關(guān)注和幫助他們。本學(xué)期我們會(huì)制訂各項(xiàng)措施，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒。發(fā) 揮我園的特色，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進(jìn)步。二、本學(xué)期教育總目標(biāo)：根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況，以科研特色為抓手，在促進(jìn)師 幼全面和諧開展的同時(shí)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異，有目的地開 展各式各樣的主題活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)、自控能力及班級(jí)的凝聚力，豐富 幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒各方面的能力。幫助每個(gè)孩子順利地適應(yīng)集體生活, 為每個(gè)孩子提供充分表現(xiàn)其開展水平

13、和特點(diǎn)的機(jī)會(huì)，觀察、了解每位孩子各方面 的開展情況，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，有針對(duì)性地組織各種活動(dòng)引導(dǎo)孩子積極地與周圍的 事物、人物交互作用，促進(jìn)孩子身心和諧地開展。三、具體要求：（一）健康:.逐漸適應(yīng)集體生活，對(duì)幼兒園生活有平安感。.愿意參加多種活動(dòng)，情緒穩(wěn)定、快樂(lè)。.有初步的進(jìn)餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。.能接受預(yù)防接種和健康檢查。.在日常生活中，能根據(jù)成人的提醒注意平安。.愿意參加體育活動(dòng)。（二）語(yǔ)言.愿意與老師、同伴交談，會(huì)使用常用的禮貌用語(yǔ)。.能安靜地傾聽老師和同伴講話，能理解日常用語(yǔ)。.能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答下列問(wèn)題，表達(dá)自己的要求和想法。.喜歡聽故事、念兒歌、愛看圖書。.能聽懂普通話。（三

14、）社會(huì).逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境，樂(lè)意參加集體活動(dòng)。.愿意和老師、同伴交往。.了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)那么，并學(xué)習(xí)遵守。.學(xué)習(xí)做自己力所能及的事。.愛父母、長(zhǎng)輩、老師和同伴。（四）科學(xué).對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學(xué)活動(dòng)。.學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。.學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)探索過(guò)程。.對(duì)生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣。.對(duì)動(dòng)、植物有興趣，愿意親近大自然。（五）.藝術(shù).對(duì)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣。.愿意參加藝術(shù)活動(dòng)。.能學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)單方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。四、組織與實(shí)施（一）體育活動(dòng).組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)意志。.本班根據(jù)幼兒園

15、的場(chǎng)地，保證每天1小時(shí)的戶外體育活動(dòng)，戶外體育活動(dòng) 時(shí)有目的、有內(nèi)容。五、具體工作安排九月份讓幼兒理解教師節(jié)，懂得尊敬長(zhǎng)輩，尊敬老師。十月份過(guò)國(guó)慶節(jié)，愛祖國(guó)，愛國(guó)旗、國(guó)徽。十一月份豐收季節(jié)，愛惜糧食，保護(hù)農(nóng)民。十二月份冬季到來(lái)，小朋友注意添加衣服。、二月份喜迎元旦，小朋友注意假期平安。三、活動(dòng)重難點(diǎn)：1、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。2、知道10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會(huì)倒和成組地?cái)?shù)數(shù)。3、用不同的方法分解（或組成）一組物體（5以內(nèi)），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與局部數(shù)之 間的關(guān)系，局部數(shù)與局部數(shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。4、學(xué)習(xí)用自然物測(cè)量物體，會(huì)比擬粗細(xì)、輕重、厚薄等。5、能從

16、生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。6、有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左、右，能依據(jù)一定的. 特征區(qū)分目標(biāo)位置。7、能發(fā)現(xiàn)平面圖形和立體圖形的不同和相同之處。四、解決重難點(diǎn)措施：1、教學(xué)活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn) 生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn) 單的問(wèn)題。2、在操作活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒按某個(gè)特征對(duì)物體分類。學(xué)習(xí)多種角度分類， 比擬事物的細(xì)微差異與異同，形成類概念。3、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比擬兩三個(gè)物體間量（大小、長(zhǎng)短、高矮等） 的顯著差異，并按某個(gè)特征進(jìn)行物體的排序。4、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒能

17、手口一致地點(diǎn)數(shù)“20”以內(nèi)的實(shí)物并說(shuō)出總 數(shù)。用多種方法數(shù)數(shù)，按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體。5、在游戲中比擬事物的輕重，區(qū)分左右，練習(xí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法學(xué)習(xí)用不同 的方法測(cè)量。五、健康活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：1、進(jìn)餐時(shí)舉止文明，知道不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)。2、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。3、生活有規(guī)律，會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺 主動(dòng)增減衣服，能自己整理床鋪。4、了解預(yù)防齦齒和換牙的有關(guān)知識(shí)。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。5、學(xué)習(xí)聽信號(hào)變速、變方向走，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走。6、能聽信號(hào)變速跑或躲閃跑，跑步時(shí)擺臂正確而放松、蹬地有

18、力、落地較 輕。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。7、熟練掌握跳躍動(dòng)作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。 學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習(xí)跳短繩。8、提高鉆爬能力，改進(jìn)已掌握的鉆爬動(dòng)作，速度快而靈活。9、能手腳交替靈活地攀登各種設(shè)施，在活動(dòng)中能遵守規(guī)那么，不影響他人活 動(dòng)。10、能按信號(hào)迅速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。11、能隨音樂(lè)節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。六、活動(dòng)重難點(diǎn)：1、對(duì)周圍的事情感興趣，大膽表現(xiàn)自己的見解。2、了解身體各器官的功能及保護(hù)方法，學(xué)習(xí)意外受傷的基本處理方法，增 強(qiáng)自我保護(hù)能力。3、保持旺盛的食欲，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)

19、生習(xí)慣，知道應(yīng)攝取一定數(shù)量的 熱能和多種營(yíng)養(yǎng)素，滿足生長(zhǎng)發(fā)育的需要，否那么會(huì)給生長(zhǎng)發(fā)育以及智力開展造成 不良的影響。4、認(rèn)識(shí)平安標(biāo)志，理解其含義，并能根據(jù)情景自己設(shè)計(jì)平安標(biāo)志。七、解決重難點(diǎn)措施：1、在日常的晨間、戶外游戲等活動(dòng)時(shí)，通過(guò)走竹鞋、拍皮球、滾鐵環(huán)等體 育活動(dòng)和游戲開展幼兒的基本動(dòng)作，增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力和抵抗能力。2、通過(guò)平時(shí)的生活活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒注意儀表整潔（頭發(fā)、服裝、鞋襪），具 有一定的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒?jiǎn)为?dú)、按時(shí)入睡，會(huì)脫簡(jiǎn)單衣物，并放在固定 位置。學(xué)習(xí)系鞋帶、整理床鋪，參與周圍生活環(huán)境中的整潔活動(dòng)。3、通過(guò)故事、談話、兒歌、情景表演、多媒體等，引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食 物

20、，對(duì)食物營(yíng)養(yǎng)有初步的認(rèn)識(shí)，具有初步自我控制飲食的意識(shí);了解眼睛、牙齒 的功能，養(yǎng)成正確用眼、刷牙的習(xí)慣;學(xué)習(xí)預(yù)防感冒的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法，知道隨 氣溫的變化增減衣物。4、每周進(jìn)行一次平安教育活動(dòng)，通過(guò)各種方式讓幼兒明白：外出時(shí)不離開 成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。5、日常活動(dòng)中進(jìn)行的平安教育，戶外活動(dòng)時(shí)注意平安。2.大班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃模板一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我園將繼續(xù)以幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導(dǎo)綱要為依 據(jù)，以我園教育教學(xué)工作的實(shí)際水平為出發(fā)點(diǎn)，以提高教育教學(xué)水平和教師專業(yè) 素質(zhì)為工作目標(biāo)，結(jié)合幼兒園上學(xué)期工作的完成情況，將全面開展以促進(jìn)幼兒全 面開展為主的各項(xiàng)教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)

21、及家園共育活動(dòng)，進(jìn)一步改善并提高教育 教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我園教育教學(xué)水平不斷提高。二、工作重點(diǎn)1、加強(qiáng)日常教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量2、開展園本教研及培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師專業(yè)素質(zhì)3、增強(qiáng)對(duì)年輕教師的業(yè)務(wù)管理，使其快速成長(zhǎng)三、主要工作及措施（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師素養(yǎng)1、年輕教師的理論知識(shí)學(xué)習(xí)由于我園年輕教師較多，在他們進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)不斷為其充電, 加強(qiáng)教師理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。本學(xué)期我園定于每周六由教研組人員組織教師學(xué)習(xí)各 種教育雜志及幼兒園教育指導(dǎo)綱要中的內(nèi)容，共同探討好的教育方法，認(rèn)真 做好學(xué)習(xí)記錄，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中鼓勵(lì)教師談體會(huì)與心得，并結(jié)合自己的教育實(shí)踐 找差距，以使教師更快成長(zhǎng)

22、。2、園本培訓(xùn)活動(dòng)我園將本學(xué)期的三月份定于園本培訓(xùn)月，定于每周二、五晚為培訓(xùn)時(shí)間，要 求全體教師參加。針對(duì)教育教學(xué)、平安教育、育兒經(jīng)驗(yàn)、教師職業(yè)道德等內(nèi)容, 選擇教師感興趣的教育話題，結(jié)合教育事例，深入開展教師培訓(xùn)活動(dòng)，使教師全 面汲取和獲知更多領(lǐng)域的知識(shí)。培訓(xùn)結(jié)束后，鼓勵(lì)教師撰寫心得，并利用全體教 師會(huì)時(shí)間交流、學(xué)習(xí)，一同提供學(xué)習(xí)的收獲。3、深刻認(rèn)識(shí)教研我園是個(gè)年輕的集體，由于經(jīng)驗(yàn)缺乏，對(duì)于教研活動(dòng)理解的不夠透徹，上學(xué) 期，我園教研組成員一起商量、琢磨、并嘗試制定教研計(jì)劃，首先從認(rèn)識(shí)教研著 手，開展了關(guān)于“認(rèn)識(shí)教研活動(dòng)”“怎樣開展教研活動(dòng)”的集中培訓(xùn)，收到了良 好的效果。本學(xué)期，我園將從實(shí)際

23、出發(fā)，制定出適合我園教師水平的教研計(jì)劃, 利用每周五、周六下午時(shí)間，由教研組人員帶著全體教師一同參與教研活動(dòng)，在 深刻認(rèn)識(shí)教研工作的基礎(chǔ)上，理清教研工作方向，共同提高教研水平。（二）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)的管理力度，促教學(xué)水平不斷提升1、班級(jí)管理工作加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度，強(qiáng)化班主任的管理意識(shí)，提高其管理水平、決策 水平及協(xié)調(diào)水平。本學(xué)期初，要求班主任制定出相應(yīng)的班級(jí)教學(xué)管理計(jì)劃。計(jì)劃 的內(nèi)容從以下方面著手，制定每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理分配班級(jí)的教學(xué)任務(wù)，按時(shí) 備課、有效組織教學(xué)活動(dòng)、積極與家長(zhǎng)溝通，將其先進(jìn)的管理思路、全新的工作 理念、出色的管理方法至于計(jì)劃中，協(xié)調(diào)配置好班內(nèi)教師的工作，共同搞好班級(jí)

24、工作。2、開展互動(dòng)是聽、評(píng)課活動(dòng)。提高教師觀察、分析、評(píng)價(jià)等綜合能力。要求全園教師共同參與此活動(dòng)，設(shè) 計(jì)并組織一節(jié)教學(xué)活動(dòng)，首先從領(lǐng)導(dǎo)班子開始執(zhí)教，其次為班主任執(zhí)教，最后聽 取教師們的教學(xué)活動(dòng)。此活動(dòng)一方面為年輕的教師提供教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)組織實(shí)施 等內(nèi)容上的幫助，讓她們首先熟悉教學(xué)過(guò)程，教學(xué)模式及教學(xué)方法，并有足夠時(shí) 間安排自己的教學(xué)活動(dòng)，從老教師身上學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與方法，促進(jìn)年輕教師組織教學(xué) 活動(dòng)的熱情；另一方面也增強(qiáng)老教師模范帶頭的作用，讓她們更用心的設(shè)計(jì)教學(xué) 活動(dòng)。新老教師相互融合，可到達(dá)揚(yáng)長(zhǎng)避短，相互促進(jìn)的作用。3、完善教師備課制度。本學(xué)期，我園為教師的備課辦公室新增了網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，增添了電腦設(shè)備

25、以供教 師上網(wǎng)查閱資料。加強(qiáng)對(duì)教師集體備課活動(dòng)的管理，發(fā)揮教研組和備課負(fù)責(zé)人的 作用，以年級(jí)組為單位備課，每周二為小班組，每周三為中班組，每周四為大班 組。4、深入開展隨堂聽課活動(dòng)隨堂聽課活動(dòng)與全園性的聽課活動(dòng)相比，在一定程度上能降低教師組織教學(xué) 活動(dòng)的壓力，減少教師的緊張情緒，又能起到催促教師為教學(xué)活動(dòng)做積極認(rèn)真的 準(zhǔn)備。本學(xué)期，我們規(guī)定教師每周必須聽取他人一節(jié)教學(xué)活動(dòng)，可自由選擇聽課 對(duì)象，由教研組長(zhǎng)跟隨聽課，并對(duì)執(zhí)教者提出合理、有效地改進(jìn)方法，提高教師 的課堂教學(xué)質(zhì)量與組織活動(dòng)的技巧。5、加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)的管理制度一日生活常規(guī)的好不好直接關(guān)系到幼兒的成長(zhǎng)和教師組織活動(dòng)的質(zhì)量。本學(xué) 期

26、三月份，我們將重點(diǎn)加強(qiáng)此項(xiàng)工作的管理力度，首先組織全園教師進(jìn)行“如何 培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)”的培訓(xùn)，深入各班級(jí)做好檢查、指導(dǎo)與監(jiān)督工作。從幼兒 入園到離園的每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)開展的井井有條，保持整齊性與秩序性。從中找 方法，學(xué)經(jīng)驗(yàn)，保證教學(xué)活動(dòng)豐富多彩，戶外活動(dòng)有條不紊，以培養(yǎng)幼兒良好的 生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、挖掘家庭教育資源，促家園共育雙豐收幼兒家長(zhǎng)是一個(gè)重要的教育資源。上學(xué)期，我園廣泛挖掘家庭教育資源，相 繼開展了以家庭教育為主的各項(xiàng)家園共育活動(dòng)。成立了“家長(zhǎng)委員會(huì)”開展了“家 長(zhǎng)助教”“家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流”及“家長(zhǎng)講座”等活動(dòng)，收到了家長(zhǎng)的認(rèn)可與贊 揚(yáng)。本學(xué)期，我園繼續(xù)將家長(zhǎng)先進(jìn)的教育思想及成功

27、的育兒經(jīng)驗(yàn)廣泛吸收，以“家 委會(huì)”成員為主，帶動(dòng)更多家長(zhǎng)參與幼兒園的活動(dòng)。1、“家委會(huì)”人員制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃，將本學(xué)期家長(zhǎng)工作的內(nèi)容整理、 編輯并作為幼兒園工作計(jì)劃的參考。2、學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)與教育經(jīng)驗(yàn)交流。利用家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間向家長(zhǎng)傳達(dá)班級(jí)的 學(xué)期計(jì)劃，要求班內(nèi)制定出家長(zhǎng)會(huì)的詳細(xì)計(jì)劃，包括目標(biāo)、主持人、時(shí)間、地點(diǎn)、 內(nèi)容、形式、準(zhǔn)備、具體步驟與過(guò)程。并將集中探討與解決家長(zhǎng)共同關(guān)心的問(wèn)題， 由班級(jí)教師主持，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)一起參與，共同分析問(wèn)題，并做全面系統(tǒng)的講 解，使更多家長(zhǎng)明確科學(xué)教育幼兒的方法。會(huì)后要有活動(dòng)效果分析與評(píng)價(jià)。一個(gè) 成功的家長(zhǎng)會(huì)會(huì)使整個(gè)學(xué)期的工作得到順利開展，會(huì)得到家長(zhǎng)的積極配

28、合。3、指導(dǎo)班級(jí)開展好家長(zhǎng)園地及家園共育活動(dòng)。家長(zhǎng)園地或家園共育是以文 字的形式定期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)的一種形式，其內(nèi)容包括家園合作的方方面面：兒 童身體與心理的開展特點(diǎn)，家庭教育方法指導(dǎo)，新的教育觀念，班級(jí)近期的活動(dòng)， 孩子的作品，家長(zhǎng)需配合的事項(xiàng)等。并留出空隙讓家長(zhǎng)談心得、體會(huì)、提建議等。4、 訪問(wèn)活動(dòng)組織14位班主任開展公開的 訪問(wèn)活動(dòng)，主要了解一學(xué)期班級(jí)所做的工 作在家長(zhǎng)心目中的滿意程度，訪問(wèn)內(nèi)容為：班級(jí)管理、教學(xué)活動(dòng)、對(duì)幼兒園教育 教學(xué)工作的合理化建議等。全面了解家長(zhǎng)的，真實(shí)反映與迫切需要，做合理的分 析，并進(jìn)行改善與提高。3.大班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃模板一、指導(dǎo)思想新的學(xué)期新的希望，新的

29、學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活 后，我們一起迎來(lái)孩子們?cè)谟變簣@的最后一年，我們?cè)诰V要的精神和園務(wù) 計(jì)劃的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議，我們將提供多元整合的學(xué) 習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué) 期。二、班級(jí)情況本班現(xiàn)有幼兒xx名，男小朋友xx名，女小朋友xx名。在經(jīng)過(guò)了小班、中班 的學(xué)習(xí)，大局部幼兒能與同伴友好相處，有一定的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。并能幫助有 困難的幼兒，我班幼兒并能幫助老師、家長(zhǎng)做一些力所能及的事情。會(huì)用普通話 與人交流，能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系，具有初步的責(zé)任感，局部 能在生活，學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的

30、意愿，但經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑假，許 多幼兒的常規(guī)意識(shí)淡薄。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)我們鼓勵(lì)幼兒收集一些與主題活動(dòng)相關(guān)的資料，豐富主題墻的內(nèi)容，讓墻由 “靜”變“動(dòng)”，融入到我們的主題教學(xué)中，成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成局部， 成為幼兒學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái)，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對(duì)話，同時(shí)為下一個(gè)主題做 好鋪墊工作。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要,幼兒的興趣， 在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的 區(qū)角中，及時(shí)更換，充實(shí)，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動(dòng)的規(guī) 那么，鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦，并運(yùn)用多種形式，多種感官參加活動(dòng)。讓幼兒在活 動(dòng)中動(dòng)手操作，自理，交往，表達(dá)

31、等方面的能力得以開展。在班級(jí)布置幼兒作品 欄，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。四、班級(jí)工作目標(biāo)1、對(duì)幼兒進(jìn)餐常規(guī)的教育：讓幼兒一口飯、一口菜地進(jìn)食，不剩飯菜、保 持清潔、餐后的清理和安靜活動(dòng)，在吃飯時(shí)不東張西望、不講話。2、培養(yǎng)幼兒的禮貌常規(guī)：來(lái)園、離園時(shí)看到老師能主動(dòng)的打招呼。3、加強(qiáng)家園聯(lián)系，做好與家長(zhǎng)之間的溝通，表達(dá)互動(dòng)精神。4、繼續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有 序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氣氛。五、具體工作措施（一）健康衛(wèi)生方面目標(biāo)：1、具有一定的對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力和對(duì)疾病的抵抗能力。2、能較熟練到聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作；能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操 和輕器械操。3、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣4、掌握有關(guān)體育活動(dòng)的基本知識(shí)，能自覺遵守體育活動(dòng)的規(guī)那么