人教版2019秋三級英語上冊 教材分析課件 外研劍橋

1、劍橋小學英語（小學三年級起點）教材分析12021/7/31教材修訂具體內容和設計22021/7/31教材修訂具體內容和設計32021/7/31教材修訂具體內容和設計42021/7/31境中接觸、體驗和理解真實語言，并在此基礎上學習和運用語言。在語2011版52021/7/3162021/7/31Task-based activities以學生為主體的實踐活動漸進的語言學習、實踐貫穿在學習全過程之中 Look and Listen. Listen and number.接觸表達情感的圖、聲響(笑聲、憤怒聲等) 和單詞讀音；用標次序方式表達理解詞義 Listen, point and repeat

2、.理解基礎上學習單詞讀音 Listen, point and sing. 唱歌中體驗學習 Listen and draw.在語境中能理解并學習強化 Listen and repeat.模仿說句子，繼續(xù)體驗學習 Circle the right names.通過看句子層次遞進的學習 Talk about peoples feelings.針對目標進行控制性的運用注重學習過程接觸、體驗和理解語言語言學習語言運用Procedure （過程）72021/7/31教材修訂具體內容和設計82021/7/31教材修訂具體內容和設計92021/7/31教材修訂具體內容和設計102021/7/31教材修訂具體內

3、容和設計112021/7/31教材修訂具體內容和設計122021/7/31132021/7/31142021/7/31152021/7/31教材修改說明162021/7/31教材修改說明172021/7/31教材修改說明182021/7/31教材修改說明192021/7/31教材修改說明202021/7/31課程教學目標要求 對英語有好奇心，喜歡聽他人說英語。能根據教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情（如涂顏色、連線）。能做簡單的角色扮演。能唱簡單的英文歌曲，說簡單的英語歌謠。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。能交流簡單的個人信息，表達簡單的情感和感覺。能書寫字母和單詞。對學習中接觸的外

4、國文化習俗感興趣。 對英語有好奇心，喜歡聽他人說英語。 能根據教師的簡單指令做動作、做游戲、做事情（如涂顏色、連線）。能做簡單的角色表演。能唱簡單的英文歌曲，說簡單的英語歌謠。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。能交流簡單的個人信息，表達簡單的感覺和情感。能模仿范例書寫詞句。 在學習中樂于模仿，敢于表達，對英語具有一定的感知能力。 對學習中接觸的外國文化習俗感興趣。 課程標準（實驗稿） 課程標準（2011版）212021/7/31課程教學目標要求一級 聽做1能根據聽到的詞句識別或指認圖片或實物。2能聽懂課堂簡短的指令并做出相應的反應。3能根據指令做事情，如指圖片、涂顏色、畫圖、做動作等。4

5、能在圖片和動作的提示下聽懂簡單的小故事并做出適當反應。 說唱1能根據錄音模仿說話。2能相互致以簡單的問候。3能相互交流簡單的個人信息，如姓名、年齡等。4能表達簡單的情感和感覺，如喜歡和不喜歡。5能根據表演猜測意思、說出詞語。6能學唱英語兒童歌曲和歌謠15首左右。7能根據圖、文說出單詞或短句。222021/7/31課程教學目標要求 玩演 視聽1能在教師的指導下用英語做游戲并在游戲中進行簡單的交際。2能做簡單的角色表演。 能看懂語言簡單的英文動畫片或程度相當的英語教學節(jié)目，課堂視聽時間每學年不少于10小時（平均每周20-25分鐘）。1. 能看圖識詞。2. 能在指認物體的前提下認讀所學詞語。3. 能

6、在圖片的幫助下讀懂簡單的小故事。4. 能正確書寫字母和單詞。5. 能模仿范例寫詞句。 讀寫232021/7/31課時劃分建議單元課時具體安排Starter Unit2課時Unit 15課時Unit 25課時Unit 35課時Revision 11課時Unit 45課時Unit 55課時Unit 65課時Revision 21課時Period 1: 1. Lets begin our class. / 5.Meet your new friend. Period 2: 2. Listen and mime. Listen and number. 3. Listen and sing the so

7、ng. Colour the frame. 4. Listen and point.242021/7/31三年級教材分析Starter Unit 教學內容教學目標 課標要求1.Lets begin our class.2.Listen and mime.Listen and number.3.Listen and sing the song.Colour the frames.4.Listen and point.5.Meet your new friends.能用Good morning. Hello.相互致以簡單的問候。能用How are you today? Im fine./ Im O

8、K. 相互問候。能用Goodbye.道別。能用Whats your name? Im相互交流簡單的個人姓名信息。能相互致以簡單的問候。能相互交流簡單的個人信息，如姓名、年齡等。能根據聽到的動詞，指出相應的圖片。能根據指令 Stand up. Say“Hello”.Slap hands. Sit down.做動作、給圖片標號。能根據指令做事情,如指圖片、涂顏色、畫圖、做動作等。能認讀動詞look, listen, mime, speak, read, write, sing, draw, colour, think, guess, play,給相應動詞圖片的方框涂色。能學唱英語歌曲Join In

9、能看圖識詞。能學唱英語兒童歌曲和歌謠15首。能用Hi, Im .介紹個人姓名，并了解一些外國小朋友的名字。能根據聽到的詞句識別或指認圖片或實物。252021/7/31三年級教材分析 Unit 1 教學內容教學目標 課標要求1.Listen and sing the song. 2.Listen and match.Listen, point and repeat.Groupwork: Ask and answer. 3.Listen and mime.Listen and fill in the numbers. 4.Listen and point. Read the letters.Rea

10、d and match. 能用Hello.相互致以簡單的問候。能用Bye-bye. 道別。能用Lets go.提出建議。能用Whats your name? Im相互交流簡單的個人姓名信息。能學唱英語歌曲Hello。能相互致以簡單的問候。能相互交流簡單的個人信息，如姓名、年齡等。能學唱英語兒童歌曲和歌謠15首。能指認聽到的字母。能說出字母Aa, Bb, Cc, Dd, Ee。能分辨大小寫字母，并連線。能根據錄音材料指認相應的圖片。能認讀人名，并與相對應的人物圖片連線。能用Whats your name? Im相互交流簡單的個人姓名信息。能根據聽到的詞句識別或指認圖片或實物。能相互交流簡單的個人

11、信息，如姓名、年齡等。能根據指令 Stand up. Stretch. Stand back to back. Stand nose to nose. Stand arm in arm. Clap your hands.做動作、給圖片標號。能根據指令做事情,如指圖片、涂顏色、畫圖、做動作等。正確讀出26個英文字母。262021/7/31三年級教材分析Starter Unit 教學內容教學目標 課標要求5.Listen and point. Then repeat.6.Read and copy.7.Listen to the story-Pits skateboard.Listen again

12、 and act out the story.Pairwork: Ask and answer.8.Listen to the number song.Sing and mime the action.能根據聽到的單詞apple, bed, cat, dog, egg指認圖片或實物，能說出單詞，并能根據圖片認讀單詞。初步感知字母a, b, c, d, e在單詞中的發(fā)音。 能根據聽到的詞句識別或指認圖片或實物。能根據圖、文說出單詞或短句。能看圖識詞。能在指認物體的前提下認讀所學詞語。了解簡單的拼讀規(guī)律。能學唱英語兒童歌曲和歌謠15首。能正確、規(guī)范書寫字母Aa, Bb, Cc, Dd, Ee。能正確書寫字母和單詞。能在圖片的提示下聽懂，讀懂小故事Pits skateboard，并能進行簡單的角色表演。能運用Whats this? My new skateboard.進行簡單的交際。能在圖片和動作的提示下聽懂簡單的小故事并作出適當的反應。能做簡單的角色表演。能在圖片的幫助下讀懂簡單的小故事。能學唱英語歌曲Number Song，并作出相應的動作。272021/7/31“絕大多數教師基本都是按照英語傳統(tǒng)的教學步驟或者過去自己學英語時教師教學的方式來教。他們通常是把教材的語言材料