應(yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn)教學(xué)課件

1、應(yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)第一章應(yīng)用文寫(xiě)作概述第一節(jié)一、應(yīng)用文概述什么是應(yīng)用文？應(yīng)用文是國(guó)家機(jī)關(guān)團(tuán)體、企事業(yè)單位以及人民群眾在工作、學(xué)習(xí)和生活中，用來(lái)處理公私事務(wù)、交流情況、溝通信息所使用的具有直接實(shí)用價(jià)值和慣用格式的一種書(shū)面交際工具。什么是應(yīng)用文寫(xiě)作？是機(jī)關(guān)或個(gè)體應(yīng)用于日常工作和生活需要的一種寫(xiě)作活動(dòng)，應(yīng)用文是應(yīng)用寫(xiě)作的成果。二、認(rèn)識(shí)與態(tài)度1、中國(guó)素以“文章大國(guó)”著稱(chēng)于世。古代曾有“以文取仕”之說(shuō)，近現(xiàn)代則長(zhǎng)期“重理輕文”。而就“文”而言，又有“重文學(xué)作品，輕應(yīng)用文章”之傾向。 文學(xué)作品創(chuàng)作作家 應(yīng)用文章寫(xiě)作?2名人談寫(xiě)作的重要性毛澤東：“一個(gè)革命干部，必須能看能寫(xiě)?！保ㄎ幕n本序）劉少奇：“要學(xué)習(xí)

2、寫(xiě)文章?！薄邦I(lǐng)導(dǎo)干部必須親自動(dòng)手準(zhǔn)備自已的重要講話(huà)、報(bào)告，親自指導(dǎo)、主持自己領(lǐng)導(dǎo)范圍的重要文件的起草”，“這是一個(gè)重大的原則問(wèn)題?！?（各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要親自動(dòng)手起草重要文件，不要一切由秘書(shū)代勞的指示）“在今天這樣大型化了的社會(huì)里，為了發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力量，必須依靠寫(xiě)作能力和講話(huà)能力?！保ㄈ毡?占部都美：怎樣當(dāng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)）在工業(yè)社會(huì)向信息社會(huì)過(guò)渡中，有五件“最重要”的事情應(yīng)該記住，而其中的一件就是：在這個(gè)文字密集的社會(huì)里，我們比以往任何時(shí)候都要具備最基本的讀寫(xiě)技能。 約翰奈斯比特大趨勢(shì)改變我們生活的十個(gè)新方法大學(xué)畢業(yè)生不一定能寫(xiě)小說(shuō)、詩(shī)歌，但一定要能寫(xiě)工作和生活中實(shí)用的文章，而且非寫(xiě)得既通順又扎實(shí)不可。 葉

3、圣陶三、應(yīng)用文的流源（歷史）1、上古時(shí)期是應(yīng)用文的萌芽期；2、秦漢時(shí)期是應(yīng)用文的初生期和發(fā)展期；3、魏晉南北朝是應(yīng)用文的成長(zhǎng)期；4、隋、唐、宋時(shí)期是應(yīng)用文的發(fā)展高峰期；5、元、明、清時(shí)期是我國(guó)古代應(yīng)用文的穩(wěn)定發(fā)展階段；6、辛亥革命以后，應(yīng)用文進(jìn)入了革新期；7、新中國(guó)成立后，應(yīng)用文進(jìn)入了一個(gè)全新的發(fā)展時(shí)期。應(yīng)用文是在社會(huì)實(shí)踐中產(chǎn)生的，并隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展。一、從應(yīng)用物畫(huà)到應(yīng)用文古代沒(méi)有語(yǔ)言，到我國(guó)夏商時(shí)期出現(xiàn)文字，目前我們所看到的甲骨文卜辭就是當(dāng)時(shí)的應(yīng)用文，內(nèi)容包括征伐、祭祀、農(nóng)事、畜牧等等二、從初具規(guī)模到體系完備 (一)西周、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期西周時(shí)主要文種有誥（君王對(duì)臣民進(jìn)行訓(xùn)誡的文告）、誓（戰(zhàn)

4、斗動(dòng)員）、命（君主用來(lái)賞賜、任命）等。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有“檄文”（征戰(zhàn)號(hào)召），“移書(shū)”（類(lèi)似今天的國(guó)書(shū)），“璽書(shū)”（加封晉爵），“盟書(shū)”（國(guó)家之間簽定盟約），“上書(shū)”（向上陳述自己的政治主張）等。 檄文例：討伐董卓檄文曹操 操等謹(jǐn)以大義布告天下：董卓欺天罔地，滅國(guó)弒君；穢亂宮禁，殘害生靈；狼戾不仁，罪惡充積！今奉天子密詔，大集義兵，誓欲掃清華夏，剿戮群兇。望興義師，共泄公憤；扶持王室，拯救黎民。檄文到日，可速奉行！ (二)秦漢時(shí)期改“命”為“制”、改“令”為“詔”；確定了“和”、“詔”兩種下行文；確定了一種稱(chēng)為“奏”的上行文。漢承秦制，一日章，二曰奏，三曰表，四日議。章以謝恩，奏以按劾，表以陳情

5、，議以執(zhí)異”。魏晉南北朝時(shí)期，北朝的北周把“制”改稱(chēng)“天制”，“敕”改為“天敕”，還增加了“令”和“符”兩種針對(duì)不同行文對(duì)象的下行文。上行文如三國(guó)時(shí)期增加的“啟”。 (三)唐宋時(shí)期唐宋時(shí)期公文文種名稱(chēng)發(fā)生了一些變化，下行文有冊(cè)書(shū)、制書(shū)、慰勞制書(shū)、發(fā)敕、敕旨、論事敕書(shū)、敕牒御札、敕牖、誥命等，上行文有奏鈔、奏彈、露布、議、表、狀、札子等；平行文有移、咨等，此外還有一種君主用以答復(fù)臣下奏疏的批，又稱(chēng)批答，后世的批復(fù)就是由此發(fā)展而來(lái)的。宋代不僅對(duì)公文首末用語(yǔ)、避諱等作了嚴(yán)格的規(guī)定，而對(duì)書(shū)寫(xiě)文字的大小、每行的字?jǐn)?shù)、年月、件數(shù)等細(xì)節(jié)，都作了詳盡的規(guī)定。(四)元明清時(shí)期元承宋制，公文沒(méi)有多大變化。到明清時(shí)

6、期已發(fā)展到極其嚴(yán)重的地步。這一時(shí)期，公文種類(lèi)名目繁多，重復(fù)混雜，多至幾十種，其中平行文數(shù)種，上行文和下行文各有十余種。三、近現(xiàn)代的發(fā)展變化辛亥革命后，公文文種發(fā)生了根本性的變化。最大的特點(diǎn)是文種大大簡(jiǎn)化了。當(dāng)時(shí)規(guī)定的文種有令、咨、呈、示、狀。與此同時(shí)，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的蘇區(qū)工農(nóng)民主政府也確立了自己的公文文種，當(dāng)時(shí)規(guī)定下行文有命令、指令、指示、決定，上行文有報(bào)告，平行文有信電， 對(duì)外宣傳有布告、通告等?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，為戰(zhàn)時(shí)需要，文種有所簡(jiǎn)化。布告例：解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，由于形勢(shì)的發(fā)展，解放區(qū)機(jī)關(guān)職能的擴(kuò)大，文種又有所增加，如訓(xùn)令、布告、批復(fù)、通知、通報(bào)、公函等。新中國(guó)成立以后，1951年中央人民政府政

7、務(wù)院頒布了公文處理暫行辦法，把國(guó)家機(jī)關(guān)的公文定為7類(lèi)12種。 黨的十一屆三中全會(huì)以后，1981年印發(fā)了國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理暫行辦法。1987年2月18日國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)布了國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法，正式規(guī)定了現(xiàn)行公文為9類(lèi)15種。2000年8月24日國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)布了新的國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法。應(yīng)用文的價(jià)值中國(guó)古化文學(xué)傳統(tǒng)，從詩(shī)經(jīng)楚辭先秦散文漢賦樂(lè)府魏晉駢文唐詩(shī)宋詞元曲明清小說(shuō)，可謂各放異采，屢起高峰。中國(guó)古代應(yīng)用文是中國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的重要組成部分，如李斯的諫逐客書(shū)、諸葛亮的出師表、魏征的諫太宗十思疏等，也可謂不乏名篇佳作，行遠(yuǎn)傳后。劉勰：“雖藝文之末品，而政事之先務(wù)也”；“才冠鴻筆，多疏尺牘

8、?！保ㄎ男牡颀垼├钔浚骸拔恼虏浑y于巧而難于拙；不難于曲而難于直；不難于細(xì)而難于粗；不難于華而難于質(zhì)。”（文章精義）可概括為四句話(huà)： 經(jīng)國(guó)之業(yè)，立言之要， 交際之需，文明之魂。四、應(yīng)用文的特點(diǎn) 1、使用的廣泛性 使用頻率高、使用范圍廣。 2、內(nèi)容的實(shí)用性 據(jù)以辦事，解決實(shí)際問(wèn)題，講究現(xiàn)實(shí)目 的和效用。 3、形式的格式化 有相對(duì)固定的程式、約定俗稱(chēng)。 4、寫(xiě)作的實(shí)效性 寫(xiě)得及時(shí)、發(fā)得及時(shí)、辦得及時(shí)。 5、語(yǔ)言的簡(jiǎn)明性 語(yǔ)言簡(jiǎn)單明確、用最少的字、最短的篇幅將內(nèi)容表述清楚。五、應(yīng)用文寫(xiě)作與文學(xué)寫(xiě)作的區(qū)別1、思維形式 文 學(xué)：形象思維 應(yīng)用文： 邏輯思維2、反映生活 應(yīng)用文：反映生活本來(lái)面目 文 學(xué)：真

9、是生活基礎(chǔ)上虛構(gòu)3、社會(huì)作用 應(yīng)用文：解決實(shí)際問(wèn)題，具有宣傳指導(dǎo)等作用 文 學(xué)：認(rèn)識(shí)、教育、審美等作用4、表現(xiàn)風(fēng)格 應(yīng)用文：程式化、規(guī)范化 文 學(xué)：個(gè)性、獨(dú)創(chuàng)性5、語(yǔ)言表達(dá) 應(yīng)用文：追求實(shí)用性 文 學(xué)：追求藝術(shù)美六、應(yīng)用文的分類(lèi)（一）通用類(lèi)：指人們?cè)谵k公或辦事中普遍使用的文書(shū)。 1、行政公文類(lèi)：指國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法中所規(guī)定的文種。公文是國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)組織和團(tuán)體行使職權(quán)、辦理公務(wù)所使用的法定文書(shū)。包括命令（令）、決定、公告、通告、通知、通報(bào)、議案、報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、意見(jiàn)、函和會(huì)議紀(jì)要等。 2、通用事務(wù)類(lèi)：包括調(diào)查報(bào)告、工作總結(jié)、述職報(bào)告、簡(jiǎn)報(bào)、計(jì)劃、規(guī)章制度和會(huì)議材料等。 3、個(gè)人事務(wù)類(lèi)：

10、如日記、讀書(shū)筆記及各類(lèi)信函等。 （二）專(zhuān)用類(lèi)：指專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的文書(shū)。 1、科技類(lèi)：如專(zhuān)利申請(qǐng)書(shū)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。 2、財(cái)經(jīng)類(lèi)：如市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告、市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告、 經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告及經(jīng)濟(jì)合同等。 3、司法類(lèi)：如訴狀、辯護(hù)詞、公證書(shū)和判決書(shū)等。 4、傳播類(lèi)：如消息、通訊、特寫(xiě)和廣告等。 5、畢業(yè)類(lèi)：如畢業(yè)論文、學(xué)術(shù)論文、求職信、簡(jiǎn)歷等。 此外，專(zhuān)用類(lèi)還有外交、軍事等方面的文書(shū)。應(yīng)用文的分類(lèi)應(yīng)用文日常應(yīng)用文書(shū)就業(yè)文書(shū)：演講稿、競(jìng)聘詞、求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷、述職報(bào)告條據(jù)類(lèi)：請(qǐng)假條、借條、留言條等書(shū)信類(lèi)：電子信函、專(zhuān)用書(shū)信等禮儀類(lèi)文書(shū)：祝詞、歡迎（送）詞、答謝詞、解說(shuō)詞、名片、短信會(huì)議文書(shū)：開(kāi)幕詞、閉幕詞、會(huì)議記錄、

11、會(huì)議紀(jì)要公文：函、通知、報(bào)告、請(qǐng)示科技文書(shū)：實(shí)習(xí)報(bào)告、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告、說(shuō)明書(shū)作業(yè)：P：3頁(yè)：技能訓(xùn)練第一講結(jié)束應(yīng)用文的主題與材料第二節(jié)一、應(yīng)用文的主題（一）應(yīng)用文主題的含義和特點(diǎn)1、含義： 作者通過(guò)全篇內(nèi)容所表達(dá)的中心思想或基本觀點(diǎn)。解決問(wèn)題的具體方法。2、主題的特點(diǎn)（3）主題直接性（二）應(yīng)用文主題確立的原則1、內(nèi)容正確符合實(shí)際情況，反映事物的真實(shí)面貌和本質(zhì)規(guī)律2、觀點(diǎn)鮮明態(tài)度鮮明、直截了當(dāng)、清楚明確3、主題集中主題單一，重點(diǎn)突出4、見(jiàn)解深刻提出有價(jià)值、有創(chuàng)見(jiàn)性的見(jiàn)解和主張。（三）應(yīng)用文主題的表現(xiàn)方式1、標(biāo)題點(diǎn)題如：“重慶工業(yè)管理職業(yè)學(xué)校關(guān)于辦學(xué)場(chǎng)地改擴(kuò)建的請(qǐng)示”2、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山如：“我自

12、愿申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨.”3、文中明旨如：“學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)的保障措施”4、結(jié)尾點(diǎn)題如：“當(dāng)否，請(qǐng)批復(fù)”二、應(yīng)用文材料材料1. 選擇材料一要“真”。選擇那些真實(shí)的，足以令人信服的材料。因?yàn)椋瑐物椞摷俚牟牧献罱K將導(dǎo)致讀者對(duì)文章甚至作者的厭惡，真實(shí)的材料合情合理合乎邏輯，文章使用這樣的材料才會(huì)有力量。二要“精”。選擇那些質(zhì)地精美，能以一當(dāng)十的材料。因?yàn)?，只有這些能深刻地揭示事物本質(zhì)、具有廣泛代表性的材料，才能以少勝多，以小顯大，文章使用這樣的材料，就很精當(dāng)。三要“新”。選擇那些有新鮮感，具有吸引力的材料。因?yàn)?，這種清新的材料，具有時(shí)代的氣息，能引起讀者的興趣抓住讀者的心。（二）材料的選取和使用1、

13、直接獲取（1）實(shí)踐中積累材料。（2）觀察中掌握材料。（3）調(diào)查中擴(kuò)展材料。2、間接獲?。?）圍繞主題，挖掘材料的意義。（2）合理安排材料的詳略，注意控制。（3）合理安排材料的順序，注意調(diào)理。材料2、使用材料一是調(diào)動(dòng)，指的是材料先后順序的確定，使材料之間依次排列，形成一定的邏輯關(guān)系。二是平衡，指材料的詳略、輕重的處理，一般行文的詳略是從全文著眼，求得內(nèi)容整體與各個(gè)局部之間文字量上的統(tǒng)一和協(xié)調(diào)。三是勻稱(chēng)，材料文字量的相對(duì)齊整，在文章形式上能給讀者一種對(duì)稱(chēng)、均勻的美感。第二講結(jié)束（二）寫(xiě)作要求1、實(shí)：內(nèi)容真實(shí)，文風(fēng)樸實(shí)。 材料要真實(shí)可靠，數(shù)字要確實(shí)無(wú)誤，判斷要 符合實(shí)際，辦法要切實(shí)可行。 魯迅：寫(xiě)文

14、章要“有真意，去粉飾，少做作， 勿賣(mài)弄。”2、準(zhǔn)：文如其事，恰如其分。文種要選準(zhǔn)，語(yǔ)氣要得體，用詞要準(zhǔn)確。不能詞不達(dá)意，或生歧義，古有“一字入公文，九牛拔不出”之說(shuō)。笑府（馮夢(mèng)龍）清光一片照姑蘇著名法國(guó)小說(shuō)家福樓拜：“我們不論描寫(xiě)什么事物，要把它表現(xiàn)出來(lái)，唯有一個(gè)名詞；要賦于它運(yùn)動(dòng)，唯有一個(gè)動(dòng)詞；要說(shuō)明它的性質(zhì)，唯有一個(gè)形容詞，我們須繼續(xù)不斷地苦心思索，非發(fā)現(xiàn)這唯一的名詞、動(dòng)詞和形容詞不可?！迸袛嘞铝性~句是否準(zhǔn)確1、帶毛、帶泥的肉不絞不賣(mài)。（賣(mài)肉店服務(wù)公約）2、砍伐一人高的油松一棵，罰款5元；砍伐碗口粗的杉木一棵，罰款10元。（林場(chǎng)）3、凡請(qǐng)事假、病假三天以上者，扣發(fā)當(dāng)月獎(jiǎng)金。4、維護(hù)國(guó)家、集

15、體和公民的合法權(quán)益。5、豐儉由人（飯店）6、打擊犯罪7、集體結(jié)婚8、人牙麻將（人造象牙麻將）9、兒童肉松3、簡(jiǎn)：言簡(jiǎn)意賅，陳言務(wù)去。寫(xiě)作要精煉，惜字如金。做到篇幅簡(jiǎn)短，內(nèi)容簡(jiǎn)要，表述簡(jiǎn)明，“字則期少，意則期多。”清代劉大櫆（論文偶記：“凡文筆老則簡(jiǎn)，意真則簡(jiǎn)，辭切則簡(jiǎn)，理當(dāng)則簡(jiǎn)，味談則簡(jiǎn)，氣蘊(yùn)則簡(jiǎn)，品貴則簡(jiǎn)，神遠(yuǎn)而含藏不盡則簡(jiǎn)，故簡(jiǎn)為文章盡境?！泵鞔鷧窃G（文章辯體序說(shuō)）：“篇中不可有冗章，章中不可有冗句，句中不可有冗字?！倍碇唐≌f(shuō)家契訶夫：“簡(jiǎn)練是才力的姐妹”。老舍：“世界上最好的文字，也就是最精煉的文字”?！巴醪惯省钡墓适?“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。”（王勃滕王閣序）世界上最

16、短的信，是雨果寫(xiě)給出版社的，只有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)“？”。世界上最短的社論，是1968年8年14日美國(guó)明星日?qǐng)?bào)社論，標(biāo)題是約翰遜認(rèn)輸，全文只有一個(gè)字：“妙！”世界上最短的小說(shuō)，是美國(guó)著名科幻小說(shuō)家弗里蒂克布朗所寫(xiě)。全文是：“世界上最后一個(gè)人獨(dú)自坐在房間里，這時(shí)忽然響起了敲門(mén)聲 “啰嗦先生”的一封家信 吾妻： 昔日啰嗦往日啰嗦而今不復(fù)啰嗦也。吾在下月即返故里，不在初一，即在初二，不在初二，即在初三，不在初三，即在初四不在二十八，即在二十九，所以不寫(xiě)三十日，因下月系小月之故也。家中有棉鞋一雙，希吾妻拿出來(lái)拍拍打打，打打拍拍，因多灰塵之故也。希吾妻千萬(wàn)不要忘記。為省筆墨起見(jiàn)，吾不寫(xiě)草頭大萬(wàn)字，故以方字去點(diǎn)代之

17、。五、應(yīng)用文的功用1、法規(guī)、準(zhǔn)繩功用；2、聯(lián)系、協(xié)調(diào)功用；3、憑證、依據(jù)功用。六、提高應(yīng)用文寫(xiě)作能力的方法1、加強(qiáng)自我綜合素質(zhì)的修養(yǎng)，提高自己的理論思維能力；2、學(xué)會(huì)積累素材，特別要訓(xùn)練在較短時(shí)間內(nèi)搜集材料、整理資料的能力；3、多閱讀那些優(yōu)異的應(yīng)用文，提高相關(guān)的技巧；4、反復(fù)進(jìn)行寫(xiě)作實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷提高應(yīng)用寫(xiě)作的能力。七、應(yīng)用文的主旨主題又稱(chēng)主旨，是作者通過(guò)文章的具體材料所表達(dá)的中心思想或基本觀點(diǎn)。主題是文章的靈魂，決定著文章的質(zhì)量。應(yīng)用文的主題形成，往往是“意在筆先”，即根據(jù)應(yīng)用文的撰寫(xiě)目的而確定，根據(jù)撰寫(xiě)目的搜集材料、占有材料和選擇材料，根據(jù)撰寫(xiě)目的確定文體。主題1、主題的提煉 提煉文章

18、的主題，要求做到正確、鮮明、深刻、新穎。所說(shuō)的正確，就是內(nèi)容要反映客觀實(shí)際，符合黨和國(guó)家的路線(xiàn)、方針、政策。所謂鮮明，就是贊揚(yáng)什么，反對(duì)什么，旗幟鮮明。 主題2、主題的表現(xiàn)正確、鮮明、深刻、新穎的主題，如果表現(xiàn)得好，可以增色；反之表現(xiàn)不好，則要遜色。如果說(shuō)提煉主題不易的話(huà)，那么表現(xiàn)好主題就更難。它需要我們掌握適宜的表現(xiàn)手法。應(yīng)用性文章是為辦理事情、解決問(wèn)題而寫(xiě)的，貴在務(wù)實(shí)，利于行動(dòng)。作者必須針對(duì)工作或生活中的實(shí)際問(wèn)題，在文章中表明自己對(duì)某件事的態(tài)度或解決某個(gè)問(wèn)題的意見(jiàn)等，因此，應(yīng)用文的觀點(diǎn)是由作者直接表達(dá)出來(lái)顯露在文章中。八、應(yīng)用文的材料直接材料和間接材料；歷史材料和現(xiàn)實(shí)材料；具體材料和概括材

19、料；正面材料和反面材料等。如何選擇材料？圍繞主旨來(lái)選擇材料；選擇真實(shí)準(zhǔn)確的材料；選擇典型的材料；選擇新穎的材料。九、應(yīng)用文的思路和構(gòu)思1、歸納和演繹思路；2、總分思路；3、因果思路；4、比較思路；5、遞進(jìn)思路。結(jié)構(gòu)完整清晰是如何運(yùn)用材料以表現(xiàn)主題的組織安排。它是作者的思路在文章中的反映，實(shí)質(zhì)是一個(gè)如何認(rèn)識(shí)和反映客觀事物的問(wèn)題。如果把主題比作文章的靈魂，材料比作文章的血肉，那么結(jié)構(gòu)就是文章的骨架。結(jié)構(gòu)1.結(jié)構(gòu)的種類(lèi)包括兩個(gè)方面：表現(xiàn)為思維形式的叫做邏輯結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)為語(yǔ)言形式的叫篇章結(jié)構(gòu)。寫(xiě)作者一般先形成邏輯結(jié)構(gòu)，再形成篇章結(jié)構(gòu)；閱讀者一般先了解篇章結(jié)構(gòu)，然后理清邏輯結(jié)構(gòu)。多寫(xiě)多看文章以后，兩者也可

20、同時(shí)形成或理解。結(jié)構(gòu)2.常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)形式：第一，按照事物產(chǎn)生、發(fā)展、變化的過(guò)程或時(shí)間先后順序去寫(xiě)，即縱式結(jié)構(gòu)。第二，根據(jù)內(nèi)容的特點(diǎn)和矛盾的不同性質(zhì)，也就是按事物的邏輯關(guān)系進(jìn)行分類(lèi)歸納，把主體分成幾個(gè)部分(或幾個(gè)方面)，然后把材料橫著排列起來(lái)，逐個(gè)進(jìn)行闡述，最后從總的方面集中說(shuō)明一個(gè)中心思想，即橫式結(jié)構(gòu)，這種寫(xiě)法，便于抓住要害，突出主要矛盾，文章的觀點(diǎn)鮮明，為應(yīng)用文所廣泛使用。結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)形式序號(hào)名稱(chēng)含 義要 求1層次思想觀點(diǎn)或情節(jié)的次序和地位保持段意的單一性；內(nèi)容要完整；長(zhǎng)短要適度2段落文章思想內(nèi)容出現(xiàn)轉(zhuǎn)折、停頓、強(qiáng)調(diào)、間歇等情況時(shí)所造成的文字的停頓單一、完整、美觀3開(kāi)頭文章的開(kāi)端適應(yīng)主旨要求；自

21、然和諧，凝煉明快；生動(dòng)新穎，起筆“抓”人4結(jié)尾文章的收束綰結(jié)全文；巧妙有力；令人回味5過(guò)渡上下文之間的銜接轉(zhuǎn)換承上啟下，文脈通暢6照應(yīng)前后內(nèi)容的關(guān)照呼應(yīng)強(qiáng)化重點(diǎn)，印象深刻，給人啟示十、應(yīng)用文的語(yǔ)言表達(dá)方式平實(shí)、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、莊重這是作為日常應(yīng)用文語(yǔ)言的四個(gè)基本特征。寫(xiě)作的表達(dá)方式是多種多樣的，主要有記敘、描寫(xiě)、抒情、說(shuō)明、議論。這五種表達(dá)方式各具特點(diǎn)。它們?cè)趯?xiě)作中，有的單獨(dú)使用，有的交互使用，更多的是交互混合使用。表達(dá)方式1、敘述應(yīng)用文的敘述，要求寫(xiě)作者有一個(gè)立足點(diǎn)和觀察點(diǎn)。要么從自我出發(fā)，要么就是從與敘述對(duì)象的平行地位出發(fā)，所以敘述時(shí)要確定人稱(chēng)。應(yīng)用文的敘述，也與一般文章相同，分為順敘、倒敘、

22、插敘、補(bǔ)敘。表達(dá)方式2、說(shuō)明說(shuō)明是對(duì)事物、事理和人物所作的具體或概括的介紹或解說(shuō)。常用的說(shuō)明方式有：定義、詮釋說(shuō)明；概貌說(shuō)明；程序說(shuō)明； 局部說(shuō)明；舉例說(shuō)明； 比較說(shuō)明； 數(shù)據(jù)與圖表說(shuō)明。說(shuō)明的文字，必須言簡(jiǎn)意賅，只要能把事物形狀、性質(zhì)、特征、關(guān)系、功用等解說(shuō)清楚，或把人物的經(jīng)歷、特點(diǎn)、成就等表達(dá)明白，就是好的說(shuō)明。表達(dá)方式3、議論議論就是作者通過(guò)事實(shí)材料及邏輯推理闡明道理，表明自己的見(jiàn)解、主張以及駁斥別人觀點(diǎn)的一種表達(dá)方式。議論有三個(gè)要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證。議論分為兩大類(lèi)，立論和駁論。立論，是正面闡述自己的觀點(diǎn)，駁論是反駁他人的論點(diǎn)。在一篇文章中，有的是典型的立論或駁論，有的則交叉使用，破立

23、結(jié)合。論證的方法很多，常用的有：歸納法、演繹法、舉例法、引典法、比較法、類(lèi)比法、駁論法介紹二個(gè)名篇作參考老舍自傳 舒舍予，字老舍，現(xiàn)年四十歲，面黃無(wú)須。生于北平。三歲失怙，可謂無(wú)父；志學(xué)之年，帝王不存，可謂無(wú)君。無(wú)父無(wú)君，特別孝愛(ài)老母。布爾喬亞之仁未能一掃空也。幼讀三百篇，不求甚解。繼學(xué)師范，遂奠教書(shū)匠之基。及壯，糊口四方，教書(shū)為業(yè)，甚難發(fā)財(cái)。每購(gòu)獎(jiǎng)卷，以未得彩為榮，示甘于 貧賤也。二十七歲發(fā)憤著書(shū)，科學(xué)哲學(xué)無(wú)所懂，故寫(xiě)小書(shū)，博大家一笑，沒(méi)什么了不得。三十四歲結(jié)婚，今已有一男一女，均狡猾可喜。閑時(shí)喜愛(ài)花，不得其法，每每有葉無(wú)花，亦不忍棄。書(shū)無(wú)所不讀，全無(wú)所獲并不著急。教書(shū)作事均甚認(rèn)真，往往吃虧

24、，亦不后悔。如此而已，再活四十年也許能有點(diǎn)出息。啟功墓志銘（自撰） 中學(xué)生，副教授。博不精，專(zhuān)不透。名雖揚(yáng)，實(shí)不夠。高不成，低不就。面微圓，皮不厚。癱趨左，派曾右。妻已亡，并無(wú)后。喪猶新，病照舊。六十六，非不壽。八寶山，漸相湊。計(jì)生平，謚日陋。身與名，一齊臭。 （1977年作）卓文君致司馬相如的詩(shī)信一別之后，兩地相思，只說(shuō)是三四月，又誰(shuí)知五六年，七弦琴無(wú)心彈，八行書(shū)無(wú)可傳，九連環(huán)從中折斷，十里長(zhǎng)亭望眼欲穿。百思想，千系念，萬(wàn)般無(wú)奈把郎怨。 萬(wàn)語(yǔ)千言說(shuō)不完，百無(wú)聊賴(lài)十依欄，重九登高看孤雁，八月中秋月圓人不圓，七月半燒香秉燭問(wèn)蒼天，六月伏天人人搖扇我心寒，五月石榴如火偏遭陣陣?yán)溆隄不ǘ耍脑妈凌宋?/p>

25、黃我欲對(duì)鏡心已亂，急匆匆，三月桃花隨水轉(zhuǎn)，飄零零，二月風(fēng)箏線(xiàn)兒斷，咳，郎呀郎，恨不得下一世你為女來(lái)我作男。你會(huì)寫(xiě)1-10的大寫(xiě)嗎？小測(cè)試大寫(xiě)數(shù)字的使用始于明朝。朱元璋因?yàn)楫?dāng)時(shí)的一件重大貪污案“郭桓案”而發(fā)布法令，其中明確要求記賬的數(shù)字必須由“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千”改為“壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰（陌）、仟（阡）”等復(fù)雜的漢字，用以增加涂改帳冊(cè)的難度。后來(lái)“陌”和“阡”被改寫(xiě)成“佰、仟”，并一直使用到現(xiàn)在。第一講結(jié)束1、學(xué)習(xí)外語(yǔ)并不難，學(xué)習(xí)外語(yǔ)就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見(jiàn)面，朋友之間就親密無(wú)間了。高士其2、對(duì)世界上的一切學(xué)問(wèn)與知識(shí)的掌握也并非難事，只要持之以恒地學(xué)習(xí)，努力掌握規(guī)律，達(dá)到熟悉的境地，就能融會(huì)貫通，運(yùn)用自如了。高士其3、學(xué)和行本來(lái)是有聯(lián)系著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書(shū)雖多，只是成為一座死書(shū)庫(kù)。謝覺(jué)哉4、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始。杜威5、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。貝爾納6、學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處，