我的治班方略心得體會(huì)

1、我的治班方略心得體會(huì) 馬曉芬我的治班方略隨著教育改革的進(jìn)一步深入，教育理念的更新，素質(zhì)教育的普遍開(kāi)展，對(duì)班主任的素質(zhì)又提出了新的要求。班主任是班級(jí)的組織者、管理者和領(lǐng)導(dǎo)者，是班集體的核心。在新時(shí)期班主任工作要適應(yīng)形勢(shì)的變化和發(fā)展要求。掌握時(shí)代脈搏，形成現(xiàn)代化教育思想、管理思想和現(xiàn)代化人才觀(guān)、教育質(zhì)量觀(guān)，用心于學(xué)生，用心于工作，這樣才能做好班主任工作。作為一個(gè)班主任，把一個(gè)班級(jí)管理的井然有序，團(tuán)結(jié)向上，勤奮好學(xué)的優(yōu)秀班級(jí)體，是每個(gè)班主任的熱切追求。然而，在實(shí)現(xiàn)這一追求的過(guò)程中，每個(gè)班主任所持有的理念與采取的方法是不盡相同的，今天，我向大家介紹我工作經(jīng)驗(yàn)中的一部分如何優(yōu)化師生關(guān)系。那么究竟該如何優(yōu)

2、化師生關(guān)系呢？ 第一，以心教心，變居高臨下為平等。 俗話(huà)說(shuō)：“澆花要澆根，育人要育心?！痹谂嘤瞬诺南到y(tǒng)工程中，班主任承擔(dān)的是“育心”工作，因此，作為“靈魂塑造者”的班主任，應(yīng)當(dāng)懂得“育人先育心”的重要性，要把“彌補(bǔ)孩子心靈的缺失，培養(yǎng)孩子健全的人格”作為首要任務(wù)來(lái)完成。每個(gè)學(xué)期，我都非常重視開(kāi)好第一個(gè)班會(huì)，主要任務(wù)是通過(guò)學(xué)生的自我介紹發(fā)現(xiàn)人才，重新物色班干部。課堂上，我采用的是新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下的以“老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的新型教學(xué)方式，和學(xué)生互動(dòng)起來(lái)，使學(xué)生放松緊張的學(xué)習(xí)情緒，盡情的放飛思維，大膽的想象，積極的回答問(wèn)題。同學(xué)門(mén)的學(xué)習(xí)興趣很高，我們時(shí)常忘記了下課。課后，我是學(xué)生的大朋友，經(jīng)常

3、和他們打成一片，和他們一起做游戲，同學(xué)們玩的很開(kāi)心，他們忘記了我是班主任，更忘記了我是老師，每逢節(jié)日來(lái)臨時(shí)。我都會(huì)給同學(xué)們送上節(jié)日祝福-給同學(xué)們唱首歌、或說(shuō)一些祝福的話(huà)語(yǔ)等。同學(xué)們會(huì)特別開(kāi)心，有的還激動(dòng)的流淚。別的老師問(wèn)我：“你班的學(xué)生為何總那麼有禮貌，和你那麼團(tuán)結(jié)，對(duì)你那麼尊重呢？”我總是笑著說(shuō)：“那是因?yàn)槎?、有禮貌的學(xué)生都分到我班了?！逼鋵?shí)，我深知，學(xué)生是最講義氣的，你敬他一尺，他自然會(huì)敬你一丈。英國(guó)教育學(xué)家斯賓塞曾說(shuō)過(guò)：“野蠻產(chǎn)生野蠻，任愛(ài)產(chǎn)生任愛(ài)?！边@就是真理。第二，寬以待人，變懲罰為賞識(shí)。作為一名教師，作為一名班主任，要想取的教育教學(xué)的成功，除了不斷提高自身各方面的素質(zhì)之外，還有最

4、基本的一點(diǎn)，那就是對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，學(xué)會(huì)寬容學(xué)生，賞識(shí)學(xué)生，是做好教育工作，成為一名合格教師，特別是合格班主任最基本的條件。第三，提供角色體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新個(gè)性。記得魏書(shū)生魏老師說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“每一個(gè)學(xué)生的心靈深處都有你的助手，要管理好一個(gè)班級(jí)，就應(yīng)該讓學(xué)生人人有事干，事事有人干?！闭俏豪蠋煹倪@番話(huà)使我感悟了很多很多，我不斷的想法給學(xué)生提供角色，讓學(xué)生體驗(yàn)生活，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新個(gè)性。在班級(jí)管理中，我利用了“值日促進(jìn)法”來(lái)讓學(xué)生轉(zhuǎn)換角色，體驗(yàn)生活的苦與樂(lè)。就是在班上開(kāi)展“今天我是班長(zhǎng)”和“我是班主任助理”活動(dòng)?！鞍嚅L(zhǎng)”每人都有機(jī)會(huì)，“班主任助理”由自薦和競(jìng)選產(chǎn)生，每周競(jìng)選一次。大家都知道，班主任助理的任務(wù)可大了，班上大大小小的事都由他分管，處理，那是相當(dāng)費(fèi)心的。但是，經(jīng)過(guò)同學(xué)們長(zhǎng)時(shí)間得體驗(yàn)，鍛煉，竟然把班班級(jí)管理的井然有序，還時(shí)常被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)班級(jí)體呢！這樣，不僅班主任的工作輕松了，而且還鍛煉了學(xué)生為人處世和班級(jí)管理的能力，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言和心理素質(zhì)，何樂(lè)而不為呢？現(xiàn)在的學(xué)生難管是事實(shí)，但并不是他們不接受管理，關(guān)鍵是你怎樣去管理。我認(rèn)為，只要班主任“熱愛(ài)”、“尊重”、“寬容”、“理解”、“賞識(shí)”學(xué)生，優(yōu)化好師生關(guān)系，無(wú)疑，你肯定是一個(gè)合格的班主任。總之，新的世紀(jì)，新的挑戰(zhàn)。新時(shí)代的青少年學(xué)生，對(duì)班主任提出了更新、更高的要求。需要班主任不斷創(chuàng)新，要求班主任應(yīng)當(dāng)告別舊的