2022年“經(jīng)典誦讀”校本課程綱要

1、沙日浩來學(xué)區(qū)中心?！?經(jīng)典誦讀” 校本課程綱要一、校本課程開發(fā)依據(jù)：1、踐行課改理念； 全日制義務(wù)訓(xùn)練語文課程標(biāo)準(zhǔn)中不僅提出“ 培育同學(xué)廣泛的閱讀愛好,擴大閱讀面,增加閱讀量提倡少做題,多讀書,讀整本書” 的建議,而且對閱讀做出了量化要求,明確提出義務(wù)訓(xùn)練階段同學(xué)應(yīng)當(dāng)完成 400 萬字的閱讀任務(wù), 其中學(xué)校階段應(yīng)當(dāng)完成145 萬字, 仍要求 16年級同學(xué)背誦古今優(yōu)秀詩文 160 篇（段）；可見經(jīng)典誦讀對 基礎(chǔ)訓(xùn)練,對兒童進展具有重要意義；2、有助于豐富和優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),促進同學(xué)的高品質(zhì)學(xué)習(xí)；通過開發(fā)“ 經(jīng)典誦讀” 校本課程,凸顯教材民族化,現(xiàn)代化的課程理念、 豐富課程設(shè)計和實施,合理配置學(xué)校課程

2、資源,優(yōu)化完善課程結(jié)構(gòu)；拓寬閱讀教學(xué)途徑,搭建課內(nèi)外溝通的 橋梁,開闊同學(xué)視野,豐富同學(xué)底蘊,實現(xiàn)同學(xué)的高品質(zhì)學(xué) 習(xí)；3、學(xué)校辦學(xué)思想與校內(nèi)文化的表達；我校提倡同學(xué)廣泛閱 讀,提倡“ 陽光 歡樂 成長” 的核心價值觀,更致力于內(nèi) 涵進展,把“ 陽光 書香” 定為我校校內(nèi)文化的主題；開展 經(jīng)典誦讀必將促進“ 陽光 書香” 校內(nèi)文化建設(shè)；4、促進老師的專業(yè)進展；老師在拓展型課程的實踐中體驗 并實踐多元化的,新奇的教學(xué)方式,對基礎(chǔ)型課程教學(xué)方式的豐富和完善具有積極意義；我校的經(jīng)典誦讀集積存、背誦、書寫與一體,對老師的專業(yè)進展和同學(xué)的自主進展有積極的 促進作用；5、促進同學(xué)的和諧進展；有助于培育同學(xué)高

3、尚的情操,健 全的人格和良好的個性；也是同學(xué)智力、思維進展的源泉；它有助于培育同學(xué)的記憶力、懂得才能和留意力,也有助于 形成同學(xué)學(xué)問、智能、審美；二、課程介紹：1、課程名稱： 經(jīng)典誦讀2、課程類型：語言文字類 3、開發(fā)背景： （1）、經(jīng)典文學(xué)深厚的文化底蘊有待繼承與 發(fā)揚：我國幾千年歷史留下了豐富的文化遺產(chǎn),我們應(yīng)當(dāng)取 其精華、去其糟粕,結(jié)合時代精神加以繼承和進展,做到古 為今用；依據(jù)我們的調(diào)查,大部分同學(xué)對祖國與民族的優(yōu)秀 傳統(tǒng)文化知之甚少,古文化常識嚴峻不足；文學(xué)作為文化載 體,打算了語文學(xué)科不同于其他物質(zhì)工具的特別性；民族文 化的傳承、進展和創(chuàng)新,很大程度上依靠于語文；國家 “ 十一五”

4、文化進展規(guī)劃綱要明確指出： “ 中學(xué)校各學(xué)科課程都要結(jié)合學(xué)科特點融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 內(nèi)容；” 這一重要精神,明確地指出了今日我們創(chuàng)建具有中 國特色的社會主義訓(xùn)練,不能離開中華民族深厚的歷史傳統(tǒng) 文化；（2）、素養(yǎng)訓(xùn)練和新課程改革的需要：經(jīng)典文學(xué)作 品的思想意義深遠,特別是在“ 重禮明德” 方面更是值得今 人傳承的；誦讀如弟子規(guī)等經(jīng)典,必將對同學(xué)學(xué)會如何 做人、如何做事的方向上賜予指導(dǎo),對于引導(dǎo)同學(xué)形成正確 的人生觀、價值觀有深遠的意義；語文課程標(biāo)準(zhǔn)強調(diào)在語文教學(xué)過程中,要適當(dāng) 增加閱讀量, 并明確提出讓同學(xué) “ 熟悉中華文化的豐厚博大,吸取民族文化聰明” ,“ 培育喜愛祖國語言文字的情懷”

5、,也指出：“ 語文教學(xué)要重視對同學(xué)古典文化積存、書寫的指 導(dǎo),引導(dǎo)同學(xué)積存豐富的經(jīng)典文化,把握基本的書寫技能,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；” ；古文中的經(jīng)典恰恰可以滿意同學(xué) 的閱讀需求；重視古典文化積存,誦讀經(jīng)典,這是素養(yǎng)訓(xùn)練 的要求,也是新課程的要求；“ 經(jīng)典誦讀” 校本課程必將成 為新一輪基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革的重要組成部分之一；（3）、校內(nèi)文化的表達：我校已建設(shè)文化墻 210 延 長米,以中華傳統(tǒng)文化為載體,從環(huán)境建設(shè)上表達了中華經(jīng) 典文化；我校致力于內(nèi)涵進展,提倡師生讀書,近年來啟動“ 陽光 書香 ” 活動；開發(fā)“ 經(jīng)典誦讀” 校本課程,必將有 力促進我校“ 陽光 書香 ” 校內(nèi)文化的特色的形成和深

6、化；（4）、老師與同學(xué)共同進展的需求：老師在拓展型 課程的實踐中體驗并實踐多元化的、新奇的教學(xué)方式,對基 礎(chǔ)型課程教學(xué)方式的豐富和完善具有積極意義；我校的經(jīng)典誦讀 集積存、 背誦、 書寫于一體, 對于老師的專業(yè)進展、同學(xué)的自主進展有積極的促進作用；在學(xué)習(xí)的過程中, 豐富、轉(zhuǎn)變同學(xué)對學(xué)習(xí)的熟悉、懂得和感受,從而使同學(xué)愛學(xué)、會 學(xué)、自主的學(xué)、合作的學(xué)；4、校本課程治理小組：組長：劉國富副組長：李強寶偉棠金常勝劉偉林薩茹拉徐麗娜成員：劉國峰溫海楠吳麗麗王明艷祝鍇山劉穎孫菲菲索明婧李明慧張芳組長負責(zé)校本課程開發(fā)的全面工作；副組長負責(zé)制定實施方案,對實施過程中重大事項的決 策和和諧各部門的工作；成員負責(zé)

7、按實施方案落實課程工作,組織各項活動,檢 查驗收實施成效等；5、教材類型：選編 三、校本課程內(nèi)容：1、課程目標(biāo)：（1）、通過全面開展國學(xué)訓(xùn)練,讓同學(xué)明白 中華文明,傳承優(yōu)秀文化,弘揚民族精神,塑造其良好的思想品德、健 全其人格修養(yǎng)：通過背誦,培育同學(xué)挑戰(zhàn)白我,勤于學(xué)習(xí)的 態(tài)度和毅力；激發(fā)同學(xué)誦讀國學(xué)經(jīng)典、閱讀國學(xué)經(jīng)典作品的愛好；（2）、讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進校同、走進課堂、走進同學(xué) 的生活,形成人人愛國學(xué),人人學(xué)國學(xué)的良好氛圍,幫忙學(xué) 生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,形成敦厚和善的心性；（3）、普及國學(xué)學(xué)問,使同學(xué)的說與寫的才能得到明顯 的提升,促進同學(xué)對語文的學(xué)習(xí)愛好,建立訓(xùn)練新模式、探 索育人新途徑；（

8、4）、通過師生同誦同寫同講的活動,促進老師自身文 化素養(yǎng)的提升,提高老師的專業(yè)素養(yǎng)；2、課程內(nèi)容 背一背：以弟子規(guī)為主,輔以背誦古詩、成語、佳 句等；講一講：積存名人名言、成語等,以講故事形式進 行溝通；讀一讀：讀名篇,培育朗讀才能；寫一寫：通過摘抄五個佳句一首古詩十句成語鞏固積 累,養(yǎng)成“ 提筆就是練字” 的好習(xí)慣；（開展“15110 閱讀 積存周方案” ）每學(xué)期開展一次經(jīng)典誦讀競賽和積存本評比活動；3、課程類型： 語言文字類 4、主講老師： 各年級語文任課老師 5、教學(xué)材料： 弟子規(guī)、平行班老師確定的名篇 6、授課時間和授課對象：1、老師在每周一節(jié)“ 閱讀課” 解讀弟子規(guī)“ 名篇”2、同學(xué)

9、利用早讀時間誦讀背誦“ 弟子規(guī)”3、課前背誦 5 首古詩 7、課程實施 1、激發(fā)愛好愛好是最好的老師,是推動學(xué)習(xí)活動的一 種內(nèi)驅(qū)力；因此,要堅持把激發(fā)同學(xué)愛好貫穿于課程的實施 過程中； 留意環(huán)境熏陶, 充分發(fā)揮校內(nèi)文化陣地的育人作用,在文化墻、 櫥窗、 展板、 墻報、 讀書角懸掛和展現(xiàn)經(jīng)典書籍、名言等,形成濃郁的經(jīng)典文化氛圍；2、學(xué)科滲透各學(xué)科要依據(jù)學(xué)科特點,結(jié)合經(jīng)典文學(xué)的 內(nèi)容,在教學(xué)中滲透經(jīng)典文化,特別是語文學(xué)科,加大指導(dǎo) 力度；如：師生共同誦讀、同學(xué)展現(xiàn)誦讀等；3、開展系列活動（1）建立班級圖書角,明白同學(xué)的閱讀愛好,舉薦適合學(xué) 生閱讀的課外書籍；協(xié)作語文老師進行課外閱讀量登記；（2）常常為同學(xué)讀書,讓他們在聽書的過程中受到感染,從而愛上讀書；利用班會、校會等時間給同學(xué)供應(yīng)展現(xiàn)的機 會；四、課程