第6課第2框享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往

1、復(fù)習(xí)提問(wèn)：1、如何認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)交往？2、如何才能更好地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)？1、要用健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充2、注意信息節(jié)食3、利用網(wǎng)絡(luò)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題4、利用網(wǎng)絡(luò)為社會(huì)服務(wù)，現(xiàn)實(shí)個(gè)人價(jià)值5、過(guò)分沉迷于網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)哪些負(fù)面影響？過(guò)分迷戀網(wǎng)上聊天、游戲等會(huì)造成荒廢學(xué)業(yè)；精神頹廢，影響身體健康;造成經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);有的走上違法犯罪道路。享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往閱讀P72梅平的故事，思考：梅平能與天馬見面嗎？為什么？梅平與天馬見面可能有哪幾種結(jié)果？這些結(jié)果會(huì)對(duì)梅平的生活產(chǎn)生什么影響？1、能見。網(wǎng)上談得來(lái)，網(wǎng)下也能做朋友，不是所有網(wǎng)友都是壞人，與人交往總是從陌生人開始的。2、不能見。梅平只是初中生，假如對(duì)方是壞人，她就會(huì)受到傷

2、害，不能因?yàn)楹闷娑潘删琛?、如梅平想像，是好人，成為了好朋友；2、是不法分子，梅平受到了傷害；3、與梅平想像完全不一樣，雖不是壞人，但見面后就不再聯(lián)系了。網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象可能故意偽裝起來(lái)騙取我們的信任，因此，我們必須提高自己的安全防范意識(shí)，不輕易泄露個(gè)人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求?，F(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，盡可能找熟悉的朋友或師長(zhǎng)幫助解決，不要僅僅依賴網(wǎng)友來(lái)滿足自己的情感需求，以免受騙上當(dāng)。網(wǎng)絡(luò)在提高人們社會(huì)活動(dòng)質(zhì)量的同時(shí)，可能對(duì)部分使用者造成傷害。我們要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長(zhǎng)、避其所短，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)生活的積極促進(jìn)作用，享受健康交往帶來(lái)的樂(lè)趣。小齊如長(zhǎng)期沉溺其中，會(huì)有什么后果？小齊如果想了解

3、科學(xué)的性知識(shí)，哪些正當(dāng)渠道？小齊看過(guò)黃色網(wǎng)頁(yè)后，該如何控制自己的沖動(dòng)？閱讀P73小齊的故事，思考：身體、心理受傷害，學(xué)習(xí)受影響，正常生活受干擾，若處理不好，甚至?xí)呱线`法犯罪的道路。認(rèn)真上有關(guān)課程，看正規(guī)出版的生理衛(wèi)生書籍，請(qǐng)教師長(zhǎng)。了解青春期身體、心理的發(fā)育特征，遠(yuǎn)離不健康書籍畫面，參加各種體育運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)多種生活健康情趣。網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，個(gè)別不法分子利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施違法犯罪活動(dòng)。作為游客，只有不斷提高自己的辨別覺察能力，提高自己的抗誘惑能力，才能保護(hù)自己。學(xué)會(huì)自我保護(hù)閱讀P73下面的一段話，討論：你如何看待網(wǎng)絡(luò)交往的“自由”？這種自由有沒(méi)有限度？ 網(wǎng)絡(luò)交往的自由是相對(duì)而言，與現(xiàn)實(shí)交往相比較得出

4、的自由，也是一種有限度的自由，是有著極大空間的自由。網(wǎng)絡(luò)交往與現(xiàn)實(shí)生活中的交往有沒(méi)有需要共同遵守的規(guī)則？ 網(wǎng)絡(luò)交往與現(xiàn)實(shí)交往一樣，是在不超越道德、法律的前提下享有自由。網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德。在網(wǎng)絡(luò)聊天室、公告欄等公共場(chǎng)所，要語(yǔ)言文明，輕松幽默，不辱罵他人；對(duì)求助者，要出于愛心，盡力相助；與網(wǎng)友交流，要真誠(chéng)友好，不欺詐他人；等等。網(wǎng)絡(luò)是我們共有的生活空間，我們共負(fù)建設(shè)文明、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的責(zé)任。 青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友；要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。閱讀P74小堂的故事，思考

5、：小堂攻擊同學(xué)信箱、公司網(wǎng)絡(luò)，他獲得了什么滿足？給同學(xué)和公司造成什么傷害？小堂證明了自己的實(shí)力，很高興。卻給他人的生活帶去了極大的不便，造成了別人的損失，他破壞了網(wǎng)絡(luò)的形象，使人與人之間產(chǎn)生不信任與戒備心理。小堂的好奇心要受法律制裁嗎？為什么？好奇心常常是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，可當(dāng)好奇心驅(qū)使了破壞行為，就要受法律的制裁。因?yàn)檫@種行為嚴(yán)重妨礙了他人的正常生活，破壞了社會(huì)安定，危害了社會(huì)。小堂是抱著什么心態(tài)制造了電腦病毒的？小堂是想驗(yàn)證自己的技術(shù)實(shí)力，是好奇心理。上網(wǎng)要遵守法律。網(wǎng)絡(luò)交往是現(xiàn)實(shí)人際交往的延伸，因此，上網(wǎng)要遵守法律這一最基本的行為準(zhǔn)則。如，不惡意制造、傳播流言，不侮辱他人人格，不進(jìn)行詐騙活動(dòng)；不泄露國(guó)家秘密；不制造、傳播病毒，不利用網(wǎng)絡(luò)破壞公共設(shè)施；等等。我們?cè)谏暇W(wǎng)時(shí)，要有很強(qiáng)的依法行事的意識(shí)。1、邀請(qǐng)父母與自己一起學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī) 互聯(lián)網(wǎng)2、上網(wǎng)之前應(yīng)立下規(guī)矩：上網(wǎng)時(shí)間不宜 太長(zhǎng)，不要泄露個(gè)人與家庭秘密3、學(xué)