增強(qiáng)生命的韌性優(yōu)秀教學(xué)課件(3份)

1、2016.10.20增強(qiáng)生命的韌性廣東省骨干教師學(xué)員團(tuán)隊(duì)人教版課珍視生命框第1頁(yè)，共17頁(yè)。2016.10.20能正確認(rèn)識(shí)與對(duì)待挫折。增強(qiáng)承受挫折的能力，學(xué)會(huì)挖掘生命的力量。微課學(xué)習(xí)目標(biāo)第2頁(yè)，共17頁(yè)。2016.10.20 聊一聊你的生活經(jīng)驗(yàn)類似這樣的情況應(yīng)該說(shuō)是比比皆是的。你的態(tài)度決定著事情的走向。P105探究與分享第3頁(yè)，共17頁(yè)。2016.10.20 視頻：新版潘多拉魔盒小女孩子打開(kāi)了潘多拉魔盒，引出了“魔鬼”后的情況第4頁(yè)，共17頁(yè)。2016.10.20 啟示 小女孩打開(kāi)潘多拉魔盒，引出了魔鬼，我們可以解讀出，她在生活中遇到了困難，遭受到了挫折，可是她并沒(méi)有因此而氣餒，而是保持了樂(lè)觀

2、，最后自己變得強(qiáng)大起來(lái)。 我們從這里，似乎可以思考到更多。第5頁(yè)，共17頁(yè)。2016.10.201、什么是挫折？挫折的含義：是指人們遇到的阻礙、失利乃至失敗等。表現(xiàn)：比如我們考砸了，被老師、父母批評(píng)了，還有就是同學(xué)的關(guān)系鬧僵了等等。第6頁(yè)，共17頁(yè)。2016.10.202、如何認(rèn)識(shí)與正確對(duì)待挫折？（1）人們對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)和態(tài)度不同，會(huì)產(chǎn)生不同的情緒感受和行為反應(yīng)。P106（2）及時(shí)調(diào)整自己，正確對(duì)待挫折。 P106（3）生活中的挫折是我們成長(zhǎng)的一部分。 P107第7頁(yè)，共17頁(yè)。2016.10.20 視頻：用哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸鼓勵(lì)人們戰(zhàn)勝金融危機(jī)第8頁(yè)，共17頁(yè)。2016.10.20 經(jīng)典引領(lǐng)蒲松

3、齡第9頁(yè)，共17頁(yè)。2016.10.20 啟示 這里用了兩個(gè)典故,一是項(xiàng)羽破釜沉舟的典故,一是勾踐滅吳的典故。 意思是說(shuō)人應(yīng)該堅(jiān)持到底,不應(yīng)該被困難嚇倒 。這句話就是告訴人們,做事一定要有恒心,有毅力。想成功,就要做一個(gè)有志者,一個(gè)苦心人。第10頁(yè)，共17頁(yè)。2016.10.20 經(jīng)典傳承這就等于告訴我們每一個(gè)人都要自強(qiáng)不息，戰(zhàn)勝挫折。P109第11頁(yè)，共17頁(yè)。2016.10.203、如何發(fā)掘自身生命的力量？（1）認(rèn)識(shí)到生命有一定的承受力，自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。P108（2）可以培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。 P109第12頁(yè)，共17頁(yè)。2016.10.20 生活傳授 一小孩搬石頭

4、，父親在旁邊鼓勵(lì)：“孩子，只要你全力以赴，一定能搬起來(lái)！”最終孩子未能搬起石頭，孩子子:“我已經(jīng)盡全力了！”父親答：“你沒(méi)有拼盡全力，因?yàn)槲以谀闩赃?，你都沒(méi)請(qǐng)求我的幫助！” 所謂全力以赴就是： 1.拼盡全力； 2.想盡所有辦法； 3.用盡所有可用資源； 全力以赴，但你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗！父親與兒子第13頁(yè)，共17頁(yè)。2016.10.203、如何發(fā)掘自身生命的力量？（1）認(rèn)識(shí)到生命有一定的承受力，自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。P108（2）可以培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。 P109（3）發(fā)掘力身的力量并不排斥借助外力，學(xué)會(huì)向他人尋求幫助。 P109第14頁(yè)，共17頁(yè)。2016.10.20總結(jié)：

5、1、什么是挫折？ 2、如何認(rèn)識(shí)與正確對(duì)待挫折？3、如何發(fā)掘自身生命的力量？ 要充分認(rèn)識(shí)到，我們的生命如果不經(jīng)歷風(fēng)雨，是無(wú)法真正見(jiàn)到彩虹的。勇敢起來(lái)，世界一定是屬于你的。第15頁(yè)，共17頁(yè)。2016.10.20 謝謝聆聽(tīng)！制作人：余俊城我的昵稱：秋水之風(fēng)2016創(chuàng)作者簡(jiǎn)介：余俊城，人稱小余老師，廣東省骨干教師學(xué)員，東莞市名師學(xué)堂成員，東莞市第一批教學(xué)能手，傾力打造微課系列，傾注翻轉(zhuǎn)課堂，推動(dòng)課堂改革。 第16頁(yè)，共17頁(yè)。1、快樂(lè)總和寬厚的人相伴，財(cái)富總與誠(chéng)信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達(dá)的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時(shí)輕而易舉就

6、可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野和成就，甚至一生。4、無(wú)論你覺(jué)得自己多么了不起，也永遠(yuǎn)有人比更強(qiáng);無(wú)論你覺(jué)得自己多么不幸，永遠(yuǎn)有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風(fēng)光無(wú)限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會(huì)覺(jué)得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說(shuō)你的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠稹２槐睾ε?，不要后退，不須猶豫，難過(guò)的時(shí)候就一個(gè)人去看看這世界。多問(wèn)問(wèn)自己，你是不是已經(jīng)為了夢(mèng)想而竭盡全力了?7、人往往有時(shí)候?yàn)榱藸?zhēng)奪名利，有時(shí)驅(qū)車去爭(zhēng)

7、，有時(shí)驅(qū)馬去奪，想方設(shè)法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進(jìn)取成功的催化劑。8、真想干總會(huì)有辦法，不想干總會(huì)有理由;面對(duì)困難，智者想盡千方百計(jì)，愚者說(shuō)盡千言萬(wàn)語(yǔ);老實(shí)人不一定可靠，但可靠的必定是老實(shí)人;時(shí)間，抓起來(lái)是黃金，抓不起來(lái)是流水。9、成功的道路上，肯定會(huì)有失敗;對(duì)于失敗，我們要正確地看待和對(duì)待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無(wú)是處，會(huì)更失敗。10、一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，是不簡(jiǎn)單的牽掛;一聲平常的祝福，是不平常的感動(dòng);條消息送去的是無(wú)聲的支持與鼓勵(lì)，愿你永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)未來(lái)，勝利屬于你!11、行為勝于言論，對(duì)人微笑就是向人表明：我喜歡你，你使我快樂(lè)，我喜歡見(jiàn)到你。最值得欣賞的風(fēng)景，

8、就是自己奮斗的足跡。12、人生從來(lái)沒(méi)有真正的絕境。無(wú)論遭受多少艱辛，無(wú)論經(jīng)歷多少苦難，只要一個(gè)人的心中還懷著一粒信念的種子，那么總有一天，他就能走出困境，讓生命重新開(kāi)花結(jié)果。13、當(dāng)機(jī)會(huì)呈現(xiàn)在眼前時(shí)，若能牢牢掌握，十之八九都可以獲得成功，而能克服偶發(fā)事件，并且替自己尋找機(jī)會(huì)的人，更可以百分之百的獲得成功。14、相信自己，堅(jiān)信自己的目標(biāo)，去承受常人承受不了的磨難與挫折，不斷去努力去奮斗，成功最終就會(huì)是你的!15、相信你做得到，你一定會(huì)做到。不斷告訴自己某一件事，即使不是真的，最后也會(huì)讓自己相信。16、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。領(lǐng)悟會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。17、出發(fā)，永遠(yuǎn)是最有意義的事，去做就是了。當(dāng)一個(gè)人真正覺(jué)悟的一刻，就是他放棄追尋外在世界的財(cái)富，開(kāi)始追尋他內(nèi)心世界的真正財(cái)富。18、幻想一步成功者突遭失敗，會(huì)覺(jué)得浪費(fèi)了時(shí)間，付出了精力，卻認(rèn)為沒(méi)有任何收獲;在失敗面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏縮;而強(qiáng)者卻堅(jiān)持不懈，緊追不舍。19、進(jìn)步和成長(zhǎng)的過(guò)程總是有許多的困難與坎坷的。有時(shí)我們是由于志向不明，