初中體育：《籃球行進(jìn)間單手肩上投籃》教學(xué)設(shè)計

1、籃球行進(jìn)間單手肩上投籃試課稿瑞安市莘騰一中吳萬義一、指導(dǎo)思想：堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生個體開展為中心，遵循以身體練習(xí)為主要 手段的體育教學(xué)原那么。在教學(xué)內(nèi)容的選擇和組織形式的安排上，緊密關(guān)注學(xué)生的學(xué)練 情趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，使學(xué)生在愉快的體驗(yàn)中獲得知識和技能。在教學(xué) 手段上，利用示范建立概念，利用講解加深印象，利用練習(xí)體會技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生協(xié) 作能力和養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。二、教材分析：行進(jìn)間單手肩上高手投籃是在體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)所確定的八年級籃球教材的內(nèi) 容之一。教師通過案例的設(shè)計，啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生積極參與籃球練習(xí)，掌握單手肩上高 手投籃的技術(shù)動作。從中體驗(yàn)參與運(yùn)動的樂趣和感受成功

2、的自信，進(jìn)一步提高學(xué)生撥 球的動作連貫、手腳協(xié)調(diào)配合程度，從而到達(dá)完成教學(xué)目標(biāo)。三、學(xué)情分析：八年級學(xué)生的籃球興趣比擬高，但對已經(jīng)學(xué)過的籃球技術(shù)動作掌握存在差異，學(xué) 生的靈敏協(xié)調(diào)性和籃球運(yùn)動水平參差不齊。因此，本課旨在通過籃球行進(jìn)間投籃動作 的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)及籃球的運(yùn)動水平。同時，在熟悉 球性和復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過技術(shù)的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生的籃球綜合水平，讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中 充分感受到體育課的樂趣。在強(qiáng)化單個技術(shù)的要領(lǐng)基礎(chǔ)上，提高學(xué)生的運(yùn)球和投籃組 合動作技術(shù)。四、教學(xué)目標(biāo)：1、了解籃球運(yùn)動的鍛煉價值，激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生參與籃球運(yùn)動的興趣與愛好。2、學(xué)生能初步掌握行進(jìn)間單手肩上高手

3、投籃的技術(shù)和技能，開展學(xué)生的速度與靈敏 素質(zhì)，并在籃球的游戲中嘗試、運(yùn)用所學(xué)技能。3、培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、主動參與學(xué)練、有創(chuàng)新，敢于表現(xiàn)自我，開展個性，開發(fā)潛 力，增強(qiáng)自信心，提高社會適應(yīng)能力。五、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：“一大、二小、三高跳”難點(diǎn)：跨步接球的時機(jī)，動作連貫協(xié)調(diào)六、教法與學(xué)法：情景教學(xué)；講解示范；預(yù)防糾錯；分層遞進(jìn)七、教學(xué)流程（圖示）課堂常規(guī)準(zhǔn)備局部0 繞場運(yùn)球I球性練習(xí)v（復(fù)習(xí)原地單手肩上投籃持球跨三步單手肩上投籃基本局部 面向籃筐45角接固定球跨三步單手肩上投籃拍一次球完整動作練習(xí)學(xué)生展示和運(yùn)屢次球接完整動作練習(xí)放松結(jié)束局部口 總結(jié)評價收回器材課的流程:（一）課堂常規(guī):1、集合整隊

4、2、宣布課的內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)（對男女生提不同的目標(biāo)）3、安排見習(xí)生（二）準(zhǔn)備活動:1、繞場運(yùn)球講解練習(xí)方法：男女生分2組，每組成一路縱隊繞場運(yùn)球。提示：全身放松，低重心，抬頭，五指自然分開，提高手腕手指的控制球能力。2、原地球性練習(xí)（雙手彈撥球；三環(huán)繞球；胯下“8”字繞球；踢腿繞球；接高拋球）邊講解邊示范，指揮學(xué)生練習(xí)提示：手腕手指放松，控制球能力（三）復(fù)習(xí)原地單手肩上投籃1、示范講解原地單手肩上投籃（以右手為例）要點(diǎn)：“三個90。”、五指自然分開，托球下部，掌心空出；投籃時，重心上提，抬肘、 伸臂、屈腕、撥指，使球后旋，將球投出。2、用口令“1-2”指揮學(xué)生練習(xí)（1持球動作；2投籃動作）3、巡

5、視、幫助個別學(xué)生糾錯（預(yù)計糾錯：“三個90?！保怀智騽幼?；抬肘伸臂；屈腕 撥指）（四）學(xué)習(xí)“三步籃”跨步舉球動作1、示范講解“三步籃”跨步舉球動作（以右手為例）要點(diǎn)：從原地開始，兩腳前后開立，左腳在前，右腳在后，左腳稍屈膝，“三步籃” 開始時，右腳先向前跨步（稍大），再跨左腳（稍?。?，在右腿屈膝上提的同時單手以 “三個90?！睂⑶蛲衅?。目的：學(xué)習(xí)正確的“三步籃”跨法和舉球動作的協(xié)調(diào)配合2、用口令“預(yù)備一1-2”指揮學(xué)生練習(xí)。（預(yù)備-兩腳前后開立，左腳在前，右腳在 后，左腳稍屈膝；1-右腳先向前跨步；2-再跨左腳，在右腿屈膝上提的同時單手以 “三個90?！睂⑶蛲衅?。）3、巡視、幫助個別學(xué)生糾錯（

6、預(yù)計糾錯：跨的“第一步”；跨步與舉球動作）（五）面向籃筐45。角接固定球跨三步單手肩上投籃1、示范講解接固定球跨三步單手肩上投籃練習(xí)方法：根據(jù)課前在籃下地面上標(biāo)好的三個點(diǎn)開始，先讓一位同伴托球在第二個點(diǎn) 處，練習(xí)從原地開始，兩腳前后開立，左腳在前站在第一個點(diǎn)處，右腳在后。練習(xí)開 始，右腳跨在第二個點(diǎn)，同時拿同伴手里的球，左腳緊跟著跨在第三個點(diǎn)，同時舉球 接單手肩上投籃，將球投向籃筐。組織：四列橫隊，每列為一組分別到一個籃筐進(jìn)行練習(xí)。一組練習(xí)，托球同伴輪流交 換。2、巡視、幫助個別學(xué)生糾錯（預(yù)計糾錯：單腳提膝；跨步與投籃動作的銜接）3、要求：對男生要求是逐漸熟練三步動作及和單手肩上投籃的協(xié)調(diào)配合

7、；對女生的 要求是能正確跨出第一步和單腳提膝舉球動作。（六）拍一次球完整動作練習(xí)1、練習(xí)方法：教師示范巡回指導(dǎo)各組拍一次球，跨步拿球，跳步舉球，騰空投球的 完整動作練習(xí)。2、組織：練習(xí)隊形同上，一人一球，從第一點(diǎn)開始，盡量將球拍再第二個點(diǎn)，接“三 步籃”。3、要求：對男生要求是逐漸熟練運(yùn)球接三步動作及和單手肩上投籃的協(xié)調(diào)配合；對 女生的要求是拍球能正確跨出第一步和單腳提膝舉球動作。4、巡視、幫助個別學(xué)生糾錯（預(yù)計糾錯：“一大、二小、三高跳”；跨步接球的時機(jī), 動作連貫協(xié)調(diào)）（七）學(xué)生展示與運(yùn)屢次球接完整動作練習(xí)組織：學(xué)生集中，請完成較好的同學(xué)出來展示，并對男女生提出不同目標(biāo)（要求男生 能慢速運(yùn)屢次球接三步籃；要求女生拍一次球跨出第一步和單腳