《蜜蜂引路》教學(xué)課件

1、蜜蜂引路蜜蜂簡(jiǎn)介蜜蜂是一種群居性的昆蟲(chóng)，它們?nèi)壕釉诜涑仓?，在這個(gè)大家庭中有蜂王、雄蜂、工蜂，每個(gè)蜂群中都有一只蜂王，數(shù)百只雄蜂和數(shù)以萬(wàn)計(jì)工蜂。在蜂群中蜂王、雄蜂、工蜂，分工明確、各司其職：雄蜂負(fù)責(zé)當(dāng)爸爸，蜂王負(fù)責(zé)當(dāng)媽媽，工蜂則負(fù)責(zé)撫育小蜜蜂、筑巢、采集食物、保衛(wèi)蜂巢安全等等。蜜蜂的蜂巢是由無(wú)數(shù)正六邊形的小巢緊密排列組成的，每個(gè)小巢的大小，形狀及壁厚度幾乎完全一樣工蜂的壽命在一個(gè)月左右，它們的一生是勤勞的一生：出生三天后，開(kāi)始負(fù)責(zé)打掃，從第七天開(kāi)始，就要撫養(yǎng)剛孵化的蜜蜂，到了三周，就要飛出去采集食物了。工蜂是通過(guò)代表不同含義的舞蹈來(lái)傳遞信息。 列寧，是世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家蘇聯(lián)的創(chuàng)建者，是一個(gè)

2、偉大的領(lǐng)導(dǎo)人，為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)。人物簡(jiǎn)介學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、正確、流利地朗讀課文，練習(xí)默讀課文。 2、理解課文內(nèi)容，知道列寧是怎樣找到養(yǎng)蜂人的。學(xué)習(xí)列寧善于觀察、認(rèn)真思考的好品質(zhì)。認(rèn)一認(rèn)莫 斯 附派 聊 敲訝 志m s fpi lio qioy zh 寫(xiě)生字列寧 聊天 附近 派人蜜蜂 果然 驚訝 同志花叢 莫斯科 仔細(xì)觀察讀一讀蜜蜂為什么會(huì)引路？這跟列寧有什么關(guān)系？請(qǐng)你帶著這些問(wèn)題到課文去找找答案，看看誰(shuí)的收獲最大。 指名讀第一段課文，邊聽(tīng)邊想：你知道什么？ 自由讀第2自然段，思考：列寧又想找養(yǎng)蜂人，這次他遇到了什么困難？理解“往常”的意思。 派因?yàn)樗愿栊菹l(fā)現(xiàn)果然看見(jiàn)驚訝向?qū)?理解“驚訝”

3、 “向?qū)А钡囊馑?。再說(shuō)說(shuō)養(yǎng)蜂人為什么感到驚訝？ 畫(huà)出能體現(xiàn)列寧善于發(fā)現(xiàn)、善于思考的詞語(yǔ)。采發(fā)現(xiàn)果然 討論：當(dāng)時(shí)列寧會(huì)是怎樣想的？ 列寧發(fā)現(xiàn)許多采蜜的蜜蜂后，就仔細(xì)地觀察起蜜蜂來(lái)，因?yàn)樗氲搅嗣鄯浜宛B(yǎng)蜂人的關(guān)系，蜜蜂采了蜜是要飛回蜂房的。接著，他根據(jù)蜜蜂往回飛的路線觀察到了花叢、園子、小房子，他看見(jiàn)蜜蜂飛進(jìn)了園子，小房子就在園子旁邊，所以他想養(yǎng)蜂人一定住在蜂房的附近，這座小房子可能就是養(yǎng)蜂人的住處。列寧的住處花叢園子養(yǎng)蜂人的家蜜蜂為什么會(huì)引路？這跟列寧有什么關(guān)系？小朋友，以上這些問(wèn)題解決了嗎？學(xué)了課文，你的收獲一定不少吧，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。你還有哪些疑問(wèn)呢？蜜蜂引路 你想向列寧學(xué)習(xí)些什么？想一想，說(shuō)一說(shuō)

4、！ 愛(ài)動(dòng)腦筋、善于發(fā)現(xiàn)和思考的品質(zhì)。你們知道課文是按照什么順序來(lái)寫(xiě)的嗎？按照事情發(fā)展的先后順序來(lái)寫(xiě)的（記敘文的六要素）1組詞。導(dǎo)()蜜()蜂()采()圓()異()密()峰()彩()園()2寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。驚奇經(jīng)常愉快壯麗仔細(xì)一聊天 興奮 洪亮3在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。一()小山 一()房子 一()火車 一()草地一()園子 一 ()蜜蜂 一()飛機(jī) 一()手絹4根據(jù)課文內(nèi)容填空。列寧一邊走一邊看，發(fā)現(xiàn)路邊的()里有許多()。他仔細(xì)()只見(jiàn)那些()采了蜜,就飛進(jìn)附近的個(gè)()里，()旁邊有一所小()。1導(dǎo)(向?qū)?蜜(蜜蜂)蜂(蜜蜂)采(采訪)圓(圓形)異(奇異)密(茂密)峰(山峰)彩(彩色)園(園子)2、驚奇驚訝經(jīng)常常常愉快高興壯麗一壯觀仔細(xì)認(rèn)真聊天談天興奮激動(dòng)洪亮響亮3一(座)小山一(所)房子一(列)火車一(片)草地一(個(gè))園子一(群)蜜蜂一(架)飛機(jī)一(塊)手絹4列寧一邊走一邊