2-2忠實(shí)履行義務(wù)

1、第二框忠實(shí)履行義務(wù)【教學(xué)目標(biāo)】：知識與技能（1）知道公民的道德義務(wù)和法定義務(wù)的含義、內(nèi)容。（2）了解法定義務(wù)和道德義務(wù)的關(guān)系。過程與方法：能夠提高對踐行道德義務(wù)和法定義務(wù)的重要性的認(rèn)識。情感態(tài)度與價值觀：明確履行道德義務(wù)和法定義務(wù)的重要意義，做合格公民?！局攸c(diǎn)和難點(diǎn)】怎樣忠實(shí)履行義務(wù)【教學(xué)手段】：多媒體課【教學(xué)方法】：學(xué)生的探究活動、教師指導(dǎo)、活動情感激勵法；討論法；【課時安排】：1課時【教學(xué)過程】一、交流預(yù)習(xí)（5分鐘）1、公民如何忠實(shí)履行義務(wù)？2、實(shí)施法律所提倡的行為的意義？二、互助探究（15分鐘）探究一 法律禁止做的，堅決不做說說法律禁止做的事情？ 讓預(yù)習(xí)充分的一組師友到講臺上展示問題結(jié)果

2、，讓其他組師友補(bǔ)充問題，教師根據(jù)學(xué)生的掌握情況適當(dāng)補(bǔ)充，突破重難點(diǎn)問題。教師小結(jié)： 不得破壞草坪、花卉、樹木；禁止生產(chǎn)、販毒、吸毒，禁止傳播淫穢物品。禁止未成年人進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧禁止組織和參與賭博犯罪禁止非法搜查公民的身體禁止非法干涉他人的通信自由和秘密禁止酒后駕車等等。不做法律禁止的事有利于確保我們國家的長治久安是忠實(shí)履行公民義務(wù)的重要體現(xiàn)實(shí)施法律所禁止的行為就是觸犯法律，會受到法律的制裁。探究二 法律要求做的，我們必須去做地理環(huán)保小組同學(xué)踐行法律的行為，給我們什么啟示？讓預(yù)習(xí)充分的一組師友到講臺上展示問題結(jié)果，讓其他組師友補(bǔ)充問題，教師根據(jù)學(xué)生的掌握情況適當(dāng)補(bǔ)充，突破重難點(diǎn)問題。教師小結(jié)：我

3、們要遵守公共秩序，依法納稅，保護(hù)野生動物等，維護(hù)法律的尊嚴(yán)。 探究三：法律鼓勵做的，我們積極去做 小龔盡心照顧雙目失明的孤身老人，體現(xiàn)了什么美德？讓預(yù)習(xí)充分的一組師友到講臺上展示問題結(jié)果，讓其他組師友補(bǔ)充問題，教師根據(jù)學(xué)生的掌握情況適當(dāng)補(bǔ)充，突破重難點(diǎn)問題。教師小結(jié)：國家法律提倡公民從事義務(wù)勞動；鼓勵公民植樹造林 ；鼓勵護(hù)環(huán)境鼓勵公民節(jié)約自然資源；國家提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的公德鼓勵科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)；推廣普通話、無償獻(xiàn)血、見義勇為等等。 我們積極實(shí)施法律所提倡和鼓勵的行為，不僅是忠實(shí)履行義務(wù)的重要體現(xiàn)，而且有利于弘揚(yáng)社會主義道德，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)，有益于社會的

4、文明和進(jìn)步法律鼓勵做的，我們積極去做的意義三、分層練習(xí)（15分鐘）1在全國宣傳部長會議上，江澤民提出了建設(shè)中國特色的社會主義，必須堅持“依法治國”和“以德治國”并舉的重要思想。這是因?yàn)椋?）A. 我國法律與社會主義道德的目的和任務(wù)相同，可以相互代替B. 我國法律與社會主義道德調(diào)整的范圍和實(shí)現(xiàn)的手段相同C. 我國法律與社會主義道德是互相配合、相互促進(jìn)、相互補(bǔ)充的D. 凡是社會主義道德所譴責(zé)的，都是我國法律所制裁的2下列行為屬于我國法律提倡和鼓勵公民實(shí)施的行為是（ ）A. 民事訴訟的被告人有應(yīng)訴的義務(wù) B. 不得破壞草坪、花卉、樹木C. 參加植樹勞動，種植和保護(hù)樹木D. 不得攻擊計算機(jī)系統(tǒng)及通信網(wǎng)

5、3我國憲法規(guī)定：“禁止任何組織或個人用任何手段侵害或破壞自然資源?！边@就要求公民（ ）A. 積極去做法律所禁止的事情 B. 不做與法律有關(guān)的事情C. 法律所禁止的堅決不做 D. 依法享有憲法規(guī)定的權(quán)利沈陽市原市長慕綏新、副市長馬向東等人利用職務(wù)之便，索取和非法收受他人財物，伙同他人侵吞公款數(shù)額特別巨大，情節(jié)特別嚴(yán)重，給國家造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失，人民法院依法對他們作出公正的判決。請問：上述案例告訴我們在行使自由權(quán)利時，應(yīng)該怎樣正確履行義務(wù)？ 要求學(xué)友回答以上問題，讓師傅幫助學(xué)友進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充，師友互助解決問題。四、歸納總結(jié)（5分鐘）通過本節(jié)課你學(xué)習(xí)了哪些知識，有什么收獲？ 請學(xué)友交流本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲

6、和感悟，師傅再補(bǔ)充歸納知識要點(diǎn)和解題方法，老師對優(yōu)秀的師友予以表揚(yáng)，并總結(jié)知識體系，強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)。五、鞏固提高（5分鐘）（一）典型過關(guān)題某村有一段路年久失修，給村民生活和生產(chǎn)帶來不便。經(jīng)村委會討論，村民代表大會通過，決定如下：凡該村18至55歲青壯年集體義務(wù)出工，整修這段路。王凱的爸爸寧可和60多歲的老頭兒們玩牌，也不出工，令王凱又羞又氣。這天晚上他批評爸爸，可爸爸一瞪眼說：“小孩子你懂啥，你還管我了??！他們修好了我不一樣走嗎？還少我一個呀！”王凱更生氣，還著急，又怕爸爸，可他覺得自己的爸爸就是不光彩，情急之中對爸爸說了一句話：“義務(wù)如同河流的源頭，權(quán)利如同河流中的水。到時候別怪村里對你不客氣！”爸爸不明白，直瞪著王凱說了句：“啥？”（1）你對王凱的做法和說法怎么看？